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COLÉGIO ESTADUAL ANTONIO CARLOS GOMES

ENSINO FUDAMENTAL E MÉDIO
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PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 1º 2° e 3° TRIMESTRE – 2020

DISCIPLINA: Ciencias PROFESSOR (A): Fernanda Franciele dos santos

Município: Nova Santa Barbara – NRE: Cornélio

SÉRIE: 6ª série do Ensino fundamental TURMA: B Horas/Aulas: 5 horas aulas semanais Período: Vespertino

UNIDADE OBJETOS DE
TEMÁTIC CONHECIMENT CÓDIGOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO(S) TRIMESTRE
A O
Célula como
Reconhecer que as características da Terra primitiva e a Terra primitiva;
unidade da vida; PR.EF06CI.n.6.01 constituição de sua atmosfera possibilitaram a formação dos Condições essenciais
Interação entre os
componentes essenciais para o surgimento da vida. para a vida na Terra.
Vida e sistemas
evolução locomotor,
nervoso e Teorias sobre a origem
Explicar a organização básica das células e seu papel como da vida; Primeiros seres
sensorial; Visão e PR.EF06CI05.s.6.0 unidade estrutural e funcional dos seres vivos. vivos (dos unicelulares
audição 2 aos pluricelulares).
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Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Estrutura da Biosfera: 1 -

PR.EF06CI11.s.6.0 Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais Litosfera, 2 - Hidrosfera,
3 características. 3 - Atmosfera.
1º
Identificar diferentes tipos de rocha, relacionando a formação Litosfera: 1 - Camadas da
PR.EF06CI12.s.6.0 de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos Terra; 2 - Rochas e
4 geológicos e reconhecer sua presença e importância na minerais; 3 - Formação e
Forma, estrutura e sociedade. importância dos fósseis.
Terra e movimentos da
Universo Terra Litosfera: 1 -
Composição, formação e
PR.EF06CI.n.6.05 Compreender a ação do intemperismo para o processo de tipos de solo; 2 - Doenças
formação e transformação do solo. relacionadas ao solo; 3 -
Poluição, conservação e
preservação do solo.

Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a Evidências e percepção

PR.EF06CI13.s.6.0 esfericidade da Terra em comparação com outros planetas do da forma esférica da
6 Sistema Solar. Terra.

UNIDADE OBJETOS DE
TEMÁTIC CONHECIMENT CÓDIGOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO(S) TRIMESTRE
A O

Inferir que as mudanças na sombra de um bastão (gnômon) ao

Forma, estrutura e longo do dia em diferentes períodos do ano são uma evidência Movimentos terrestres:
Terra e movimentos da PR.EF06CI14.s.6.0 dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, que podem ser 1 - Rotação, 2 -
Universo Terra 7 explicados por meio dos movimentos de rotação e translação Translação, 3 - Solstício,
da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao 4 -Equinócio.
plano de sua órbita em torno do Sol. 1º

Conhecer algumas substâncias químicas do cotidiano (H2, Elementos químicos;

PR.EF06CI.n.6.08 CO2, H2O, O2, CH4, NH3), compreendendo que as Substâncias químicas.
substâncias são formadas por elementos químicos.
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Substâncias e PR.EF06CI.n.6.09 Compreender a diferença básica entre substâncias pura e Substânci pura;
misturas; Misturas mistura a partir de suas características macroscópicas. a Mistura.
homogêneas e
heterogêneas;
Técnicas de Misturas: 1 -
Matéria e separação PR.EF06CI01.s.6.1 Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois homogêneas; 2
de -
energia 0 ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.). heterogêneas.
materiais;
Materiais
sintéticos; Identificar evidências de transformações químicas a partir do 2º
Transformações resultado de misturas de materiais que originam produtos
químicas Transformações
PR.EF06CI02.s.6.1 diferentes dos que foram misturados (mistura de ingredientes químicas.
1 para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de
sódio etc.).

Selecionar técnicas mais adequadas para a separação de

PR.EF06CI03.s.6.1 diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de Métodos de separação
2 processos de separação de materiais. de misturas.

UNIDADE OBJETOS DE
TEMÁTIC CONHECIMENT CÓDIGOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO(S) TRIMESTRE
A O
Substâncias e
misturas; Misturas Compreender o conceito de materiais sintéticos,
homogêneas e PR.EF06CI.n.6.13 reconhecendo a sua importância e presença no cotidiano.
heterogêneas;
Matéria e Técnicas de
energia separação de Materiais sintéticos.
materiais; Associar a produção de medicamentos e outros materiais
Materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico,
sintéticos; PR.EF06CI04.s.6.1 reconhecendo benefícios, os riscos à saúde e avaliando
Transformações 4 impactos socioambientais.
químicas
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Níveis de organização
Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos dos seres vivos;
PR.EF06CI06.s.6.1 (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo Características do ser 2º
5 arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização. humano.

Célula como
unidade da vida;
Interação entre os Sistema nervoso: 1 -
Vida e sistemas Estruturas, 2 - Funções;
Justificar o papel do sistema nervoso na coordenação das
evolução locomotor, Sentidos: Olfato: 1 -
PR.EF06CI07.s.6.1 ações motoras e sensoriais do corpo, com base na análise de
nervoso e Estruturas, 2 - Funções;
6 suas estruturas básicas e respectivas funções.
sensorial; Visão e Gustação: 1 - Estruturas,
audição 2 - Funções; Tato: 1 -
Estruturas, 2 - Funções.

Explicar a importância da visão (captação e interpretação das Visão: 1 - Estruturas, 2 -

PR.EF06CI08.s.6.1 imagens) na interação do organismo com o meio e, com base Funções, 3 - Cuidados
7 no funcionamento do olho humano. com a visão.

UNIDADE OBJETOS DE
TEMÁTIC CONHECIMENT CÓDIGOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO(S) TRIMESTRE
A O

Compreender a importância da audição na interação do

PR.EF06CI.n.6.18 organismo com o meio, bem como seu auxílio na mobilidade.
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Audição: 1 - Estruturas, 2-
Reconhecer a importância das tecnologias relacionadas à Funções, 3 - Cuidados
Célula como PR.EF06CI.n.6.19 visão e à audição para facilitar a vida cotidiana, tais como: guia, com a audição.
unidade da vida; piso tátil, alfabeto Braille, lente corretiva, aparelho auditivo,
Interação entre os implante coclear, software educacional.
Vida e sistemas
evolução locomotor, 3º
nervoso e
sensorial; Visão e
audição
Deduzir que a estrutura, a sustentação e a movimentação dos
PR.EF06CI09.s.6.2 animais resultam da interação entre os sistemas muscular, Sistema muscular: 1 -
0 ósseo e nervoso. Estruturas, 2 - Funções;
Sistema ósseo: 1 -
Estruturas, 2 - Funções;
Interação entre os
sistemas muscular,
Estabelecer a relação entre as estruturas de sustentação, ósseo e nervoso.
PR.EF06CI.n.6.21 sensorial e movimentação nos diferentes grupos animais
invertebrados e vertebrados.

UNIDADE OBJETOS DE
TEMÁTIC CONHECIMENT CÓDIGOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDO(S) TRIMESTRE
A O

Doenças e deficiências:
Conhecer algumas doenças e deficiências que afetam os sistemas ósseo, nervoso
sistemas ósseo, nervoso e muscular e as tecnologias e muscular; Benefícios
PR.EF06CI.n.6.22 relacionadas ao funcionamento e tratamento desses, tais do avanço tecnológico
como: medicamentos, anabolizantes, drogas, órteses, para o tratamento de
próteses, exames e outras. doenças e deficiências.
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Célula como
PR.EF06CI.n.6.23 Entender a relação entre as substâncias psicoativas e Substâncias lícitas
unidade da vida;
seus efeitos sobre a saúde e a sociedade. e ilícitas.
Interação entre os
Vida e sistemas
evolução locomotor, 3º
nervoso e
sensorial; Visão e Substâncias
audição PR.EF06CI10.s.6.2 Explicar como o funcionamento do sistema nervoso e psicoativas no sistema
4 sensorial pode ser afetado por substâncias psicoativas. nervoso e sensorial.