Universidade de Brasília - UnB

Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas - LIP

Laboratório de Gramática para o Ensino Fundamental e Médio
Prof. Dra. Eloísa Pilati
Seminário: Como trabalhar a temática da formação da oração e da seleção argumental em sala de aula?

Atividade Proposta

Objetivos:
Conceito de Sujeito e Predicado. Identificação dos termos da oração.

1. Em relação ao diálogo dos dois personagens acima, responda as perguntas a seguir:

i. O que Miguelito entende como sujeito de uma oração?

ii. Mafalda dá o exemplo esperando que ele analise sintaticamente a oração, ou seja, observe as
relações estabelecidas pelos termos ali presentes. Qual é o critério utilizado por ele?
iii. Qual é o sujeito e qual é o predicado da oração no exemplo?

2. Identifique os erros na utilização da vírgula no texto a seguir retirado de uma notícia de jornal:

Planalto, quer fixar idade para aposentadoria

Governo considera, dispositivo para evitar gastos adicionais com mudanças no fator previdenciário, o que
prejudicaria o ajuste fiscal. Previdência, calcula, extra de R$300 bilhões em 10 anos. Valor do benefício
pode subir, mais de 42% com regra aprovada na Câmara.

O governo, trabalha com a proposta de instituir uma idade mínima para as aposentadorias como
alternativa ao fator previdenciário. Nas discussões da equipe econômica com parlamentares, o ministro da
Fazenda, Joaquim Levy, antecipou, que essa é, uma das possíveis soluções para evitar gastos adicionais
que inviabilizariam, o ajuste fiscal. Entretanto, a proposta, enfrenta resistências dentro do próprio
Executivo. Para o ministro da Previdência Social, Carlos Eduardo Gapas, queles que começam a trabalhar
mais jovens, são penalizados.
(Correio Braziliense, 15/5/2015)

3. Explique o conceito de predicador. Dê exemplos de predicadores para as três classificações de

predicados.
4. Analise sintaticamente as orações a seguir identificando o predicador e os argumentos por ele
selecionados, indicando o argumento externo e o(s) interno(s), quando for o caso.
a. Nevou.
b. Os soldados romanos invadiram Jerusalém.
c. Os cidadãos entregaram suas casas aos invasores.
d. Caiu a inflação dos países ajudados pelo FMI?
e. Conserta-se tanta coisa inútil.
f. A relatora considerou o pedido improcedente.
g. As belas senhoras escutavam interessadas o discurso do candidato.

5. Indique se os sujeitos dos verbos intransitivos das orações a seguir são agentes ou pacientes,
classificando
a. Arnaldo engordou.
b. O Wolverine morreu.
c. O menino danado correu bem depressa.
d. Já chegaram aquelas multas.