Campo de experiência: Corpo, gestos e movimentos.

 “Com o corpo (por meio dos sentidos, gestos, movimentos impulsivos ou

intencionais, coordenados ou espontâneos), as crianças, desde cedo, exploram o
mundo, o espaço e os objetos do seu entorno, estabelecem relações, expressam-
se, brincam e produzem conhecimentos sobre si, sobre o outro, sobre o universo
social e cultural, tornando-se, progressivamente, conscientes dessa
corporeidade”.

Atividades de educação física para educação infantil (Nível 1 e Nível 2)

 Jogo do “Espelho Coordenado”: O próximo desafio é o jogo do “Espelho

coordenado”. Essa atividade colabora para o desenvolvimento da
percepção viso-motora, bem como habilidades de equilíbrio, saltos e
percepção espacial. A brincadeira deve ser desenvolvida na cozinha, sala,
quarto ou pátio. Para atividade é necessário fitas para marcar o chão.
Segue abaixo as regras do desafio.

1) O espelho deve ser marcado em forma de quadrado, da maneira que

caibam os dois pés da criança. Segue a imagem de referência:
 Obs: a imagem contem setas e inúmeros. Para a nossa atividade não é necessário
marcar as setas e os números, apenas a demarcação do quadrado.
 2) O Jogo deve ser feito por dois jogadores. Cada um vai ter o seu
espelho.
3) O jogo inicia com o adulto realizando uma sequência de movimentos.
Ao final dessa sequência, a criança deve repetir a sequência do
adulto.
4) Exemplo de sequência: 1) Salto com dois pés para frente e volto para
o início / Salto com um pé para esquerda e volto no início / Salto com
um pé para a direita e volto no início.
5) Explore a sua criatividade nas sequências de movimento.
6) Segue um vídeo de inspiração:

 https://www.youtube.com/watch?v=fQHVHC8znNU