Apresentação parcial

de resultados e
análise comparativa

Reunião
NDE Luiz Roberto de Oliveira
21/11/19
Avaliação de Letramento

➢ Objetivo

• Entender o perfil de letramento digital

dos alunos ao ingressarem no curso de
medicina em comparação com outros já
plenamente inseridos no meio do curso
Avaliação de Letramento

➢Finalidade
• Colher subsídios para planejar o uso de
ferramentas das Tecnologias Digitais da
Informação e das Comunicações (TDIC)
nos processos de ensino e
aprendizagem no curso de medicina.
Avaliação de Letramento
➢Importância

https://www.researchgate.net/publication/319306493_The_Future_of_Medical_Education_in_India
Avaliação de Letramento
➢ Questionário e universo amostral
• Questionários aplicados em duas
oportunidades e para dois grupos
diferentes:
▪ em 06/2019 - alunos do 1º semestre
- espaço amostral= 80 alunos
▪ em 08/2019 - alunos do 3º semestre
- espaço amostral= 75 alunos
▪ o “n” foi considerado significativo
Avaliação de Letramento

➢Resultados e análise comparativa

Avaliação de Letramento
Faixa etária
• A maioria dos alunos no
primeiro semestre estão na
faixa etária de até 20 anos

• a maioria dos alunos no

terceiro semestre estão na
faixa etária de 21 a 25 anos
Avaliação de Letramento
Visitar à página da UFC?
• alunos do primeiro semestre
visitam mais 48%
• alunos do terceiro semestre
visitam menos 38%
• o índice é insatisfatório em
ambos
• os alunos deveriam usar mais o
site da UFC (fins acadêmicos)
Avaliação de Letramento
Gerenciamento do tempo
• primeiro semestre - menor
dificuldade: 58% das
pessoas afirmam isso
• terceiro semestre - maior
dificuldade: 72% das
pessoas afirmam isso
Avaliação de Letramento
Melhorar o
gerenciamento do
tempo
• A grande maioria nos dois
grupos pretende melhorar
por conta própria
- 1º semestre - 69%
- 3º semestre - 87%,
- a diferença é razoável
Avaliação de Letramento
Recursos da Internet/web
mais acessados
• perfil bastante semelhante nos dois semestres
• maior uso: e-mail, redes sociais, pesquisa acadêmica,
pesquisas gerais, compras...
Avaliação de Letramento
Pesquisas na Internet para
atividades acadêmicas
• porcentagem de alunos
que responde sim é
elevado e semelhante:
- primeiro semestre - 82,89%
- terceiro semestre - 81,33%
• fontes mais citadas:
- Google Acadêmico, SciELO,
- PubMed, BVS, CAPES, Youtube,
- Medline, Wikipedia
Avaliação de Letramento
conhece e utiliza alguma biblioteca
ou base de dados virtual
• maior entre os alunos
do primeiro semestre
(56,58% x 38,67%)
• principais bases citadas:
PubMed, SciELO, CAPES,
Acervo USP, BVS, Medline,
Biblioteca da UFC, Wikipedia,
Passei Direto
Avaliação de Letramento
Utilização de podcast
• maior entre os alunos
do primeiro semestre
(54,55% x 48%)
• os números encontrados
mostram o podcast como
mídia com boa aceitação e
uso crescente também entre
alunos de medicina da UFC
Avaliação de Letramento
Participação em flipclassroom

•A grande maioria dos alunos

nunca participou de uma
flipped classroom
- alunos do 1º semestre - 6,58%
- alunos do 3º semestre - 8%
Avaliação de Letramento
Acompanhamento de
periódico eletrônico
• Baixo índice
- alunos do 1º semestre - 7,79%
- alunos do 3º semestre - 13,33%
• Periódicos mais citados:
NEJM - New England Journal of
Medicine, A Gazeta, UOL, Globo.com,
BBC Brasil, G1, Folha de São Paulo,
CAPES, Medline, Nature virtual e
Jornal O Povo
Avaliação de Letramento
Opinião sobre a importância das TDIC
(nos processos de ensino e aprendizagem)
• maioria dos alunos considera
as TDIC importantes
• Não conhece direito o conceito:
- 1º semestre - 3,9 %
- 3º semestre - 13,33 %
• Conhece mas não tem como utilizar:
- 1º semestre - 9,9 %
- 3º semestre - 4,0 %
Avaliação de Letramento
Experiência com Educação a
Distância (EaD) online
• Nunca tiveram experiência em EaD
1º semestre - 46,05 %
3º semestre - 54,67 %
• Já tiveram experiência em EaD
1º semestre - 51,32 %
3º semestre - 45,33 %
• experiência como tutor/conteudista
quase nulo em ambos os grupos
Avaliação de Letramento
Núcleo de Tecnologias e Educação a
Distância em Saúde da UFC
(NUTEDS/FAMED/UFC)
• conhecem o NUTEDS, mas
não sabem as atividades
que ele desenvolver
- 1º semestre - 40,00 %
- 3º semestre - 46,67 %
• desconhecem o NUTEDS
- 1º semestre - 26,15 %
- 3º semestre - 13,33 %
Avaliação de Letramento

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