ATIVIDADE DE MATEMÁTICA PROFESSORA : FATIMA

SÉRIE/ANO: 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TURMA: A( ) B( ) C( ) D( )

ALUNO(A):
Data : ___

O quarteirão da escola
1. Vamos supor que um amigo seu visitará sua escola. Escreva-lhe um bilhete descrevendo o quarteirão
da escola e indicando pontos de referência.

2. Para ter certeza de que seu amigo não se perderá, inclua no bilhete um desenho do quarteirão da
escola. Se precisar, use uma legenda para indicar pontos de referência.

Explicando o caminho
3. Imagine que Daniel se mudou para uma casa ao lado de sua escola e precisa saber onde fica a padaria
mais próxima. Como você explicaria esse caminho a ele?

4. Faça um desenho do caminho da sua escola até a padaria, indicando alguns pontos de referência.

A altura de Fernanda
5. O avô de Fernanda contou que, antigamente, as pessoas usavam partes do corpo, por exemplo, o
palmo e o pé, como unidades de medida de comprimento. Ele comentou que hoje, no Brasil, a unidade-
padrão é o metro e que há outras unidades de medida de comprimento usadas no dia a dia. Fernanda
mediu sua altura e anotou 1,48 m, ou seja,1 metro e 48 centímetros.

Faça como ela: meça sua altura e a de três colegas e escreva no quadro.
Nome Altur

NomeNome Altura em metros

a em metros

a) Qual é o aluno mais alto de seu grupo?

b) Qual é o aluno mais baixo de seu grupo?

Unidades de medida e nosso corpo

As medidas que se baseiam em partes do corpo têm valores correspondentes no sistema métrico.

Pé 30,48cm Polegada 2,54cm Palmo 22,86cm Passo 82cm

6. Relacione, no quadro abaixo, uma unidade de medida baseada em partes de seu corpo (pé, polegada,
palmo, passo) com o que pode ser medido com ela.
 Comprimento Unidade de Medida
Largura de um Carro
Largura de um caderno
Largura de um lápis
Largura de um estádio de futebol

mprimento Unidade de medida

O “peso” de Fernanda
7. A professora de Fernanda levou uma balança para a sala de aula e pesou as alunas. Ela informou que
“pesar” é medir a massa dos corpos e que, popularmente, usamos a denominação “peso” no lugar de
massa.
Observe a tabela com os “pesos” de algumas colegas de Fernanda.

Aluna Massa em Kg
Camila 40,50
Julia 39,80
Simone 40,20
Luana 39,75

a) Quais alunas pesam mais de 40 kg?_________________

b) Quais alunas pesam menos de 40 kg?____________________
c) Qual é a aluna que pesa mais?____________________
d) Qual é a aluna que pesa menos?______________________

Os experimentos de Fernanda

8. Fernanda fez um experimento em casa e verificou que, com um vasilhame de 1,5 L de água, ela pode
encher totalmente alguns copos de 250 mL.

a) Até quantos copos Fernanda pode encher com a água desse vasilhame?

b) Se Fernanda encher apenas dois copos de água, quantos litros sobram no vasilhame?

c) Se ela utilizar metade da água do vasilhame, quantos mL sobram?

d) Se utilizar metade da água do vasilhame, quantos copos de 250 mL ela pode encher?