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6 Parte: Educação a distância

6ª PARTE

6 Educação a distância;

6.1 Classificação de distância;

6.2 – Geração de EAD e Formas de EAD; 6.3 – Tipos de comunicação a
6.2 – Geração de EAD e Formas de EAD; 6.3 – Tipos de comunicação a
6.2 – Geração de EAD e Formas de EAD;

6.2

6.2 – Geração de EAD e Formas de EAD;

Geração de EAD e Formas de EAD;

6.3

Tipos de comunicação a distância;

6.4

Vantagens e desvantagens.

de EAD e Formas de EAD; 6.3 – Tipos de comunicação a distância; 6.4 – Vantagens
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6 Parte: Educação a distância

6 – Parte: Educação a distância  Conceito: É a modalidade de ensino que permite que
6 – Parte: Educação a distância  Conceito: É a modalidade de ensino que permite que

Conceito: É a modalidade de ensino que permite que o aprendiz não esteja fisicamente presente em um ambiente formal de ensino aprendizagem, assim como, proporciona ainda que ele realize seu estudo em um

tempo distinto .

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6.1 Parte: Classificação de distância

6.1 – Parte: Classificação de distância  Distância espacial: Distanciamento físico . 

Distância espacial: Distanciamento físico .

 Distância espacial: Distanciamento físico .  Distância temporal: Tempo de conexão (síncrono ou
 Distância espacial: Distanciamento físico .  Distância temporal: Tempo de conexão (síncrono ou

Distância temporal: Tempo de conexão (síncrono ou assíncrono) .

temporal: Tempo de conexão (síncrono ou assíncrono) .  Distância interativa: Forma de participação dos

Distância interativa: Forma de participação dos aprendizes (ativa ou passiva) .

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6.2 Parte: Geração de EAD

I – CORRESPONDÊNCIA:
I – CORRESPONDÊNCIA:

http://www.institutouniversal.com.br /

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6.2 Parte: Geração de EAD

6.2 – Parte: Geração de EAD II – TELEDUCAÇÃO/TELECURSO: Em 1978 , a Fundação

II TELEDUCAÇÃO/TELECURSO: Em 1978 , a Fundação Roberto Marinho e a Fundação Padre Anchieta produziram o Telecurso 2 º . Grau, primeiro projeto de educação .

Roberto Marinho e a Fundação Padre Anchieta produziram o Telecurso 2 º . Grau, primeiro projeto
Roberto Marinho e a Fundação Padre Anchieta produziram o Telecurso 2 º . Grau, primeiro projeto
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6.2 Parte: Geração de EAD

6.2 – Parte: Geração de EAD III – VIRTUAL: Utiliza o computador, as redes e as

III VIRTUAL: Utiliza o computador, as redes e as

ensino -

mídias para promover aprendizagem .

o processo

de

de EAD III – VIRTUAL: Utiliza o computador, as redes e as ensino - mídias para
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6.2 Parte: Formas de EAD

ww.foxitsoftware.com/shopping 6.2 – Parte: Formas de EAD E-learning: é uma combinação do ensino com o auxilio

E-learning: é uma combinação do ensino com o auxilio da tecnologia da informação e a educação à distância .

ENSINO +
ENSINO
+
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6.2 Parte: Formas de EAD

ww.foxitsoftware.com/shopping 6.2 – Parte: Formas de EAD B-learning: É um modelo constituído por uma componente de

B-learning: É um modelo constituído por uma componente de formação on - line e uma outra presencial .

ENSINO + + PRESENCIAL
ENSINO
+
+ PRESENCIAL
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6.2 Parte: Formas de EAD

ww.foxitsoftware.com/shopping 6.2 – Parte: Formas de EAD M-learning: Se refere a processos de ensino e de

M-learning: Se refere a processos de ensino e de aprendizagem que ocorrem, necessariamente, apoiados pelo uso de Tecnologias Móveis e Sem Fio (TMSF) .

ENSINO +
ENSINO
+
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6.2 Parte: Formas de EAD

ww.foxitsoftware.com/shopping 6.2 – Parte: Formas de EAD U-learning: Utilização de tecnologias de comunicação

U-learning: Utilização de tecnologias de comunicação

sem fio, objetivando auxiliar a construção de

conhecimento e levando em consideração as

características peculiares dos estudantes.

ADAPTADO AO ENSINO + + CONTEXTO DO APRENDIZ
ADAPTADO AO
ENSINO
+
+
CONTEXTO DO
APRENDIZ
6.3 – Parte: Tipos de comunicaçã o a distância Edi ted w ith the trial

6.3 Parte: Tipos de comunicação a

distância

remove this notice, visit: w ww.foxitsoftware.com/shopping Síncronas: Exige a participação simultânea dos

Síncronas: Exige a participação simultânea dos aprendizes Tele aula .

participação simultânea dos aprendizes – Tele aula . Assíncronas: Dispensa a participação simultânea dos

Assíncronas: Dispensa a participação simultânea dos aprendizes Vídeo Aula.

participação simultânea dos aprendizes – Vídeo Aula. Híbridas: Trabalha com as duas modalidades anteriores –

Híbridas: Trabalha com as duas modalidades anteriores – AVA’s .

simultânea dos aprendizes – Vídeo Aula. Híbridas: Trabalha com as duas modalidades anteriores – AVA’s .
simultânea dos aprendizes – Vídeo Aula. Híbridas: Trabalha com as duas modalidades anteriores – AVA’s .
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6.4 Parte: Vantagens e desvantagens

Vantagens Desvantagens
Vantagens
Desvantagens

Massividade

espacial

- Custo por estudante

População Escolar

diversa Ritmo de cada um

Ensino industrializado

Perda das relações

interpessoais

Alto índice de desistência

Desvalorização das

certificações

Autodisciplina