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Aula 09
Informática p/ PM-AL (Todos os Cargos) Com videoaulas

Professor: Victor Dalton
Informática para PM/AL
Todos os Cargos
Prof Victor Dalton Aula 09
AULA 09: Busca e outros
SUMÁRIO
1. Busca na Internet ...........................................................................2
1.1 Utilizando recursos avançados de pesquisa no google .......................... 5
2. Grupos de Discussão e Redes Sociais ............................................ 10
2.1 Grupos de discussão...................................................................... 10
2.2 Redes sociais................................................................................ 12
3. Computação em nuvem ................................................................17
EXERCÍCIOS COMENTADOS CESPE ........................................................27
CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................41
LISTA DE EXERCÍCIOS ..........................................................................42
Olá pessoal! Que bom revê-los!
Hoje abordaremos alguns tópicos menos comuns em prova, como

busca na Internet, redes sociais e o cloud computing.
Mais uma vez, utilizar a Internet para praticar as dicas de Google,

redes sociais e computação em nuvem também podem ajudar a consolidar
os conhecimentos.
Podemos começar?
Observação importante: este curso é protegido por direitos

autorais (copyright), nos termos da Lei 9.610/98, que altera,
atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e dá
outras providências.
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BUSCA NA INTERNET
1. Busca na Internet
A Internet é um poço profundo de conhecimento.
Porém, tanto acesso à informação faz com que o usuário precise

pesquisar aquilo que deseja buscar. Não à toa, os principais navegadores
do mercado disponibilizam interfaces orientadas à busca das informações
na web.
Os principais portais de busca são:
Google – www.google.com
Bing, da Microsoft – www.bing.com
Yahoo – br.search.yahoo.com
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Ask – br.ask.com
É notório o predomínio no Google no mercado de buscadores de

Internet. Diante disso, nossos estudos concentrar-se-ão nesta ferramenta.
Veja abaixo uma pesquisa realizada no Google:
Pesquisa por victor dalton estratégia no Google.
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O Google é uma empresa que passa 24 horas por dia “xeretando” a
Internet. Eles usam programas conhecidos como "rastreadores da Web"
para descobrir páginas disponíveis publicamente. O rastreador mais
conhecido é chamado de "Googlebot". Os rastreadores analisam as páginas
da Web e seguem os links contidos nelas, como você faz ao navegar na
Internet. Eles avançam de link em link e transmitem aos servidores do
Google os dados destas páginas da Web.
Posteriormente, o Google reúne as páginas durante o processo de

rastreamento e cria um índice para que saibamos exatamente como
encontrar o que procuramos. De forma muito semelhante ao índice na parte
de trás de um livro, o índice do Google inclui informações sobre as palavras
e onde podem ser encontradas.
Por isso, quando você realiza uma pesquisa básica, os algoritmos do

Google procuram os termos de sua pesquisa no índice para localizar as
páginas adequadas. É assim, em curtos temos, que funciona a pesquisa
online.
Porém, existem vários recursos além da pesquisa básica. Vejamos:
Web: oferece a busca tradicional.
Imagens: oferece a busca de imagens, permitindo inclusive que se

utilize uma imagem como parâmetro de busca.
Vídeos: realiza a busca no Youtube.
Notícias: realiza a busca nos principais portais de notícias.
Mais: oferece busca entre aplicativos da Play Store, Google Mapas e

outros.
Ferramentas de pesquisa: oferece alguns filtros avançados, como a

localização (país) da informação, data da página de resultado,
relevância, tipo de conteúdo, etc.
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Perceba, ainda, na própria barra de pesquisas, que o Google oferece
ferramentas de acessibilidade, tais como um teclado virtual para
digitação via mouse e um microfone, para realização de pesquisa por voz
(muito útil em smrtphones).
1.1 Utilizando recursos avançados de pesquisa no google
No canto superior direito da tela de resultados de uma pesquisa, caso

pressionada uma engrenagem, dentre os diversos recursos disponíveis,
pode-se acessar a pesquisa avançada do Google.
A pesquisa avançada oferece instrumentos que podem aumentar a

precisão da pesquisa, por meio de parâmetros mais refinados de pesquisa.
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Pesquisa avançada do Google.
Alguns desses parâmetros são recursos como “todas essas palavras”,

“expressão ou frase exata”, “site ou domínio”.
Contudo, você pode utilizar a maioria desses parâmetros na tela

comum de pesquisa. Basta utilizar pontuação, símbolos ou operadores
específicos. Vamos conhecê-los?
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Pontuação/símbolo Finalidade
- (traço) Remover palavras
Quando você usa um traço antes de uma

palavra ou site, ele exclui os resultados
que incluem essa palavra ou site. Isso é
útil para palavras com vários significados,
como Jaguar, a marca do carro, e jaguar,
o animal.
Exemplos: velocidade jaguar -carro e

pandas -site:wikipedia.org
Conectar palavras
Quando o traço estiver entre várias

palavras, o Google saberá que elas estão
fortemente ligadas.
Exemplo: cachorro-do-mato
“ (aspas) Quando você colocar uma palavra ou frase

entre aspas, os resultados incluirão apenas
páginas com as mesmas palavras e na
mesma ordem do que está dentro das
aspas. Exemplo: "estratégia concursos"
* (asterisco) Use um asterisco em uma pesquisa como

um marcador para termos desconhecidos
ou caracteres coringa. Use aspas para
encontrar variações da frase exata ou para
lembrar palavras no meio de uma frase.
Exemplo: "melhor um * na mão do que
dois *"
.. (dois pontos) Separar os números por dois pontos, sem

espaços, para ver resultados dentro de um
intervalo.
Exemplo: câmera R$50..R$100
Operador Finalidade
site: Consiga resultados a partir de

determinados sites ou domínios. Por
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exemplo, é possível encontrar todas as
menções de "olimpíadas" no website da
NBC, ou em qualquer website .gov.
Exemplos: olimpíadas site:nbc.com e
olimpíadas site:.gov
link: Encontre páginas vinculadas a uma página
específica. Por exemplo, é possível
localizar todas as páginas vinculadas a
google.com.br. Exemplo:
link:google.com.br
related: Encontre sites semelhantes a um URL que
você já conhece. Se você pesquisar por
sites relacionados a time.com, encontrará
outros sites que publicam notícias nos
quais você pode ter interesse. Exemplo:
related:time.com
OR Para procurar páginas que contenham apenas
uma palavra entre várias palavras, inclua OR (em
maiúsculas) entre as palavras. Sem "OR", os
resultados normalmente mostram somente
páginas correspondentes a ambos os termos.
Exemplo: local da Copa do Mundo 2014 OR
2018
info: Receba informações sobre um URL, incluindo a
versão em cache da página, páginas
semelhantes e páginas vinculadas ao site.
Exemplo: info:google.com.br
cache: Veja como estava a página na última vez que o
Google rastreou o site. Exemplo:
cache:washington.edu
filetype: Procura por conteúdo em um formato
específico. Por exemplo, para encontrar
apresentações sobre As Forçar Armadas,
procure por Forças Armadas
filetype:pptx
inurl: Procura por palavras na url das páginas
web. Exemplo: inurl:jogos procurará por
páginas que contenham a paravra “jogos”
na URL.
intitle: Procura por palavras nos títulos das
páginas. Ex: intitle:autorização
procurará a palavra “autorização” no título
da página.
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define: Explica o significado da palavra procurada.
Exemplo: define:concurso
Eu recomendo fortemente que você consulte o link

https://support.google.com/websearch/answer/136861?hl=pt-BR, do próprio
Google, que lista os principais operadores da ferramenta de busca. Ainda, existe
outro site mais completo, em inglês, o
http://www.googleguide.com/advanced_operators.html. Ou, se preferir mais uma
opção em português, http://muitadica.com/comandos-secretos-do-google/. Essas
dicas, além de caírem em prova, facilitam demais o seu dia a dia no Google. Além,
claro, de praticar!
(CESPE – MDIC – Agente Administrativo - 2014) A pesquisa pelo termo intitle

“cloud” feita no Google retorna todas as páginas que contenham a palavra cloud
em sua URL.
Errado! O correto seria pesquisar com o termo inurl:cloud, utilizando os dois

pontos ao invés de aspas.
(CESPE – PC/PE – Agente - 2016) Assinale a opção que apresenta

corretamente o texto que, ao ser digitado no sítio de buscas Google, permite
localizar, na web, arquivos no formato pdf que contenham a frase “valorização do
policial civil”, mas não contenham o vocábulo “concurso”.
a) ‘valorização do policial civil’ without ‘concurso’ type(pdf)

b) ‘valorização do policial civil’ no:concurso archive(pdf)
c) “valorização do policial civil” not(concurso) in:pdf
d) “Valorização do Policial Civil” -concurso filetype:pdf
e) valorização and do and policial and civil exclude(concurso) in:pdf
Bem, sabemos que devemos utilizar o hífen para retirar o item de um resultado
de busca, assim como utilizar filetype para especificar o tipo de arquivo.
Resposta certa, alternativa d).
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GRUPOS DE DISCUSSÃO E REDES SOCIAIS
2. Grupos de Discussão e Redes Sociais
2.1 Grupos de discussão
Também conhecido como “Lista de discussão”, “Lista de e-mail”,

“Grupos de e-mail” ou pelo termo inglês “Newsgroups”, é um serviço
oferecido na Internet por vários sites como Yahoo Grupos
(br.groups.yahoo.com), Google Groups (groups.google.com), Grupos
(www.grupos.com.br) e outros.
Nesse serviço é possível a grupo de pessoas a troca de mensagens via

e-mail com todos os membros do grupo.
Imagine que você gosta ou tem interesse num assunto qualquer como
cinema ou concursos públicos e quer trocar informações com outras
pessoas. Entrando nesses sites você pode encontrar grupos de discussão
sobre quase qualquer assunto. Ao se cadastrar nesse grupo todas as
mensagens enviadas para um determinado endereço de e-mail,
automaticamente é redistribuída para todos os participantes do grupo.
Muito provavelmente você pertence a algum grupo de discussão, não é
mesmo?
Grupos de discussão são ferramentas de comunicação assíncronas, ou

seja, para o recebimento e envio de mensagens não é necessário que os
participantes estejam conectados ao mesmo tempo.
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Grupos do Google. Um dos mais utilizados do mundo! Quem tem conta no gmail, não raro, participa
de grupos de discussões entre amigos, colegas de trabalho e outros.
Nesses Grupos de Discussão, via de regra, existe a figura do Dono ou

Administrador do Grupo, normalmente o usuário fundador do grupo, e
pode existir ou não um ou vários moderadores. O administrador e os
moderadores são os usuários responsáveis por manter a lista num bom
funcionamento. Por exemplo, evitando brigas entre os usuários, aprovando
ou censurando algumas mensagens, e não deixando a vinculação de
mensagens fora do tema e do objetivo do grupo.
Num grupo de discussão atualmente é possível compartilhamento de

arquivos, fotos e mídia entre os participantes. Um membro do grupo envia
para a página do grupo um arquivo, e todos os demais membros podem
acessá-lo posteriormente.
Uma das deficiências dos grupos de discussão é a possível

redundância de mensagens. Como as mensagens são enviadas para os
membros, temas antigos já respondidos podem voltar com o tempo ao
mesmo grupo de discussão, uma vez que usuários novos sempre poderão
entrar no grupo, e sem conhecimento das mensagens antigas voltarem ao
mesmo assunto novamente. Uma possível solução para essa deficiência é
a existência dos FÓRUNS via web.
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(CESPE – CBM/CE – 1º Tenente - 2014) Os fóruns ou listas de discussão na

Internet, denominados também salas de chat ou de bate-papo, dispõem de
ambiente on-line para discussão em tempo real entre os membros cadastrados.
Errado! Fóruns não são listas de discussão, que também não são salas de chat
(conversa). No chat, a conversa é em tempo real. Nas listas e fóruns, as pessoas
deixam as suas mensagens na página/grupo, e quem quiser responder o faz
quando estiver online. Isso não acontece, necessariamente, em tempo real.
2.2 Redes sociais
As redes sociais são a nova sensação da internet. Por meio delas, as

pessoas podem interagir em tempo real (ou não), trocando mensagens,
mídias, informações profissionais, enfim, todo tipo de informação. As redes
sociais possuem tamanho alcance nos dias de hoje, que até empresas,
órgãos públicos, famosos e políticos estão utilizando-as como canal
profissional, para divulgar trabalhos e fazer propaganda.
As redes sociais mais conhecidas são:
Facebook
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O Facebook é a rede social mais popular do mundo. Com ambições de
tanto atender interesses pessoais e profissionais, o usuário pode fazer
publicações, que podem envolver textos, mídias ou links para sites. Tais
publicações podem ser comentadas, curtidos e/ou compartilhadas
pelos demais.
Sua lucratividade, baseia-se no mapeamento do comportamento do

usuário, e no oferecimento de propaganda direcionada ao mesmo.
É uma rede em constante atualização.
Aproveite que estamos falando de Facebook e curta a minha página profissional -

facebook.com/professorvictordalton. Será um prazer receber você!
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Twitter
O Twitter é uma rede social de microblogue. Por meio dele, os usuários

podem seguir e serem seguidos. Suas principais características são a
restrição de 140 caracteres para texto e a utilização de #hashtags, que
facilitam a procura de conteúdo por essa rede. As hashtags, inclusive, estão
sendo “copiadas” pelas demais redes sociais.
Twitter: printscreen.
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Instagram
O Instagram é uma ferramenta de compartilhamento de imagens,

com a utilização rápida de filtros, que aplicam estilos à foto tirada.
Também permite aos usuários seguirem e serem seguidos.
Instagram: printscreen.
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LinkedIn
O Linkedin é uma rede social com viés profissional. Seu objetivo é

que as pessoas preencham seus currículos e formem uma rede profissional
com colegas de classe e de trabalho, para encontrar oportunidades
profissionais e de negócios.
Linkedin: printscreen.
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(CESPE – ANS – Técnico - 2013) As empresas e os órgãos públicos têm utilizado

as redes sociais como ambiente de divulgação de suas ações, o que as torna um
relevante meio de comunicação para as instituições.
Correto. Diversos órgãos públicos, como a Câmara dos Deputados e o Ministério

do Planejamento, estão adotando as redes sociais, em especial o Twitter e o
Facebook, para a divulgação institucional de suas atividades.
CLOUD COMPUTING
3. Computação em nuvem
Vamos começar com uma historinha.
Na década de 90, a Internet era um item de luxo. Conexão discada,

assinatura cara, acesso lento e vagaroso. Acho que foi dessa época que
veio o termo “navegar”, pois, dentro de um barco em alto mar, temos a
sensação de estarmos quase parados, rs.
Com a chamada “comoditização” da Internet, cada vez mais usuários

no mundo possuem acesso de boa qualidade à rede mundial de
computadores. A velocidade de acesso contínuo na ordem dos megabits
por segundo (e crescendo) possibilitou o surgimento de toda uma gama de
serviços que utiliza a Internet como meio.
Apenas para ilustrar, quem tem smartphones certamente já lhes foi

sugerida a opção de guardar suas mídias favoritas em serviços como o
iCloud, Google Drive, SkyDrive ou Dropbox; quem utiliza o Gmail
provavelmente já ouviu falar do Google Docs, para a criação e
compartilhamento de documentos, planilhas e apresentações online. O
Office, em sua versão 365, também quer que seu computador, notebook,
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smartphone ou tablet interajam em uma única plataforma. Até mesmo o
Google, em uma proposta ousada, está comercializando o Chromebook,
um computador com recursos mínimos de hardware, mas que utiliza todo
tipo de serviço online, desde armazenamento passando por todo tipo de
serviço.
Enfim, estamos entrando na era da computação em nuvem, e sabe-

se lá onde isso vai parar! ☺
ATORES
A computação em nuvem é composta por três atores principais: os

prestadores de serviços, também conhecidos como SPs (do inglês
Service Providers, ou desenvolvedores de serviço), os usuários dos
serviços, também conhecidos como usuários das nuvens ou consumidores
finais, e os prestadores de infraestrutura, também conhecidos como IPs
(do inglês Infrastructure Providers).
Os prestadores de serviços são aqueles que desenvolvem e deixam os

serviços acessíveis aos usuários através de interfaces baseadas na
Internet. Esses serviços, por sua vez, necessitam de uma infraestrutura
sobre a qual estarão instalados; essa infraestrutura é fornecida na forma
de um serviço pelos prestadores de infraestrutura. A Figura abaixo
demonstra essa relação entre os atores.
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Relacionamento entre os atores na computação em nuvem.
CAMADAS
Para fins de concurso, já que é isso que nos interessa, as bancas têm
adotado a classificação de Hilley (2009), que hierarquiza os serviços na
nuvem da seguinte forma:
IaaS - Infrastructure as a Service ou Infraestrutura como Serviço (em

português): diz respeito aos serviços oferecidos na camada de
infraestrutura. Esses serviços incluem servidores, sistemas de
armazenamento, roteadores e outros sistemas que são agrupados e
padronizados a fim de serem disponibilizados pela rede. Ex: Google Drive,
SkyDrive, Amazon Web Services. Pode ser chamada, ainda, de
Hardware as a Service (HaaS).
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PaaS - Plataform as a Service ou Plataforma como Serviço (em
português): disponibiliza-se uma plataforma, um ambiente operacional
completo, para que aplicativos e serviços possam ser desenvolvidos. Ex:
Windows Azure, Google App Engine. Utilizada principalmente pelos
prestadores de serviços (desenvolvedores).
SaaS - Software as a Service ou Software como Serviço (em

português): representa os serviços de mais alto nível disponibilizados em
uma nuvem. Esses serviços dizem respeito a aplicações completas que são
oferecidas aos usuários. (p.ex.: Google Docs, Microsoft SharePoint
Online, Office 365).
Hierarquia de Serviços na Computação na Nuvem: Hilley, 2009.
Existem outras classificações menos “tradicionais”, a saber:
CaaS - Communication as a Service ou Comunicação como Serviço

(em português): uso de uma solução de Comunicação Unificada hospedada
em Data Center do provedor ou fabricante (p.ex.: Microsoft Lync).
DevaaS - Development as a Service ou Desenvolvimento como

Serviço (em português): as ferramentas de desenvolvimento tomam forma
no cloud computing como ferramentas compartilhadas, ferramentas de
desenvolvimento web-based e serviços baseados em mashup.
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EaaS - Everything as a Service ou Tudo como Serviço (em português):
quando se utiliza tudo, infraestrutura, plataformas, software, suporte,
enfim, o que envolve T.I.C. (Tecnologia da Informação e Comunicação)
como um Serviço.
(CESPE – SUFRAMA – Nível Médio - 2014) Na hierarquia da computação em

nuvem, o nível mais baixo é o PaaS (Platform-as-a-Service). Nesse nível, é
disponibilizado ao usuário somente a estrutura de hardware, a qual inclui o
processador, a memória, a energia, a refrigeração e a rede; ao passo que a
estrutura de software, que inclui o sistema operacional, os servidores de banco de
dados e os servidores web, fica a cargo do próprio usuário.
Errado! IaaS (Infraestructure as a Service) é quem disponibiliza recursos de

hardware, deixando o software a cargo do usuário. PaaS, Plataform as a Service,
disponibiliza uma plataforma completa para o usuário, a exemplo do Windows
Azure, e é um dos recursos mais completos que pode ser disponibilizado na
nuvem.
Ainda, na Hierarquia dos serviços da computação em nuvem, de Hilley, a PaaS é

colocada acima da IaaS, e abaixo do Software as a Service (SaaS).
(CESPE – SUFRAMA – Nível Médio - 2014) Windows Azure, Microsoft Office

365 e SkyDrive são exemplos, respectivamente, de IaaS, SaaS e PaaS na
computação em nuvem.
Errado! Houve inversão entre o IaaS e PaaS.
- PaaS
- SaaS
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- IaaS
TIPOS DE NUVEM
As nuvens podem ser classificadas em três tipos básicos: públicas,

privadas e híbridas. A escolha entre elas depende das necessidades das
aplicações que serão implementadas.
Nuvens públicas
As nuvens públicas são aquelas que são executadas por terceiros.

As aplicações de diversos usuários ficam misturadas nos sistemas de
armazenamento, o que pode parecer ineficiente a princípio. Porém, se a
implementação de uma nuvem pública considera questões fundamentais,
como desempenho e segurança, a existência de outras aplicações sendo
executadas na mesma nuvem permanece transparente tanto para os
prestadores de serviços como para os usuários.
Um dos benefícios das nuvens públicas é que elas podem ser muito
maiores do que uma nuvem privada, por exemplo, já que elas permitem
uma maior escalabilidade dos recursos. Essa característica evita a compra
de equipamentos adicionais para resolver alguma necessidade temporária,
deslocando os riscos de infraestrutura para os prestadores de infraestrutura
da nuvem. Há ainda a possibilidade de destinar algumas porções da nuvem
pública para o uso exclusivo de um único usuário, criando o chamado data
center privado virtual, que provê a esse usuário uma maior visibilidade
de toda a infraestrutura.
Nuvens privadas
As nuvens privadas são aquelas construídas exclusivamente para

um único usuário (uma empresa, por exemplo). Diferentemente de
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um data center privado virtual, a infraestrutura utilizada pertence ao
usuário, e, portanto, ele possui total controle sobre como as aplicações são
implementadas na nuvem. Uma nuvem privada é, em geral, construída
sobre um data center privado.
Caso o usuário queria aumentar os recursos utilizados em sua nuvem

privada, ele deve adquirir novos equipamentos, como sistemas de
armazenamento, por exemplo, já que a sua nuvem está limitada à
capacidade de seu sistema físico. Em uma nuvem pública, como já foi falado
anteriormente, não há essa necessidade, uma vez que, como os recursos
são facilmente escaláveis, basta o usuário reservar uma quantidade maior
deles. Devido a essas diferenças, diz-se que as nuvens públicas são mais
adequadas para aplicações temporárias, enquanto que as nuvens privadas
são um ambiente mais apropriado a aplicações permanentes que
demandam níveis específicos de qualidade de serviço e de localização dos
dados.
Nuvens híbridas
As nuvens híbridas combinam os modelos das nuvens públicas e

privadas. Elas permitem que uma nuvem privada possa ter seus recursos
ampliados a partir de uma reserva de recursos em uma nuvem pública.
Essa característica possui a vantagem de manter os níveis de serviço
mesmo que haja flutuações rápidas na necessidade dos recursos. A
conexão entre as nuvens pública e privada pode ser usada até mesmo em
tarefas periódicas que são mais facilmente implementadas nas nuvens
públicas, por exemplo. O termo “computação em ondas” (em inglês, surge
computing) é, em geral, utilizado quando se refere às nuvens híbridas.
É válido destacar que as nuvens híbridas introduzem a complexidade

de determinar a maneira como as aplicações são distribuídas entre nuvens
públicas e privadas. A relação entre os dados e os recursos de
processamento, por exemplo, deve ser considerada. Se uma aplicação
possui uma grande quantidade de dados, o seu processamento em uma
nuvem pública pode não ser favorável, já que passar esses dados de sua
nuvem privada para uma nuvem pública pode ser muito custoso.
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APLICATIVO NA NUVEM
Por fim, acredito que o serviço de nuvem mais próximo do usuário final
seja o Google Docs.
Visão geral do Google Docs, de dentro de um navegador web.
O Google Docs trabalha é uma ferramenta para a disponibilização de

documentos, planilhas e apresentações online. Integra-se a outros
recursos do Google, como o Google Drive (armazenamento na nuvem), e
oferece recursos de compartilhamento na web.
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Compartilhamento online: perceba que, no nível mais aberto, o documento pode até mesmo ser
pesquisado na web. No nível mais fechado, apenas pessoas específicas podem acessar o arquivo.
Ainda, no compartilhamento específico com pessoas, pode-se editar o

nível de acesso delas.
Como sempre, fica a dica para você ir em docs.google.com e mexer na ferramenta!
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(CESPE – SEDF – Técnico em Gestão Educacional – 2017) Na Internet,

existem ferramentas que otimizam a tarefa de manipular arquivos, como o Google
Docs, que permite o armazenamento online e o compartilhamento de arquivos,
dispensando a necessidade, por exemplo, de um usuário enviar um mesmo
arquivo por email para vários destinatários.
No Google Docs, é possível compartilhar o link do documento, sem precisar enviar

por email a vários usuários. Correto.
Pois bem, terminado esse pout pourri de assuntos, é hora de fazer mais
exercícios!
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EXERCÍCIOS COMENTADOS CESPE
Sítios de busca e pesquisa na Internet.
1. (CESPE – FUB – Nível Médio - 2016) Ao realizar uma

pesquisa na Internet, o Google distingue palavras digitadas em
maiúsculas daquelas digitadas em minúsculas no texto a ser
pesquisado.
O Google não diferencia maúsculas de minúsculas nas pesquisas.

Errado.
2. (CESPE – FUB – Auxiliar de Administração - 2016) Entre as

funcionalidades do sítio de busca Google, encontra-se a de permitir
a pesquisa de temas de interesse em livros de domínio público.
O Google Books é a plataforma do Google que permite a realização de

buscas no interior dos livros de domínio público. Para pesquisar
diretamente dentro desta plataforma, basta escolher a opção Livros na
busca do Google. Correto.
3. (CESPE – FUB – Conhecimentos Básicos - 2015) O sítio de

buscas Google permite que o usuário realize pesquisas utilizando
palavras e textos tanto em caixa baixa quanto em caixa alta.
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O Google não leva em consideração se o texto está em caixa alta ou
baixa para fazer suas pesquisas. Correto.
4. (CESPE – TJDFT – Analista Judiciário - 2015) Ao se fazer

uma pesquisa no Google utilizando-se a expressão "Edital TJDFT",
serão apresentadas todas as páginas que contenham apenas a
palavra Edital e apenas a palavra TJDFT, além das páginas com a
expressão exata Edital TJDFT.
Quando pesquisamos uma expressão entre aspas no Google, apenas

retornarão os resultados que contenham a expressão exata “Edital TJDFT”.
Errado.
5. (CESPE – SUFRAMA – Nível Médio - 2014) A pesquisa carro

~azul realizada no Google retornará resultados referentes a carro
que não contenham a palavra azul.
Para excluir a palavra azul na pesquisa citada, o correto seria a

digitação de carro –azul, com um traço simples ao invés do til. Errado!
6. (CESPE – MDIC – Agente Administrativo - 2014) A pesquisa

pelo termo intitle “cloud” feita no Google retorna todas as páginas
que contenham a palavra cloud em sua URL.
O correto seria pesquisar com o termo inurl:cloud, utilizando os dois

pontos ao invés de aspas. Errado!
7. (CESPE – SEDUC/AM – Cargos 21 a 27 - 2011) Ao se efetuar

uma pesquisa na Internet, o uso de aspas (“ ”) delimitando o texto
digitado restringe a busca às páginas que contenham exatamente
as mesmas informações do conteúdo que esteja entre as aspas,
mas em qualquer ordem do conteúdo do texto.
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Quando se utiliza aspas, a restrição é total. A frase deverá estar escrita

exatamente como na sequência entre aspas. Errado!
8. (CESPE – ANAC – Técnico em Regulação áreas 1,3 e 4 -

2012) Para realizar buscas diretamente no Internet Explorer 9, o
usuário pode digitar o termo desejado diretamente na barra de
endereços do navegador. Caso seja digitado um termo que não
possa ser interpretado como um endereço da Web, o mecanismo de
busca padrão entrará em ação.
Ainda é possível gerenciar complementos do navegador, escolhendo

qual mecanismo de busca será o padrão (Bing, Google,...) Correto.
9. (CESPE – TRE/RJ – Conhecimentos Básicos cargos 1 a 7 –

2012) Caso se digite, na caixa de pesquisa do Google, o argumento
“crime eleitoral” site:www.tre-rj.gov.br, será localizada a
ocorrência do termo “crime eleitoral”, exatamente com essas
palavras e nessa mesma ordem, apenas no sítio www.tre-rj.gov.br.
Eu recomendo fortemente que você consulte o link

https://support.google.com/websearch/answer/136861?hl=pt-BR, do
próprio Google, que lista os principais operadores da ferramenta de busca.
Ainda, existe outro site mais completo , em inglês, o
http://www.googleguide.com/advanced_operators.html. Ou, se preferir
mais uma opção em português, http://muitadica.com/comandos-secretos-
do-google/. Essas dicas, além de caírem em prova, facilitam demais o seu
dia a dia no Google. Além, claro, de praticar! Correto.

2012) Usando-se o sítio de busca Google, a pesquisa por cache:
www.anac.gov.br apresenta como resultado a versão mais nova da
página www.anac.gov.br e a armazena na memória do computador.
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Essa pesquisa trará a versão da página armazenada em cache pelo
Google. Tal versão, naturalmente, pode estar defasada em relação à versão
mais recente da página. Errado!
11. (CESPE – Câmara dos Deputados – Todos os cargos,

exceto Técnico em Material e Patrimônio - 2012) No sítio de busca
Google, ao informar link:www.camara.gov.br como argumento de
pesquisa, serão pesquisados sítios que façam referência a
www.camara.gov.br.
Correto.
12. (CESPE – ANS – Técnico - 2013) Para encontrar a

logomarca da ANS na Internet utilizando-se um sítio de buscas,
deve-se selecionar a opção Imagem para que o resultado da busca
corresponda a imagens existentes na Web com o termo ANS.
O destaque é que não somente a logomarca da ANS será encontrada,

mas todas as imagens que se relacionem ao termo “ANS”. Correto.
13. (CESPE – TRE/RJ – Conhecimentos Básicos cargos 1 a 7

– 2012) Ao se digitar o argumento de pesquisa tre -(minas gerais)
no bing, serão localizadas as páginas que contenham o termo “tre”
e excluídas as páginas que apresentem o termo “minas gerais”.
No Google, seriam aspas ao invés de parênteses. O Bing oferece dicas

de pesquisa avançada em http://onlinehelp.microsoft.com/en-
us/bing/ff808421.aspx e em http://onlinehelp.microsoft.com/en-
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us/bing/ff808438.aspx. Vale a pena ler e experimentar no computador.
Afinal, você já sabe que pode cair em prova! Correto.
14. (CESPE – TJ/AC – Técnico em Informática - 2013) No

bing a sintaxe Rio Branco filetype:pdf url:www.tjac.gov.br localiza
arquivos do tipo pdf no site www.tjac.gov.br que contenham o
termo Rio Branco.
O bing oferece o recurso site para encontrar resultados em um

determinado endereço, e não url. O Google também oferece tais recursos.
Experimente no seu computador! Errado!
(CESPE – MTE – Auditor Fiscal do Trabalho - 2013)
15. O botão funciona de forma similar ao botão

; entretanto a lista de links gerada pelo segundo botão
não é ordenada pelo número de acessos, como ocorre na lista de
links gerada pelo primeiro botão.
O botão Pesquisa Google realiza a pesquisa da forma convencional,

enquanto o Estou com sorte abre automaticamente a primeira página
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relacionada à pesquisa, ou seja, o site que o buscador julgou mais
relevante. Errado!
Grupos de Discussão e Redes Sociais.
16. (CESPE – CBM/CE – 1º Tenente - 2014) Os fóruns ou

listas de discussão na Internet, denominados também salas de chat
ou de bate-papo, dispõem de ambiente on-line para discussão em
tempo real entre os membros cadastrados.
Fóruns não são listas de discussão, que também não são salas de chat
(conversa). No chat, a conversa é em tempo real. Nas listas e fóruns, as
pessoas deixam as suas mensagens na página/grupo, e quem quiser
responder o faz quando estiver online. Isso não acontece,
necessariamente, em tempo real. Errado!
17. (CESPE – ANS – Técnico - 2013) As empresas e os órgãos

públicos têm utilizado as redes sociais como ambiente de
divulgação de suas ações, o que as torna um relevante meio de
comunicação para as instituições.
Diversos órgãos públicos, como a Câmara dos Deputados e o Ministério

do Planejamento, estão adotando as redes sociais, em especial o Twitter e
o Facebook, para a divulgação institucional de suas atividades. Correto.
18. (CESPE – Assembleia Legislativa/CE – Cargo 10 - 2011)

A URL twitter.com disponibiliza um serviço de rede social que
permite aos usuários a criação de um microblogue, no qual podem
ser postados textos de, no máximo, 140 caracteres.
O Twitter possui essa limitação que impede postagens muito longas.

Correto.
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19. (CESPE – MPE/PI – Cargos 1 a 5 e 7 a 9 - 2011) Na rede

social conhecida como Via6, o usuário poderá compartilhar
informações e dados — como vídeos, artigos, notícias e
apresentações — com outros usuários que fazem parte dos seus
contatos.
Via6 é uma rede social com viés profissional, assim como o LinkedIn.
Saiba mais em www.via6.com. Correto.
20. (CESPE – SSP/CE – Cargos 1 a 5 e 7 a 9 - 2012) No

Facebook, a análise do perfil (linha do tempo) permite a aprovação
ou a recusa das marcações que as pessoas adicionam às
publicações de um usuário. Já a análise de marcações permite a
aprovação ou a recusa das publicações, em que as pessoas marcam
o usuário antes de elas serem exibidas no perfil desse usuário
(linha do tempo).
A análise de marcações permite a aprovação ou recusa das

marcações que as pessoas adicionam às suas publicações. Você pode
ativá-la nas configurações de privacidade no Facebook.
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Análise de marcações no Facebook
A análise da linha do tempo, por sua vez, permite que você permita
ou não a exibição de uma publicação em sua linha do tempo. Ela também
pode ser ativada nas configurações de privacidade do Facebook. Não
gostei do nome “análise de perfil”, adotado pela banca. Análise da linha do
tempo é o que aparece no Facebook. Errado!
Análise de publicações no Facebook
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exceto Técnico em Material e Patrimônio - 2012) Apesar de muito
utilizadas pelos usuários de Internet atualmente, as redes sociais
não são adequadas para o uso dos órgãos governamentais, devido
aos riscos envolvidos com o alcance dessas ferramentas.
Basta observar que os mais diversos órgãos públicos estão adotando

as redes sociais, em especial o Twitter e o Facebook, para a divulgação
institucional de suas atividades. Por exemplo, você pode seguir a Câmara
dos Deputados pelo Twitter (@CamaraDeputados) e pelo Facebook, e o
MPOG pelo Twitter(@planejamentobr), todos perfis oficiais. Errado!
Computação na nuvem (cloud computing).
22. (CESPE – SEDF – Técnico em Gestão Educacional - 2017)

Na Internet, existem ferramentas que otimizam a tarefa de
manipular arquivos, como o Google Docs, que permite o
armazenamento online e o compartilhamento de arquivos,
dispensando a necessidade, por exemplo, de um usuário enviar um
mesmo arquivo por email para vários destinatários.
No Google Docs, é possível compartilhar o link do documento, sem

precisar enviar por email a vários usuários. Correto.
23. (CESPE – ANVISA – Técnico Administrativo - 2016) Ao

contratar e utilizar um serviço de computação em nuvem para
armazenar seus dados, o usuário perde a governança sobre esses
dados, por não visualizar como eles são submetidos aos processos
de becape, armazenamento e controle de segurança.
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Quando colocamos um arquivo na nuvem, não sabemos como o
provedor faz o becape desse arquivo, e nem mesmo em que servidor de
que cidade o arquivo e suas copias de segurança se encontram. Correto.
24. (CESPE – ICMBIO – Nível Médio - 2014) A computação

na nuvem permite ao usuário alocar recursos de forma dinâmica e
em tempo real, o que possibilita o ajuste entre a necessidade e os
recursos.
Frases genéricas assim dificilmente são incorretas. Correto.
25. (CESPE – STJ – Analista Judiciário - 2015) O que

diferencia uma nuvem pública de uma nuvem privada é o fato de
aquela ser disponibilizada gratuitamente para uso e esta ser
disponibilizada sob o modelo pay-per-usage (pague pelo uso).
Nuvens públicas e privadas estão relacionadas a nível de acesso, e não

à questão de ser paga ou não. Nuvens públicas podem ser acessadas por
qualquer cidadão, enquanto a nuvem privada é restrita a alguma
corporação, campi universitários, etc... Errado!
26. (CESPE – STJ – Analista Judiciário - 2015) Embora seja

uma tecnologia que prometa resolver vários problemas
relacionados à prestação de serviços de tecnologia da informação e
ao armazenamento de dados, a computação em nuvem,
atualmente, não suporta o processamento de um grande volume de
dados.
Uma das grandes vantagens da computação em nuvem é poder lidar

com grandes volumes de dados. Errado!
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27. (CESPE – SSP/CE – Cargos 1 a 5 e 7 a 9 - 2012) A
ferramenta Google Docs oferece a possibilidade de criação de
formulários em HTML com vários temas e tipos de perguntas.
Além disso, é possível compartilhar documentos e permitir a edição

destes de forma colaborativa. Experimente em http://docs.google.com.
Correto.
28. (CESPE – Câmara dos Deputados – Analista Legislativo:

Técnico em Material e Patrimônio - 2012) Em cloud computing, cabe
ao usuário do serviço se responsabilizar pelas tarefas de
armazenamento, atualização e backup da aplicação disponibilizada
na nuvem.
Na computação em nuvem, armazenar, atualizar e fazer backup da

aplicação disponibilizada são responsabilidades do provedor do serviço.
Errado!
29. (CESPE – TJ/AC – Técnico em Informática - 2013) Com

relação à funcionalidade, tipos e objetivos, a computação em
nuvem é idêntica ao funcionamento de Web Services.
Web Services trata de sistemas que se intercomunicam, um

provendo serviço ao outro. Na computação em nuvem, recursos
computacionais são disponibilizados pela Internet, como espaço de
armazenamento, infraestrutura, aplicações, e outros. Errado!
30. (CESPE – TJ/AC – Técnico em Informática - 2013) Na

computação em nuvem, o software é acessível por meio da compra
de licenças.
O CESPE adotou a solução como errado, mas, a meu ver, a assertiva

é confusa. É possível comprar licenças para aplicações na nuvem, como o
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próprio Office 365, que vende licenças únicas ou licenças com renovação
mensal. Por outro lado, existem aplicações gratuitas, como o Google Docs.
Acho que a abordagem da banca era dizer que a alternativa correta seria
algo como “na computação em nuvem, o software é acessível por meio da
Internet”. De qualquer forma, em minha opinião, a assertiva deveria ser
anulada. Errada!
31. (CESPE – TJ/AC – Técnico em Informática - 2013) O MS

Office 365 é uma solução de Cloud Computing do tipo Plataform as
a service (PaaS).
O Office 365 é um exemplo de Software as a Service (SaaS). No

Office 365, aplicações são disponibilizadas na nuvem, como os Microsoft
Word e Excel. Errado!
32. (CESPE – Câmara dos Deputados – Agente de Polícia

Legislativa - 2014) O armazenamento de arquivos no modelo de
computação em nuvem (cloud computing) é um recurso moderno
que permite ao usuário acessar conteúdos diversos a partir de
qualquer computador com acesso à Internet.
A ideia da nuvem justamente é permitir que o usuário acesse o

conteúdo lá armazenado de qualquer lugar, desde que esteja online.
Correto.

– 2012) É possível criar e editar documentos de texto e planilhas
em uma nuvem (cloudcomputing) utilizando-se serviços oferecidos
pelo Google Docs. Para isso, é obrigatório que tenham sido
instalados, no computador em uso, um browser e o Microsoft Office
ou o BrOffice, bem como que este computador possua uma conexão
à Internet ativa.
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A utilização do Google Docs dispensa a instalação do Microsoft Office
ou BrOffice, uma vez que a edição do documento ocorre diretamente dentro
do navegador. Basta possuir o navegador web e a conexão ativa à Internet.
Errado!
34. (CESPE – Polícia Federal – Nível Superior - 2014) A

computação em nuvem, mecanismo muito utilizado atualmente,
dispensa o hardware para armazenamento de dados, que ficam
armazenados em softwares.
É impossível armazenar dados sem um dispositivo físico, tal como um

disco rígido. O “charme” da nuvem é você não saber exatamente onde
ficam esses dispositivos de armazenamento, mas eles existem, em algum
lugar. Errado!
35. (CESPE – TCDF – Múltiplos cargos - 2014) Embora a atual

arquitetura de nuvem possua grande capacidade de
armazenamento, os dados gerados por redes sociais e por
mecanismos de busca não podem ser armazenados e gerenciados
em nuvem, devido ao fato de eles serem produzidos, diariamente,
em quantidade que extrapola a capacidade de armazenamento da
referida arquitetura.
Existe sim essa capacidade de armazenamento. Errado!
36. (CESPE – SUFRAMA – Nível Médio - 2014) Na hierarquia

da computação em nuvem, o nível mais baixo é o PaaS (Platform-
as-a-Service). Nesse nível, é disponibilizado ao usuário somente a
estrutura de hardware, a qual inclui o processador, a memória, a
energia, a refrigeração e a rede; ao passo que a estrutura de
software, que inclui o sistema operacional, os servidores de banco
de dados e os servidores web, fica a cargo do próprio usuário.
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IaaS (Infraestructure as a Service) é quem disponibiliza recursos de
hardware, deixando o software a cargo do usuário. PaaS, Plataform as a
Service, disponibiliza uma plataforma completa para o usuário, a exemplo
do Windows Azure, e é um dos recursos mais completos que pode ser
disponibilizado na nuvem. Errado!
Ainda, na Hierarquia dos serviços da computação em nuvem, de Hilley,

a PaaS é colocada acima da IaaS, e abaixo do Software as a Service (SaaS).
Hierarquia de Serviços na Computação na Nuvem: Hilley, 2009.
37. (CESPE – SUFRAMA – Nível Médio - 2014) Windows

Azure, Microsoft Office 365 e SkyDrive são exemplos,
respectivamente, de IaaS, SaaS e PaaS na computação em nuvem.
Houve inversão entre o IaaS e PaaS. Errado!
- PaaS
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- SaaS
- IaaS
38. (CESPE – MDIC – Analista Técnico Administrativo - 2014)

Na computação em nuvem, é possível acessar dados armazenados
em diversos servidores de arquivos localizados em diferentes locais
do mundo, contudo, a plataforma utilizada para o acesso deve ser
idêntica à dos servidores da nuvem.
A plataforma utilizada, no caso, o sistema operacional da máquina que

acessa os servidores da nuvem não precisa ser a mesma dos servidores.
Se isso não é válido para a Internet, não seria válido para a utilização de
serviços na nuvem. Errado!
CONSIDERAÇÕES FINAIS
E encerramos a última parte de ”redes”!
Mais uma vez, a prática pode e VAI ajudar você a consolidar o que
aprendemos no dia de hoje. Não deixe de exercitar!
Até a próxima aula!
Victor Dalton
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LISTA DE EXERCÍCIOS
Sítios de busca e pesquisa na Internet.
1. (CESPE – FUB – Nível Médio - 2016) Ao realizar uma

pesquisa na Internet, o Google distingue palavras digitadas em
maiúsculas daquelas digitadas em minúsculas no texto a ser
pesquisado.
2. (CESPE – FUB – Auxiliar de Administração - 2016) Entre as

funcionalidades do sítio de busca Google, encontra-se a de permitir
a pesquisa de temas de interesse em livros de domínio público.
3. (CESPE – FUB – Conhecimentos Básicos - 2015) O sítio de

buscas Google permite que o usuário realize pesquisas utilizando
palavras e textos tanto em caixa baixa quanto em caixa alta.
4. (CESPE – TJDFT – Analista Judiciário - 2015) Ao se fazer

uma pesquisa no Google utilizando-se a expressão "Edital TJDFT",
serão apresentadas todas as páginas que contenham apenas a
palavra Edital e apenas a palavra TJDFT, além das páginas com a
expressão exata Edital TJDFT.
5. (CESPE – SUFRAMA – Nível Médio - 2014) A pesquisa carro

~azul realizada no Google retornará resultados referentes a carro
que não contenham a palavra azul.
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6. (CESPE – MDIC – Agente Administrativo - 2014) A pesquisa
pelo termo intitle “cloud” feita no Google retorna todas as páginas
que contenham a palavra cloud em sua URL.
7. (CESPE – SEDUC/AM – Cargos 21 a 27 - 2011) Ao se efetuar

uma pesquisa na Internet, o uso de aspas (“ ”) delimitando o texto
digitado restringe a busca às páginas que contenham exatamente
as mesmas informações do conteúdo que esteja entre as aspas,
mas em qualquer ordem do conteúdo do texto.

2012) Para realizar buscas diretamente no Internet Explorer 9, o
usuário pode digitar o termo desejado diretamente na barra de
endereços do navegador. Caso seja digitado um termo que não
possa ser interpretado como um endereço da Web, o mecanismo de
busca padrão entrará em ação.
9. (CESPE – TRE/RJ – Conhecimentos Básicos cargos 1 a 7 –

2012) Caso se digite, na caixa de pesquisa do Google, o argumento
“crime eleitoral” site:www.tre-rj.gov.br, será localizada a
ocorrência do termo “crime eleitoral”, exatamente com essas
palavras e nessa mesma ordem, apenas no sítio www.tre-rj.gov.br.

2012) Usando-se o sítio de busca Google, a pesquisa por cache:
www.anac.gov.br apresenta como resultado a versão mais nova da
página www.anac.gov.br e a armazena na memória do computador.

exceto Técnico em Material e Patrimônio - 2012) No sítio de busca
Google, ao informar link:www.camara.gov.br como argumento de
pesquisa, serão pesquisados sítios que façam referência a
www.camara.gov.br.
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12. (CESPE – ANS – Técnico - 2013) Para encontrar a
logomarca da ANS na Internet utilizando-se um sítio de buscas,
deve-se selecionar a opção Imagem para que o resultado da busca
corresponda a imagens existentes na Web com o termo ANS.

– 2012) Ao se digitar o argumento de pesquisa tre -(minas gerais)
no bing, serão localizadas as páginas que contenham o termo “tre”
e excluídas as páginas que apresentem o termo “minas gerais”.
14. (CESPE – TJ/AC – Técnico em Informática - 2013) No

bing a sintaxe Rio Branco filetype:pdf url:www.tjac.gov.br localiza
arquivos do tipo pdf no site www.tjac.gov.br que contenham o
termo Rio Branco.
(CESPE – MTE – Auditor Fiscal do Trabalho - 2013)
15. O botão funciona de forma similar ao botão

; entretanto a lista de links gerada pelo segundo botão
não é ordenada pelo número de acessos, como ocorre na lista de
links gerada pelo primeiro botão.
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Grupos de Discussão e Redes Sociais.
16. (CESPE – CBM/CE – 1º Tenente - 2014) Os fóruns ou

listas de discussão na Internet, denominados também salas de chat
ou de bate-papo, dispõem de ambiente on-line para discussão em
tempo real entre os membros cadastrados.
17. (CESPE – ANS – Técnico - 2013) As empresas e os órgãos

públicos têm utilizado as redes sociais como ambiente de
divulgação de suas ações, o que as torna um relevante meio de
comunicação para as instituições.
18. (CESPE – Assembleia Legislativa/CE – Cargo 10 - 2011)

A URL twitter.com disponibiliza um serviço de rede social que
permite aos usuários a criação de um microblogue, no qual podem
ser postados textos de, no máximo, 140 caracteres.
19. (CESPE – MPE/PI – Cargos 1 a 5 e 7 a 9 - 2011) Na rede

social conhecida como Via6, o usuário poderá compartilhar
informações e dados — como vídeos, artigos, notícias e
apresentações — com outros usuários que fazem parte dos seus
contatos.
20. (CESPE – SSP/CE – Cargos 1 a 5 e 7 a 9 - 2012) No

Facebook, a análise do perfil (linha do tempo) permite a aprovação
ou a recusa das marcações que as pessoas adicionam às
publicações de um usuário. Já a análise de marcações permite a
aprovação ou a recusa das publicações, em que as pessoas marcam
o usuário antes de elas serem exibidas no perfil desse usuário
(linha do tempo).

exceto Técnico em Material e Patrimônio - 2012) Apesar de muito
utilizadas pelos usuários de Internet atualmente, as redes sociais
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não são adequadas para o uso dos órgãos governamentais, devido
aos riscos envolvidos com o alcance dessas ferramentas.
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Computação na nuvem (cloud computing).
22. (CESPE – SEDF – Técnico em Gestão Educacional - 2017)

Na Internet, existem ferramentas que otimizam a tarefa de
manipular arquivos, como o Google Docs, que permite o
armazenamento online e o compartilhamento de arquivos,
dispensando a necessidade, por exemplo, de um usuário enviar um
mesmo arquivo por email para vários destinatários.
23. (CESPE – ANVISA – Técnico Administrativo - 2016) Ao

contratar e utilizar um serviço de computação em nuvem para
armazenar seus dados, o usuário perde a governança sobre esses
dados, por não visualizar como eles são submetidos aos processos
de becape, armazenamento e controle de segurança.
24. (CESPE – ICMBIO – Nível Médio - 2014) A computação

na nuvem permite ao usuário alocar recursos de forma dinâmica e
em tempo real, o que possibilita o ajuste entre a necessidade e os
recursos.
25. (CESPE – STJ – Analista Judiciário - 2015) O que

diferencia uma nuvem pública de uma nuvem privada é o fato de
aquela ser disponibilizada gratuitamente para uso e esta ser
disponibilizada sob o modelo pay-per-usage (pague pelo uso).
26. (CESPE – STJ – Analista Judiciário - 2015) Embora seja

uma tecnologia que prometa resolver vários problemas
relacionados à prestação de serviços de tecnologia da informação e
ao armazenamento de dados, a computação em nuvem,
atualmente, não suporta o processamento de um grande volume de
dados.
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27. (CESPE – SSP/CE – Cargos 1 a 5 e 7 a 9 - 2012) A

ferramenta Google Docs oferece a possibilidade de criação de
formulários em HTML com vários temas e tipos de perguntas.
28. (CESPE – Câmara dos Deputados – Analista Legislativo:

Técnico em Material e Patrimônio - 2012) Em cloud computing, cabe
ao usuário do serviço se responsabilizar pelas tarefas de
armazenamento, atualização e backup da aplicação disponibilizada
na nuvem.
29. (CESPE – TJ/AC – Técnico em Informática - 2013) Com

relação à funcionalidade, tipos e objetivos, a computação em
nuvem é idêntica ao funcionamento de Web Services.
30. (CESPE – TJ/AC – Técnico em Informática - 2013) Na

computação em nuvem, o software é acessível por meio da compra
de licenças.
31. (CESPE – TJ/AC – Técnico em Informática - 2013) O MS

Office 365 é uma solução de Cloud Computing do tipo Plataform as
a service (PaaS).
32. (CESPE – Câmara dos Deputados – Agente de Polícia

Legislativa - 2014) O armazenamento de arquivos no modelo de
computação em nuvem (cloud computing) é um recurso moderno
que permite ao usuário acessar conteúdos diversos a partir de
qualquer computador com acesso à Internet.

– 2012) É possível criar e editar documentos de texto e planilhas
em uma nuvem (cloudcomputing) utilizando-se serviços oferecidos
pelo Google Docs. Para isso, é obrigatório que tenham sido
instalados, no computador em uso, um browser e o Microsoft Office
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ou o BrOffice, bem como que este computador possua uma conexão
à Internet ativa.
34. (CESPE – Polícia Federal – Nível Superior - 2014) A

computação em nuvem, mecanismo muito utilizado atualmente,
dispensa o hardware para armazenamento de dados, que ficam
armazenados em softwares.
35. (CESPE – TCDF – Múltiplos cargos - 2014) Embora a atual

arquitetura de nuvem possua grande capacidade de
armazenamento, os dados gerados por redes sociais e por
mecanismos de busca não podem ser armazenados e gerenciados
em nuvem, devido ao fato de eles serem produzidos, diariamente,
em quantidade que extrapola a capacidade de armazenamento da
referida arquitetura.
36. (CESPE – SUFRAMA – Nível Médio - 2014) Na hierarquia

da computação em nuvem, o nível mais baixo é o PaaS (Platform-
as-a-Service). Nesse nível, é disponibilizado ao usuário somente a
estrutura de hardware, a qual inclui o processador, a memória, a
energia, a refrigeração e a rede; ao passo que a estrutura de
software, que inclui o sistema operacional, os servidores de banco
de dados e os servidores web, fica a cargo do próprio usuário.
37. (CESPE – SUFRAMA – Nível Médio - 2014) Windows

Azure, Microsoft Office 365 e SkyDrive são exemplos,
respectivamente, de IaaS, SaaS e PaaS na computação em nuvem.
38. (CESPE – MDIC – Analista Técnico Administrativo - 2014)

Na computação em nuvem, é possível acessar dados armazenados
em diversos servidores de arquivos localizados em diferentes locais
do mundo, contudo, a plataforma utilizada para o acesso deve ser
idêntica à dos servidores da nuvem.
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GABARITO
1 E 14 E 27 C
2 C 15 E 28 E
3 C 16 E 29 E
4 E 17 C 30 E
5 E 18 C 31 E
6 E 19 C 32 C
7 E 20 E 33 E
8 C 21 E 34 E
9 C 22 C 35 E
10 E 23 C 36 E
11 C 24 C 37 E
12 C 25 E 38 E
13 C 26 E
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Aula 09

Informática p/ PM-AL (Todos os Cargos) Com videoaulas

Olá pessoal! Que bom revê-los!

Hoje abordaremos alguns tópicos menos comuns em prova, como

Mais uma vez, utilizar a Internet para praticar as dicas de Google,

Observação importante: este curso é protegido por direitos

Grupos de rateio e pirataria são clandestinos, violam a lei e

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A Internet é um poço profundo de conhecimento.

Porém, tanto acesso à informação faz com que o usuário precise

Os principais portais de busca são:

Bing, da Microsoft – www.bing.com

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É notório o predomínio no Google no mercado de buscadores de

Veja abaixo uma pesquisa realizada no Google:

Pesquisa por victor dalton estratégia no Google.

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Posteriormente, o Google reúne as páginas durante o processo de

Por isso, quando você realiza uma pesquisa básica, os algoritmos do

Porém, existem vários recursos além da pesquisa básica. Vejamos:

Web: oferece a busca tradicional.

Imagens: oferece a busca de imagens, permitindo inclusive que se

Vídeos: realiza a busca no Youtube.

Notícias: realiza a busca nos principais portais de notícias.

Mais: oferece busca entre aplicativos da Play Store, Google Mapas e

Ferramentas de pesquisa: oferece alguns filtros avançados, como a

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1.1 Utilizando recursos avançados de pesquisa no google

No canto superior direito da tela de resultados de uma pesquisa, caso

A pesquisa avançada oferece instrumentos que podem aumentar a

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Pesquisa avançada do Google.

Alguns desses parâmetros são recursos como “todas essas palavras”,

Contudo, você pode utilizar a maioria desses parâmetros na tela

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- (traço) Remover palavras

Quando você usa um traço antes de uma

Exemplos: velocidade jaguar -carro e

Quando o traço estiver entre várias

“ (aspas) Quando você colocar uma palavra ou frase

* (asterisco) Use um asterisco em uma pesquisa como

.. (dois pontos) Separar os números por dois pontos, sem

Exemplo: câmera R$50..R$100

site: Consiga resultados a partir de

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Eu recomendo fortemente que você consulte o link

(CESPE – MDIC – Agente Administrativo - 2014) A pesquisa pelo termo intitle

Errado! O correto seria pesquisar com o termo inurl:cloud, utilizando os dois

(CESPE – PC/PE – Agente - 2016) Assinale a opção que apresenta

a) ‘valorização do policial civil’ without ‘concurso’ type(pdf)

Resposta certa, alternativa d).

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2. Grupos de Discussão e Redes Sociais

2.1 Grupos de discussão

Também conhecido como “Lista de discussão”, “Lista de e-mail”,

Nesse serviço é possível a grupo de pessoas a troca de mensagens via

Grupos de discussão são ferramentas de comunicação assíncronas, ou

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Nesses Grupos de Discussão, via de regra, existe a figura do Dono ou

Num grupo de discussão atualmente é possível compartilhamento de

Uma das deficiências dos grupos de discussão é a possível

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