Este documento analisa programas educativos em saúde bucal aplicados para prevenir cáries e doenças periodontais. A revisão da literatura mostra que os programas, usando diferentes métodos educativos, tiveram resultados positivos no comportamento e conhecimento dos indivíduos. Orientação direta foi mais efetiva para adultos, enquanto métodos indiretos funcionaram melhor para crianças.
Este documento analisa programas educativos em saúde bucal aplicados para prevenir cáries e doenças periodontais. A revisão da literatura mostra que os programas, usando diferentes métodos educativos, tiveram resultados positivos no comportamento e conhecimento dos indivíduos. Orientação direta foi mais efetiva para adultos, enquanto métodos indiretos funcionaram melhor para crianças.
Este documento analisa programas educativos em saúde bucal aplicados para prevenir cáries e doenças periodontais. A revisão da literatura mostra que os programas, usando diferentes métodos educativos, tiveram resultados positivos no comportamento e conhecimento dos indivíduos. Orientação direta foi mais efetiva para adultos, enquanto métodos indiretos funcionaram melhor para crianças.
Autor: Mastrantonio, Simone Di Salvo; Garcia, Patrícia Petromilli Nordi Sasso.
Título: Programas educativos em saúde bucal: revisäo da literatura / Oral health education programs: literature review Fonte: J. Bras. Odontopediatr. Odontol. Bebe;5(25):215-22, maio-jun. 2002. Idioma: Pt. Resumo: A Odontologia Preventiva é um modelo de prática odontológica centrada na promoçäo de saúde bucal, o qual baseia-se na aplicaçäo de medidas de prevençäo e enfatiza a educaçäo da populaçäo. Nesse sentido, o propósito deste trabalho foi observar, mediante revisäo da literatura, programas educativos aplicados com o intuito de prevenir as doenças cárie e periodontal. Pode-se constatar que os programas analisados, utilizando diferentes métodos educativos, apresentaram resultados positivos, tanto no que diz respeito ao comportamento quanto ao conhecimento odontológico dos indivíduos. A orientaçäo direta mostrou- se mais efetiva na educaçäo de adultos, ao passo qua a indireta foi mais adequada para as crianças. Verificou-se também que antes da elaboraçäo de programas educativos deve-se avaliar o nível de conhecimento odontológico do público-alvo, para que tais programas sejam adequados às reais necessidades da populaçäo a ser educada (AU) Descritores: Educação em Saúde Bucal/métodos Promoção da Saúde Planos e Programas de Saúde -Doenças da Boca/prevenção & controle Limites: Humanos Criança Adulto Tipo de Publicação: Literatura de Revisão Responsável: BR501.1 - Biblioteca de Ciências da Saúde / Sede Botânico BR501.1; 00591; BR97.1 Meio: CD-ROM