Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
O presente teste não se destina à classificação dos conhecimentos que venhas a demonstrar possuir,
mas pretende apenas verificar quais as tuas dificuldades relativamente às competências que são necessárias
ao processo de ensino-aprendizagem da disciplina de Português, para que, futuramente, possamos, num
trabalho conjunto, superar essas dificuldades.
Assim, pedimos-te que leias com atenção o que te é solicitado em cada questão e respondas o mais
cuidadosamente que te for possível.
2. Completa com:
a. há, à ou ah.
_______ um filme que não quero perder ______ Segunda-feira ______ noite. ______! Que alívio, hoje
não ______ nada para fazer! _______ muitos meses que não chovia tanto! Não ______ nada como
estar de férias ______ dois meses ... É uma vida ______ grande e _______ francesa! ______que bom!
e. s, ss, c, cç, ç ou x:
au___ílio; so____ego; suce____o; devolu___ão; corre___ão; pre____ão; gra___a; reda____ão;
excur___ão; pró___imo; ab__e____o; inver___ão; su___into; can___a___o; inten___ão; a____ediar.
f. e ou i.
pr___v___légio; ent___ado; camp___ão; esqu___sito: fem___nino; def___nição; fals___ar;
____ficiência; açor___ano; petról___o; ind___spensável.
g. Ch ou x.
a___ar; bru___a; ca___o; me____er; en____otar; mur____ar; sabi___ão; to___a; cartu___o.
3. Reescreve as frases seguintes, substituindo as expressões destacadas por pronomes pessoais:
a. O notário verificou a escritura.
b. O Francisco fez este empate de capital convictamente.
c. O Rui e o Pedro apresentaram os testes aos seus pais.
5. Em cada uma das seguintes séries de palavras, existe uma que não pertence à mesma família. Assinala-a:
a. animação – animar – desânimo – animal
b. binóculos – olho – ósculo – olheiras – oculista
c. mestre – magistral – magistério – maestro
d. capitel – cabecear – encabeçar – decapitar - capital
e. malha – imaculada – desmanchar – mácula – mágoa
f. palaciano – paço – palacete – paladar – palácio
g. colaboração – elaboração – labor – lavatório
h. petição – pedir – pedinte –repetir – pedido
11 . Indica a relação que se estabelece na articulação das frases, tendo em conta as conjunções/locuções que
as ligam:
a a. Se estudares, terás boa nota. ________________________________________________________
b b. Quando estou com os meus amigos, sinto-me bem.________________________________________
c c. Gostava de ter visto esse filme, mas não pude sair ________________________________________
d d. O professor explica e o aluno está atento. _______________________________________________
e e. O Rui faltou à aula porque está doente. _________________________________________________
f f. Ou te portas bem, ou és castigado._____________________________________________________
g g. Comprei uns ténis novos para correr na maratona._________________________________________
a. Ilheu – harem – Cleopatra – snoptico – autentico – anuncio – policia – consul – orgao – embolo
b. Bone – toneis – habito – Grandola – placido – torax – Anibal – cha – cortes – presepio – a – ha
c. paciencia – sofrego – impar – Belem – aquilo – roma – saude - reuno – fossemos - pentagono
d. equilatero – idolatra – idolo – util – tunel – nos – bençao – esdruxula – avos – abundancia - arvore
14. Procurando não exceder as vinte linhas, elabora um texto em que exponhas as tuas razões para teres
optado por continuar no ensino secundário e as expectativas que, neste momento, tens em relação ao
contributo que a escola pode dar-te para a tua vida futura.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Apreciação do Professor: