DO FAZER MUSICAL

É uma atividade central para o

APRECIAÇÃO Ouvir de modo consciente, ativo desenvolvimento musical.

Instrumentos tradicionais ou
Execução de um ou mais
EXECUÇÃO: Tocar instrumentos
alternativos. Repertório envolvendo
diferentes gêneros, estilos e épocas.

Voz falada e voz cantada.

EXECUÇÃO: Cantar Canto de canções Repertórios incluindo diferentes
gêneros, estilos e épocas.

Experiências musicais criativas

Todas as formas de criação: encorajam a auto expressão,
CRIAÇÃO paródia, arranjo, improvisação, reforçam a autoestima e colocam
os estudantes no papel de
composição compositores.

Todos os elementos musicais podem

Vivência gestual ser expressos através do movimento:
MOVIMENTO e corporal da música melodia, ritmo, harmonia, forma, e
qualidades expressivas.

LEITURA E Alfabetização musical Torna os estudantes musicalmente

alfabetizados - linguagem
GRAFIA MUSICAL Notação tradicional ou alternativa tradicional ou alternativa.

Membranofones, idiofones,
CONSTRUÇÃO DE
aerofones e cordofones
INSTRUMENTOS (eletrofones e piano)
Possibilita a vivencia de conceitos
musicais. Envolve princípios da
acústica.