FICHAMENTO

As leituras realizadas numa pesquisa bibliográfica devem ser registradas,

documentadas, através de anotações, que permitem a apreensão das idéias
fundamentais de cada texto. Esta é a fase mais demorada da pesquisa, pois as
anotações devem ser feitas somente após a compreensão e apreensão das idéias
contidas no texto.Não se pode sublinhar um livro pertencente à biblioteca; portanto,
as anotações serão feitas em folhas avulsas, depois lidas, selecionadas para serem
transcritas em fichas.

O fichário é um excelente instrumento de trabalho. Constitui-se na tomada de

apontamentos. É o meio pelo qual o pesquisador retem o material levantado.

As anotações em fichas compreenderão resumos, análises, transcrições de trechos,

interpretações, esquemas, idéias fundamentais expostas pelos autores, tipos de
raciocínio etc.

Como a ficha é de fácil manuseio, agiliza a ordenação do assunto, ocupa pouco

espaço e pode ser transportada sem problema, possibilitando não só o ordenamento
do material, mas também sua seleção.

Para o pesquisador, a ficha é um instrumento de trabalho imprescindível. Que

permite:

a) Identificar as obras;

b) Conhecer seu conteúdo

c) Fazer citações;

d) Analisar o material;

e) Elaborar críticas.
1. COMPOSIÇÃO DAS FICHAS:

As fichas são elaboradas com base em retângulos de cartão pautado, especialmente

fabricado para esse fim. Há tamanhos universalmente definidos para as fichas, que
são:

Tipo grande 12,5 x 12,5 cm

Tipo médio 10,5 x 15,5 cm

Tipo pequeno 7,5 x 12,5 cm

Também é possível confeccionar as fichas eletronicamente. Para tanto, basta dispor

de um programa de processamento de textos ou de um banco de dados.

As fichas tanto,bibliográficas quanto de apontamentos compreendem três partes

principais: cabeçalho, referência bibliográfica e texto.

2. TIPOS DE FICHAS:

Para cada objetivo ou assunto abre-se uma ficha específica, que obedecerá uma
ordem numérica ou alfabética.Na ficha consta:

a) título geral (tema ou área de concentração da pesquisa);

b) título específico ( título de capítulo ou subtítulo de capítulo);

c) código de ordem de fichamento (numérica ou alfabética);

d) referência bibliográfica (conforme normas da ABNT)

De acordo com o conteúdo as fichas podem ser:

2.1 Fichas bibliográficas: comentário de toda obra, de modo resumido, indicando

o pensamento do autor e concluindo com um comentário pessoal. Recomenda-se
ser breve, utilizar verbos ativos (ex: analisa, contém, critica, define, descreve,
apresenta, revisa, sugere e outros).

Exemplo:

Metodologia científica Nº1

(ASSUNTO OU TÍTULO) (As fichas podem ser numeradas para

facilitar sua organização)

RUIZ, João.Metodologia Científica: guia para eficiência nos estudos. São

Paulo,Atlas,1977,168p.

Destaca a importância do estudo e apresenta um método para a eficiência.

Apresenta indicações para o bom aproveitamento da leitura trabalhada. Indica
como elaborar trabalhos de pesquisa, destacando a pesquisa bibliográfica em
todas as suas etapas.

Na parte teórica, aborda a natureza do conhecimento,diferenciando

conhecimento científico,filosófico, teológico, comum. Discute questões
relacionadas à verdade e certeza, espírito científico,método científico,
concluindo com um estudo sobre a indução. Finaliza com um apêndice referente
às normas da ABNT.

Indicado para estudantes iniciantes do terceiro grau.

2.2. Fichas de citações: parte da obra , capítulo ou artigo.Transcrição fiel, deve vir
entre aspas; consta o ano e o número da página ao final da citação.(seguir as
orientações para citação bibliográficas utilizadas para elaborações de trabalhos
científicos).

Exemplo:

Metodologia científica Nº2

SEVERINO,Antônio.J.A documentação como método pessoal. In: Metodologia

do trabalho científico.3 ed. São Paulo:Cortez,1978,237p.

“Tal documentação é feita, portanto, seguindo-se um plano sistemático,

constituído pelos temas e subtemas da área ou trabalho em questão” (p.111)

“...as idéias pessoais(...) também devem ser transcritas nas fichas...(p112)

2.3. Fichas de esboço ou sumário: apresenta as idéias principais expressas pelo

autor, ao longo de sua obra ou parte dela. É a mais detalhada, em virtude da síntese
das idéias ser realizada quase que de página a página. Exige a indicação das
páginas à esquerda da ficha à medida que vai sintetizando o material.Pode ocorrer
que uma idéia do autor venha expressa em mais de uma página.Nesse caso, a
indicação da página será dupla.
Exemplo:

Ocupações Marginais na Setor de mineração 2.3

área rural (pode ser usado subtítulo) (as fichas são numeradas
(título ou assunto) conforme os subtítulos)

MARCONI,Marina de Andrade. O garimpeiro – aspectos sócio-culturais. In:

Garimpos e garimpeiros em Patrocínio Paulista. São Paulo: Conselho

de Arte e Ciências Humanas, 1978. p93-110.

93 Economicamente independentes, pois começam a trabalhar cedo, os garimpeiro em

geral possuem família nuclear.

95/6 Freqüentemente casando cedo, os garimpeiros não vêem com bons olhos o
celibato, considerando a aquisição de uma esposa como um ideal que lhes confere prestígio.

97 A mulher é a principal encarregada da educação dos filhos, que segue padrões

diferentes, conforme o sexo da criança.

99 O círculo de amizade é restrito, predominando os laços de parentesco e de traba -

lho. A mulher desempenha papel secundário, raramente dirigindo a palavra a homens, com
exceção dos parentes.

100/ 1 O compadrio é considerado um laço forte, unindo famílias, sendo as crianças

educadas no respeito aos padrinhos, cujo relação com os pais aproxima-se da de parentesco.

102/5 A escolaridade dos garimpeiros é geralmente baixa, mas sua preocupação com os
filhos e familiares leva a insistência na escolarização, pois aspiram à independência para os
mesmos e consideram penosa sua atividade. O principal fator da baixa escolaridade é a
situação econômica, que conduz à atividade remunerada com pouca idade. Porém, em
média, sua escolaridade é mais elevada que a dos pais.

106/10 A quase totalidade dos garimpeiros é católica, tal como são ou eram seus pais, sendo
que as mulheres e filhos revelam maior assiduidade aos cultos. Mantêm, em suas residências,
sinais exteriores de suas crenças (imagens de santos). A prática religiosa está mesclada
com crendices, mas é comum a fé em promessas. Sua religião é um misto de catolicismo e
práticas mágicas.
2.4. Fichas de comentário ou analítica: consiste na explicação ou na interpretação
crítica pessoal das idéias expressas pelo autor, ao longo do seu trabalho ou parte
dele. Pode apresentar: comentários, análises críticas ao texto,comparações com
outros trabalhos,explicitação da importância da obra para o estudo em pauta.

Exemplo:

Metodologia científica Eficiência nos estudos 1

RUIZ, João.Metodologia Científica: guia para eficiência nos estudos. São

Paulo,Atlas,1977,168p.

Obra útil ao estudante iniciante de terceiro grau, principalmente quando trata do

método de estudo e da leitura trabalhada. É fácil leitura e interpretação.

Posiciona-se favoravelmente ao empirismo ao tratar do método científico, não

dando a devida atenção às outras correntes metodológicas..

2.5. Fichas de resumo: apresenta uma síntese bem clara e concisa das idéias
principais do autor ou resumo dos aspectos principais da obra.

Exemplo:

Metodologia científica Eficiência nos estudos 1

RUIZ, João.Metodologia Científica: guia para eficiência nos estudos. São

Paulo,Atlas,1977,168p.

Deve ser feito o resumo das partes principais do texto ou obra estudada.

2.6. Fichas de vocabulário técnico:utilizada para separar definições, conceitos e

termos técnicos.
Exemplo:

CIÊNCIA 1

“Um conhecimento que inclua, em qualquer forma ou medida, uma garantia da

própria validade”.

(ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de filosofia)

“É o conhecimento certo das coisas por suas causas principais”.

(BRUGGER, Walter.Dicionário de filosofia.)

3. Disposição do fichário:

Como há diferentes maneiras de organizar um fichário, a escolha de uma delas cabe

ao pesquisador.

Organizam-se os fichários por ordem alfabética de autores, de títulos ou de

assuntos.

Para separar assuntos (títulos) ou mesmo disciplinas, caso o estudante utilize um

único fichário para todas as disciplinas, usam-se fichas-guia,que indicam o assunto
ou o autor.Essa ficha poderá ter uma “pestana”,isto é ,ter um dos cantos mais altos
que os demais, onde será anotado o assunto ou autor, para facilitar o manuseio.

Alguns pesquisadores usam cores diferentes para as fichas-guia, para melhor

destaque.

Arranjo alfabético de cabeçalhos específicos de assuntos ou títulos: fichas

devem seguir a chamada ficha- guia, em cujo cabeçalho, à margem superior,
colaca-se a palavra-chave, ou seja, aquela que indica o assunto. O significado deve
ser preciso.As fichas são ordenadas alfabeticamente por assunto.Entre as fichas-
guia são colocadas as que levam os sobrenomes dos autores, também em ordem
alfabética.

Exemplo:

FARIA, O. Título da obra

DIA, J. Título da obra

MERCOSUL

ALMEIDA, A. Título da obra

MELO, A. Título da obra

DESEMPREGO

Arranjo alfabético de cabeçalhos específicos de autores:

FARIA, O.

Título da obra,edição,local de
publicação:Editora,ano.Total de páginas
ALVES, A .

Título da obra,edição,local de
publicação:Editora,ano.Total de páginas