AVC – AVALIAÇÃO CONTÍNUA

FOLHA DE RESPOSTA

DisciDisciplina: Metodologia e Prática do Ensino de Educação

Infantil

CRITÉRIOS DE PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES

A Avaliação Contínua (AVC) é uma atividade que compreende a elaboração de uma produção discursiva, podendo ser uma resenha, estudo
de caso ou resposta de uma pergunta. Esta avaliação vale até 3,00 pontos.

Atenção1: Serão consideradas para avaliação somente as atividades com status “enviado”. As atividades com status na forma de
“rascunho” não serão corrigidas. Lembre-se de clicar no botão “enviar”.

Atenção2: A atividade deve ser postada somente neste modelo de Folha de Respostas. Obrigatoriamente na versão Pdf.

Importante:
Sempre desenvolva textos com sua própria argumentação. Lembre-se de indicar quais foram as fontes de referência de pesquisa. Nunca
copie e cole informações da internet, de outro colega ou qualquer outra fonte como sendo sua produção, já que essas situações
caracterizam plágio e invalidam sua atividade.

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - DISCURSIVA

Forma: 1,00 ponto

Linguagem e clareza: o texto deve estar correto quanto à ortografia, ao vocabulário e às terminologias, e as ideias devem ser
apresentadas de forma clara, com introdução, desenvolvimento e conclusão, sem incoerências. (1,00)

Conteúdo: 2,00 pontos

Raciocínio: o trabalho deve seguir uma linha de raciocínio que se relacione com o material didático. (0,50)
Coerência: o trabalho deve responder às questões propostas pela atividade. (1,00)
Embasamento: a argumentação deve ser sustentada por ideias presentes no conteúdo da disciplina. (0,50)

Pontuação total da Avaliação Contínua (AVC) – 3,00 pontos

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - CÁLCULO

Raciocínio: 1,50 Ponto

O trabalho deve seguir uma linha de raciocínio e coerência do início ao fim. O aluno deve colocar todo o desenvolvimento da
atividade até chegar ao resultado final.

Resultado Final: 1,50 Ponto

A resolução do exercício deve levar ao resultado final correto.

Pontuação total da Avaliação Contínua (AVC) – 3,00 pontos

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Resolução / Resposta

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Como era no Brasil no atendimento às crianças pequenas até os meados do
século XX? Explique.

AUTOR: Adelmon Mariano de Brito

Até o início da República no Brasil, muito pouco se fazia em nosso país em

relação a criança de 0 a 6 anos.
A visão do governo em relação as crianças até meados do século XX era
no sentido assistencialista, com foco para que os pais pudessem trabalhar e ter
onde as crianças pudessem ficar, a principal preocupação do governo em relação
a criança era na assistência física. A maior parte das crianças vivia no meio rural,
onde residia a maior parte da população de nosso país na época, época
escravagista em nosso país.
A partir da segunda metade do século XIX – período da abolição da
escravatura no país, quando então se acentua a migração para a zona urbana que
surge então o jardim da infância, onde eram locais de mera guarda de crianças.
Nessas instituições com caráter extremamente religiosos, as crianças não tinham
uma proposta formal de instrução, embora tivessem atividades de canto,
memorização de rezas, passagens bíblicas e exercícios de escrita e leitura. Neste
modelo de instituição formativa as crianças tinham bons hábitos de comportamento,
regras morais e valores religiosos. A educação da criança pobre não possuía a
mesma atenção que as crianças da elite, pois o pobre era merecedor de piedade.
A criança era vista como algo em formação, mas para fins de trabalho e bastasse
que o governo o amparasse para que aos 7 anos fosse incluído no mercado de
trabalho.
A educação brasileira passa por mudanças no século XX entre elas a
Escola Nova que procurava atender as mudanças onde a criança então se torna o
centro desse processo de ensino, além da mudança de visão dos próprios pais e
do governo onde então as crianças hoje são o centro da vida, onde o próprio
governo nos dias atuais admite a necessidade de bons e frequentes estudos e
formação desde a infância para essa criança se prepare e seja alguém neste
concorrido mercado de trabalho que enfrentamos nos dias atuais.

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https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/como-a-crianca-
era-vista-e-tratada-desde-a-epoca-medieva-ate-o-seculo-xx/26547

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