REGISTRO DO PERÍODO DE TELETRABALHO- JUNHO (01 A 12-06-2020)

Unidade Escolar: E. M. “Zilda Natel”

Professora: Elisangela Celeste Gonçalves

Turma:b2A

Bloco 1- TEORIA E PRÁTICA COMO ALIADAS

O objetivo deste bloco é ampliar a compreensão sobre a BNCC e o Currículo Paulista, realizar
uma reflexão a respeito das práticas desenvolvidas em sala de aula e estabelecer relações, articulando
a teoria presente nos documentos citados à prática.
 Assista aos vídeos:
O que e a Base Nacional Comum Curricular?
https://www.youtube.com/watch?v=ELQ2azcQC9Q
BNCC na Educação Infantil.
https://www.youtube.com/watch?v=HLk7hsj3LUk
● Realize as leituras:
BNCC “Os direitos de aprendizagem” (p.38).
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf
Currículo Paulista “Organização curricular – intencionalidade educativa - Direitos de Aprendizagem
e Desenvolvimento e Campos de experiências (p.67 a 69)
http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/portais/Portals/84/docs/pdf/curriculo_paulista_26_07_2019.
pdf

Destacar as ideias principais de cada texto:

Ideias principais do texto do BNCC “Os direitos de aprendizagem” (p.38).

 Os princípios que devem ter os professores

 O que deve ser garantido na prática dos professores

Ideias principais do texto do Currículo Paulista “ Organização curricular – intencionalidade

educativa - Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento e Campos de experiências (p.67 a 69).

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Rua General Glicério, 3947 – Vila Imperial - CEP 15015-400 - São José do Rio Preto - SP
Telefone (17) 3211 4000 – gabinete.smedu@riopreto.sp.gov.br - www.riopreto.sp.gov.br
  Direitos de conviver, brincar, participar ,explorar, expressar-se e conhecer-se através das suas
vivencias em todos os contextos.
 Organização por meio dos campos de experiencias e propostas intencionalmente planejadas

A apreciação dos vídeos: “O que e a Base Nacional Comum Curricular” e “BNCC na educação
infantil” ampliou a sua compreensão sobre os documentos citados? Justifique a sua resposta.
Os vídeos são esclarecedores para tomada de decisões baseadas em princípios éticos, democráticos e
solidários. O que antes poderia ser descrito como bom senso agora é norma de conduta, toda prática
deve ser pensada visando contemplar todos os direitos das crianças fundamentalmente.

Olhando para a sua prática pedagógica, você considera que os diretos de aprendizagem estão
presentes nas ações desenvolvidas com os alunos? Em que momento são contemplados?

Sim. Em todos os momentos.

Algumas atividades contemplam mais ou menos algum campo de experiência, mas em todas as
minhas ações os alunos são colocados como foco e objetivo.

Em sua rotina semanal o planejamento é pautado nos campos de experiências (presentes nos
documentos BNCC e Currículo Paulista) e ao término da semana é realizado um registro reflexivo.
Na sua opinião, essa forma de organização e registro contribui para uma prática aliada a teoria?

Sim, mas não totalmente.

O registro reflexivo nem sempre, no meu caso, contempla uma atividade que precisa ser revista.
Ou, muitas vezes, por conta do pouco tempo que temos, esse registro não é suficientemente
detalhado. Eu prefiro registrar quase tudo em vídeo, pois assim tenho uma visão mais ampla dos

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Rua General Glicério, 3947 – Vila Imperial - CEP 15015-400 - São José do Rio Preto - SP
Telefone (17) 3211 4000 – gabinete.smedu@riopreto.sp.gov.br - www.riopreto.sp.gov.br
acontecimentos e um acesso muito mais eficaz as minhas memorias daquele fato|atividade.
O planejamento contempla todas as minhas necessidades.

Bloco 2- Isolamento social em tempos de Coronavírus e a Educação Infantil

O objetivo do bloco 2 é dar continuidade no estudo sobre o impacto do Coronavírus na
educação e refletir sobre o retorno às aulas na Educação Infantil.
● Realize as leituras:
1. O lar como ambiente educativo em tempos de isolamento domiciliar (Texto Portal
Lunetas).
*O Lunetas é um portal de jornalismo para famílias e interessados na temática da infância.
O site é uma iniciativa do Alana, organização da sociedade civil, sem fins lucrativos, que
aposta em programas que buscam a garantia de condições para a vivência plena da
infância.
http://lunetas.com.br/qual-o-papel-educativo-da-casa-para-o-desenvolvimento-da-crianca/

2. Como zelar pela Educação Infantil em tempos de isolamento social?

https://lunetas.com.br/como-zelar-pela-ed

Destacar as ideias principais de cada texto:

1.estreitar laços familiares

O cuidar de si e de casa é uma atividade preciosa que tem múltiplos objetivos.
2.não é adequado sobrecarregar os pais com atividades e cobrar que sejam
pedagogos, eles são pais e que sejam bons pais. Que encontrem nesses tempos tão
incertos tenham harmonia, lucidez e energia para manter a saúde emocional dos
filhos através de uma convencia saudável.

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Rua General Glicério, 3947 – Vila Imperial - CEP 15015-400 - São José do Rio Preto - SP
Telefone (17) 3211 4000 – gabinete.smedu@riopreto.sp.gov.br - www.riopreto.sp.gov.br
  Vídeo:
Perspectivas para o retorno na Educação Infantil.

Assista ao vídeo e faça anotações sobre pontos que considera relevantes :

Esse vídeo tem a fala da escola e da saúde.
Ambos lados preocupados com o retorno as aulas de forma segura.
As opiniões são categóricas de que a saúde sobrepõe-se totalmente a qualquer conteúdo escolar.
Saúde e educação deverão trilhar um longo caminho juntas.

REGISTRO DO PERÍODO DE TELETRABALHO- JUNHO BLOCOS 1 E 2

PRINCIPAIS IDEIAS DUVIDAS QUE FICARAM

 Compreensão da BNCC e Currículo

Paulista com foco nos direitos de
aprendizagem e campos de experiência.
 Isolamento social e o lar como ambiente
educativo em suas vivencias rotineiras e
tão especiais para cada aluno.

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Rua General Glicério, 3947 – Vila Imperial - CEP 15015-400 - São José do Rio Preto - SP
Telefone (17) 3211 4000 – gabinete.smedu@riopreto.sp.gov.br - www.riopreto.sp.gov.br
Indicações Culturais

1 - FESTARA – Festival de Teatro de Araçatuba – Solos de Quarentena

O projeto é a primeira mostra colaborativa de múltiplas linguagens do interior e surgiu para levar cultura e arte para a
casa de todos nesse período de isolamento social!
O mundo está passando por um processo de adaptação devido às medidas de isolamento social para contingência do
Coronavírus, e é nesse contexto que surge o Solos em Quarentena. A ação está sendo realizado pelo Festara, o Festival
de Teatro de Araçatuba, que já é conhecido na cidade há 15 anos e tem o objetivo de democratizar a arte.
Além da necessidade de adaptação, o Solos surgiu com o intuito de fazer com que os artistas se conectassem durante
esse período de distanciamento e, dessa forma, contribuíssem com o desenvolvimento da cultura neste momento.
É importante ressaltar que o projeto não vem para tentar substituir a arte presencial, mas, sim, “manter a chama da
cultura acesa e os artistas ligados”.
Acessos:
https://www.instagram.com/festarafestival/
https://www.youtube.com/channel/UCss4A0UpIVJhZk6JGa6BwEg/featured
https://conteudo.solutudo.com.br/aracatuba/cidadania-aracatuba/apoie-os-artistas-locais-

2 - Visita virtual à exposição Sandra Cinto: das Ideias na Cabeça aos Olhos no Céu
Com o fechamento temporário do Itaú Cultural (IC) e a impossibilidade de visita às exposições em cartaz, o IC
apresenta um passeio pelos três pisos da exposição Sandra Cinto: das Ideias na Cabeça aos Olhos no Céu.
O visitante pode escolher para qual eixo da mostra pretende olhar enquanto a artista comenta o processo de construção e
a seleção da curadoria, que faz uma panorâmica de seus 30 anos de produção. Sandra fala ainda sobre a importância da
educação em sua obra e descreve o espaço como um ambiente amoroso. Comenta o destaque do desenho em sua criação
e a utilização de diferentes suportes como extensão de um mesmo pensamento.
Por fim, reflete sobre o quão nadar contra a corrente é propor um trabalho que demande tempo e questiona o que nós
fazemos hoje com o que temos de mais precioso: o tempo.
Acesso:
https://www.youtube.com/itaucultural

3 - Projeto: Ô de casas
Na web, Mônica Salmaso exibe duos descontraídos com músicos convidados O projeto “Ô de Casas”, de Mônica
Salmaso, é uma das boas lives para se assistir nas redes sociais nesse tempo de isolamento por conta da epidemia do
novo coronavírus. A cantora, com sua afinadíssima voz, tem apresentado cada dia um músico diferente acompanhando-
a.
A lista de quem já esteve com ela até o momento é de peso: Joyce, Cristovão Bastos, Chico César, Moacyr Luz, Guinga,
Teresa Cristina, João Cavalcanti, o violonista João Camarero, o pianista André Mehmari, e por aí vai.
“Nasceu de um jeito espontâneo. Não toco nenhum instrumento harmônico. Não seguraria uma live cantando a capela.
Mas queria oferecer algo em função da quarentena”, diz. Conta ela que a ideia surgiu quando entrou numa transmissão

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Rua General Glicério, 3947 – Vila Imperial - CEP 15015-400 - São José do Rio Preto - SP
Telefone (17) 3211 4000 – gabinete.smedu@riopreto.sp.gov.br - www.riopreto.sp.gov.br
ao vivo do cantor Alfredo Del Penho e experimentou o formato de vídeo em duo, com a tela dividida ocupada por cada
um.
A partir daí, resolveu fazer os vídeos gravados e não ao vivo – mas exibe-os como se fosse. Eles combinam a música, o
tom e ensaiam previamente. Cada um grava sua parte em casa e depois ela e o músico Teco Cardoso fazem a edição em
um programa gratuito baixado na internet.
Acessos:
https://www.youtube.com/watch?v=HFhHickqDzw
https://www.cartacapital.com.br/cultura/na-web-monica-salmaso-exibe-duos-descontraidos-com-

4 - Exposição “Espíritos da África” - acervo virtual do Museu Afro Brasil

O acervo do Museu Afro Brasil, em grande parte disponível nas visitas virtuais, abarca diversos aspectos dos universos
culturais africanos e afro-brasileiros, como a religião, o trabalho, a arte e a escravização, que registram a trajetória
histórica e as influências africanas na construção da sociedade brasileira.
Acesso:
https://artsandculture.google.com/exhibit/%C2%A0-%C2%A0esp%C3%ADrito-da-%C3%A1frica-
%C2%A0-%C2%A0-%C2%A0/ggJilf9D7csdJg

5 - Site Megacurioso: 12 dicas culturais para se divertir sem sair de casa

O site MegaCurioso contém 12 dicas culturais para se divertir sem sair de casa com algumas opções de passeios virtuais
e outras modalidades de entretenimento.
Acesso:
https://www.megacurioso.com.br/artes-cultura/114218-12-dicas-culturais-para-se-divertir-sem-sair-
de-casa.htm

6 – Casa Roberto Marinho: http://www.casarobertomarinho.org.br/

a) Exposição Duplo Olhar: Pintura e Fotografia Modernas Brasileiras Exposição com a curadoria e Paulo Venancio
Filho e Marcia Mello, oferece a possibilidade de vermos as correspondências, permeabilidades, diálogos e influências,
assim como torna densa a história de nossa arte, no tempo que o Brasil sonhava ser moderno.
Acesso: http://www.casarobertomarinho.org.br/exposicao/26?locale=pt-BR
b) Exposição: Djanira, a memória de seu povoA mostra Djanira: a memória de seu povo reafirma o compromisso com a
arte moderna. A pintura moderna brasileira é um território pouco explorado pelas novas gerações. Djanira da Motta e
Silva possui um valor quase oculto nas últimas décadas. Um dos encantos de uma exposição é tornar presente, sem
intermediações, obras criadas há longos anos. Íntegras, não dependem de conversões tecnológicas como os filmes ou as
músicas.
Acesso: http://www.casarobertomarinho.org.br/exposicao/23?locale=pt-BR

São José do Rio Preto, 12 de junho de 2020.

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Rua General Glicério, 3947 – Vila Imperial - CEP 15015-400 - São José do Rio Preto - SP
Telefone (17) 3211 4000 – gabinete.smedu@riopreto.sp.gov.br - www.riopreto.sp.gov.br