LIBRAS NA ESCOLA

Sala 3 – Interdisciplinar – EF I

EE Professora CLORINDA TRITTO GIANGIACOMO

Professora Apresentadora:
Paula Ramalho dos Santos

Realização:
Justificativa

Percebendo a necessidade do aluno ser

incluído em sua classe e de ter amigos no
ambiente escolar, foi promovido o ensino de
Libras para os demais alunos da turma.
Objetivo do Projeto

Integrar o aluno com deficiência auditiva

(surdez) a seu ambiente escolar e incluí-lo em
seu grupo de estudos,tendo em vista a
inclusão como fator central.
Público beneficiado diretamente?
35 alunos ouvintes (não surdos) e um aluno surdo

4º e 5º anos do Ensino Fundamental.

Quando foi realizado?

Em 2011 e 2012 durante todo o ano letivo.
Metodologia

Metodologia participativa: Envolveu todos os

alunos da turma e também do outro ano, visto
que, determinadas apresentações eram no
coletivo, com a participação de todos os alunos
do período da manhã.
Desenvolvimento
1ª etapa: ensino da linguagem de Libras para o aluno
surdo que ainda não se apropriara dela.

2ª etapa: promoção de jogos em Libras, onde os

alunos ouvintes participavam.

3ª etapa: um dia específico para o ensino de Libras

para os alunos ouvintes, que, em parte, era feito pelo
aluno surdo.
Recursos Utilizados

Folhas impressas com os sinais de Libras.

Visual: sendo o aluno surdo ou a professora

interlocutora como demonstração dos sinais.
Resultados

Os objetivos foram alcançados, pois os

alunos ouvintes aprenderam Libras e se
comunicavam com o aluno surdo diretamente (
sem a mediação da professora), além de incluí-
lo nas atividades promovidas em classe como:
rádio escolar, teatro, apresentação musical em
Libras.
Conclusões

Foi um trabalho muito satisfatório

devido ao acolhimento feito pelos alunos
ouvintes e pelo avanço ocorrido com o
aluno surdo.
Registros
Registros
Registros
Obrigado!
Profa. Paula Ramalho
E-mail: paulalibras@hotmail.com