UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL

UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE JARDIM/MS

Curso de Graduação em Letras – Habilitação Português-Inglês

Plano de Trabalho

1) Identificação
Professor: Gerson Bruno Forgiarini de Quadros
Série: 4ª
Disciplina: Língua Inglesa IV
Carga horária semanal: 3h
Dia(s) da oferta da disciplina: Sexta-feira
Período: De 18 de março a 16 de abril de 2020
2) Organização e estrutura do programa de atividades de EaD
As atividades de aprendizagem serão desenvolvidas remotamente de acordo com as
seguintes unidades didáticas:
a) Língua Inglesa e diversidade;
b) World Englishes.
3) Objetivos das atividades de aprendizagem
 Desenvolver temas em situações relacionadas a diferentes visões da realidade;
 Estudar e refletir sobre a estrutura e o vocabulário da língua inglesa.

4) Acompanhamento da aprendizagem
 Os alunos terão acompanhamento do docente via tecnologias digitais de informação e
comunicação (E-mail, hangout, Ambiente Virtual de Aprendizagem e aplicativos de
mensagens instantâneas e aplicativos educacionais pertinentes às atividades);
 As atividades/tarefas de aprendizagem poderão ser encaminhadas para o professor
via ambiente virtual como forma de obter feedback/orientação acerca das discussões
e tópicos dos conteúdos.
5) Procedimentos de Ensino a Distância
Período Unidade didática Metodologia Recursos
Exposição de Vídeos do Youtube;
-World Englishes: An
18 a 20/03 videoaulas e leitura Atividades em PDF;
introduction to the concept
orientada AVA Edmodo
Vídeos do Youtube;
Exposição de Atividades em PDF;
-English as an International
23 a 27/03 videoaulas e leitura Google Hangouts.
Language
orientada Lyricstraining;
Duolingo.
Exposição de
Vídeos do Youtube;
videoaulas;
Atividades em PDF;
-Global challenges Leitura orientada;
30 a 03/04 Google Hangouts.
-Education and life skills Atividade mediada por
Lyricstraining;
Aplicativo Duolingo e
Duolingo.
Lyrics Training
Exposição de
Vídeos do Youtube;
videoaulas;
Atividades em PDF;
-Self-improvement Leitura orientada;
06 a 10/04 Google Hangouts.
-Historic events and people Atividade mediada por
Lyricstraining;
Aplicativo Duolingo e
Duolingo.
Lyrics Training
13 a 16/04 -Movies, media and Exposição de Vídeos do Youtube;
entertainment professions videoaulas; Atividades em PDF;
 Leitura orientada;
Google Hangouts.
Atividade mediada por
Lyricstraining;
Aplicativo Duolingo e
Duolingo.
Lyrics Training
7) Avaliação
De acordo com o art. 6 da Instrução Normativa PROE-UEMS N.001, de março de 2020 nos
primeiros 15 (quinze) dias recomenda-se a não realização de atividades avaliativas. As
atividades remotas de aprendizagem dos acadêmicos serão acompanhadas conforme item 4
deste plano de trabalho.
8) Referências
BRYDON, Diana. Renegotiating Community – Interdisciplinary Perspectives, Global Contexts.
Vancouver, Toronto: UBC Press, 2008.
JOHNSON, Karen. Second language teacher education: a sociocultural perspective. New
York and London: Routledge, 2009.
PENNYCOOK, Alaister. Global Englishes and Transcultural Flows. Routledge, 2006.