Anotações em Aula - Maquiavel (Primeira aula)

O que estaremos estudando ao Ler Maquiavel: ​A formação do estado moderno

Onde: Na​ Itália​ durante o século XV

Maquiavel é um ponto de ​ruptura​ - ​Política dos antigos e política dos modernos

➔ É daqui que vem pensadores como ​Locke, Rousseau, Hobbes

Etnocentrismo​: A história da humanidade é contada a partir da visão da Europa

Itália: ​Crise política​ “antigo regime” vs “Revolução”

➔ Transformação social que as formas do passado não conseguem coexistir no
presente
➔ “O que sai do armário, não volta mais”
➔ Uma vez estatuída, o mundo se transforma

Ferramenta de simpatia: Se colocar no papel social dos outros indivíduos

No período etnocêntrico, só ocorreram 3 revoluções

1. Revolução Neolítica
2. Século XV - separa as formas da sociedade tradicional para as sociedades atuais
3. Modernidade - Racionalização

Locke, Rousseau: “​Estavam sentados na pólvora​” - Na​ TRANSIÇÃO.​ Não possuíam

bases intelectuais para se apoiar, já que era uma ruptura

XV - XIX - Revolução Burguesa

➔ Não tem haver nem com o marxismo, nem a burguesa - É anterior ao Marx

Ela é um fenômeno, antes de ser um conceito

Tipo ideal: Tira os indicadores, e fica com “algo precioso”

➔ Você categoriza
Exemplo:​ As idades médias tiveram períodos diferentes - Aí você pega e os categorizam
por igual. No entanto, por mais que sejam diferentes, existe uma “bolinha” presente em
todas

Tradicional vs Modernos
➔ Crio categorias que separam os dois mundos
➔ Mas há uma categoria unificadora

Sociedades ​Tradicionais​: Feudalismo (sociedade rurais)

● Teocrático
● Descentralizado
● Estamental
● Agricultura de subsistência
 ● Cidade-estado

Isolamento geográfico
➔ “Isola e bota um centro de poder”
➔ O estado está dentro dele mesmo (Estrutura familiar)

Unidade social isolada: autorregulada e autossuficiente

Problema:​ Dispersão e o processo de isolamento

Acidente histórico
➔ A tecnologia
Possuíam períodos de picos, na primavera a alimentação era abundante, e no inverno era
escasso

Calendário​ - Baseado em conceitos de sazonidade

Por não terem nada pra fazer neste período, literalmente, ​as taxas de natalidade eram
altíssimas

Questionamento:​ O que fazer com os excedentes (ponto de interrogação, pois o teclado

está bugado)
➔ Cruzadas​: Uma estratégia política para eliminar a galera que estava excedendo
➔ Seria uma limpeza para colocar os ​feudos em equilíbrio
➔ Fortalecer o feudalismo - alimentar a qualidade de vida

Porém, o efeito foi totalmente contrário: ​Encontraram a Europa com alta tecnologia
➔ Pimenta, açúcar, seda etc

Inimigo externo: Muçulmano

Butim: Riquezas que você extrai do perdedor

➔ Porém, é finito
➔ Aí, você volta como comerciante
É aqui que nasce a burguesia
➔ Andar por dentro da Europa para vender para os feudos mais distantes

Propriedade: O regime teocrático

➔ As igrejas concediam

Vassalos - servos, nobres

Servidão - Idéia de predestinação

“Alguns nascem para comandar e outros para a servidão” - ​Determinismo

A fonte de riqueza - Terra

Autoridade - eclesiásticos

Aristóteles: “A política não é para todos”

O mesmo conceito natural - impossível na Idade Medieval

➔ São uma sociedade estamental
➔ Apoiam totalmente a desigualdade

Burguesia - O surgimento de novas classes sociais

Cidades em oposição aos feudos (não havia espaço)

30 mil anos de civilização

➔ O conceito de predestinação foi para o saco

Maquiavel estava dentro deste período - ​cidades comerciantes italianas

​ 2 Round (após o intervalo)

Tradição​ (Ainda falando sobre a sociedade feudal)

Economia:​ pobre (consumo)

“Setor primário da agricultura (subsistência)
➔ Não possuíam tecnologia, nem investimento
➔ Sem comércio
➔ Sem moeda

Formas de trabalho​: Relação servil

➔ Filho de servo, será servo - hereditário
➔ A ordem natural da desigualdade
➔ O senhor é responsável pelo seu servo

Modernidade
Economia: ​Rica (Maior que o consumo)
➔ Excedente
➔ Setor primário, secundário, terciário…
➔ Possuem economia, comércio, moeda, sistema financeiro
➔ Trabalho livre assalariado

Servo:​ Serviar
Escravo​: escraviar - é uma mercadoria
Assalariado​: Tecnicamente não somos obrigados a trabalhar - É uma escolha
➔ Você é proprietário de si mesmo. Do nosso corpo e da nossa liberdade (Estamos
falando de direitos)

Na modernidade, cria-se os indivíduos

Manipulação - Alienação
➔ Somos responsáveis por nós mesmos

(​Aula finalizada​)

Continuação de Maquiavel (Segunda aula)

Contextualização do rolê
● Revolução Burguesa
● Sociedade dos antigos e dos modernos
● Antigo Regime
● Mercantilismo e Capitalismo
● Racionalização
● Direitos, liberdade e representação

Nicolau Maquiavel - O príncipe

Como ele estava em um d​eterminado contexto, sua obra também estav​a. Analisando
Maquiavel de forma profunda, é possível atestar que todos os conceitos estabelecidos de
forma inquestionada, não o classificam.

➔ Nasceu na Itália (​totalmente fragmentada​)

➔ Maquiavel absolutista vs Maquiavel Republicano
Aqui, o foco é o​ Maquiavel Absolutista
➔ Maquiavel, em o Príncipe, através do manual escrito, ajuda a construir um estado
tirano e fortemente centralizado

Sobre Maquiavel
➔ É preciso estudá-lo cuidadosamente
➔ O lugar no qual o autor cria sua obra é o principal meio para entendê-lo
➔ Ele está antenado aos conflitos políticos e sociais da época
➔ A chave para entender Maquiavel: ​Realismo político

Ao invés de mostrar o que queríamos que estivesse acontecendo, ​Maquiavel nos mostra a
realidade concreta. Nua e crua

Maquiavel é o primeiro autor do realismo político - se opondo ao idealismo

➔ Separa a religião da política
“Outra característica para explicar a humanidade que não seja a Bíblia”

A FORMAÇÃO DO ESTADO MODERNO

➔ Analisando o desenvolvimento da Revolução

➔ Realidade que constrói as formas sociais
ITÁLIA - onde converge os espíritos em movimento
Maquiavel - é um diplomata e está vendo a mudança de estrutura na Europa
➔ Dissolução política, economia, e uma luta religiosa
➔ Sentindo a transformação para poder problematizá-la

“Movimento da história em contradição”

● Intelectual alinhado com seu contexto
História: Produz métodos para lidar com a realidade

Analisando a tese de Maquiavel

Primeiro autor moderno (​Antropocêntrico​)

➔ Desvinculado ao ​dogmatismo religioso

Predominância da ciência
➔ Não depende da razão e é anterior a experiência

Mundo Moderno
➔ Fonte de conhecimento
➔ Empirismo​ - Da realidade para as idéias - Observa a natureza (Materialismo)
➔ Análise rigorosa da realidade

Hipótese é uma inferência dos dados

➔ é preciso testar a realidade várias vezes

A análise de Maquiavel é histórico comparativa​ (​por isso é o primeiro autor político

moderno)

● A história é um laboratório das ciências humanas (comparação palpável)

➔ Eixo sincrônico e diacrônico
Já a Biblĩa - é um conhecimento atemporal

“olhar para traś e fazer um comparação histórica”

Exemplo:​ Todas as formas de estado são principados. Esse não foi um dado dogmático ou
um achismo. Maquiavel voltou e analisou a história

● A realidade condiciona os instrumentos políticos

Fortuna ​- “Destino”
Deusa com a sua cornucópia
Contingência com a fortuna
➔ O que a Fortuna decidir que o homem irá se tornar- então será - Determinismo -
Predestinação

Virtù e Fortuna
 ➔ Potência, capacidade de mudar o mundo através de sua vontade e ação
➔ Quanto mais forte o indivíduo e, quanto mais virtù, mas ele pode ser cruel
➔ A virtù comanda a vida humana, pois ela é a maioria

O poder é alcançado por ela, não é dado. Por tanto, o poder é uma construção da
vontade.
➔ Ter virtu demais, sacou (ponto de interrogação) Já que a maioria dos homens são
um bando de preguiçosos

Principados ou Repúblicas

O que é o estado​ (ponto de interrogação)

➔ Não há muitas possibilidades, ou é um principado ou é uma república

República​ - A defesa da coisa pública

➔ Controle político e popular

Principado​ - Monarquia
● Cria uma classificação dos Estados (uma tabela periódica)

Divide os principados em 3 tipos

➔ Velhos, misto e novos

Os velhos principados estavam sendo​ destruídos pela história​, por isso ele não os
defende.

Tradição​ - lógica de manutenção social. Oposto à revolução. Mantêm o passado na

manutenção do presente (​o reafirmando​)

O núcleo dos principados mistos se mantêm presos ao passado

​ (Aula finalizada)

Continuação de Maquiavel (Terceira aula)

● Autor que pensa o dilema da forma política dos antigos ao moderno

Transformação da vida social

➔ Reflexão crítica de estar no mundo

Fenômeno do desastre
➔ Permite que salvemos o mundo
➔ A ciência tem a capacidade de melhorar o mundo

Porém, temos uma sociedade que desconfia das características ciência

Maquiavel - Movimento de processo de modernização

Modernidade ​ - Quem o problematizou foi Maquiavel

Conseguiu perceber a dinâmica da história de perto.
➔ Problematiza as novas formas políticas de ordem pública

Era republicano e quase virou um Anarquista - Monarquista

Método - Análise histórica comparativa

● Fala no centro da civilização ocidental

Empírico e indutivo
➔ Conhecimento racional e materialista (Não há metafísica no seu conhecimento)

Qual a questão de Maquiavel (ponto de interrogação)

● Como se constrói e mantém o poder (Principados, fonte de centralização do poder)

Política dos antigos: Teocentrismo

Política dos Modernos: Antropocentrismo

O poder é construído

O que o poder político precisa almejar (ponto de interrogação)

➔ Nós precisamos do Estado. É melhor uma vida socialmente organizada do que uma
bagunça total. Isso resulta na perda da liberdade (O homem só seria livre se
estivessemos no vácuo)
➔ Logo, o estado tem como tarefa evitar o conflito social
➔ É uma espécie de ferramenta

Moderno - ​ Os homens são sujeitos e o mudam o mundo segundo a sua imagem

Maquiavel constrói uma visão da natureza humana

➔ Os homens são livres
➔ Podem acertar ou errar - escolhas
➔ A violência, então, é inerente
➔ As escolhas podem não ser justas

O ideal de liberdade é regulada

Os homens são simultaneamente virtù e fortuna

Prudência: uma forma racional​ - Faz dá virtù algo mais avançado do que a fortuna

● São iguais na natureza e desiguais no meio social

➔ Trabalha com a idéia de meritocracia
Quais as ferramentas que Maquiavel utilizou (ponto de interrogação)
➔ Psicologia social (agem como os indivíduos agem)

Maquiavel diz que (não literalmente) não há predestinação. Os homens “intervém” na

natureza para o seu favor.

Exemplo: Dique para atravessar uma represa turbulenta

Os homens são fracos, egoístas e interesseiros ( a desgraça humana)

Os homens livres dependem da centralidade do poder - que não é dado predestinamente e

sim por escolhas livres

➔ Maquiavel separa a ética da política

➔ A arte que separa o justo e injusto - certo ou errado

Exemplo dado pela Vera do seu próprio meio: Utilizar a violência (no seu filho) para educar
vs para o próprio bem
“Os fins justificam o meios (violência)”

Violência legitimada​ - Somente são justificados quando tem em vista (finalidade) a

preservação do interesse público

(​Aula finalizada​)

Questões que fiquei com dúvida: ​Itália no período em que Maquiavel escreveu o príncipe

Palavra chave: Renascimento italiano

Maquiavel viveu entre a transição do século XV para o século XVI - período de diversas
transformações radicais nas estruturas sociais.

Ascensão burguesa - é crucial nas demais mudanças

As movimentações das cruzadas permitiram o surgimento de rotas comerciais e feiras, que
possibilitam o crescimento de uma classe média, não nobre, mas que foi capaz de articular
formações de Estados Nacionais e se colocar em uma nova economia mercantil

Para que fosse instituída essa nova mentalidade crescente, foi preciso se desvincular da
Igreja. E a reforma protestante foi essencial para isso.

A Igreja, neste período, tinha um poder absurdamente dominante. A burguesia encontrou na

mudança cultura a afirmação que precisava, retomando ideias já esquecidos: a razão e o
antropocentrismo. Enfraquecendo, assim, o poder religioso.