UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III
PROFª JULIANA ALVES DE ANDRADE

EXPOSIÇÃO DOS DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS DO ESTÁGIO

Documento Função e utilidade

Termo de compromisso Preencher o Termo de Compromisso de Estágio Obrigatório

(digitado/imprimir FRENTE E VERSO) disponibilizado em
http://www.preg.ufrpe.br/cge

Imprimir 3 vias, assinar o termo e solicitar assinatura/carimbo

do Concedente, da(o) Supervisora(o) e da(o) Orientadora(o)

Levar as 3 vias do Termo de Compromisso assinadas para a

Coordenação Geral de Estágios, para análise e assinatura.
Anexar a grade de horário do período vigente. Anexar a carta
de aceite da escola caso seja localizada fora da região
metropolitana do Recife.

Segundo a lei do estágio, só é permitido estagiar no máximo 6

horas por dia.

A UFRPE não se responsabiliza por estágios iniciados sem

assinatura do Termo de Compromisso
Plano de Atividade do A (o) estagiária(o) deve informar no termo de compromisso o
Estágio período em que inicia as atividades na escola e a carga horária
total da disciplina, especificando a carga horária teórica e
prática.

Carga horária total da Disciplina: 90h

Carga horária Teórica: 26h
Carga horária Prática: 64h
Período de Realização do Estágio: 02/09/2019 a 30/11/2019

PERÍODO ATIVIDADE

02/09/2019 a 23/09/2019 -Observação da Escola

-Observação da Sala de Aula
-Reunião com o professor-
supervisor para Planejamento
-Avaliação de Aprendizagem
dos Estudantes do Ensino
 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III
PROFª JULIANA ALVES DE ANDRADE

Fundamental II
(DIAGNOSE)

26/09/2019 a 30/11/2019 -Planejamento de Aula

-Reunião de Orientação
-Regência
-Finalização das atividades na
Escola (culminância)
Carta de solicitação de A(o) estagiária(o) precisa desta carta para formalizar seu
estágio estágio na escola escolhida.

Ficha de frequência do Registra todas as atividades do(a) estagiário(a). Precisa

estágio registrar o número de horas de cada atividade, a assinatura do
responsável pela atividade (diretor da escola, professor da
turma ou supervisor de estágio), o nome da atividade
(observação, entrevista, regência, etc.) e a data.

Pauta da Reunião de A(o) estagiária(o) deve informar as atividades que serão

Planejamento desenvolvidas nas turmas do ensino fundamental e solicitar
informações sobre conteúdos e espaço-tempo para atuação

Roteiro de Avaliação da Instrumento para observação das competências e habilidades

Aprendizagem (diagnose) da turma.

Modelo de Portfólio Instrumentos para reunir todo o material desenvolvido durante

o processo de planejamento e observação

Modelo de Plano de aula Planejamento de cada aula a ser ministrada no estágio. Precisa
apresentar coerência com o plano de semestre.

FICHA de Avaliação do O professor da turma na escola campo de estágio deve avaliar

estágio supervisionado: cada aula ministrada pelo estagiário na regência. O professor
ficha de observação de precisa utilizar uma folha para cada aula.
regência

Estrutura do ARTIGO do Roteiro definido pela professora supervisor de estágio com o

Estágio objetivo nortear a produção dos relatórios de estágio. Tal
modelo deve ser respeitado, sob pena do relatório registar
resultados insuficientes para a conclusão da disciplina.
 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III
PROFª JULIANA ALVES DE ANDRADE

Processo de avaliação da 1ª VERIFICAÇÃO PORTFÓLIO (Nota 0-10) + CIÊNCIA DO

Disciplina ESO III PROFESSOR (A) DA EDUCAÇÃO BÁSICA.

2ªVERIFICACAO: ARTIGO DA EXPERIÊNCIA

PEDAGÓGICA (Nota 0-10) + AVALIAÇÃO DO
SUPERVISOR (Nota 0-10) + AVALIAÇÃO DO
ORIENTADOR (Nota 0-10). Nota final será a soma de todas
as notas dividido por 3.

OBSERVAÇÃO 1: NENHUMA DOCUMENTAÇÃO COMPROBATÓRIA

RELACIONADA AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PODE CONTER QUAISQUER
RASURAS, SOB PENA DE SUA INVALIDAÇÃO.

OBSERVAÇÃO 2: AS CÓPIAS ESTÃO DISPONÍVEIS NA COPIADORA DO

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ou HISTÓRIA E NO GRUPO DO FACEBOOK.

OBSERVAÇÃO 3: SEGUE MODELO DE ALGUNS INSTRUMENTO ABAIXO

 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III
PROFª JULIANA ALVES DE ANDRADE

MODELO DE PLANO DE ATIVIDADE DO TERMO DE COMPROMISSO

PERÍODO ATIVIDADE
02/09/2019 a 23/09/2019 Observação da Escola
Observação da Sala de Aula
Reunião com o professor-supervisor para
Planejamento
Avaliação de Aprendizagem dos Estudantes do Ensino
Fundamental II (DIAGNOSE)
26/09/2019 a 30/11/2019 Planejamento de Aula
Reunião de Orientação
Regência
Finalização das atividades na Escola (culminância)
 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III
PROFª JULIANA ALVES DE ANDRADE

CARTA DE APRESENTAÇÃO E SOLICITAÇÃO DE ESTÁGIO

Recife, 25 de AGOSTO de 2019.

Prezados (as) Gestores (as) e Professores (as),

Vimos, por meio desta carta, solicitar gentilmente a autorização para o (a) aluno (a)
_________________________________________________________________ frequentar a
Escola ________________________________________________ durante o presente
semestre, na condição de estagiário da disciplina Estágio Supervisionado III- Lic. em
História, perfazendo uma carga horária de: 10 horas de observação e 15 horas as
atividades de regência em todo o Ensino Fundamental (anos Finais). O estágio poderá
ser desenvolvido no período de 23/09/2019 a 30/11/2019. Ressaltamos que, tal CONDIÇÃO
NÃO GERA NUM VÍNCULO EMPREGATÍCIO COM A ESCOLA. Neste sentido,
respeitando a importância desta instância formativa na vida dos futuros docentes, sabemos o
quanto o campo de estágio é relevante para as instituições de formação de professores.
Colocamo-nos a disposição para dirimir quaisquer dúvidas e nos comprometemos a
acompanhar o estagiário em suas atividades nas próximas semanas. Também estaremos
disponíveis para construir estratégias para conduzir o estágio curricular obrigatório enquanto
instrumento para atendimento a possíveis demandas da escola. Agradeço a atenção
dispensada.

Atenciosamente,

Atenciosamente,

Profª Drª Juliana Alves de Andrade

E-mail: juliana.alvesandrade@ufrpe.br
Telefone: (81)986183592
 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III
PROFª JULIANA ALVES DE ANDRADE

Controle de Frequência de Estágio

Empresa: CNPJ:

Nome do Estagiário: Nº de matrícula do Estagiário:

Mês e ano de referência: Curso-Instituição:

Estágio obrigatório ( ) Estágio não obrigatório ( )

Data Horário de Entrada Horário de Saída Assinatura do Estagiário

__________________,_____de_________________ 20____.

Local e data

________________________________

Supervisor (assinatura, carimbo)

 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III
PROFª JULIANA ALVES DE ANDRADE

MODELO PARA CONSTRUÇÃO DE PORTFÓLIO

(Inserir no Carbon Made)

1- APRESENTAÇÃO (2- 4 páginas)

Breve descrição etnográfica da liturgia escolar. Descrevendo o espaço onde será realizado o
ESO III: Nome da escola, endereço, situação econômica e cultural do local onde está situada a
escola, público da escola, histórico do (a) professor(a), quantidade de estudantes por turma,
cenas do cotidiano escolar que chamaram sua atenção e etc.

2- PLANO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III-LICENCIATURA EM

HISTÓRIA

Ressaltamos que as datas e os conteúdos informados pelo (a) estagiário (a) deverá ser
planejado com o professor(a)/ supervisor(a), ou seja, com o professor(a) que receberá você na
educação na escola campo de estágio. Fora desse contexto, o estagiário não poderá ser
avaliado pelo desenvolvimento da regência em ESO III.

Escola:
Professor(a)/ Supervisor(a):
Ano escolar Tema Carga Conteúdo Data Prevista para Aula
Hóraria
 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III
PROFª JULIANA ALVES DE ANDRADE

3- REGISTRO DAS ATIVIDADES (PLANEJAMENTO DAS ESTRATÉGIAS DE

ENSINO)

Ano Tema Objetivos Recursos Procedimentos Avaliação

Escolar Específicos Didáticos Pedagógicos
(2 objetivos- 1 a
nível de
conhecimento e 1
a nível de
aplicação

4- CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES SOBRE A SUA PRÁTICA DOCENTE

(2- 3 PÁGINAS)

Apresentação crítica dos fundamentos pedagógicos que orientam a sua prática docente. Para isso,
observar as reflexões presentes no texto de Bruno T. Malheiros.
 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III
PROFª JULIANA ALVES DE ANDRADE

Roteiro básico para Plano de Aula

(Cada aula obedecerá a um plano específico)

I. Plano de Aula: Data:

II. Dados de Identificação:

Escola:
Professor (a):
Professor (a) estagiário (a):
Disciplina:
Série:
Turma:
Período:

III. Tema:
- o tema específico a ser desenvolvido nesta aula
- conceito fundamental: referência sucinta de base historiográfica que sustenta o tema

IV. Objetivos: a serem alcançados pelos alunos e não pelo estagiário; objetos da avaliação
(diagnose);
Objetivo geral: projeta resultado geral relativo a execução de conteúdos e procedimentos
Objetivos específicos: especificam resultados esperados observáveis (geralmente de 3 a 4).
OBS.: começa-se sempre com verbos indicativos de habilidades como, por exemplo:
ao nível de conhecimento – associar, comparar, contrastar, definir, descrever, diferenciar,
distinguir, identificar, indicar, listar, nomear, parafrasear, reconhecer, repetir, redefinir,
revisar, mostrar, constatar, sumariar, contar;
ao nível de aplicação – calcular, demonstrar, tirar ou extrair, empregar, estimar, dar um
exemplo, ilustrar, localizar, medir, operar, desempenhar, prescrever, registrar, montar,
esboçar, solucionar, traçar, usar;
ao nível de solução de problemas – advogar, desafiar, escolher, compor, concluir,
construir, criar, criticar, debater, decidir, defender, derivar, desenhar, formular, inferir,
julgar, organizar, propor, ordenar ou classificar, recomendar.

V. Conteúdo: conteúdos programados para a aula organizados em tópicos (de 4 a 8)

VI. Desenvolvimento do tema: descrição da abordagem teórica e prática do tema

 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III
PROFª JULIANA ALVES DE ANDRADE

VII. Recursos didáticos: (quadro, giz, retro-projetor, etc.) e fontes histórico-escolares

(filme, música, quadrinhos, etc.)

VIII. Avaliação: pode ser realizada com diferentes propósitos (diagnóstica, formativa e
somativa). Discriminar, com base nos objetivos estabelecidos para a aula:
- atividades (ex: respostas às perguntas-problema ao final da aula, discussão de roteiro,
compreensão de gravuras, trabalho com documentos, etc.)
- critérios adotados para correção das atividades.

XIX. Bibliografia: indicar toda a bibliografia consultada para o planejamento da aula

dividindo-a entre básica e complementar
 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III
PROFª JULIANA ALVES DE ANDRADE

FICHA DE AVALIAÇÃO DO PORTFÓLIO- ORIENTADORA

Nome do ESTAGIÁRIO (A):_______________________________________

ITENS AVALIADOS PONTUAÇÃO MÁXIMA PONTUAÇÃO OBTIDA

Elaboração, Correção e 1,0
Realização do Plano de aula
(Apresentar antecipada cópia
do plano para o supervisor e
levar cópia impressa para o
professor regente no dia da
aula)
O Plano apresenta conceitos- 3,0
chaves
O tema da aula e os objetivos 2,0
são adequados à faixa etária
O tema da aula e os objetivos 1,0
centrais selecionados estão
inter-relacionados
O plano apresenta o tipo de 1,0
atividade e recursos de
ensino devem ser usados.
O plano apresenta espaço 1,0
para participação dos
estudantes no decorrer da
aula.
O plano prevê o tempo 1,0
requerido para cada atividade
planejada
TOTAL

Assinatura da(o) Orientadora(o):________________________________________

 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III
PROFª JULIANA ALVES DE ANDRADE

FICHA DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO – SUPERVISORA(O)

Nome do estagiária (o): _______________________________________________

Local do estágio: ____________________________________________________
Endereço:__________________________________________________________
Disciplina: Estágio Supervisionado _____
Período do estágio: ____/____/____ a ____/____/____
Nome da(o) supervisora(o): _______________________________________

PARECER DO SUPERVISOR – VALOR: 6,0 pontos

1-Aspectos profissionais – Valor máximo: 4,0 pontos Valor - 0 a 1 / item
Qualidade de trabalho: considerar o que seria desejável.
Espírito inquisitivo: disposições de esforço para
aprender, curiosidade teórica e científica
Iniciativa e autodeterminação: capacidade para realizar
seus objetivos de estagiário sem influências externas
Conhecimentos: científico e técnico demonstrados no
desenvolvimento das atividades programadas.
TOTAL (1)
2-Atitudes Pessoais – Valor máximo: 4,0 pontos Valor–0 a 1/item
Assiduidade e cumprimento do horário
Disciplina e responsabilidade: observância das normas
internas, discrição quanto aos assuntos sigilosos e zelo
pelo patrimônio.
Sociabilidade: facilidade de se integrar com os colegas e
no ambiente de trabalho.
Cooperação: disposição para cooperar com os colegas e
atender prontamente as atividades solicitadas
Interesse: comprometimento demonstrado para as tarefas
a serem realizadas
TOTAL (2)
NOTA TOTAL: total(1) + total(2)
Carga horária cumprida:
Observação sobre a(o) estagiária (a)- Opcional:

Assinatura da(o) Supervisora(o):________________________________________

 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III
PROFª JULIANA ALVES DE ANDRADE

FICHA DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO (REGÊNCIA) – ORIENTADORA(O)

Nome do(a) estagiário(a): ___________________________________________________

Período: _________________________________________________________
Escola de estágio: _________________________________________________________
Sala (série e turma) onde ministrou a aula: _____________________________________
Data da regência: ___/___/___ Regência 1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( ) 6( ) 7( )
Horário da aula: __________________________________________________________
Nome do(a) professor(a) Regente da Turma: ____________________________________
Número de alunos em sala: _________________________________________________
TEMA DA AULA: __________________________________________________________
________________________________________________________________________

ITEMS AVALIADOS PONTUAÇÃO MÁXIMA PONTUAÇÃO OBTIDA

Domínio e Problematização do Conteúdo 4,0
Uso de materiais, do texto didático e de outros 2,0
recursos de ensino (ir além do quadro de giz e
da exposição oral do conteúdo)
Postura, voz, clareza e objetividade 1,0
Relação com os alunos (estimulou e viabilizou a 1,5
participação dos mesmos)
Uso do Tempo 0,5
Outros itens que podem ser considerados: 1,0
Comunicação dos objetivos da aula;
Criatividade no uso de procedimentos didáticos;
Indicação de fontes complementares;
Apresentação dos critérios de avaliação;
Organização seqüencial da aula; Atualidade das
informações; Ilustração com exemplos
adequados e/ou do cotidiano dos alunos; Uso
adequado dos recursos; Conclusão da aula;
Utilização do quadro com letra legível e sem
erros ortográficos; Utilização da TV pendrive
com letras claras e bem visíveis; Uso criativo do
livro didático público; Produção de textos e
outros trabalhos com os alunos;
TOTAL 10,0

Assinatura da(o) Supervisor(a):_______________________________________________________

 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III
PROFª JULIANA ALVES DE ANDRADE

ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A ESCRITA DO ARTIGO

• Título + Resumo – Para finalizar sua reflexão, escreva um resumo do trabalho e um título que
o identifique.
• Introdução- Apresentação do local onde foi realizado o estágio, período, supervisor, área de
atuação, ...
• Planejamento da(o) estagiária(o) – Escreva sobre a escolha do tema (apresentação do tema
e seus fundamentos historiográficos) e como o tema está presente no livro didático usado pela
turma, como se deu a definição dos conteúdos e das expectativas de aprendizagem; além da
pesquisa e da organização da situação de ensino.
• Diagnóstico dos saberes das(os) alunas(os) – Apresente informações relativas aos seus
alunos, seus conhecimentos prévios e suas condições iniciais de aprendizagem.
• Desenvolvimento das atividades – Conte as estratégias de ensino, e de que forma encadeou
as ações em nível de complexidade crescente de desafios.
• Avaliação – Informe como realizou e o que constatou sobre a avaliação das etapas de
trabalho e das aprendizagens dos alunos

ORIENTAÇÕES PARA FORMATAÇÃO DOS ARTIGOS

• Formato Word, espaço 1,5, com extensão mínima de 8 páginas e máxima de 12, incluindo as
referências. A fonte utilizada deverá ser Times New Roman, em corpo 12 para o texto e para
o título e em corpo 10 para as notas de rodapé;
• Título em caixa alta, negrito, centralizado;
• Os nomes dos autores devem ser colocados na segunda linha abaixo do título escritos com
letras minísculas, recuado à direita, completos, com nota de rodapé indicando função,
departamento e e-mail;
• As notas de rodapé devem ser evitadas. Quando necessárias, que tenham a finalidade de:
observações complementares; realizar remissões internas e externas; introduzir uma citação de
reforço e fornecer a tradução de um texto;
• O texto não deverá ter resumos;
• Os títulos das seções devem estar em negrito, com a primeira letra apenas em maiúscula (com
exceção dos nome próprios) e não devem ser numerados;
• As citações com mais de 3 linhas devem ser recuadas em 4cm (num parágrafo próprio), com
fonte 11;
• Antes e após as citações com recuo deve ser dado um espaço de 1,5.
• Antes e após as seções deve ser dado um espaço de 1,5;
• As citações devem seguir as normas da ABNT ;
• As referências devem ser apresentadas ao final do texto, em ordem alfabética, com títulos em
negrito (mas não os subtítulos) e nomes dos autores abreviados;
• O uso de negrito deve ficar restrito aos títulos e intertítulos; o de itálico, apenas para destacar
conceitos ou grifar palavras em língua estrangeira se houver;
 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
ÁREA DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO III
PROFª JULIANA ALVES DE ANDRADE

FICHA DE AVALIAÇÃO DO ARTIGO DO ESTÁGIO CURRICULAR

ESTAGIÁRIO

Nome do estagiário: _____________________________________

PARECER SOBRE O RELATÓRIO

ITEM PONTUAÇÃO MÁXIMA PONTUAÇÃO

OBTIDA
Pontualidade no cumprimento dos 2,0
prazos
Adequação as Normas do ABNT 2,0
Desenvolvimento do ARTIGO: 4,0
Introdução (apresentação do local
onde foi realizado o estágio, período,
supervisor, área de atuação, ...);
Relato das atividades desenvolvidas
fundamentadas teoricamente
OBS: Não se trata apenas de revisão
bibliográfica, mas de buscar
fundamentação teórica para a
compreensão do assunto e das
vivências durante o estágio.
Conclusões, considerações finais, 2,0
anexos e referências bibliográficas.
PONTUAÇÃO TOTAL 10,0