UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

INSTITUTO DE ARTES
CURSO DE MÚSICA - BACHERELADO E LICENCIATURA

FICHA DE DISCIPLINA

DISCIPLINA: SOCIOLOGIA

CÓDIGO: GMU034 UNIDADE ACADÊMICA: DECIS

PERÍODO/SÉRIE: CH TOTAL CH TOTAL CH TOTAL:

TEÓRICA: PRÁTICA:
5º PERÍODO BACHARELADO
8º PERÍODO LICENCIATURA 60 H 60 H

OBRIGATÓRIA: ( X ) OPTATIVA: ( )

OBS:

PRÉ-REQUISITOS: CÓ-REQUISITOS:

OBJETIVOS

Formação ética, humanística e crítica, apresentando diferentes perspectivas analíticas que possibilitam a compreensão e a
análise da realidade numa perspectiva histórico-crítica a partir da relação entre os conceitos clássicos do pensamento
sociológico às questões trabalhadas por profissionais em seus diversos campos de atuação.
Objetivo específico: destacar como grandes temas ou problemas brasileiros se relacionam à nossa história musical, com
ênfase nos caminhos percorridos pela música popular brasileira no século XX.

EMENTA

Constituição social, política, econômica e cultural das práticas musicais e dos processos de identidade que marcam tais
práticas. Debate em torno da música “autenticamente brasileira” e dos movimentos musicais nacionais. Novas expressões
da cena musical.

DESCRIÇÃO DO PROGRAMA

1 – A construção da Sociologia e os problemas e perspectivas da Sociologia da Música.

2 – O processo de constituição da música popular brasileira.
3 – A música popular industrializada.
4 – Música popular e identidade nacional.
5 - Movimentos musicais: as múltiplas faces da MPB.
6 – Música e “pós modernidade”.
7 - Novas expressões da cena musical brasileira: anos 1980 1990.
 BIBLIOGRAFIA

Básico
ARAÚJO, Samuel. Identidades brasileiras e representações musicais; músicas e ideologias da nacionalidade,
Brasiliana, n.1, 1999. p.40-47.
LEME, Mônica. “Segure o tchan”: identidade na “Axé-Music” dos anos 80 e 90, Cadernos do Colóquio, PPG –
Música, UNIRIO, 2001. p.845-853.
LIMA, Luiz Fernando. O pagode dos anos 80 e 90: centralidade e ambivalência na significação musical, Em Pauta,
Revista do PPG – Música, UFRGS, v. 13, n.12, dez. 2002. p.89-112.
LUCAS, Maria E.; ARROYO, Margarete; STEIN, Marilia. “É de pequeno que se aprende...” Três estudos sobre
processos nativos de ensino e aprendizagem musical em contextos populares. In: Anais do XII Encontro Anual da
ANPPOM, Salvador, UFBa, 1999.
TRAVASSOS, Elizabeth. Música folclórica e movimentos culturais, Debates, Cadernos do PPG – Música, UNIRIO,
n.6, nov. 2002. p.89-114.

Complementar

BLAUKOPF, Kurt. Sociología de la Música, Madrid: Real Musical, 1988. p. 3-17.

BUCKINX, Boudewijn. O pequeno pomo ou a história da música do pós-modernismo. São Paulo: Ed.
Giordano/Ateliê Editorial, 1998.
CARVALHO, José Jorge de. Transformações da sensibilidade musical contemporânea, Horizontes Antropológicos,
Porto Alegre, ano 5, n.11, out. 1999. p. 53-92.
COELHO, Cláudio N. P. A tropicália: cultura e política nos anos 60, Tempo Social, Revista de Sociologia, USP: São
Paulo, v.1, n.2, 2. sem. 1989. p. 159-176.
GREEN, Lucy. Pesquisa em Sociologia da Educação Musical, Revista ABEM, n.4. ano 4, set. 1997. p. 25-35.
HALL, Stuart. A Questão da Identidade Cultural, Textos didáticos, n.18, fev. 1998, Campinas:UNICAMP.
IANNI, Octávio. A sociologia e o mundo moderno, Revista Tempo Social. Revista
de Sociologia. USP: São Paulo, 1989. p. 07-27.
LEMOS FILHO, Arnaldo. As Ciências Sociais e o processo histórico. In: MARCELLINO, Nelson (0rg.) Introdução
às Ciências Sociais, 10 ed., São Paulo: Papirus, 2001.
ORTIZ, Renato. Cultura Brasileira e Identidade Nacional, São Paulo: Ed. Brasiliense, 1985.
PARANHOS, Adalberto. O Brasil dá Samba? Os sambistas e a invenção do samba como “coisa nossa” , In: Musica
popular en América Latina, Santiago de Chile: Rodrigo Torres, 1999.
PARANHOS, Adalberto. Novas bossas e velhos argumentos, História e Perspectivas, Revista do Curso de História,
UFU, n.3, jul/dez 1990.
TACUCHIAN, Ricardo. O pós- modernismo e a música, Em Pauta, Revista do PPG- Música, UFRGS, v.4, n. 5,
jun.1992. p.24-31.
VELOSO, Mariza; MADEIRA, Angélica. Leituras Brasileiras, São Paulo: Paz e Terra, 1999.
Novos textos serão indicados

APROVAÇÃO

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Carimbo e assinatura do Coordenador do curso Carimbo e assinatura do Diretor da
Unidade Acadêmica