Cronograma

15/01 – Aula 1 – O autismo e a ciência. Intervenções com evidência científica, critérios e

prognóstico

18/01 – Aula 2 – Conceitos BÁSICOS de análise do comportamento para iniciantes

(reforçador, punição, comportamento operante e análise funcional)

20/01 – Aula 3 – Os reforçadores naturais e seu papel central no ensino do comportamento

22/01 – Aula 4 – Estratégias para se tornar parceiro de jogo

25/01 – Aula 5 – As rotinas sensório-sociais

27/01 – Aula 6 – A estrutura das Rotinas sensório-sociais

29/01 – Aula 7 – Brincando com objetos

01/02 – Aula 8 – Estrutura da sessão com objetos

03/02 – Aula 9 – Importância do prompt e como escolher a cadeia de suporte

05/02 – Aula 10 – Níveis de suporte

09/02 – 1ª Aula bônus – Solução de dúvidas, ao vivo, às 20 horas

08/02 – Aula 11 – Imitação

10/02 – Aula 12 – Desenvolvimento do brincar

12/02 – Aula 13 – Comunicação não-verbal

15/02 – Aula 14 – Aumentando as oportunidades de comunicação

17/02 – Aula 15 – Desenvolvendo a fala: o comportamento verbal

19/02 – Aula 16 – Desenvolvendo a fala: operantes verbais basilares

22/02 – 2ª Aula bônus – Introdução à fala complexa, ao vivo, às 20 horas