UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

FACULDADE DE ENGENHARIA DE PASSOS

CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

LEITURAS DE TEXTO PARA A DISCIPLINA DE FORMAÇÃO GERAL I

Trabalho apresentado a disciplina de Formação

Geral I

Professor: Anderson Jacob Rocha

Aluno: Rogerio Silveira Vilela

PASSOS
2019
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 3
2 TEXTOS DE LEITURA ....................................................................................................... 3
2.1 Texto 15: Os Limites da Liberdade de Expressão ................................................................ 3
2.2 Texto 16: Cidadania ............................................................................................................. 4
2.3 Texto 17: Multiculturalismo e Direitos Humanos ................................................................ 5
3 CONCLUSÕES...................................................................................................................... 5
REFERÊNCIAS ....................................................................................................................... 5
 3

1 INTRODUÇÃO

Relatório de leitura dos temas abordados na sala de aula.

2 TEXTOS DE LEITURA

2.1 Texto 15: Os Limites da Liberdade de Expressão

Alunos: Laura e Eduarda

Na maioria das situações em que está em causa um direito do homem, ao contrário,

ocorre que dois direitos igualmente fundamentais se enfrentem, e não se pode proteger
incondicionalmente um deles sem tornar o outro inoperante. Basta pensar, para ficarmos num
exemplo, no direito à liberdade de expressão, por um lado, e no direito de não ser enganado,
excitado, escandalizado, injuriado, difamado, vilipendiado, por outro. Nesses casos, que são a
maioria, deve-se falar de direitos fundamentais não absolutos, mas relativos, no sentido de que
a tutela deles encontra, em certo ponto, um limite insuperável na tutela de um direito igualmente
fundamental, mas concorrente. E, dado que é sempre uma questão de opinião estabelecer qual
o ponto em que um termina e o outro começa, a delimitação do âmbito de um direito
fundamental do homem é extremamente variável e não pode ser estabelecida de uma vez por
todas.

É a própria Constituição que estabelece alguns limites para a liberdade de expressão,

limites esses que se fundam em outros direitos constitucionais relevantes resguardados, por
meio dos crimes de injúria, calúnia e difamação; os conhecidos crimes contra a honra.

Atualmente, vivemos no mundo cada vez mais impessoal, em que as pessoas se utilizam
das redes sociais para falar o que pensam, acreditando que estão protegidas atrás de seus
computadores e celulares. Assim, alguém simplesmente pode postar um discurso de ódio e
simplesmente desligar o computador ou colocar seu celular no “modo avião”, não tendo que
encarar diretamente e pessoalmente a repercussão dos seus atos, o que aumentou os casos de
discriminação e ofensas nos últimos anos.
 4

2.2 Texto 16: Cidadania

Alunos: Beatriz e Mathias

A cidadania é o conjunto de direitos e deveres exercidos por um indivíduo que vive em

sociedade, no que se refere ao seu poder e grau de intervenção no usufruto de seus espaços e na
sua posição em poder nele intervir e transformá-lo.

A expressão da cidadania frequentemente está associada ao campo do Direito, em que

existe uma série de legislações voltadas para os direitos e deveres que o cidadão possui. Entre
os deveres, destaca-se o voto eleitoral (que também é um direito), o zelo pelo espaço e o
cumprimento das leis. Entre os direitos, destaca-se o de ir e vir, bem como o de ter acesso à
saúde, moradia, alimentação e educação.

Os direitos políticos são regulados no Brasil pela Constituição Federal em seu artigo 14,
que estabelece como princípio da participação na vida política nacional o sufrágio universal.
Nos tempos da norma constitucional, o alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios para os
maiores de dezoito anos, e facultativos para os analfabetos, os maiores de dezesseis e menores
de dezoito anos e os maiores de setenta anos.

A Constituição proíbe a eleição de estrangeiros e brasileiros conscritos no serviço

militar obrigatório, considera a nacionalidade brasileira como condição de elegibilidade e
remete, à legislação infraconstitucional, a regulamentação de outros casos de inelegibilidade
(lei complementar n. 64, de 18 de maio de 1990).

Esta cidadania naturalizada é a liberdade dos modernos, como estabelece o artigo III da
Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada na Assembleia Geral das Nações
Unidas, em 1948: "toda pessoa tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal". A origem
desta carta remonta das revoluções burguesas no final do século XVIII, sobretudo na França e
nas colônias inglesas na América do Norte; o termo "cidadão" designa, nesta circunstância e
contexto, o habitante da cidade "no cumprimento de seus simples deveres, em oposição a
parasitas ou a pretensos parasitas sociais".
 5

2.3 Texto 17: Multiculturalismo e Direitos Humanos

Alunos: Leonardo e Santiago

A partir da Revolução Francesa e da Independência dos Estados Unidos, o

desenvolvimento histórico dos direitos humanos passa por sua primeira fase, que é da
positivação. Com a materialização de certos direitos naturais, inerentes ao ser humano, em
textos legais situados no ápice do ordenamento jurídico dos Estados citados, outras nações
passam a trazer esses direitos.

De um modo genérico o multiculturalismo pode ser entendido como a gestão de um

fenômeno social assentado na refração das culturas postas em maior contato a partir da segunda
metade do século XX.

O multiculturalismo democrático defende o diálogo dentro da multiculturalidade das

sociedades plurais. Ele visa o desenvolvimento humano e a justiça social.

O multiculturalismo configura-se como política de gestão da multiculturalidade e/ou

movimentos culturais demandados pela valorização da diferença como fator de expressão de
identidade.

O Estado brasileiro assumiu a multiculturalidade como um condicionante da

estruturação social.

3 CONCLUSÕES

Por tudo que foi explorado, é possível afirmar que os textos acima sugerem reflexão
quanto aos temas abordados.

REFERÊNCIAS

Textos apresentados em sala de aula abordando vários temas.