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DISCIPLINA: DIREITOS HUMANOS

ASSUNTO: PNHD-3
AULA: 04
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RETA FINAL – DIREITOS HUMANOS 04 DEAP-SC
OLÁ!
É com imenso prazer que estamos aqui tendo a oportunidade de poder contribuir
para a sua aprovação no concurso do DEAP-SC. Nós vamos estudar teoria e
comentar exercícios.

Neste curso vocês receberão todas as informações necessárias para que possam
ter sucesso na prova. Acreditem, vocês não vão se arrepender! O MIRA NO
ALVO CONCURSOS está comprometido com sua aprovação, com sua
vaga, ou seja, com você!

Contamos com uma equipe de profissionais aprovados nos mais diversos

concursos da área Militar. Passamos os últimos dias dissecando a banca FEPESE
para trazer para vocês um material bem focado.

Neste curso estudaremos todo o conteúdo de estimado para o Edital.

Estudaremos teoria de forma simples e direta. Vamos trabalhar também com
exercícios comentados. Pois, acreditamos que essa seja a melhor forma de você
preparar-se para a prova nessas últimas semanas de preparação.

Abaixo segue o plano de aulas do curso todo:

AULA CONTEÚDO DATA

AULA 01 A Constituição brasileira e os tratados internacionais Semana 01

de direitos humanos.
AULA 02 Teoria geral dos direitos humanos. Conceito, Semana 02
terminologia, estrutura normativa, fundamentação.
Afirmação histórica dos direitos humanos
AULA 03 Regras mínimas da ONU para o tratamento de Semana 03
pessoas presas.
AULA 04 Programa Nacional de Direitos Humanos (PNHD-3), Semana 04
Decreto º 7.037/2009 e alterações.

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POLÍTICA NACIONAL DE DIREITOS HUMANOS

Aluno Reta Final, a parte de PNDH é sem dúvida a mais extensa do conteúdo de
direitos humanos. Tente estabelecer um padrão no entendimento dos conteúdos.
De forma direta perceba que a norma é um instrumento de proteção e de busca
pela proteção dos Direitos Humanos.
Demos uma resumida nela para que você não perca tanto tempo tendo que ler
tanto.
Vamos ao conteúdo.

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Eixo Orientador I: Interação democrática entre Estado e sociedade civil:

Diretriz 1: Interação democrática entre Estado e sociedade civil como
instrumento de fortalecimento da democracia participativa;
Diretriz 2: Fortalecimento dos Direitos Humanos como instrumento transversal
das políticas públicas e de interação democrática; e
Diretriz 3: Integração e ampliação dos sistemas de informações em Direitos
Humanos e construção de mecanismos de avaliação e monitoramento de sua
efetivação;

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Eixo Orientador II: Desenvolvimento e Direitos Humanos:
Diretriz 4: Efetivação de modelo de desenvolvimento sustentável, com inclusão
social e econômica, ambientalmente equilibrado e tecnologicamente
responsável, cultural e regionalmente diverso, participativo e não
discriminatório;
Diretriz 5: Valorização da pessoa humana como sujeito central do processo de
desenvolvimento; e
Diretriz 6: Promover e proteger os direitos ambientais como Direitos Humanos,
incluindo as gerações futuras como sujeitos de direitos;

Eixo Orientador III: Universalizar direitos em um contexto de desigualdades:

Diretriz 7: Garantia dos Direitos Humanos de forma universal, indivisível e
interdependente, assegurando a cidadania plena;
Diretriz 8: Promoção dos direitos de crianças e adolescentes para o seu
desenvolvimento integral, de forma não discriminatória, assegurando seu direito
de opinião e participação;
Diretriz 9: Combate às desigualdades estruturais; e
Diretriz 10: Garantia da igualdade na diversidade;

Eixo Orientador IV: Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à

Violência:
Diretriz 11: Democratização e modernização do sistema de segurança pública;
Diretriz 12: Transparência e participação popular no sistema de segurança
pública e justiça criminal;
Diretriz 13: Prevenção da violência e da criminalidade e profissionalização da
investigação de atos criminosos;
Diretriz 14: Combate à violência institucional, com ênfase na erradicação da
tortura e na redução da letalidade policial e carcerária;
Diretriz 15: Garantia dos direitos das vítimas de crimes e de proteção das
pessoas ameaçadas;
Diretriz 16: Modernização da política de execução penal, priorizando a aplicação
de penas e medidas alternativas à privação de liberdade e melhoria do sistema
penitenciário; e
Diretriz 17: Promoção de sistema de justiça mais acessível, ágil e efetivo, para
o conhecimento, a garantia e a defesa de direitos;

Eixo Orientador V: Educação e Cultura em Direitos Humanos:

Diretriz 18: Efetivação das diretrizes e dos princípios da política nacional de
educação em Direitos Humanos para fortalecer uma cultura de direitos;
Diretriz 19: Fortalecimento dos princípios da democracia e dos Direitos Humanos
nos sistemas de educação básica, nas instituições de ensino superior e nas
instituições formadoras;
Diretriz 20: Reconhecimento da educação não formal como espaço de defesa e
promoção dos Direitos Humanos;
Diretriz 21: Promoção da Educação em Direitos Humanos no serviço público; e
Diretriz 22: Garantia do direito à comunicação democrática e ao acesso à
informação para consolidação de uma cultura em Direitos Humanos; e

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Eixo Orientador VI: Direito à Memória e à Verdade:
Diretriz 23: Reconhecimento da memória e da verdade como Direito Humano da
cidadania e dever do Estado;
Diretriz 24: Preservação da memória histórica e construção pública da verdade;
e
Diretriz 25: Modernização da legislação relacionada com promoção do direito à
memória e à verdade, fortalecendo a democracia.

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QUESTÕES RETA FINAL SEM COMENTÁRIOS

01) Sobre a Política Nacional de Direitos Humanos do Brasil, é CORRETO afirmar:

(A) O PNDH-3 carece de diretriz a respeito da profissionalização da investigação
de atos criminosos.
(B) No Brasil, já foram aprovados três Programas Nacionais de Direitos
Humanos, sendo: PNDH-1, no governo Fernando Henrique Cardoso; PNDH-2, no
governo Luiz Inácio Lula da Silva; PNDH-3, no governo Dilma Rousseff.
(C) As diretrizes contidas no PNDH-2 e no PNDH-3 têm força normativa.
(D) A elaboração dos Programas Nacionais de Direitos Humanos decorreu de
recomendação feita na Conferência Mundial de Direitos Humanos de Viena
(1993).

02) O PNDH 3 – instituído pelo Decreto no 7.037/2008 é estruturado na seguinte

ordem:
a) diretrizes > eixo orientador > objetivos estratégicos > ações programáticas
b) eixo orientador > diretrizes > objetivos estratégicos > ações programáticas
c) ações programáticas > diretrizes > objetivos estratégicos > eixos
orientadores
d) eixo orientador > objetivos estratégicos > diretrizes > ações programáticas
b) diretrizes > eixo orientador > ações programáticas > objetivos estratégicos

03) Assinale dentre as alternativas abaixo aquela que representa um dos eixos
orientadores do PNDH 3:
a) Garantia dos Direitos Humanos de forma universal, indivisível e
interdependente, assegurando a cidadania plena.
b) Transparência e participação popular no sistema de segurança pública e
justiça criminal.
c) Educação e Cultura em Direitos Humanos.
d) Reconhecimento da educação não formal como espaço de defesa e promoção
dos Direitos Humanos.
e) Reconhecimento da memória e da verdade como Direito Humano da cidadania
e dever do Estado.

04) Não constitui um dos eixos orientadores do PNDH 3:

a) Interação democrática entre Estado e sociedade civil
b) Direito à Memória e à Verdade
c) Desenvolvimento e Direitos Humanos
d) Discriminar direitos em um contexto entre os membros que compõem a
comunidade
e) Educação e Cultura em Direitos Humanos

05) Assinale a alternativa que representa uma diretriz do Eixo Orientador II

Desenvolvimento e Direitos Humanos:
a) Fortalecimento dos Direitos Humanos como instrumento transversal das
políticas públicas e de interação democrática.
b) Valorização da pessoa humana como sujeito central do processo de
desenvolvimento;
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c) Garantia dos Direitos Humanos de forma universal, indivisível e
interdependente, assegurando a cidadania plena.
d) Combate às desigualdades estruturais.
e) Democratização e modernização do sistema de segurança pública.

06) Assinale a alternativa arrola uma diretriz do eixo orientador “Segurança

Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência”:
a) Conservação sistema de segurança pública
b) Ampliação do sistema de segurança pública e justiça criminal
c) Combate à violência institucional, com ênfase na erradicação da tortura e da
pena de morte
d) Modernização da política de execução penal, priorizando a aplicação de penas
de privação de liberdade e melhoria do sistema penitenciário
e) Promoção de sistema de justiça mais acessível, ágil e efetivo, para o
conhecimento, a garantia e a defesa de direitos

07) O Programa Nacional de Direitos Humanos 3, instituído pelo Decreto no

7.037/2009, poderá
ser aderido:
a) pelo Governo Federal.
b) pessoas naturais
c) associações
d) municípios
e) sindicatos

GABARITO
01 02 03 04
D B C D
05 06 07
B E D

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QUESTÕES RETA FINAL COMENTADAS

01) Sobre a Política Nacional de Direitos Humanos do Brasil, é CORRETO afirmar:

(A) O PNDH-3 carece de diretriz a respeito da profissionalização da investigação
de atos criminosos.
(B) No Brasil, já foram aprovados três Programas Nacionais de Direitos
Humanos, sendo: PNDH-1, no governo Fernando Henrique Cardoso; PNDH-2, no
governo Luiz Inácio Lula da Silva; PNDH-3, no governo Dilma Rousseff.
(C) As diretrizes contidas no PNDH-2 e no PNDH-3 têm força normativa.
(D) A elaboração dos Programas Nacionais de Direitos Humanos decorreu de
recomendação feita na Conferência Mundial de Direitos Humanos de Viena
(1993).

GABARITO: D

A alternativa A está incorreta. A diretriz que diz respeito à profissionalização da

investigação de atos criminosos é a Diretriz 13, do Eixo orientador IV: Segurança
Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência.

A alternativa B também está incorreta. Como sabemos, existem três versões da

PNDH: PNDH-1, PNDH-2 e PNDH-3. As duas primeiras foram aprovadas no governo
de Fernando Henrique Cardoso. A última, no governo de Luiz Inácio Lula da Silva.

A alternativa C também está incorreta. Ao contrário do que afirma a alternativa, as

diretrizes contidas na PNDH-2 e PNDH-3 não possuem força normativa.

E a alternativa D, por fim, está correta e é o gabarito da questão. De fato, a

elaboração dos Programas Nacionais de Direitos Humanos (PNDHs) decorreu de uma
recomendação feita na Conferência Mundial de Direitos Humanos de Viena (1993).
Tanto é assim, que no preâmbulo da própria PNDH-1, vem expresso:

No dia 7 de setembro, fiz um apelo a todos os brasileiros para uma mobilização

ampla em favor dos direitos humanos. Criamos um Prêmio dos Direitos Humanos. E
prometemos preparar um Programa Nacional dos Direitos Humanos, tal como
recomendava a Conferência Mundial de Direitos Humanos, realizada em Viena em
1993, cujo Comitê de Redação foi presidido pelo Brasil.

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02) O PNDH 3 – instituído pelo Decreto no 7.037/2008 é estruturado na seguinte
ordem:
a) diretrizes > eixo orientador > objetivos estratégicos > ações programáticas
b) eixo orientador > diretrizes > objetivos estratégicos > ações programáticas
c) ações programáticas > diretrizes > objetivos estratégicos > eixos
orientadores
d) eixo orientador > objetivos estratégicos > diretrizes > ações programáticas
b) diretrizes > eixo orientador > ações programáticas > objetivos estratégicos

GABARITO: B

03) Assinale dentre as alternativas abaixo aquela que representa um dos eixos
orientadores do PNDH 3:
a) Garantia dos Direitos Humanos de forma universal, indivisível e
interdependente, assegurando a cidadania plena.
b) Transparência e participação popular no sistema de segurança pública e
justiça criminal.
c) Educação e Cultura em Direitos Humanos.
d) Reconhecimento da educação não formal como espaço de defesa e promoção
dos Direitos Humanos.
e) Reconhecimento da memória e da verdade como Direito Humano da cidadania
e dever do Estado.

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GABARITO: C
A alternativa A está incorreta, pois trata da Diretriz 7, do Eixo Orientador III:
Eixo Orientador III: Universalizar direitos em um contexto de desigualdades:
Diretriz 7: Garantia dos Direitos Humanos de forma universal, indivisível e
interdependente, assegurando a cidadania plena;

A alternativa B está incorreta, pois trata da Diretriz 12, do Eixo Orientador IV:
Eixo Orientador IV: Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência:
Transparência e participação popular no sistema de segurança pública e justiça
criminal

A alternativa C está correta e é o gabarito da questão:

Eixo Orientador V: Educação e Cultura em Direitos Humanos

A alternativa D está incorreta, pois trata da Diretriz 20, do Eixo Orientador V:

Eixo Orientador V: Educação e Cultura em Direitos Humanos:
Diretriz 20: Reconhecimento da educação não formal como espaço de defesa e
promoção dos Direitos Humanos;

A alternativa E está incorreta, pois trata da Diretriz 23, do Eixo Orientador VI:
Eixo Orientador VI: Direito à Memória e à Verdade:
Diretriz 23: Reconhecimento da memória e da verdade como Direito Humano da
cidadania e dever do Estado;

04) Não constitui um dos eixos orientadores do PNDH 3:

a) Interação democrática entre Estado e sociedade civil
b) Direito à Memória e à Verdade
c) Desenvolvimento e Direitos Humanos
d) Discriminar direitos em um contexto entre os membros que compõem a
comunidade
e) Educação e Cultura em Direitos Humanos

GABARITO: D

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05) Assinale a alternativa que representa uma diretriz do Eixo Orientador II
Desenvolvimento e Direitos Humanos:
a) Fortalecimento dos Direitos Humanos como instrumento transversal das
políticas públicas e de interação democrática.
b) Valorização da pessoa humana como sujeito central do processo de
desenvolvimento;
c) Garantia dos Direitos Humanos de forma universal, indivisível e
interdependente, assegurando a cidadania plena.
d) Combate às desigualdades estruturais.
e) Democratização e modernização do sistema de segurança pública.

GABARITO: B

Eixo Orientador II: Desenvolvimento e Direitos Humanos:

Diretriz 4: Efetivação de modelo de desenvolvimento sustentável, com inclusão

social e econômica, ambientalmente equilibrado e tecnologicamente responsável,
cultural e regionalmente diverso, participativo e não discriminatório;
Diretriz 5: Valorização da pessoa humana como sujeito central do processo
de desenvolvimento; e
Diretriz 6: Promover e proteger

06) Assinale a alternativa arrola uma diretriz do eixo orientador “Segurança

Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência”:
a) Conservação sistema de segurança pública
b) Ampliação do sistema de segurança pública e justiça criminal
c) Combate à violência institucional, com ênfase na erradicação da tortura e da
pena de morte
d) Modernização da política de execução penal, priorizando a aplicação de penas
de privação de liberdade e melhoria do sistema penitenciário
e) Promoção de sistema de justiça mais acessível, ágil e efetivo, para o
conhecimento, a garantia e a defesa de direitos

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GABARITO: E

Eixo Orientador IV: Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência:

Diretriz 11: Democratização e modernização do sistema de segurança pública;

Diretriz 12: Transparência e participação popular no sistema de segurança

pública e justiça criminal;

Diretriz 13: Prevenção da violência e da criminalidade e profissionalização da

investigação de atos criminosos;

Diretriz 14: Combate à violência institucional, com ênfase na erradicação da tortura

e na redução da letalidade policial e carcerária;

Diretriz 15: Garantia dos direitos das vítimas de crimes e de proteção das pessoas
ameaçadas;

Diretriz 16: Modernização da política de execução penal, priorizando a aplicação

de penas e medidas alternativas à privação de liberdade e melhoria do sistema
penitenciário; e

Diretriz 17: Promoção de sistema de justiça mais acessível, ágil e efetivo, para o
conhecimento, a garantia e a defesa de direitos;

07) O Programa Nacional de Direitos Humanos 3, instituído pelo Decreto no

7.037/2009, poderá
ser aderido:
a) pelo Governo Federal.
b) pessoas naturais
c) associações
d) municípios
e) sindicatos

GABARITO: D

Art. 5º Os Estados, o Distrito Federal, os Municípios e os órgãos do Poder

Legislativo, do Poder Judiciário e do Ministério Público, serão convidados a aderir ao
PNDH-3.

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