FICHA DE LEITURA

CRESWELL, John W. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 3ª Ed.

– Porto Alegre: Artmed, 2010, 296 pag.
P. 38 “Estudos de caso são uma estratégia de investigação em que o pesquisador
explora profundamente um programa, um evento, uma atividade, um processo
ou um ou mais indivíduos. Os casos são relacionados pelo tempo e pela
atividade, e os pesquisadores coletam informações detalhadas usando vários
procedimentos de coleta de dados durante um período de tempo prolongado
(Stake, 1995).”

P.51 “A revisão da literatura

Depois que o pesquisador tiver identificado um tópico que pode e deve ser
estudado, pode passar para a busca da literatura relacionada ao tópico. A
revisão da literatura cumpre vários propósitos. Compartilha com o leitor os
resultados de outros estudos que estão intimamente relacionados àquele que
está sendo realizado. Relaciona um estudo ao diálogo maior e contínuo na
literatura, preenchendo lacunas e ampliando estudos anteriores (Cooper, 1984;
Marshall e Rossman, 2006). Proporciona uma estrutura para estabelecer a
importância do estudo e também uma referência para comparar os resultados
com outros resultados. Todas ou algumas dessas razões podem ser a base para
redação da literatura acadêmica em um estudo (ver Miller, 1991, para um
estudo mais extensivo dos propósitos do uso da literatura em um estudo).”

P.52 “Pesquisa pedagógica:

b.1) Estudo de conjuntos (surveys): recolhem dados de um número

relativamente grade de casos num momento dado. Seu método é transversal.
Requer planejamento e análise cuidadosa, interpretação clara dos dados e
exposição habilidosa e lógica dos resultados.”

“b.2) Estudo de casos (um só caso ou um número limitado de casos leva à

personalização do processo): interesse voltado a história e desenvolvimento do
caso: pessoa, família, grupo, instituição social, comunidade. Estuda a
interação dos fatos que produzem mudança. Enfoque longitudinal.
Diagnosticar o problema e indicar as medidas de reabilitação à aspiração de
melhor compreender a conduta humana.”

“b.7) Análise de documentos ou análise de conteúdo: consiste no exame

sistemático de informes ou documentos como fontes de dados.”
P.223 “Não basta mostrar a cientificidade e a aplicabilidade do projeto (o que se
consegue na formulação do problema, na apresentação do marco teórico de
referência e na justificação). Se o projeto é de pesquisa, importa explicitar
detalhadamente a metodologia que funciona como suporte e diretriz da
pesquisa.

“Primeiro, a indicação do método que caracteriza a pesquisa (por exemplo:

experimento ex ante facto, experimento ex post facto, observação, observação
participante, pesquisa-ação, estudo de caso, survey, estudo historiográfico
etc.).”
 “Em seguida, dentro do método de pesquisa adotado, explicacitar-se-ão as
fases e táticas, estratégias, técnicas operacionais etc., referentes a:

 Amostragem;
 Coleta de dados;
 Análise de dados;
 Teste de hipótese;”

P.280 “ Em qualquer situação que se tenha de escrever um trabalho, é aproveitável a

lição incisiva de Mr. BELLINGS, douto bibliotecário de Washington, ao
observar que ‘quem vai publicar um trabalho deve’:

1. Ter algo de novo à dizer.

2. Dizê-lo.
3. Calar-se enquanto fica dito.
4. Dar à publicação títulos e ordem adequados 9citado por LASSO DE
LA VEJA, 106: p. 77).”

P. 304 Apud ECO, Humberto.

“[...] ‘é possível ter uma boa tese de seis meses. Seus requerimentos são: 1) o
tema deve ser circunscrito; 2) o tema deve ser, se possível, atual, não exigindo
bibliografia que remonte aos gregos; ou deve ser tema marginal, sobre o qual
pouca coisa foi escrita; 3) todos os documentos devem estar disponíveis, num
local determinado, onde a consulta seja fácil’. (p.16).’’

P.317 “[...] Depois de concluída a pesquisa, colhidos os dados, feitas as devidas

análises, tiradas as conclusões, o trabalho poderia obedecer ao seguinte plano
provisório (ou definitivo):

a) Objetivos de pesquisa, compreendendo uma análise e definição

operacional das variáveis estudadas;
b) Histórico e descrição dos instrumentos de medida;
c) Condições da experimentação;
d) Resultados objetivos;
e) Análise estática de significação;
f) Conclusão e crítica de dados.

P. 351 “a) redação provisória;

b) redação definitiva (da introdução, do corpo do trabalho, das conclusões);
c) estrutura material da monografia;
d) linguagem científica;
e) detalhes imporantes.”
p.144 “Os verbos e as expressões para comunicar [...] descrever, entender,
desenvolver, examinar o significado. [...]”.
p.145 “O propósito deste estudo de caso será entender a produção e analisar os
produtos editoriais didáticos produzidos para as disciplinas de ______ e ____
da educação a distância do curso de Pedagogia da UFSM. Nesta fase da
pesquisa, a gestão e os tipos de materiais será em geral definido como ____.”
p.267 “Codificação é o processo de organização do material em blocos ou segmentos
de texto para desenvolver um significado geral de cada segmento.”
p.268 “Documentos qualitativos são documentos públicos (jornais, minutas de
reuniões, relatórios públicos ou privados, diários, cartas, e-mails).”