pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjNmYjo1M2Rl:VGh1LCAxNCBKYW4gMjAyMSAxMTowMTowMiAtMDMwMA==

PREFEITURA MUNICIPAL DE LAGARTO

ESTADO DE SERGIPE
REF. EDITAL Nº01/2011- CONCURSO PÚBLICO

INSTRUÇÕES
● Você está recebendo do fiscal um Caderno de Questões com 40 (quarenta) questões numeradas sequencialmente que compõem a prova
objetiva.
● Composição da Prova:
QUANTIDADE DE QUESTÕES MATÉRIA
01 a 10 Língua Portuguesa
11 a 20 Raciocínio Lógico
21 a 26 Conhecimentos Gerais do município de Lagarto – SE
27 a 40 Conhecimentos Específicos
● Você receberá, também, a Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas das questões da prova objetiva.

ATENÇÃO
1. É proibido folhear o Caderno de Questões antes da autorização do
fiscal.
2. Após autorização, verifique se o Caderno de Questões está completo,
sem falhas de impressão e se a numeração está correta. Confira
também se sua prova corresponde ao cargo para o qual você se
inscreveu. Caso haja qualquer divergência, comunique o fato ao fiscal
imediatamente.
3. Confira seu nome completo, o número de seu documento e o número de
sua inscrição na Folha de Respostas. Caso encontre alguma
divergência, comunique o fato ao fiscal para as devidas providências.
4. Você deverá transcrever as respostas das questões objetivas para a
Folha de Respostas definitiva, que será o único documento válido para
a correção das provas. O preenchimento da Folha de Respostas é de
inteira responsabilidade do candidato.
5. Para realização da prova o candidato deverá utilizar caneta com tinta de
cor azul ou preta.
6. Leia atentamente cada questão da prova e assinale, na Folha de
Respostas, a opção que a responda corretamente. Exemplo correto da
marcação da Folha de Respostas:
7. A Folha de Respostas não poderá ser dobrada, amassada, rasurada ou
conter qualquer marcação fora dos campos destinados às respostas.
8. Na correção da Folha de Respostas, será atribuída nota 0 (zero) às
questões não assinaladas, que contiverem mais de uma alternativa
assinalada, emenda ou rasura, ainda que legível. Assim que o
candidato finalizar sua prova, deverá, obrigatoriamente, devolver a
Folha de Respostas devidamente preenchida e assinada ao fiscal da
sala.
9. Você dispõe de 4h (quatro horas) para fazer a prova, incluindo a
marcação da Folha de Respostas. Faça-a com tranquilidade, mas
controle seu tempo.
10. Você somente poderá deixar definitivamente a sala de prova após 60
(sessenta) minutos de seu início. Caso queira levar o caderno de
questões, só poderá levá-lo após 4h (quatro horas) decorridas do início
da prova. As provas estarão disponibilizadas no site da AOCP
(www.aocp.com.br), a partir da divulgação do Gabarito Preliminar. O
candidato poderá anotar o gabarito no verso da capa da prova e levar
consigo.
11. Os 03 (três) últimos candidatos da sala só poderão sair juntos e após a
conferência de todos os documentos da sala e assinatura do termo de
fechamento.
12. Durante a prova, não será permitida qualquer espécie de consulta ou
comunicação entre os candidatos, nem a utilização de livros, códigos,
manuais, impressos ou anotações, calculadoras, relógios, agendas
eletrônicas, pagers, telefones celulares, BIP, Walkman, gravador ou
qualquer outro equipamento eletrônico. A utilização desses objetos
causará eliminação imediata do candidato.
13. Os objetos de uso pessoal, incluindo telefones celulares, deverão ser
desligados e mantidos dessa forma até o término da prova e entrega da
Folha de Respostas ao fiscal.
14. Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata
denúncia à autoridade competente, que tomará as medidas cabíveis,
inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos.
EDM409

www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjNmYjo1M2Rl:VGh1LCAxNCBKYW4gMjAyMSAxMTowMTowMiAtMDMwMA==

FOLHA PARA ANOTAÇÃO DAS RESPOSTAS DO CANDIDATO

QUESTÃO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
RESP.

QUESTÃO
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
RESP.

www.pciconcursos.com.br
 pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjNmYjo1M2Rl:VGh1LCAxNCBKYW4gMjAyMSAxMTowMTowMiAtMDMwMA==
LÍNGUA PORTUGUESA
'Educação não pode ser usada para esvaziar prisão', diz
professor da USP.
Especialista defende remição de detentos a partir de
conclusão de ciclos.
Alteração na lei prevê um dia a menos de pena para
cada 12h de estudos.
Roberto da Silva, de 52 anos, professor, mestre e
doutor em educação pela Universidade de São
Paulo (USP), não concorda que a remição de pena
para detentos seja concedida a partir do número de
horas que eles frequentam a escola. Ex-detento e
estudioso da área de educação no sistema
prisional, Silva teme que desta forma haja uma
distorção dos objetivos de estudar, assim como ele
acredita que tenha ocorrido com o trabalho dentro
das prisões.
Uma alteração na Lei de Execução Penal publicada
nesta quinta-feira (30) no Diário Oficial da União
aponta que cada um dia de condenação poderá ser
trocado por 12 horas de frequência escolar.
Assinada pela presidente Dilma Rousseff e pelos
ministros da Justiça e da Educação, a medida vale
tanto para condenados em regime fechado ou
semiaberto.
Para o professor Silva, se o governo quer introduzir
a educação como política pública, é preciso
conciliar os objetivos. "Rejeitamos tentar atribuir à
educação um papel que é de outras instâncias da
sociedade. A educação não pode assumir a tarefa
de diminuir a lotação do presídio ou diminuir
reincidência criminal, ou ainda, a violência e fugas
dentro das prisões", afirma.
Silva diz que o papel da educação é aumentar a
capacidade e as habilidades dos cidadãos para que
tenham melhores condições para concorrer às
oportunidades que a sociedade cria. "Se o detento
quiser continuar na carreira do crime, não é a
educação que vai convencê-lo a cair fora."
O especialista acredita que a educação possa ser
utilizada no processo de abatimento da pena de
maneira diferente da prevista em lei. Silva propõe
que haja a remição a partir do cumprimento de
objetivos e metas usando como referências as
diretrizes curriculares das várias modalidades de
ensino.
Por exemplo, Silva defende que o detento tenha um
terço da pena reduzido quando conclui o ensino
fundamental, ou médio, ou superior e cumpra a
carga horária de aula destinada a determinado ciclo
de ensino. Para concluir o primeiro ciclo do ensino
fundamental (1ª a 4ª série), por exemplo, o tempo
estimado é de 500 dias (ou carga horária de 2.000
horas/aula).
O professor diz que as necessidades educacionais
de homens e mulheres presas não se resumem à
elevação da escolaridade ou à redução da
defasagem na relação idade-série.
"Os alunos de modo geral não são premiados por
horas de estudo ou tarefas feitas, e sim, pela
conclusão dos ciclos. A educação não pode ser
vulgarizada na prisão como foi o trabalho", diz.
Silva acredita que a remição por tempo de trabalho -
a cada três dias trabalhados é abatido um dia de
pena - não ajudou a criar uma cultura pelo trabalho
dentro da prisão. "Também não ajudou a criar
postos qualificados. Serviu basicamente para
explorar a mão de obra do preso que se beneficia
CARGO: ARQUITETO
-3-
www.pciconcursos.com.br
da remição da pena, mas não se forma
profissionalmente."
O professor não acredita que a nova proposta de
remição vá atrair os detentos para a escola. Para
ele, ainda é preciso vencer alguns "vilões" da
educação no sistema prisional. Segundo ele, há
uma concorrência desleal entre trabalho e
educação na prisão, já que ambos ajudam a
diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado e o
segundo não.
Corpo docente desqualificado e material
inadequado também contribuem para a baixa
procura dos detentos pelas salas de aula, de acordo
com o professor. "Quase nenhum professor que
atua na prisão tem formação específica.
Normalmente são substitutos ou temporários que
não conseguiram aulas regulares, ou ainda, foram
mandados para lecionar nas cadeias como
'castigo'."
Disponível em <http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao>. Acesso
em 01 jul 2011.
QUESTÃO 01
De acordo com o texto, Roberto Silva
(A) só conseguiu sair da prisão porque estudou dentro
dela.
(B) equipara trabalho e educação como recursos
interessantes.
(C) não acredita que a medida atraia os detentos para a
escola.
(D) a educação na prisão não funciona por falta de
professores.
(E) acha que a educação diminui a lotação nos presídio.
QUESTÃO 02
Assinale a alternativa cuja sequência verbal
constituiu um exemplo de tempo composto.
(A) “'Educação não pode ser usada para esvaziar prisão',
diz professor da USP”
(B) “...acredita que tenha ocorrido com o trabalho dentro
das prisões.”
(C) “Os alunos de modo geral não são premiados...”
(D) “...a cada três dias trabalhados é abatido um dia de
pena...”
(E) “A educação não pode ser vulgarizada na prisão...”
QUESTÃO 03
“Assinada pela presidente Dilma Rousseff e pelos
ministros da Justiça e da Educação, a medida vale
tanto para condenados em regime fechado ou
semiaberto.”
A relação lógico-semântica que se estabelece no
fragmento destacado é a de
(A) proporção.
(B) alternância.
(C) comparação.
(D) consecução.
(E) conformidade.
 pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjNmYjo1M2Rl:VGh1LCAxNCBKYW4gMjAyMSAxMTowMTowMiAtMDMwMA==

QUESTÃO 04 QUESTÃO 08
“Segundo ele, há uma concorrência desleal entre Em todas as alternativa abaixo, o elemento
trabalho e educação na prisão, já que ambos destacado é conjunção integrante, EXCETO em
ajudam a diminuir a pena, mas o primeiro é (A) “Roberto da Silva [...] não concorda que a remição de
remunerado e o segundo não.” pena...”
(B) “...ele acredita que tenha ocorrido com o trabalho
O fragmento acima pode ser reescrito, sem prejuízo dentro das prisões.”
semântico e gramatical, pelo fragmento (C) “...Silva teme que desta forma haja uma distorção dos
(A) Segundo ele, apesar de haver uma concorrência objetivos de estudar...”
desleal entre trabalho e educação na prisão, ambos (D) “...seja concedida a partir do número de horas que eles
ajudam a diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado frequentam a escola.”
e o segundo não. (E) “Uma alteração na Lei de Execução Penal [...] aponta
(B) Segundo ele, à medida que há uma concorrência que cada um dia...”
desleal entre trabalho e educação na prisão, ambos
ajudam a diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado QUESTÃO 09
e o segundo não. “Para o professor Silva, se o governo quer
(C) Segundo ele, embora haja uma concorrência desleal introduzir a educação como política pública, é
entre trabalho e educação na prisão, ambos ajudam a preciso conciliar os objetivos.”
diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado e o
segundo não. A oração destacada é
(D) Segundo ele, há uma concorrência desleal entre (A) subordinada substantiva subjetiva.
trabalho e educação na prisão, porquanto ambos (B) subordinada substantiva objetiva direta.
ajudam a diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado (C) subordinada adverbial condicional.
e o segundo não. (D) coordenada assindética.
(E) Segundo ele, há uma concorrência desleal entre (E) coordenada sindética conclusiva.
trabalho e educação na prisão, como ambos ajudam a
diminuir a pena, mas o primeiro é remunerado e o QUESTÃO 10
segundo não. Assinale a alternativa correta quanto ao sentido
apresentado pelas expressões em destaque.
QUESTÃO 05 (A) “‘Se o detento quiser continuar na carreira do crime,
Os fragmentos abaixo foram extraídos do texto e não é a educação que vai convencê-lo a cair fora.’”
alterados quanto à colocação pronominal. Leia-os (condição)
e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta (B) “Corpo docente desqualificado e material inadequado
apenas colocação(ões) pronominal(ais) correta(s). também contribuem para a baixa...” (dúvida)
(C) “Para ele, ainda é preciso vencer alguns ‘vilões’ da
I. ...mão de obra do preso que beneficia-se da educação no sistema prisional...” (acréscimo)
remição da pena...” (D) “Normalmente são substitutos ou temporários que não
conseguiram aulas regulares...” (modo)
II. “...mas não forma-se profissionalmente." (E) “‘...não são premiados por horas de estudo ou tarefas
feitas, e sim, pela conclusão dos ciclos.’” (acréscimo)
III. “‘...não é a educação que o vai convencer a
cair fora.’”
RACIOCÍNIO LÓGICO
IV. “...as necessidades educacionais [...] não
resumem-se...”
QUESTÃO 11
Está(ão) correta(s) Dizer que não é verdade a seguinte sentença
(A) apenas I e II. “Carlos é rico e Pedro é inteligente” é equivalente a
(B) apenas I e III. dizer que
(C) apenas II e IV. (A) Carlos não é rico e Pedro não é inteligente.
(D) apenas III e IV. (B) Carlos não é rico ou Pedro não é inteligente.
(E) nenhuma. (C) Carlos é rico ou Pedro não é inteligente.
(D) se Carlos não é rico, então Pedro é inteligente.
QUESTÃO 06 (E) se Carlos não é rico, então Pedro não é inteligente.
Em “Silva diz que o papel da educação é aumentar
a capacidade e as habilidades dos cidadãos...”, a QUESTÃO 12
oração destacada funciona como Sendo p a proposição: “João é médico” e q a
(A) sujeito. proposição:” José é engenheiro” então a
(B) objeto indireto. proposição pvq corresponde a
(C) complemento nominal. (A) João é médico ou José é engenheiro.
(D) objeto direto. (B) João é médico e José é engenheiro.
(E) predicativo. (C) João não é médico e José é engenheiro.
(D) João é médico ou José não é engenheiro.
QUESTÃO 07 (E) João não é médico ou João não é engenheiro.
Assinale a alternativa cujas palavras NÃO estão
associadas semanticamente. QUESTÃO 13
(A) Frequência – frequente A negação de o cachorro late e o gato mia é
(B) Remição – remeter (A) o cachorro não late e o gato não mia.
(C) Instância – instante (B) o cachorro late ou o gato mia.
(D) Concorrência – concorrente (C) o cachorro não late ou o gato não mia.
(E) Distorcer – distorção (D) o cachorro e o gato não latem e nem miam.
(E) o cachorro mia e o gato late.

CARGO: ARQUITETO

-4-
www.pciconcursos.com.br
 pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjNmYjo1M2Rl:VGh1LCAxNCBKYW4gMjAyMSAxMTowMTowMiAtMDMwMA==

QUESTÃO 14 QUESTÃO 20
Duas grandezas x e y são tais que: “x=4 então y=6”. Quatro caixas são dispostas em 2 fileiras, as caixas
Pode-se concluir que possuem cores distintas: uma verde, uma vermelha,
(A) se x = 4 então y = 6 uma branca e uma preta. Cada uma delas tem um
(B) se x = 3 então y = 3 número diferente, todos com apenas 1 algarismo.
(C) se y = 6 então x = 4 Um lado da fileira é destinado somente para as
(D) se x ≠ 4 então y ≠ 6 caixas cujos números são pares. Sabe-se que
(E) se y ≠ 6 então x ≠ 4 ● As caixas branca e vermelha ficam de lados
opostos da fileira.
QUESTÃO 15 ● O número da caixa verde é o produto dos
Em uma escola, o campeonato de interclasses é números das caixas branca e vermelha.
disputado por 20 equipes de acordo com o seguinte ● O número da caixa preta corresponde a soma dos
esquema: números da caixa branca e vermelha.
● Formam-se quatro grupos de cinco equipes. Em ● O número da caixa verde é uma unidade maior do
cada grupo as equipes jogam entre si. que o número da caixa preta.
● Os quatro campeões jogam entre si, surgindo daí A única alternativa que podemos com certeza
o campeão. afirmar o número da caixa é
Lembrando que, em cada fase, uma equipe joga (A) Vermelha é 1.
com outra apenas uma vez, o número de jogos (B) Branca é 2.
disputados é (C) Vermelha é 2.
(A) 20. (D) Preta é 5.
(B) 24. (E) Verde é 5.
(C) 40.
(D) 46.
(E) 190. RASCUNHO
QUESTÃO 16
Uma prova com duas questões foi dada a uma
classe de quarenta alunos. Dez alunos acertaram as
duas questões, 25 acertaram a primeira questão e
20 acertaram a segunda questão. Quantos alunos
erraram as duas questões?
(A) 5.
(B) 6.
(C) 7.
(D) 8.
(E) 9.

QUESTÃO 17
Uma pesquisa sobre a preferência dos leitores entre
três jornais, apresentou o seguinte resultado:
Jornal A, 48%; Jornal B, 45%; Jornal C, 50%; A e B,
18%; B e C, 25%; A e C, 15%; nenhum dos três, 5%.
Qual a porcentagem dos entrevistados que lêem os
três jornais?
(A) 5%
(B) 10%
(C) 12%
(D) 15%
(E) 17%

QUESTÃO 18
Dados os conjuntos A={a,b,c,d,e,f,g}, B={b,d,g,h,i} e
C={ e,f,m,n}. Assinale a alternativa correta.
(A) A – B = {c,e,f}
(B) B – C = {g,h,i}
(C) A ∩ B = {b,d}
(D) A ∩ C = {a,b,c}
(E) A – B = {a,c,e,f}

QUESTÃO 19
A média aritmética de um conjunto de 12 números é
9. Se os números 10,15 e 20 forem retirados do
conjunto, a média aritmética dos restantes será
(A) 12.
(B) 10.
(C) 7.
(D) 15.
(E) 16.

CARGO: ARQUITETO

-5-
www.pciconcursos.com.br
 pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjNmYjo1M2Rl:VGh1LCAxNCBKYW4gMjAyMSAxMTowMTowMiAtMDMwMA==
CONHECIMENTOS GERAIS DO
MUNICÍPIO DE LAGARTO – SE
QUESTÃO 21
Qual o nome do povoado, conhecido como marco
primeiro, no qual surgiu o primeiro aglomerado em
termos de povoação no ano de 1604?
(A) Povoado Santa Madalena.
(B) Povoado Santo Pedro.
(C) Povoado Santo José.
(D) Povoado Santo Augusto.
(E) Povoado Santo Antônio.
QUESTÃO 22
Quando, em 1882, foi eleito presidente da Câmara
de Consciência dos Conselheiros de Lagarto, o
Monsenhor João Batista de Carvalho Daltro deu
cunho de administração verdadeiramente
desenvolvimentista ao município de Lagarto, e de
maneira especial à sede. Suas principais obras
foram:
(A) construir os velhos barracões, derrubados por Rosendo
Ribeiro Filho, e em troca oferecer ao povo o mercado
que hoje temos; e edificar o cemitério.
(B) mudar a feira para o local onde fica hoje a Casa Ideal e,
no local, edificou o Cemitério; construir o prédio que até
hoje é a Prefeitura Municipal, antes denominada de
Paço Municipal; e fazer o acabamento das Torres da
Matriz, para as quais pedia ao povo cacos de louça de
Macau, para ornamentar a cúpula, vez que não havia
azulejos.
(C) construir os velhos barracões, derrubados por Rosendo
Ribeiro Filho, e em troca oferecer ao povo o mercado
que hoje temos; e fazer o acabamento das Torres da
Matriz.
(D) edificar o antigo Talho de Carne; e construir o prédio
que até hoje é a Prefeitura Municipal, antes
denominada de Paço Municipal.
(E) fazer o coreto da Praça da Piedade; e construir o prédio
que até hoje é a Prefeitura Municipal, antes
denominada de Paço Municipal.
QUESTÃO 23
“Lambe-Sujos” era uma festividade que fazia parte
da cultura local de Lagarto. Sobre essa festividade
é correto afirmar que
(A) foi originária da fuga de antigos escravos para os
quilombos que ao passarem pelas vilas roubavam
anáguas de linho com babados das senhoras e que
após a libertação dos escravos, desfilavam pelas ruas
da cidade.
(B) era um grupo de dança que retratava a luta entre reis
católicos e turcos, pela reconquista do trono português.
(C) era um grupo de homens que retratava os cangaceiros,
visitavam lojas e casas pedindo comida e bebida, sob
ameaça de agressão se não fossem atendidos.
(D) era um grupo de crianças que se pintavam como os
indígenas Kiriri, primitivos habitantes da região, e saíam
pelas ruas dançando.
(E) era um grupo de moças com vestes orientais que
dançavam em torno de um mastro enfeitado, sob o
efeito de música de zabumba, enquanto rapazes
espadachins encenavam lutas para proteger o casal
real.
CARGO: ARQUITETO
-6-
www.pciconcursos.com.br
QUESTÃO 24
Manoel Emílio de Carvalho exerceu por duas vezes
a interventoria municipal. Diga-se de passagem, foi
o maior prefeito de Lagarto, tendo em vista que
(A) no tempo em que os municípios não sobreviviam das
verbas federais, soube utilizar os parcos recursos do
município em prol de uma administração dinâmica e
produtiva. Quando da ocasião do final da grande
guerra, Lagarto sediou o Congresso Eucarístico
Diocesano. A Praça da Piedade, que antes não ia além
de uma capineira, recebeu pavimentação, meio-fio e
divisão de canteiros que a tornaram um belo jardim
para receber os visitantes que vieram homenagear a
Excelsa Padroeira de Lagarto. Muitas ruas foram
abertas e pavimentadas, a exemplo da Av. Cel.
Francisco Garcez.
(B) concluiu as torres da igreja matriz que até então não
iam além das cornijas, ficando os sinos pendurados em
armação de madeira.
(C) construiu o Cemitério Senhor do Bonfim em
substituição ao antigo lugar de sepultamento nas
imediações do antigo matadouro público.
(D) abriu o tanque grande.
(E) construiu um barracão para os feirantes na antiga praça
de N. Sra. Da Conceição dos Aflitos e Enforcados de
Lagarto (atual Praça. Filomeno Hora), destruindo a
forca ali existente.
QUESTÃO 25
São importantes pontos turísticos de Lagarto,
EXCETO
(A) Barragem Dionizio de Araújo Machado.
(B) Praça Dr. Filomeno Hora.
(C) Prainha do Porto Grande.
(D) Santuário Mariano de Nossa Senhora da Piedade.
(E) Fazenda Boa Vista da Cajazeira.
QUESTÃO 26
De acordo com a Lei Orgânica Municipal, compete
ao Município, EXCETO
(A) legislar sobre assuntos de interesse local.
(B) aplicar suas rendas, prestando contas e publicando
balancetes, nos prazos fixados em Lei.
(C) estabelecer cultos religiosos ou igrejas, subvencioná-
los, embaraçar-lhes o funcionamento ou manter com
eles ou seus representantes relações de dependência
ou aliança.
(D) autorizar, por Lei, a concessão ou permissão, dos
serviços públicos de interesse local, incluído o de
transporte coletivo que tem caráter essencial.
(E) manter, com a cooperação técnica e financeira da
União e do Estado, programas de educação pré-escolar
e de ensino fundamental.
 pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjNmYjo1M2Rl:VGh1LCAxNCBKYW4gMjAyMSAxMTowMTowMiAtMDMwMA==
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
QUESTÃO 27
As condições de conforto térmico são função de
uma série de variáveis. Em relação aos mecanismos
de trocas térmicas entre o corpo humano e o
ambiente é correto afirmar que
(A) a quantidade de calor liberado pelo corpo não tem
relação com o trabalho desenvolvido.
(B) as trocas térmicas entre o corpo e o meio podem ser
secas ou úmidas.
(C) as trocas úmidas são feitas por convecção, condução e
radiação.
(D) as trocas secas são feitas por evaporação.
(E) o calor perdido para o ambiente pelas trocas úmidas é
denominado calor sensível e pelas trocas secas é
denominado de calor latente.
QUESTÃO 28
Assinale a alternativa que se refere ao Processo
Construtivo Industrializado.
(A) Processo baseado na produção artesanal, com uso
intensivo de mão-de-obra, baixa mecanização, com
elevados desperdícios de mão-de-obra, material e
tempo, dispersão e subjetividade nas decisões,
descontinuidade e fragmentação da obra.
(B) Processos construtivos que carregam um forte traço
regional, cultural e histórico. São transmitidos de uma
geração para outra como um patrimônio.
(C) Processo construtivo onde os elementos do edifício são
produzidos no próprio canteiro, no seu local definitivo
de emprego, através da reunião de materiais e
componentes fornecidos pela indústria de materiais e
componentes.
(D) Processo construtivo baseado no uso intensivo de
componentes e elementos produzidos em instalações
fixas (acopladas ou não ao canteiro). Utiliza
preponderantemente as técnicas industriais de
produção, transporte e montagem.
(E) Processos construtivos nos quais as técnicas
organizacionais utilizadas nas indústrias manufatureiras
são empregadas na construção sem que disto resultem
mudanças radicais nos métodos de produção.
QUESTÃO 29
Assinale a alternativa que apresenta uma ordem
cronológica nas etapas de construção de uma obra
com processo construtivo em concreto armado e
alvenaria de vedação em blocos cerâmicos.
(A) Limpeza do terreno, locação da obra, fundação,
execução de paredes, execução de lajes.
(B) Fundação, locação da obra, execução de paredes,
limpeza do terreno, execução de lajes.
(C) Locação da obra, limpeza do terreno, execução de
lajes, fundação, execução de paredes.
(D) Instalações elétricas e hidráulicas, fundação, locação
da obra, execução de paredes, execução de lajes.
(E) Execução de paredes, limpeza do terreno, execução de
lajes, locação da obra, fundação.
CARGO: ARQUITETO
-7-
www.pciconcursos.com.br
QUESTÃO 30
De acordo com Neufert (2004), hospitais destinam-
se ao atendimento de pacientes de urgência ou para
doenças crônicas. Os objetivos do atendimento
médico podem ser diferenciados segundo tipo e
área de abrangência. Incorporando as seguintes
áreas básicas: medicina curativa, preventiva
(profilaxia e reabilitação), exames (diagnóstico) e
tratamento (terapias). Segundo este autor, qual
média do número de leitos para cada 1000
habitantes deve ser considerada ao se projetar um
hospital?
(A) 150 para hospitais para atendimento de urgência e 100
para clínicas especializadas.
(B) 500 para hospitais para atendimento de urgência e 200
para clínicas especializadas.
(C) 10,3 para hospitais para atendimento de urgência e
50,7 para clínicas especializadas.
(D) 143,7 para hospitais para atendimento de urgência e
564 para clínicas especializadas.
(E) 6,9 para hospitais para atendimento de urgência e 0,7
para clínicas especializadas.
QUESTÃO 31
O aproveitamento do vento para a ventilação
urbana nos climas das regiões tropicais é
fundamental. O movimento do ar no meio urbano
está em relação direta com as massas edificadas, a
forma destas, suas dimensões e sua justaposição.
Assinale a alternativa que descreve o efeito
aerodinâmico do vento representado no desenho a
seguir.
(A) Efeito esquina – Fenômeno de corrente de ar nos
ângulos das construções.
(B) Efeito barreira – Fenômeno de corrente de ar com
desvio em espiral.
(C) Efeito pilotis - Fenômeno de corrente de ar sob o
imóvel.
(D) Efeito de canalização - Fenômeno de corrente de ar
que flui por um canal a céu aberto formado pelas
construções.
(E) Efeito de Venturi - Fenômeno de corrente de ar
formando um coletor dos fluxos criados pelas
construções projetadas num ângulo aberto ao vento.
 pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjNmYjo1M2Rl:VGh1LCAxNCBKYW4gMjAyMSAxMTowMTowMiAtMDMwMA==

QUESTÃO 32 QUESTÃO 34
A figura a seguir refere-se ao/a Em relação aos índices urbanos para a cidade de
AF-4a Lagarto – SE, assinale a alternativa correta.
Ø25 (A) O Centro possui coeficiente de aproveitamento máximo
AQ-4a de 2%, taxa de ocupação máxima de 70% e taxa de
Ø22
permeabilidade do solo de 10%.

Ø25
(B) O Bairro Novo Horizonte possui coeficiente de

Ø22
aproveitamento máximo de 5%, taxa de ocupação
máxima de 90% e taxa de permeabilidade do solo de
RG
PIA
RG
3/4"
3/4"
0%.
22 mm - 3/4" (C) O Jardim Campo Novo possui coeficiente de
PIA
25 mm - 3/4" aproveitamento máximo de 2%, taxa de ocupação
60

máxima de 70% e taxa de permeabilidade do solo de

180
Ø22

50%.
(D) O Jardim Cidade Nova possui coeficiente de
Ø25
20

aproveitamento máximo de 4,5%, taxa de ocupação

máxima de 90% e taxa de permeabilidade do solo de
20

50%.
Ø25

140
Ø2 PIA
5
(E) O Bairro Silvio Romero possui coeficiente de
Ø22

25 mm - 3/4"
PIA
22 mm - 3/4" aproveitamento máximo de 3%, taxa de ocupação
Ø2 máxima de 20% e taxa de permeabilidade do solo de
2
50%.
Ø25

Ø22

60 QUESTÃO 35
20

A figura a seguir, constante da NBR 9050/2004 –

Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e
20

equipamentos urbanos, representa o

20
20

(A) detalhamento da distribuição de água e captação de

esgoto em um banheiro.
(B) perspectiva isométrica para detalhamento de projeto
hidráulico.
(C) distribuição de pontos elétricos na edificação.
(D) distribuição de pontos apenas de água fria em uma
área de serviço.
(E) detalhamento de distribuição somente de água quente (A) alcance manual frontal – pessoa em pé.
em uma cozinha. (B) largura para deslocamento em linha reta.
(C) alcance manual lateral - Relação entre altura e
QUESTÃO 33 profundidade - Pessoa em cadeira de rodas.
o
De acordo com a Lei n 196/2006, que institui o (D) cones visuais da pessoa em pé.
Plano Diretor de Desenvolvimento do Município de (E) sinalização horizontal de vagas.
Lagarto, é INCORRETO afirmar que
(A) o objetivo deste Plano Diretor é ser um pacto social, QUESTÃO 36
legitimado pela população como um todo, por meio do De acordo com a NBR 13532 – Elaboração de
qual são estabelecidos limites, condições e diretrizes Projetos de Edificações - Arquitetura, são etapas do
para o uso e ocupação do solo urbano, promovendo o projeto de arquitetura:
crescimento e o desenvolvimento municipal e fazendo (A) limpeza do terreno, programa de necessidades, projeto
cumprir a função social da propriedade e da cidade. estrutural, estudo de viabilidade, estudo preliminar,
(B) o Plano Diretor tem como uma de suas diretrizes, anteprojeto e projeto para execução.
conceber o desenvolvimento realizando parcerias entre (B) locação da obra, levantamento de dados, projeto
o Estado e a iniciativa privada. hidráulico-sanitário, estudo preliminar, anteprojeto e
(C) um dos objetivos das Áreas Especiais de Interesse projeto legal.
Social é permitir a inclusão de parcelas da população (C) levantamento de dados, projeto elétrico, estudo
que foram marginalizadas da cidade, por não terem tido preliminar, projeto preventivo contra incêndios,
possibilidade de ocupação do solo urbano dentro das anteprojeto, projeto legal e projeto para execução.
regras legais. (D) estudo de viabilidade, projeto de formas, estudo
(D) é autorizado o remembramento de lotes nas Áreas preliminar, anteprojeto, projeto legal e projeto de
Especiais de Interesse Social em qualquer caso e a alvenarias.
qualquer momento. (E) levantamento de dados, programa de necessidades,
(E) terrenos públicos ou particulares ocupados por favelas, estudo de viabilidade, estudo preliminar, anteprojeto,
vilas ou loteamentos irregulares em que haja interesse projeto legal e projeto para execução.
público em promover a urbanização e regularização de
títulos, desde que não haja riscos graves para o meio
ambiente ou segurança, podem compreender Áreas
Especiais de Interesse Social.

CARGO: ARQUITETO

-8-
www.pciconcursos.com.br
 pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YjNmYjo1M2Rl:VGh1LCAxNCBKYW4gMjAyMSAxMTowMTowMiAtMDMwMA==

QUESTÃO 37
Segundo a NBR 6492/94 – Representação de
projetos de arquitetura, é correto afirmar que
(A) as escalas mais usuais são 1/1,5; 1/7,5; 1/11; 1/45;
1/80; 1/125; 1/225 e 1/ 550.
(B) as cifras das cotas devem ter 3 mm de altura, e o
espaço entre elas e a linha de cota deve ser de 1,5 mm.
(C) nos cortes devem ser marcadas todas as cotas
horizontais.
(D) as cotas de nível em planta devem ser representadas
com um círculo de 10 mm de diâmetro.
(E) as marcações dos cortes gerais devem ser feitas por
meio de um círculo de 16 mm de diâmetro e deve
constar a indicação da letra correspondente ao corte e
a mesma letra seguida de uma linha, como por
exemplo, AA’.
QUESTÃO 38
O arquiteto brasileiro cuja obra arquitetônica
caracteriza-se especialmente pela busca da
racionalização e da industrialização da arquitetura e
é reconhecida especialmente pelo conjunto de
projetos que desenvolveu junto à Rede Sarah de
hospitais é
(A) Oscar Niemeyer.
(B) Vilanova Artigas.
(C) Ruy Ohtake.
(D) Paulo Mendes da Rocha.
(E) João Filgueiras Lima – Lelé.
QUESTÃO 40
De acordo com o Código de Ética Profissional das
entidades nacionais representativas dos
profissionais de engenharia e arquitetura, a
profissão
(A) é bem cultural da humanidade construída
permanentemente pelos conhecimentos técnicos e
científicos e pela criação artística, manifestando-se pela
prática tecnológica, colocada a serviço da melhoria da
qualidade de vida do homem.
(B) é alto título de honra e sua prática dispensa conduta
honesta, digna e cidadã.
(C) não deve ser exercida com base nos preceitos do
desenvolvimento sustentável na intervenção sobre os
ambientes natural e construído e da incolumidade das
pessoas, de seus bens e de seus valores.
(D) realiza-se pelo cumprimento dos compromissos
profissionais, sem a necessidade de conhecimentos
técnicos específicos, assegurando os resultados
propostos e a qualidade satisfatória nos serviços e
produtos.
(E) é praticada através do relacionamento honesto e justo,
mas sem se preocupar com os gestores, ordenadores,
destinatários, beneficiários e colaboradores de seus
serviços.

QUESTÃO 39
Em relação à sustentabilidade na construção civil é
INCORRETO afirmar que
(A) a construção civil é o segmento que mais consome
matérias-primas e recursos naturais no planeta, além
de ser o terceiro maior responsável pela emissão de
gases poluentes à atmosfera.
(B) projetos arquitetônicos representam uma grande
oportunidade de atuação preventiva frente aos
possíveis impactos ambientais decorrentes das
atividades desenvolvidas ao longo do ciclo de vida de
um edifício.
(C) para uma arquitetura sustentável deve-se dar
preferência a materiais recicláveis ou que contenham
componentes reciclados, sendo disponíveis nas
proximidades do canteiro, evitando-se longos percursos
para o transporte.
(D) a sustentabilidade pode ser definida como dispor o
melhor para as pessoas e para o ambiente, é o
desenvolvimento que esgota os recursos para o futuro.
(E) na construção sustentável devem ser escolhidos
materiais e componentes que gerem pouco ou nenhum
resíduo que possa ser lançado ao solo, águas ou ar.

CARGO: ARQUITETO

-9-
www.pciconcursos.com.br