9

8
7
6
5
4
3
2
1

26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
N.º

%
100%

50%
60%
70%
80%
90%
Nomes

Conteúdos
Resp. não dadas
Respostas certas
Resp. incompletas
Respostas erradas
Questão n.º
Cotações

Identificar e reconhecer o número 20034.

4

0
1

0%
0%
0%
###
Identificar e reconhecer os múltiplos de 7.
4

0
2

0%
0%
0%
###
Localizar e posicionar números na reta numérica.
4

0
3
Escola

0%
0%
0%
###
Dominar e utilizar estratégias de cálculo mental.

0
4

0%
0%
0%
12

Err:502
Compreender e realizar os algoritmos da adição, da subtração, da multiplicação e da divisão.

0
5

0%
0%
0%
12

Err:502
Identificar sólidos geométricos.
6

0
1

0%
0%
0%
Identificar as propriedades dos sólidos geométricos.

###
Identificar
Identificar sólidos geométricos.
os polígonos e não polígonos.
4

0%
0%
0%
Identificar as propriedades dos sólidos geométricos.

###
Identificar
Identificar sólidos geométricos.
os polígonos e não polígonos.
4

0%
0%
0%
Identificar as propriedades dos sólidos geométricos.

###
Identificar
Identificar sólidos geométricos.
os polígonos e não polígonos.
4

0%
0%
0%
Identificar as propriedades dos sólidos geométricos.

###
2.1 2.2 2.3

Identificar os polígonos e não polígonos.

Identificar e traçar no plano eixos de simetria (eixo de reflexão) de figura.
3

0
3

0%
0%
0%
###
Recorrer à utilização do compasso e realizar uma circunferência.
3

0
4

0%
0%
0%
Err:502
Turma

Relacionar e traçar o diâmetro, o raio e o centro de uma circunferência.

4

0%
0%
0%
###

Identificar e traçar o ângulo obtuso e ângulo reto.

3

0%
0%
0%
###

Ler e interpretar informação apresentada em diagrama, respondendo a questões e formulando novas questões.
4

0%
0%
0%
###
4a) 4b) 5.1

Ler e interpretar informação apresentada em diagrama, respondendo a questões e formulando novas questões.
4

0%
0%
0%
5.2

Err:502

Identificar no diagrama, retas perpendiculares.

3
5.3
Grelha de cotação de - 1º Período Matemática 4º ano

Desenvolver a visualização e ser capaz de representar,

Quadro 4 - Sucesso por questão

6

descrever e construir figuras no plano.

6.1
N.º de alunos

Ler e interpretar informação apresentada em gráficos,

respondendo a questões e formulando novas questões.
12
1.1

Ler e interpretar informação apresentada em gráficos, respondendo a questões e formulando novas

4

0%
0%
0%

questões.
1.2

Err:502
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Total
100.0

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Nível
Docente

Nota

Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco
Fraco

5
4
3
2
1

Total
Níveis

Positivas
Negativas
0
0
0
0
0

26
26
26
% N.º de alunos

0%
#DIV/0!
#DIV/0!
Quadro 1 - Resultados gerais

%
%

20%
40%
60%
80%

0%
100%

20%
40%
60%
80%

0%
100%
1
2

Negativas
Níveis
3
Quadro 2 - Níveis

Positivas
Quadro 3 - Positivas e Negativas
5
 Quadro 4 - Sucesso por questão
100%
90%
80%
70%
60%
%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1 2 3 4 5 1 2.1 2.2 2.3 3 4 4a) 4b) 5.1 5.2 5.3 6.1 1.1 1.2
certas incompletas
Questões
erradas não dadas