Proposta de resolução

Ficha de Trabalho  22

EXP9GP © Porto Editora

Isótopos e iões

1. (A) protões/neutrões.
(B) protões/neutrões.
(C) iões/isótopos.
(D) positiva/negativa.
(E) positiva/negativa.
Recursos Didáticos

2.
2.1. A – 5; B – 4; C – 4; D – 4.
2.2. A – 6; B – 5; C – 6; D – 3.
2.3. B, C e D são isótopos porque têm o mesmo número de protões e diferente número de neutrões.
2.4. (C).
3.
3.1. O isótopo mais abundante é o 63
29Cu.

3.2.
3.2.1. Número de neutrões = 63 – 29 = 34.
3.2.2. Número de neutrões = 65 – 29 = 36.
3.3. (D).
4.
Q
U
Í
M
1 I S Ó T O P O S
2 C A T I Ã O
3 A N I Ã O

Recursos digitais
– Apresentação digital em PowerPoint.

– Recursos digitais associados ao projeto, disponíveis no e-Manual (em pen drive ou na Escola Virtual).

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