Escola Municipal de Ensino Fundamental Prefeito Elizeu Santos

Cristinápolis, Sergipe, _________ de ______________de ___________

Professor(a): __________________________ 7º Ano ________________
Estudante: ___________________________________________________________

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA - RECUPERAÇÃO

1- Calcule o valor de x, em graus, na figura:

a) 16.
b) 10.
c) 20.
d) 58.
e) 32.

2- O valor da razão é:
a)
b) 1
c)
d)
3-(PUC-SP) Qual é o valor de ?

a) 3,2
b) 32
c) 1,6
d) 16
4-Associe a segunda coluna de acordo com a primeira coluna:

( C )

( D )

5- Observe a pirâmide de base pentagonal ao lado.

Essa pirâmide é composta de:

(A) 6 faces, 6 vértices e 10 arestas.

(B) 2 faces, 6 vértices e 10 arestas.
(C) 2 faces, 6 vértices e 6 arestas.
(D) 10 faces, 6 vértices e 10 arestas.
6- Sendo N = (-3)² – 3², então, o valor de N é

(A) 18.
(B) 0.
(C) –18.
(D) 12.

7- Observe as três sentenças a seguir:

I. (23)6 = 29
II. (57)2= 57.2 = 514
III. 47. 47 . 47 = (47)3 = 421

Estão corretas as sentenças

(A) I, II e III.
(B) I e III.
(C) I, II.
(D) II e III.

8- Observe parte dos ingredientes de uma receita:

1 kg de farinha de trigo.
0,5 litros de leite.
2/3 de um queijo ralado.
2 colheres de manteiga.

De acordo com as informações apresentadas na receita, o número representado na forma

fracionária corresponde ao ingrediente
(A) farinha de trigo.
(B) leite.
(C) queijo ralado.
(D) manteiga.

9- Considere os números e :
Assinale a alternativa que apresenta a representação decimal desses números.
(A) 1,6 e 6,7.
(B) 0,6 e 6,7.
(C) 0,6 e 0,67.
(D) 3,5 e 0,67.

10- Considere o número fracionário .

Assinale a alternativa que apresenta a forma irredutível desse número.

(A)

(B)

(C)

(D)
11- Observe a planificação a seguir:

Assinale a alternativa que indica o sólido geométrico correspondente a essa

planificação.

(D)
(A) (B) (C)

12- Calcule o resultado das expressões a seguir e relacione a 2ª coluna com a 1ª:
(A) -3 - (5 + 1) + (6 + 1) = ( )-5
(B) -18 + (5 - 7) + 9 - (4 - 8) + 2 = ( )-2
(C) 10 - 3 - (9 + 1) + (-14 + 1) + 6 - 2 = ( ) - 23
(D) -23 - (10 + 1) + 2 - 3 + (16 + 1) - 5 = ( ) - 12

13- Observe as operações a seguir:

-3 – {-2 – [-1 + (-35 + 5) + (+5 + 5) + 2] - 3 + 4} =

O valor dessa expressão é igual a

(A) -21.
(B) -15.
(C) 15.
(D) 21.
14- Observe os termômetros a seguir:

O termômetro que apresenta uma temperatura negativa é

(A) I. (B) II. (C) III. (D) IV.

15- Observe a expressão, a seguir:

-54 : (-9) + (-2) =

Assinale a alternativa que indica o resultado dessa expressão.

(A) + 8
(B) + 4
(C) - 4
(D) – 8
16- Na figura abaixo, sendo r paralela a s, o valor de x é:

t 0 0 0 0
a) 15 b) 20 c) 25 d) 30
x  100 r
60  x0

17- Sabendo que r // s , calcule x:

T A) 200 B) 30º C) 40º D) 50º

r
3x  150
x  550

18- Classifique as sentenças a seguir como verdadeiras ou falsas:

( ) Os ângulos correspondentes são suplementares.
( ) Os ângulos alternos internos são congruentes.
( ) Os ângulos alternos externos são complementares.
( ) Os ângulos colaterais internos são congruentes.
( ) Os ângulos colaterais externos são suplementares.

19- Observe a figura e classifique as afirmações em V ( verdadeira) ou F (falsa).

a) ( ) Os ângulos d̂ e m̂ são correspondentes e, portanto, congruentes.

b) ( ) Os ângulos ĉ e iˆ são alternos internos e, portanto, suplementares.
c) ( ) Os ângulos â e lˆ são congruentes , pois são alternos externos.
d) ( ) Os ângulos ê e ĵ são suplementares , pois são colaterais externos.
e) ( ) Os ângulos ĝ e m̂ são colaterais internos e, portanto, congruentes.

20- Na figura abaixo as retas m e n são paralelas. Os ângulos de medidas x e 40º são:

a) congruentes, pois são colaterais internos.

b) congruentes, pois são correspondentes.
c) congruentes, pois são alternos internos.
d) suplementares, pois são colaterais internos.
e) suplementares, pois são correspondentes