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  • Identidade e Subjetividade em Ambientes Virtuais de Aprendizagem

    Enviado por

    Cleonice P. N. Bittencourt
    9 visualizações8 páginas
    O trabalho fundamenta-se em pesquisa qualitativa, de campo , com o uso do dispositivo memoria educativa e entrevista semiestruturada buscou-se discutir a dimensão subjetiva de professores que compartilham a docência em Ambientes Virtuais de Aprendizagem.

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    Re peita a profe ora ! ‘N o conver a urante a aula!

    ’ E outra ,

    ela ‘re peite er re peita o’ (Mem ria E ucativa, profe ora

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