Mecânica antes de Newton

 Física de Aristóteles
o Universo é feito de quatro elementos: fogo, ar, terra e água
o Cada elemento tem seu lugar natural: pedra cai para ocupar seu lugar
natural
o artigo introdutório sobre a Física de
Aristóteles:http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/314602.pdf
o Projéteis não descrevem uma parábola: tem uma trajetória retilínea
ascendente até que a ação inicial se esgote, quando em seguida o corpo
cai verticalmente. Veja uma ilustração:

Descrição do Movimento e Conceitos

envolvidos
Questões conceituas: teste-conceitual-cap2.pdf

 Introdução aos conceitos de Velocidade e aceleração média e de seus respectivos

valores instantâneos
o Tanto a velocidade como a aceleração instantânea são definidos com o
uso de limites, derivadas e integrais.
o Note que a introdução desses conceitos perturbou muitos gregos e do
ponto de vista filosófico pode gerar uma boa(?) discussão: como definir a
velocidade de uma partícula num dado instante de tempo se neste
instante ela não está se movendo.
o Parte destes paradoxos foram introduzidos por Zenão, o qual
argumentava ser o movimento uma impossibilidade lógica; ou seja o
 movimento é uma ilusão: http://www.fflch.usp.br/df/opessoa/FiFi-09-
Cap02.pdf

 O conceito de vetor aceleração não é exatamente equivalente a idéia intuitiva

que temos de “acelerar” e “frear” um carro: podemos estar freando o carro, mas
ter a>0 ou estar “acelerando” o carro, mas ter a<0. Veja essa figura do livro do
Moyses: grafico-pos-veloc-acel.pdf

 Foto estroboscópica da queda livre:

http://www.youtube.com/watch?v=xQ4znShlK5A&feature=PlayList&p=860B6
886A47E5490&index=15

 Vetores
o conceito matemático que descreve a posição de objetos. Pode-se pensar
que as regras de adição tem como origem o movimento dos objetos: elas
foram feitas para descrever o movimento. Você poderia inventar um
outra regra para somar dois vetores, mas ela serviria para alguma coisa?
o Existem definições mais “rigorosas” do que é um vetor, além de: uma
seta com magnitude, direção e sentido (curso de álgebra linear).

Movimento em 2 e 3 dimensões
Questões conceituas: teste-conceitual-cap4.pdf

 Descrição do movimento em 2 e 3 dimensões utilizando vetores: derivação de

vetores
o Descrever o movimento é obter a função r(t) (o negrito indica que é um
vetor). Conhecer r(t) é ter toda a informação disponível sobre o objeto
o Conhecer r(t) é conhecer as suas componentes: temos três equações e
não uma

 Quando a(t) é constante o movimento ocorre numa plano definido por a e v0.
Escolhendo um bom referencial podemos ter somente duas equações ao invés de
três!

 O vetor velocidade é tangente a trajetória

 Pode-se decompor a em componentes paralelas e perpendiculares a v

o A componente paralela é responsável por alterar a magnitude de v
o A componente perpendicular é responsável por alterar a direção de v

Movimento de Projéteis

 Escolho a direção do eixo y como a de g: simplifica a descrição

 No caso onde desprezamos a resistência do ar, os movimento na direção
horizontal e vertical são independentes. O problema se resume a resolver dois
movimentos unidimensionais!
 A trajetória é parabólica.
  Trajetória Parabólica. http://interactivephysics.design-
simulation.com/IP/simulationlibrary/flashsimulations/AirProjectile.swf
 O macaco e o caçador:
http://www.youtube.com/watch?v=cxvsHNRXLjw&feature=related

Movimento Circular

 No mov. circular uniforme o módulo da velocidade não muda. Contudo preciso

de uma aceleração para alterar a direção e sentido de v.
 Essa aceleração ter que estar dirigida para o centro (daí o nome centrípeta) e ter
módulo v²/r.
 Como a aceleração é perpendicular a velocidade em todos os instantes de tempo,
ela não é capaz de alterar o módulo da velocidade.
 Um satélite em órbita em torno da Terra tem em todo instante de tempo uma
aceleração centrípeta e portanto uma força puxando ele em direção ao centro.
Então por que ele não cai em direção ao centro?
 http://pion.sbfisica.org.br/pdc/index.php/por/multimidia/videos/mecanica/rotor_
em_miniatura
 http://pion.sbfisica.org.br/pdc/index.php/por/multimidia/videos/mecanica/forca_
centripeta_e_inercia
 Note que em nossa descrição não usamos em nenhum momento uma aceleração
centrifuga. De fato entender essa “força” é uma coisa complicada. Mais disso na
parte sobre leis de Newton
 Tirinha sobre força centrifuga ou centrípeta? http://xkcd.com/123/

Movimento Relativo

 Como referências distintos descrevem os movimentos?

 Referênciais Inerciais

Leis de Newton
 Algumas notas de aula: aula-cap5-uff.pdf

 Queda livre de um martelo e uma pena na Lua:

http://pion.sbfisica.org.br/pdc//index.php/por/Multimidia/Videos/Mecanica/O-
martelo-e-a-pena

 Um artigo de história da ciência sobre a lenda da maçã:

http://dl.dropbox.com/u/4072208/ram-117.pdf

 Newton nunca escreveu F=ma!? ajp001015.pdf

 As três leis de Newton

o História do desenvolvimento do princípio da inércia ou primeira Lei de
Newton:http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/314601.pdf
o Para saber um pouco sobre a história de Newton e da Mecânica, indico a
edição especial da revista Scientific American Brasil sobre Newton
(coleção gênios da ciência). Eu tenho a revista e posso emprestar para
 quem se interessar.
http://www2.lojaduetto.com.br/dt/vitrines/detalhes/Detalhe1148.asp
o Leis ou definições ? (Quem estiver MUITO interessado pode dar uma
olhada no primeiro artigo. Os outros três não sei porque coloquei…)
 http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/v21_1.pdf
 http://dx.doi.org/10.1119/1.1934608
 http://dx.doi.org/10.1119/1.1937555
 http://dx.doi.org/10.1119/1.16250

 Artigo do Prêmio Nobel, Frank Wilczek, sobre F=ma e o conceito de

força:wilczek.pdf

 Unidade de Massa; o kilograma padrão

(http://www.bipm.org/en/scientific/mass/prototype.html) e um possível novo
padrão (unidade-kg.pdf)

 O que é massa e como defini-lá: what-is-mass.pdf ajp000025.pdf

 Massa versus Peso: http://education.ssc.nasa.gov/massvsweight.asp

 Conhecendo as forças que atuam numa partícula, as leis de Newton permitem

prever sua posição em qualquer instante de tempo futuro ou passado.

 Se conhecermos todas as forças da natureza podemos prever a posição de cada

partícula do universo e portanto seu estado. Podemos saber quem vai ganhar o
próximo fla-flu, por exemplo :).
o Mas teríamos que resolver MUITAS equações e conhecer a posição e
velocidade inicial de MUITAs partículas; resolver o sistema de equações
o Porém mesmo para três partículas existem casos onde e impossível obter
soluções gerais e analíticas. Esse problema origina a teoria do caos
http://www.youtube.com/watch?v=FZ70fd7X5Mc

 Referenciais não inerciais:

o http://www.youtube.com/watch?v=CtnXWwzn368
o Força de Coriolis:
http://pion.sbfisica.org.br/pdc//index.php/por/Multimidia/Videos/Mecani
ca/Forca-de-Coriolis
o Como sabemos que a Terra está girando e não o universo ao nosso redor?
http://pion.sbfisica.org.br/pdc//index.php/por/Multimidia/Videos/Mecani
ca/Pendulo-de-Foucault
o Podemos sentir (detectar) a velocidade?
http://www.youtube.com/watch?v=v8SV9Rz_958&feature=related

Aplicações das Leis de Newton

 Força de Atrito
o Leonardo da Vinci (1452 – 1519): um dos primeiros a reconhecer a
importância do atrito no funcionamento das máquinas.
o Guillaume Amontons (1663 – 1705): redescoberta das leis de da Vinci
 o Charles August Coulomb (1736 – 1806): atrito proporcional à força
normal, não depende da área e independente da velocidade
(aproximações!!!)
o Apesar de as leis básicas da força de atrito serem conhecidas a muito
tempo, é extremamente difícil explicar suas origens microscópicas (em
termos das forças entre os átomos da superfície). Isso é pesquisa em
andamento. Para saber mais de uma olhada nesse artigo: friction.pdf
o Medida Microscópica das forças de atrito: atrito-microscopico.pdf
o Atrito cinético é menor que o estático. Isso explica o porque dos freios
ABS que evitam o travamento da roda:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Freio_ABS
o Pneus possuem ranhuras não para aumentar o atrito, mas para remover a
água entre o pneu e a superfície da rodovia.
o Se a força não depende da área, porque usar pneus mais largos?
 A princípio a ideia principal de pneus mais largos é diminuir o
aquecimento e desgaste.
 Porém, a não dependência com a área só é uma boa aproximação
para superfícies rígidas: blocos de madeira descendo um plano
inclinado. Para superfícies que podem se deformar e sofrer
ranhuras, como a borracha, essa lei não é valida.
 De qualquer modo existem, muitas outras questões técnicas que
devem ser levadas em conta no projeto de um pneu.

Gravitação
 Medida de G: http://www.nature.com/news/2010/100823/full/4661030a.html

 Como g varia em diferentes locais na Terra:

http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2011/03/110331_video_modelo_gravi
dade_terra_cc.shtml

 Discussão acessível e interessante sobre a igualdade entre massa inercial e

gravitacional: http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/v23_357.pdf

 “Ausência de Peso” ou imponderabilidade

o No ônibus espacial há sensação de ausência de Peso. Porquê?
o Podemos levantar uma bola de 100Kg de chumbo muito mais facilmente
do que na Terra! Mas poderíamos chutá-la mais facilmente!?

 A órbita da Terra em torno do Sol é elíptica e portanto não esta sempre a mesma
distância do Sol. Mas o que causa as estações do ano? Não é essa diferença de
distância devido a elipse. Veja
http://www.youtube.com/watch?v=DuiQvPLWziQ&feature=related e
http://pion.sbfisica.org.br/pdc/index.php/por/Multimidia/Videos/Astronomia-
Fundamental/Estacoes-do-ano

 Como funcionam as marés: http://astro.if.ufrgs.br/fordif/node3.htm

Trabalho e Energia
 Outro modo de analisar o movimento através de grandezas que se conservam:
energia

 O que é energia? Conceito abstrato: quantidade que se mantém constante!

 http://pion.sbfisica.org.br/pdc/index.php/por/multimidia/videos/mecanica/qual_c
hega_primeiro

Conservação da Energia
 http://www.wfu.edu/physics/demolabs/demos/avimov/mechanics/nose_basher_p
endulum/bowlingball2.MPG

 http://www.wfu.edu/physics/demolabs/demos/avimov/mechanics/loop_de_loop/
loop.MPG

 O universo está perdendo energia? Matéria da Scientific American:

o https://www.lojaduetto.com.br/produtos/?idproduto=1594&action=info
o http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=is-the-universe-
leaking-energy

 http://www.youtube.com/watch?v=L2mdAvdPhT4&feature=PlayList&p=860B6
886A47E5490&index=10

 Energia é igual a Massa?: artigo discutindo a interpretação da famosa equação

de Einstein emc2-nivaldo.pdf

 A energia se conserva num referencial não inercial? energia-ref-inercial.pdf

Sistemas de Partículas
 Movimento do Centro de Massa
o http://www.youtube.com/watch?v=gPDjaMsG_rg&feature=related
o http://www.youtube.com/watch?v=DY3LYQv22qY&p=860B6886A47E
5490
o http://www.youtube.com/watch?v=amfw2nABke4&p=860B6886A47E5
490
o http://www.physics.ucla.edu/demoweb/demomanual/mechanics/center_o
f_mass_demonstrations/oloid.html
o http://demonstrations.wolfram.com/CenterOfMassOfNPoints/
o http://www.nasa.gov/mov/162063main_05_CenterMass.mov
o http://www.wfu.edu/physics/demolabs/demos/avimov/mechanics/roller_
blade_momentum/rollerblades.MPG

 Sistemas com massa variável: foguetes

 o http://www.wfu.edu/physics/demolabs/demos/avimov/mechanics/rocket_
cart/wagon1.MPG
o http://www.youtube.com/watch?v=3k_TagfAJFY&p=860B6886A47E54
90

Colisões
 http://pion.sbfisica.org.br/pdc/index.php/por/multimidia/videos/mecanica/fisica_
do_bilhar

 http://www.youtube.com/watch?v=2Y57pw_iWlk&feature=related

 http://hubblesite.org/explore_astronomy/cosmic_collision/cosmic_collision.php

 http://www.pa.msu.edu/csc/simulation.html

 http://www.youtube.com/watch?v=mFNe_pFZrsA

* http://www.youtube.com/watch?v=k__KvfFJu14&feature=related

 http://www.youtube.com/watch?v=2ydCgYy1I0I

 http://www.youtube.com/watch?v=VBP4ddabMlM&feature=related

Rotações
 Chaminé em Queda: pode um objeto cair com aceleração maior que g?
o http://faraday.physics.uiowa.edu/Movies/MPEG/1q20.50.mpg
o chamine-3.pdf

 Energia Cinética de Rotação

o http://en.wikipedia.org/wiki/Flywheel_energy_storage
o http://en.wikipedia.org/wiki/Regenerative_brake#Kinetic_Energy_Recov
ery_Systems
o http://en.wikipedia.org/wiki/Gyrobus

 Torque
o Como levantar um carro: *
http://pion.sbfisica.org.br/pdc/index.php/por/multimidia/videos/mecanica
/levantando_um_carro
o http://pion.sbfisica.org.br/pdc/index.php/por/multimidia/videos/mecanica
/movimento_de_precessao_influencia_do_torque

 Forças sobre uma polia: forca-polia-corda.pdf

 Movimento de translação + rotação

 o Porque usar uma roda para mover um objetos: porque-roda-funciona.pdf
http://dx.doi.org/10.1119/1.2341145 Veja também
http://dx.doi.org/10.1119/1.2343520
o Rolamento sem deslizamento: rolamento-sem-deslizamento.pdf
o Atrito de rolamento, quando a superfície e/ou roda se deformam: atrito-
rolamento.pdf

 Momento angular
o Física da bicicleta. Porque ela é mais estável quando em movimento?
Será a conservação do momento angular das rodas? Parece que o assunto
é bem complicado e não achei nenhum artigo bem simples sobre o
assunto. O mais simples e interessante é este da Physics Todays, onde o
autor tenta construir uma bicicleta que não é estável, e argumenta que a
conservação do momento angular só explica a estabilidade para
velocidades muito pequenas bicycle-stability-2.pdf. Em 2011 saiu um
outro artigo bem interessante:
http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=self-stable-bike e
http://www.sciencemag.org/content/332/6027/339
o http://pion.sbfisica.org.br/pdc//index.php/por/Multimidia/Videos/Mecani
ca/Momento-Angular

Oscilações
 Ressonância
o http://www.youtube.com/watch?v=3mclp9QmCGs
o http://www.animations.physics.unsw.edu.au/waves-
sound/oscillations/downloads/oscillations_resonance.html