ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA O COMPONENTE

CURRICULAR

EDUCAÇÃO FÍSICA

1- ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA – 2018.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Brasil, 1996), que define e

regulariza o sistema de educação brasileiro, apresenta no capítulo 2 – artigo 26, o seguinte
parágrafo (3º): “A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é
componente curricular da Educação Básica, ajustando às faixas etárias e as condições
da população escolar (...)”. Como podemos observar, a Educação Física está legalmente
inserida na Educação Básica, conseqüentemente, é um componente curricular que deverá
se ajustar às especificidades de educação nos seus diferentes níveis de ensino. Portanto,
pensar a Educação Física no âmbito do Ensino Fundamental e Ensino Médio são, nos dias
de hoje, um desafio, devido à necessidade de abordarmos a sua articulação em todos os
níveis de ensino, respeitando as especificidades de cada etapa da escolarização.
O compromisso da Secretaria de Educação do Estado do Amazonas é buscar,
através de sua intervenção, assegurar a excelência no Ensino Fundamental e Médio,
considerando como missão a formação de um perfil de aluno autônomo e habilitado a se
desenvolver profissionalmente e como cidadão. Agregada a essa missão, a proposta
pedagógica, que perpassa a rede de ensino, entende que, para a sua consecução, faz-se
necessário, dentre outras coisas, considerar o aluno como um sujeito que se encontra
situado em um determinado contexto cultural, localizado em uma dada estrutura social e
portador de inúmeras marcas advindas de sua própria história de vida.

2- INSTRUÇÕES PARA FUNCIONAMENTO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA:

• As aulas ministradas no turno matutino, não deverão ultrapassar às 10:00h no

período do inverno e às 09:30h no período de verão, exceto as Escolas que tiverem
área coberta. As aulas no período vespertino não deverão iniciar antes das 14:30h
no inverno e nem antes das 15:00h no período de verão.
• As aulas de educação física em todas as modalidades de ensino serão ministradas
exclusivamente por profissionais de educação física que deverão obrigatóriamente
ser registrados e adimplentes no Conselho Regional de Educação Física da 8ª
Região ( CREF 8).

a- No Ensino Fundamental, do 1º ao 5º ano, o Professor com carga horária de 20

horas semanais, atenderá 06 (seis) turmas, ministradas em 02 (duas) sessões
semanais em cada turma, no mesmo horário de estudo dos alunos, com duração
 de 60 (sessenta) minutos, incluindo 05 (cinco) minutos para saída de sala e 15
(quinze) minutos para retorno. As 08 (oito) aulas restantes serão de HTP.
b- A Educação Física nas Escolas de Tempo Integral para o Ensino
Fundamental do 1º ao 5º ano terão duração de 60 (sessenta) min. cada aula e
cada turma terá 04 (quatro) aulas semanais. O Professor de 40 horas terá 06
(seis) turmas (24 aulas) e 16 (dezeseis) horas de HTP.
c- Do 1º ao 5º ano: as atividades de jogos, ginásticas, etc serão
desenvolvidas durante as aulas de educação física.
d- A Educação Física do 1º ao 5º ano deixa de ser só Recreação e passa a ser
Componente Curricular obrigatório.
e- As aulas de Educação Física do 1º ao 5º ano deverão ter caráter prático, com
conteúdos da Proposta Curricular, registrados junto com a chamada, devendo as
sessões serem ministradas em dias alternados. Aula teórica conforme a
necessidade do conteúdo a ser ministrado aos alunos.
f- No Ensino Fundamental ( 6º ao 9º ano) e Ensino Médio Regular, o Professor
com carga horária de 20 horas semanais atenderão 08 (oito) turmas, ministrando
02 (duas) sessões semanais em cada turma, no horário de estudo ou contra-
turno, com duração de cada aula de 48 (quarenta e oito) minutos, incluíndo a
saída e volta dos alunos. Total de 768 minutos. Serão 09 aulas de HTP, total de
432 min. Total geral de 1.200 min.
g- A Educação Física nas Escolas de Tempo Integral para o Ensino
Fundamental do 6º ao 9º ano terão duração de 60 (sessenta) min. cada aula e
cada turma terá 04 (quatro) aulas semanais. O Professor de 40 horas terá 02
aula de Educação Física no período matutino e 02 aulas (Projeto esporte) no
período vespertino.
h- A Educação Física nas Escolas de Tempo Integral para o Ensino Médio
terão duração de 60 (sessenta) min. cada aula e cada turma terá 03 (tres) aulas
semanais. O Professor de 40 horas terá 01 aula de Educação Física no período
matutino e 02 aulas (Projeto esporte) no período vespertino.
i- As aulas de Educação Física do 6º ao 9º ano e Ensino Médio deverão ter
caráter prático e teórico, com conteúdos da Proposta Curricular, registrados junto
com a chamada, devendo as sessões serem ministradas em dias alternados.
Aula teórica conforme a necessidade do conteúdo a ser ministrado aos alunos.
j- As aulas de Educação Física em Escolas especificas para PCD, deverão ter
turmas com no minimo 02 alunos e no máximo 10 alunos, 02 sessões por
semana.
k- As aulas de Educação Física em Escolas com alunos privados de
liberdade, terão 02 sessões por semana e as aulas praticas deverão ter o
acompanhamento dos monitores das turmas.
l- As aulas de Educação Física em Escolas que atendem a modalidade de
Educação de Jovens e Adultos, terão no 1º segmento 01 aula por semana e
no 2º e 3º segmento 02 aulas por semana por turma.
m- As aulas de Educação Física do 6º ao 9º ano e Ensino Médio no turno
Noturno deverão ter caráter prático e teórico, com conteúdos da Proposta
Curricular, registrados junto com a chamada, devendo as sessões serem
ministradas em dias alternados. Aula teórica conforme a necessidade do
conteúdo a ser ministrado aos alunos.
 Obs. Não haverá projeto esporte para esse turno.

Turmas Tipo de Ensino tempo de aula nº turmas Nº aulas semanais nº de HTP Minutos
trabalhados
1º ao 5º ano Regular – 20 hs 60 min 06 12 08 1.200
1º ao 5º ano Integral- 40 hs 60 min 06 24 16 2.400
6º ao 9º ano Regular – 20 hs 48 min 08 16 09 1.200
6º ao 9º ano Integral – 40 hs 60 min 07 28 12 2.400
1º ao 3º ano Regular – 20 hs 48 min 08 16 09 1.200
1º ao 3º ano Integral – 40 hs 60 min 09 27 13 2.400

n- Haverá exame biométrico em cada inicio de bimestre ou no começo e final do

ano, com aferição das medidas antropométrica (peso e altura) e em
conseqüência o índice de massa corpórea (IMC), se for possível fazer também
aferição da pressão arterial, freqüência cardíaca e respiratória.
o- É importante que o Gestor e o Pedagogo da Escola coordenem e acompanhem
o planejamento dos Professores de Educação Física, que deverá acontecer em
conjunto com os professores dos demais componentes curriculares, obedecendo
ao calendário programado pela Secretaria.

3- INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES

p- A abordagem teórica ministrada na Disciplina Educação Física deve transmitir

informações que contribuam para o desenvolvimento harmônico do corpo e do
espírito, conforme o estabelecido na Proposta Curricular 2016.
q- A prática da Educação Física poderá ser facultada aos alunos da Educação
Básica que comprovarem impossibilidade ou incapacidade de fazer a prática e
suas notas poderão ser mensuradas por diferentes instrumentos.
r- A dispensa da prática da Educação Física deverá ser requerida pelo aluno
interessado, com documentos originais e cópias que comprovem uma das
hipóteses acima mencionadas, endereçada ao Estabelecimento onde estuda até
30 dias após o inicio das aulas ou caso o impedimento ocorra durante o ano
letivo, até 72 (setenta e duas) horas após a expedição do atestado médico ou
outro documento que comprove tal necessidade.
s- As atividades práticas e teóricas deverão ter conteúdos devidamente registrados
em diários de aula.
t- Os conteúdos deverão ser desenvolvidos com a promoção do desporto
educacional e o apoio de práticas desportivas não formais.
u- As aulas de esportes devem constar no Planejamento anual do Componente
Curricular e poderão acontecer no turno ou fora do turno de aula do professor
ou do aluno.

1- AULAS DE TREINAMENTO ESPORTIVO

• O objetivo dos treinamentos esportivos é possibilitar ao aluno da rede pública o

acesso à pratica esportiva nas diversas modalidades ofertadas, visando pleno
desenvolvimento de suas habilidades especificas e de acordo com sua idade,
promover a descoberta de novos talentos esportivos e possibilitar a formação de
equipes competitivas para participação de Jogos Escolares;
 • As atividades de treinamento esportivo deverão ser decididas e propostas em
reunião dos Professores, com envolvimento da comunidade escolar e inseridas no
Projeto Politico Pedagógico da Escola;
• A Coordenadoria de Educação de cada Distrito deverá analisar se a atividade
proposta é compativel com a área da Escola;
• A carga horária das aulas de treinamento esportivo deverão constar no seu histórico
escolar;
• A carga horária de treinamento esportivo só poderá ser adicionada a Professores da
Escola em que o treinamento será realizado;
• As atividades de aulas de treinamento esportivo podem ser desenvolvidas em turno
diferente ao da matricula e os alunos devem estar regularmente matriculados e
participando das aulas;
• A Escola que optar em ter turma de treinamento esportivo, terá que apresentar
Projeto Esportivo da modalidade a ser desenvolvida e terá obrigatoriamente que
participar dos Jogos das Escolas Estaduais.

Para participar de treinamento esportivo é necessário seguir as seguintes regras:

Art. 1º As unidades escolares da Rede Estadual de Ensino do Amazonas poderão

oferecer, de acordo com suas possibilidades, aulas de Treinamento Esportivo para turmas de
alunos do sexo masculino e/ou do sexo feminino.
Art. 2º Os professores de Educação Física, com lotação mínima de 10 (dez) e máxima
de 14 (catorze) horas-aula, em cumprimento ao disposto na Matriz Curricular do curso, poderão
ministrar aulas de Treinamento Esportivo nas etapas do ensino fundamental e do ensino médio,
observando os limite de idade estabelecidos.
Art. 3º As aulas de Treinamento Esportivo serão oferecidas em horário não coincidente
com o horário escolar do aluno participante.
Parágrafo único. A elaboração dos horários das aulas de Treinamento Esportivos ficará
a cargo da equipe técnico pedagógica da unidade escolar.
Art. 4º As aulas de Treinamento Esportivo deverão respeitar as características
individuais dos alunos da turma, incentivando o espírito de equipe, evitando a hipercompetitividade
e propiciando vivências pautadas nos princípios do esporte educacional.
Art. 5º Para participar das aulas de Treinamento Esportivo de modalidades coletivas e
individuais, o aluno deverá ter idade mínima de 08 (oito) e máxima de 17 (dezessete) anos.
Parágrafo único. Aos alunos matriculados nos anos iniciais do ensino fundamental, até
11 (onze) anos, poderão ter Treinamento Esportivo nas modalidades de : Xadrez, Tênis de Mesa,
Ginástica Artística e Ginástica Rítmica, desde que, sejam feitos no mesmo horário de aula e com
toda turma.
 Art. 6º As Turmas de Treinamento Esportivo poderão ser formadas por alunos de
diferentes anos (6º ao 9º e ensino médio), sendo, no mínimo 20 (vinte) e no máximo 35 (trinta e
cinco) alunos nas modalidades individuais e coletivas.
§ 1º As faixas etárias a serem agrupadas para a constituição de uma Turma de
Treinamento são de: 12 (doze) a 14 (catorze) anos e de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos.
§ 2º O aluno poderá optar pela mudança de modalidade durante o ano letivo, desde
que haja vaga na turma requerida.
Art. 7º Quando da determinação do quantitativo de horas-aula de Treinamento
Esportivo por Turma de Treinamento a ser atribuído, a direção da unidade escolar deverá adotar os
seguintes critérios:
I – aos professores com lotação mínima de 10 (dez) horas-aula, poderão ser atribuídas
06 (seis) horas-aula de treinamento, devendo, nesse caso, desenvolver atividades com no mínimo
2 (duas) e no máximo 3 (três) turmas;
II – aos professores com lotação de 12 ou 14 (doze ou catorze) horas-aula, poderão
ser atribuídas respectivamente 04 (quatro) e 02 (duas) horas-aula de treinamento, devendo, nesse
caso, desenvolver atividades com no mínimo 1 (uma) e no máximo 02(duas) turmas.
§ 1º O quantitativo de horas de planejamento será acrescido conforme legislação
própria, considerando o resultado da somatória das cargas horárias da Matriz Curricular e do
Treinamento Esportivo.
§ 2º Não poderá ser oferecido Treinamento Esportivo da mesma modalidade para
diferentes turmas do mesmo naipe e faixa etária.
Art. 8º. As aulas de Treinamento Esportivo poderão ser oferecidas na unidade escolar,
desde que a escola disponha de espaço físico adequado, materiais apropriados e cujas turmas de
treinamento representem a escola em eventos esportivos promovidos no âmbito local, regional,
estadual ou federal, devendo esta participação estar acordada com a Secretaria de Estado de
Educação.
Art. 9º. O professor responsável pelo Treinamento Esportivo, que não participar dos
eventos previstos realizados pela Secretaria de Estado de Educação no município-sede da escola,
terá as aulas de treinamento revogadas imediatamente após o evento que deixou de participar.
§ 1º No município que não houver evento esportivo promovido diretamente pela
Secretaria de Estado de Educação o professor deverá participar de pelo menos um evento com a
turma de treinamento pela qual é responsável, apresentando comprovação quando solicitado.
§ 2º Após a solicitação de comprovação e não apresentação, o professor terá suas
aulas de treinamento revogadas 5 (cinco) dias letivos após a solicitação.
 § 3º Serão aceitos como comprovante de participação: a ficha de inscrição, fotografia
ou filmagem com datas digitais e documento assinado pela direção da escola.
Art. 10º. Em caso de fraude em qualquer evento esportivo promovido diretamente pela
Secretaria de Estado de Educação, comprovada e com pena determinada por órgão competente, o
professor terá suas aulas de treinamento revogadas imediatamente após a publicação oficial da
sentença, ficando, ainda, impedido de usufruir no ano letivo subsequente do seu direito de ministrar
aulas de treinamento.
Parágrafo único - Em caso de reincidência o professor terá o direito de ministrar aulas
de treinamento suspenso pelo tempo da suspensão anterior, acrescida em mais um ano letivo.
Art. 11º. A escolha das modalidades oferecidas na unidade escolar ficará a cargo da
Direção, professor responsável e interesse da comunidade escolar.
Art. 12º. Para cada unidade escolar será admitido a quantidade de Projetos que seja
possível realizar nas dependências físicas da escola.
Art. 13º. O professor de Educação Física, responsável pelo Treinamento Esportivo,
deverá elaborar um programa de treinamento e apresentar no início do ano letivo à Direção da
Escola e à Coordenação Pedagógica, para que faça parte do Projeto Político Pedagógico da
unidade escolar.
Parágrafo único – Ao final de cada bimestre, o professor responsável pelo Treinamento
Esportivo deverá entregar à Coordenação Pedagógica Diário de Classe e relatório, constando:
conteúdos das aulas, avaliação do trabalho desenvolvido, os objetivos alcançados, relação dos
eventos em que a unidade escolar participou e/ou realizou.
Art. 14º. O aluno que fizer parte da turma de Treinamento Esportivo não será
dispensado das aulas de Educação Física.
Art. 15º. As aulas de Treinamento Esportivo serão autorizadas mediante instrução de
processo encaminhado diretamente da unidade escolar requerente para a Coordenadoria Distrital
ou Regional, contendo os seguintes documentos:
I – Planilha com o quantitativo das aulas de treinamento solicitadas;
II – Planejamento anual para as aulas de treinamento abordando modalidade, faixa
etária, naipe, objetivos, futuros eventos para participação, metodologia, avaliação e cronograma
das atividades.
§ 1º Quando se tratar de professor efetivo, o processo deverá ser encaminhado no
início do ano corrente, no máximo 30 dias após o início do ano letivo e quando do professor PSS,
no máximo 30 dias após o início das suas aulas.
 § 2º Quando da alteração em qualquer uma das situações previstas no parágrafo
anterior, independente do momento de sua ocorrência, novo processo deverá ser instruído com os
documentos devidamente atualizados e requerimento da direção com a justificativa.
§ 3º O professor com a carga horária de horas-treinamento em sua lotação efetiva,
deverá iniciar as atividades relacionadas ao treinamento concomitante ao início do ano letivo.
Art. 16º. No início de cada semestre o aluno participante das aulas de Treinamento
Esportivo deverá realizar exame médico (responsabilidade dos pais) e entregar o atestado médico
na secretaria da unidade escolar para ciência do professor e arquivamento na sua pasta individual.
Art. 17º. Caberá à Direção, a Assessoria de Educação Física da Coordenadoria e a
Coordenação de educação Física :
I – fazer cumprir a exigência do atestado médico de cada aluno;
II– acompanhar as aulas oferecidas sob a forma de Treinamento Esportivo,
assegurando o registro do horário das aulas em Livro Ponto, contendo informações de data, horário
e modalidade, devendo registrar as demais ocorrências em Livro Ata.
Art. 18º. Recomenda-se a instalação de bebedouros próximos aos ambientes da prática
do Treinamento Esportivo.
Art. 19º. A duração das horas-aula previstas para Treinamento Esportivo será de 50
(cinquenta) minutos cada.
Art. 20º. Os professores de Educação Física e os alunos deverão estar adequadamente
trajados para as aulas de Treinamento Esportivo, sendo recomendado a não utilização de calça,
bermuda ou casaco jeans.

2- HORA DE TRABALHO PEDAGÓGICO – HTP

v- Regulamentar o cumprimento da Hora de Trabalho Pedagógico dos Professores

do 1º ao 9º ano e Ensino Médio, como recomenda a Lei 9.394/96, art.67, inciso V
(período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de
trabalho).
w- A Hora de Trabalho pedagógico dos Professores do 1º ao 5º ano do Ensino
Fundamental será assegurada 08 (oito) vezes por semana, 32(trinta e duas)
horas/aula por mês, divididas em planejamentos e formação, com carga horária
de 20 horas.
x- A Hora de Trabalho Pedagógico do 6º ao 9º ano do EF e do 1º ao 3º ano do EM,
será assegurada em 06 (seis) horas por semana, 24 (vinte e quatro) horas por
mês, divididas em planejamento e formação.
A HTP deve incluir trabalho individual e coletivo dos professores, que devem fazer
previamente seu planejamento, preparação de aulas, preparação de material,
atividades de acompanhamento, avaliação de trabalhos didáticos, colaboração com
 a administração da escola, reuniões pedagógicas, articulações com a comunidade e
o aperfeiçoamento profissional de acordo com as propostas da Escola.

3- PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR

O Professor de Educação Física deve participar de todas as reuniões de

planejamento e demais atividades previstas no calendário da escola, em conjunto
com os demais professores.

4- PREENCHIMENTO DO DIÁRIO DE CLASSE

O Professor deve levar seu diário para a quadra ou para o ambiente no qual sua
aula será ministrada, para que o registro dos conteúdos e da frequência seja
fidedigno. Os resultados obtidos no exame biométrico deverão também ser
registrados no diário, no espaço reservado para tal, lembrando que o exame
biométrico é um instrumento de diagnóstico, portanto, eles deverão acontecer de 02
(duas) a 04 (quatro) vezes por ano.
É obrigatório a todas as turmas do ensino básico o preenchimento de diários.

5- AVALIAÇÃO

A avaliação sendo um processo amplo deve ser considerada em todas as suas

etapas, diagnóstica, formativa, somativa e qualitativa, portanto, deve ser trabalhada
democraticamente, levando em consideração o respeito aos direitos dos alunos de
serem informados sobre os processos de aprendizagem e critérios utilizados nas
avaliações.
O processo de avaliação deve ser contínuo, com intervenção pedagógica imediata (
recuperação paralela) para recuperação gradativa e qualitativa da aprendizagem.
Todas as avaliações, teóricas ou práticas, deverão ser registradas nos diários e os
critérios poderão ser os que se encontram na Proposta Curricular 2015 da
Educação Física.

Coordenação de Educação Física - COREFI