Agrupamento de Escolas da Maia

Escola EB 2,3 de Gueifães

Nome: ________________________________________________________ nº ____ 5º Ano - Turma: ____
Ficha de Avaliação de Educação Musical – 2° Período - 2019/2020

Encarregado(a) de Educação : ______________________________ Classificação:

Ouve com atenção os excertos musicais e assinala com uma cruz a resposta correta:

A－Dinâmica

1
2

4
5

B－Andamentos

Adágio Moderato Presto Accelerando Ritardando

1
2

4
5

C－Altura

a) Textura densa Textura fina

D - Categorias de instrumentos - a) Escreve o nome dos instrumentos tradicionais portugueses.

b) Harmonia Melodia

1 2 3 4 5 6
 1- __________________________ 2- __________________________

3- __________________________ 4- __________________________

5- __________________________ 6- __________________________

b) Coloca i número dos instrumentos da pergunta anterior na respetiva categoria.

Aerofones: _______ Cordofones: _______ Idiofones: _______ Membranofones: _______

E - Questionário Global - Assinala com V as frases verdadeiras e com F as falsas, corrigindo estas últimas.

1 O andamento é, geralmente, indicado no início da partitura pelo número de batimentos por minuto.

2 A coda é uma secção que finaliza uma obra musical.

3 A colcheia vale metade do valor de uma mínima.

4 O bordão é um ou mais sons graves e contínuos, que se ouvem ao longo de uma obra musical e que
servem de acompanhamento a uma melodia.

5 A nota ré grave escreve-se na primeira linha suplementar inferior.

6 O ostinato consiste num padrão musical que não se repete.

7 Um motivo é uma pequena sequência sonora que serve de base para a construção de uma fase musical.

8 O timbre é uma característica que nos permite identificar diferentes ritmos.

9 A melodia consiste numa sucessão de notas musicais tocadas ou cantadas uma de cada vez.

10 Uma obra musical em forma ternária é constituída por duas partes A e B, terminado na parte B.

F - Ritmo - Observa a indicação do compasso e coloca corretamente as barras de divisão e a barra final.
G - Altura - Escreve o nome das notas musicais:

H - Observa atentamente as posições representadas nas flautas e escreve o nome das notas
correspondentes.

Boa Sorte!