Proparoxítonas

Sílaba tônica: antepenúltima

As proparoxítonas são todas acentuadas graficamente. Exemplos:

trágico, patético, árvore

Paroxítonas

Sílaba tônica: penúltima

Acentuam-se as paroxítonas terminadas em:

l fácil
n pólen
r cadáver
ps bíceps
x tórax
us vírus
i, is júri, lápis
om, ons iândom, íons
um, uns álbum, álbuns
ã(s), ão(s) órfã, órfãs, órfão, órfãos
ditongo oral (seguido ou não de
jóquei, túneis
s)

sílaba tônica: última

Acentuam-se as oxítonas terminadas em:

a(s): sofá, sofás
e(s): jacaré, vocês
o(s): paletó, avós
em, ens: ninguém, armazéns

 Palavras oxítonas: acentuam-se todas as oxítonas terminadas em "a", "e", "o",

"em", seguidas ou não do plural(s). Ex.: Pará – café(s) – cipó(s) – armazém(s)
Monossílabos

  Os monossílabos, conforme a intensidade com que se proferem, podem

ser tônicos ou átonos.

Monossílabos Tônicos

   Possuem autonomia fonética, sendo proferidos fortemente na frase onde aparecem.

Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em:

a(s): lá, cá 

e(s): pé, mês 
o(s): só, pó, nós, pôs

Regras Especiais

Além das regras fundamentais, há um conjunto de regras destinadas a pôr em

evidência alguns detalhes sonoros das palavras. Observe:

Ditongos Abertos

Os ditongos éi, éu e ói, sempre que tiverem pronúncia aberta em palavras oxítonas (éi

e não êi), são acentuados. Veja:

éi (s): anéis, fiéis, papéis

éu (s): troféu, céus
ói (s): herói, constrói, caubóis

Obs.: os ditongos abertos ocorridos em palavras paroxítonas NÃO são acentuados.

Exemplos: assembleia, boia, colmeia, Coreia, estreia, heroico, ideia, jiboia, joia,
paranoia, plateia, etc.

Atenção:  a palavra destróier é acentuada por ser uma paroxítona terminada em "r"

(e não por possuir ditongo aberto "ói").

Hiatos

Acentuam-se o "i" e "u" tônicos quando formam hiato com a vogal anterior, estando
eles sozinhos na sílaba ou acompanhados apenas de "s", desde que não sejam
seguidos por "-nh".

Exemplos:
 sa - í - da e - go - ís -mo sa - ú - de

Não se acentuam, portanto, hiatos como os das palavras:

ju - iz ra - iz ru - im ca - ir

Razão:  -i ou -u não estão sozinhos nem acompanhados de -s na sílaba.

 CIRCUNFLEXO

A maioria das palavras em português é paroxítona (a sílaba tônica é a penúltima) e é

terminada em -a, -e, -o, -em, -ens,  por isso, as paroxítonas com essas terminações não
recebem acento, já as oxítonas (sílaba tônica na última) com as mesmas terminações
precisam receber acento, exatamente para marcar a pronúncia, ou seja, determinar
onde está a sílaba tônica. Pelo mesmo motivo, ou seja, para definir a sílaba tônica,
todas as palavras proparoxítonas (sílaba tônica na antepenúltima sílaba) recebem
acento gráfico.
Percebeu a importância do acento? Ele é fundamental para determinar a sílaba tônica,
mas essa não é sua única função, pois ele também é usado para indicar a forma que
as vogais devem ser pronunciadas, ou seja, com som aberto ou fechado. Por isso,
existem dois acentos gráficos em português, o agudo e o circunflexo. Hoje, vamos
descobrir um pouco mais sobre este último acento: o circunflexo.
A seguir algumas palavras que utilizam o acento circunflexo. Atenção à pronúncia!

Bênção

Convênio

Complô

Âmago

Pântano

Câmara

O Til (~) é um sinal gráfico e não um acento. Ele serve para indicar a nasalidade e, na
língua portuguesa, apenas pode acompanhar as vogais a e o. Essas são as suas únicas
formas de ocorrência:
 ã: lã, anã, fã, anciãs.
 ãe: mãe, pães, cães, guardiães.
 ãi: cãibra, cãibo, zãibo, cãibeiro.
 ão: instrução, aclamação, adesão, bênçãos.
 õe: ambições, soluções, calções, compõe.
Vale lembrar que as letras m e n também podem indicar nasalidade. Exemplos: atum,
dançam, bacon.
Sílaba Átona
 Numa palavra em que há ocorrência de til e existe uma sílaba acentuada, a sílaba
acentuada é tônica. A sílaba em que está o til é átona.
Exemplos: ór-fão, ór-gão, bên-ção, a-cór-dão. Nessas palavras, as sílabas destacadas
são as tônicas.
Sílaba Tônica
O til, entretanto, pode assinalar a sílaba tônica caso não exista outra sílaba acentuada.
Exemplos: ir-mã, ta-be-li-ães, cãi-bro, sa-bão, ba-lões. Nessas palavras, as sílabas
tônicas são as que recebem o til.

Exercício
Complete as frases com as palavras abaixo:
cão, caos, lá, lã, virão e viram.
1. Hoje a cidade está um grande ___.
2. Os meus casacos mais quentinhos são de ___, da Europa.
3. Dias melhores ___.
4. ___ o que eu vi?
5. Minha avó fez os casacos mais quentinhos que eu tenho. São de ___.
6. Aquele sim é um grande ___.

Atividade de interpretação de texto e gramática

A memória dos peixes
    O sítio tinha muitos lugares bons. Porém, Ade e Amis gostavam mais da sombra da
velha figueira. Só que, às vezes, no escurecer, tinham que sair de lá por causa dos
mosquitos. O velho Amis explicava que os peixes gostavam de viajar rio acima para
namorar.
    Mas na hora de crescerem, os peixinhos escolhiam as águas calmas das baías, que o
rio formava lá bem abaixo.
    A menininha escutava Amis, enquanto olhava os lambaris que subiam em fileiras de
três, às vezes em fileiras de quatro ou cinco, rio acima.
    Mais para o meio do rio, um cardume de piraputangas também subia. De vez em
quando ela via ondinhas que elas provocavam quando nadavam quase à flor d´água.
    – Amis, Amis, chamou a menininha.
    – O que foi, Ade?
    – Amis, tem coisas da minha vida que eu já esqueci.
    – E daí?
    – Daí que eu queria saber. Esses peixes, nadando, sem parar, contra a correnteza.
    O velho franziu as sobrancelhas.
    – Eu queria – continuou a menininha – eu queria saber como é. Esses peixes se
lembram das baías da sua infância?
    O velho Amis abraçou aquela menina chamada Ade. Abraçou aquela menininha bem
forte. Ele queria que ela nunca se esquecesse.
SCAFF, Ivens Cuiabano. Uma maneira simples de voar. Entrelinhas: Cuiabá, 2006, p.21.

 
Questões
Amis era
(A) um lambari.
(B) uma menina.
(C) um peixe.
(D) um velhinho.
 
Ade era uma
(A) baía.
(B) flor.
(C) menininha.
(D) piraputanga.
 
No sítio, de que lugar Ade e Amis mais gostavam?
R.:
 
Por que os dois não podiam ficar lá quando anoitecia?
R.:
 
Completem, de acordo com o texto:
a) Para namorar, os peixes gostavam de ___________________________.
b) Para crescer, os peixes escolhiam _______________________________.
 
No texto, encontramos algumas palavras no diminutivo: peixinhos, menininha,
ondinhas. Essas palavras podem expressar tamanho ou emoção. No conto que
estamos estudando, elas indicam:
I.        Tamanho:

(A) grande. II.        Emoção:

(A) alegria.
(B) médio.
(B) carinho.
(C) normal.
(C) medo.
(D) pequeno.
(D) raiva.
 
 
Em “O velho franziu as sobrancelhas”, o narrador quer dizer que ele ficou
(A) aborrecido.
(B) curioso.
(C) pensativo.
(D) preocupado.
 
 
Leia e observe as palavras abaixo, depois separe-as em dois grupos:
estádio – Inês – você – elástico – até – agência – córrego – pêssego – inglês – pés – céu
– avô – André – judô – avó – Mônica – lâmpada – cipó – paletó – mecânico – água
Acento agudo                                                                     Acento circunflexo
____________________________           ____________________________
____________________________           ____________________________
____________________________           ____________________________
____________________________           ____________________________
____________________________           ____________________________
____________________________           ____________________________
____________________________           ____________________________
____________________________           ____________________________
____________________________           ____________________________

Flórida sofre saída em massa com aproximação do furacão Irma

As autoestradas da Flórida estavam engarrafadas nesta sexta-feira, com famílias

fugindo de suas casas para escapar do furacão Irma, que se aproxima do sudeste
dos Estados Unidos, depois de matar 17 pessoas e reduzir muitas construções a
escombros em sua passagem pelo Caribe.
Uma fila interminável de carros serpenteava ao norte da península, carregados com
colchões, galões de combustível e caiaques, à medida que os residentes foram levando
a sério os alertas insistentes de evacuação. O governador da Flórida informou que
todos os 20,6 milhões de moradores do estado devem se preparar para partir.

“O furacão Irma tem proporções épicas, talvez seja o maior que já vimos”, alertou o
presidente Donald Trump no Twitter. “Fiquem em segurança e saiam de seu caminho
se possível”.
Varrendo tudo em sua passagem pelo Caribe, a monstruosa tempestade atingiu uma
série de pequenas ilhas, como São Bartolomeu e São Martinho, onde 60% das casas
viraram escombros e cenas de saques foram registradas, antes de seguir para as Ilhas
Virgens e Porto Rico. “Casas foram esmagadas, o aeroporto está inoperante, postos de
telefone e eletricidade estão no chão”, contou à AFPOlivier Toussaint, morador de São
Bartolomeu. “Carros de cabeça para baixo foram parar em cemitérios. Barcos estão
submersos na marina, lojas foram destruídas”.
Durante a noite, o Irma foi rebaixado de tempestade de categoria 5 – algo raro – para
4, ainda letal, e continua a trazer ventos extremamente perigosos de 240 km/h.
Meteorologistas alertam que a tempestade pode elevar em até oito metros os níveis
normais do mar, enquanto o furacão avança para impactar diretamente o sul da
Flórida, onde o êxodo em massa é dificultado por engarrafamentos e falta de
combustível.
Nesta sexta, a normalmente fervilhante Miami Beach estava deserta e as vitrines das
lojas estavam vedadas com tapumes, alguns com pichações como “Say no to Irma”
(Diga não ao Irma) ou “You don’t scare us Irma” (Irma, você não nos assusta). Carros
de polícia circulavam pelas vias costeiras de West Palm Beach, ao norte de Miami,
repetindo a mensagem: “Atenção, atenção, esta é uma zona de evacuação obrigatória.
Por favor, saiam”.
‘Poderoso e mortal’

“Todo o sudeste dos Estados Unidos deve acordar e prestar atenção”, alertou o diretor
do serviço federal de emergências dos EUA, Brock Long. “Será realmente devastador”,
emendou.

Na vizinha Geórgia, o governador Nathan Deal emitiu alertas de emergência

preventiva para 94 dos 159 municípios do Estado. A Virgínia também declarou estado
de emergência. De acordo com o governador Terry McAuliffe, o decreto foi emitido
para que funcionários públicos possam se preparar melhor para a passagem da
tempestade e ajudar outros estados afetados.