PLANO DE AULA

DATA: 28 de jun. de 2017

DURAÇÃO: ​20 Minutos
Professores: Mônica, Maria, Fernando, Cheperson, Angela.
Curso/Discipli Ciências Naturais/APCC III
na:
I. Tema/Conteúdo:
1. O uso do solo por diferentes etnias da região de Ponta Grossa.
2. Que o solo possui valores inestimáveis para humanidade, apesar de agregar
valor não se trata de um produto.
3. Tipos de solo em Ponta Grossa e região.
4. A substituição da agrobiodiversidade por essas culturas devido a demanda de
mercado promovendo a monocultura.
II. Objetivos:
Ao final dessa aula, os alunos estarão aptos a:
● Identificar que o solo tem importância para a região.
● Deve ser preservado pois é o meio de sustento nosso e dessas etnias.
● Que apesar de serem diferentes povos a maneira do uso e apropriação do solo é
semelhante e isso se deve a demanda do mercado.
III. Desenvolvimento do tema/metodologia:
O tema será desenvolvido através de aula expositiva dialogada, com auxílio de projetor
multimídia. Durante a introdução será feita uma breve contextualização sobre o tema
“UTILIZAÇÃO DO SOLO POR ETNIAS NA REGIÃO DE PONTA GROSSA” e suas
definições mais básicas. Em seguida será explicado que o cultivo do solo é similar e pouco
variado nas colônias, acreditava-se que os traços culturais seriam muito fortes nestas etnias.

A adoção monocultura por grande parte dessas etnias deve-se a uma demanda
econômica, que dita o que é produzido no país desde o Brasil colônia de Portugal, até os
tempos atuais da República.

Recursos
● Aparelho multimídia.

IV. Bibliografia:
ABRAMOVAY, Ricardo. ​Agricultura familiar e uso do solo. ​São Paulo em perspectiva,
v.11, n.2, p.73-78, 1997.

ACSELRAD, Henri. ​As práticas espaciais e o campo dos conflitos ambientais.​ Rio de
Janeiro, Fundação Heinrich Böll, 2004.