2° SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO

5 a 8 de novembro de 2019

MOTIVAÇÃO ORGANIZACIONAL – UMA PESQUISA COM ALUNOS

DE ADMINISTRAÇÃO DA UEMG – UNIDADE CLÁUDIO

Deiziane Graciele Silva1

Isabella Ferreira de Mesquita2
Thaís Alves Nascimento3
Marcos Vinicius Gomes4

INTRODUÇÃO
Em um mercado cada vez mais rico e potente em tecnologia, inovação e
conhecimento, verifica-se a verdadeira importância de motivar e engajar as pessoas. Na era da
informação é notável a quantidade significativa de trabalhadores progressivamente
estressados, cansados e principalmente desmotivados. Uma rotina exaustiva, cheia de
cobranças e pressão; incompatibilidade com o cargo; condições negativas de trabalho; baixos
salários; relação insatisfatória com a equipe, entre outros, são pontos que tocam na motivação
das pessoas e consequentemente na produção, rendimento e crescimento das corporações.
Questões como baixa remuneração, falta de empoderamento dos funcionários, metas
inatingíveis e/ou simplesmente a ausência de um ambiente de trabalho harmônico e agradável
provocam uma alarmante insatisfação nos colaboradores de várias empresas.
Com base nas afirmações acima, acredita-se que essa realidade pode ser entendida a
partir do seguinte problema: “O quão motivados em seus empregos estão os alunos de
Administração da UEMG e o quanto os aspectos psicográficos podem afetar esta motivação?”
O principal objetivo dessa pesquisa, então, é saber o nível da motivação no trabalho dos
alunos de Administração da UEMG/Cláudio e qual a contribuição das pessoalidades para esta
motivação ou desmotivação.

1 Bacharel em Administração, Universidade do Estado de Minas Gerais, deizianegraziele@yahoo.com.br

2 Bacharel em Administração, Universidade do Estado de Minas Gerais,
isabellaferreiramesquita@hotmail.com
3 Bacharel em Administração, Universidade do Estado de Minas Gerais, thaisan.12@outlook.com
4 Professor Mestre, Universidade do Estado de Minas Gerais, marcos.gomes@uemg.br
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METODOLOGIA
Tal estudo foi elaborado com o apoio de fontes secundárias, isto é, publicações de
artigos e dissertações sobre motivação; livros e vídeos disponíveis na internet. Foi feita
também uma revisão de literatura em artigos de trabalhos acadêmicos; teses e monografias
que propiciaram fundamento teórico do estudo de caso em questão.
A pesquisa caracteriza-se como descritiva, quando expõe o grau de motivação e
satisfação das pessoas que fazem o referido curso, colhe informações do tema e finalmente
analisa estes dados.
O resultado final deste estudo de caso virá da aplicação de um questionário, composto
de perguntas fechadas, respondido por eles mesmos com o intuito de averiguar claramente o
verdadeiro grau de satisfação dos estudantes em relação a seus trabalhos.
O universo da pesquisa é a Universidade do Estado de Minas Gerais, campus Cláudio,
e a amostra é composta por praticamente 160 alunos, com faixa etária entre 19 e 36 anos (ou
mais) que trabalham em diferentes setores e níveis organizacionais.
Após a coleta deste questionário, será feita a separação das informações, tabulação e
levantamento dos dados e finalmente interpretação das informações.

RESULTADOS E DISCUSSÃO
A pesquisa foi feita com 125 alunos de administração da Universidade do Estado de
Minas Gerais e obteve como resultado as seguintes informações: quase 60% dos estudantes de
administração são mulheres, sendo os homens representados por 46% do total. A maioria dos
alunos tem entre 20 e 25 anos de idade, e apenas 2,4% deles têm 36 anos ou mais. Metade dos
alunos tem renda até um salário mínimo e somente 3% apresentam renda igual ou acima de
cinco salários mínimos.37% dos futuros administradores trabalham atualmente no comércio,
seguido por 35% na área de serviços e 28% em indústria, como mostra a figura 1
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Figura 1: Características dos alunos

Fonte: Elaborado pelos autores.

Os resultados relacionados ao problema da pesquisa, que é a Motivação e Satisfação

que os alunos estão em seus empregos, constatamos que muitos estudantes responderam que
seu nível de satisfação em relação aos colegas de trabalho é bom, e felizmente apenas 0,8%
disseram o contrário. Quase 48% dos alunos que estão cursando Administração dizem que é
bom seu nível de satisfação em relação aos superiores e 2,4% deles dizem que o mesmo é
ruim. Felizmente quase metade das pessoas que responderam o questionário, sinalizaram que
o nível de satisfação em relação à sua função na empresa é bom, 34,4% em muito bom e 2,4%
não estão satisfeitos com a função que exercem dentro da organização. de acordo com a
figura 2.
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Figura 2: Níveis de satisfação dos alunos

Fonte: Elaborado pelos autores.

Quanto aos fatores que mais motivam os alunos em seus empregos, a possibilidade de
crescimento é o mais mencionado. autonomia e flexibilidade que a empresa oferece também
motivam os alunos e vem em seguida na preferência. segurança e estabilidade se encontra a
frente dos demais fatores que são reconhecimento, salário e desafios e tarefas motivadores,
como visto na figura 3.
Figura 3: Fatores que mais motivam os alunos em seus empregos

Fonte: Elaborado pelos autores

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CONCLUSÂO
O trabalho mostrou o grau de motivação dos alunos de administração, graduandos na
UEMG/Cláudio, no ambiente de trabalho das organizações em que os mesmos de encontram.
O estudo contou com uma amostra de 125 alunos, mais da metade são mulheres, com
faixa etária entre 19 a 36 anos ou mais, com remuneração entre 1 a 4 salários mínimos,
atuantes nos setores de serviço, indústria e comércio, onde grande parte possui menos de
quatro anos na empresa e ocupam cargos operacionais no setor administrativo das
organizações.
Nos quesitos satisfação quanto a relação com os colegas de trabalho, em relação ao(s)
superior(es) e a função exercida na empresa, consideraram bom ou muito bom como resposta.
Quando perguntado sobre qual ou quais fatores mais motivam os entrevistados, a
opção possibilidade de crescimento no trabalho se sobressaiu às demais.
Quando relacionado à idade, o nível de satisfação em relação aos colegas de trabalho,
ao(s) superior(es) e a função na empresa também foi considerado, em sua maioria, bom e
muito bom.
Quanto ao fator ou fatores que mais motivam, também relacionado à idade, a
possibilidade de crescimento se sobressaiu novamente em relação aos demais fatores.
Diante das análises dos resultados obtidos na pesquisa nota-se que grande parcela dos
graduandos em Administração considera boa ou muito boa sua relação perante seus colegas
trabalho e a empresa em que eles atuam.
Tais resultados são as somas de diversos fatores que influenciam direta ou
indiretamente para tais profissionais se realizarem dentro de uma corporação.
Uma organização é formada através de vários colaboradores que, por motivos
motivacionais ou indiferentes, agem para que tal empresa trabalhe gerando resultados. Tal
estímulo irá impactar no dia-a-dia, nos negócios e na relação entre o ambiente organizacional
gerando lucro e produtividade, ideia principal no mundo dos negócios.
Quando motivados, os profissionais trabalham com mais entusiasmo, prazer e afinco,
possuindo maior rendimento, dedicação e resultados positivos para a empresa. Como
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consequência, ela é um combustível para envolvimento e engajamento do sucesso

profissional, e consequentemente a realização naquilo que o empregado realiza para si mesmo
dentro da empresa.

REFERÊNCIAS
FONTENELLE, André Luiz. Metodologia científica: Como definir os tipos de pesquisa do
seu TCC? http://www.andrefontenelle.com.br/tipos-de-pesquisa/ Acesso em 29 de novembro
de 2018.

FREITAS, Fernanda Machado. O que motiva e o que desmotiva o funcionário.

Disponível.http://desenvolvimentoorganizacionalepessoal.blogspot.com.br/2012/05/o-que-
motiva-e-o-que-desmotiva-o.html. Acesso em 1° de outubro de 2018.

GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo, 1999.

KAHALE, Flávia. Pesquisa de Clima Organizacional. Disponível em

http://www.prodepa.psi.br/sqp/pdf/instituto-mvc-clima-organizacional.pdf. Acesso em 29 de
outubro de 2017.

YIN, Robert K. Estudo de Caso Planejamento e Métodos. Porto Alegre, 2015.