Ficha de Trabalho  20

Evolução do conhecimento dos átomos

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N.º Turma Data ­‑ ­‑

1. Considera os conceitos do quadro seguinte, referentes a átomos e à sua estrutura.

Recursos Didáticos

(A) Eletrão     (B) Neutrão     (C) Protão     (D) Elemento químico

Associa cada uma das letras às frases seguintes.

(1) Partícula subatómica com carga elétrica negativa.
(2) Representa-se por um símbolo químico.
(3) Partícula com carga elétrica positiva.
(4) Partícula sem carga elétrica.

2. Associa as descrições dos modelos atómicos, na coluna I, com a sua representação, na coluna II.

Coluna I Coluna II

(A) Modelo atómico de Dalton: os

átomos de cada elemento são   (1)
iguais entre si e indivisíveis.

(B) Modelo atómico de Thomson: os

átomos são constituídos por
eletrões, com carga elétrica   (2)
negativa, dispostos sobre uma
base com carga elétrica positiva.

(C) Modelo atómico de Rutherford: o

núcleo dos átomos concentra a
carga positiva, enquanto os   (3)
eletrões, de carga negativa, se
movem em seu redor.

(D) Modelo de Bohr: os eletrões

dispõem-se em níveis de energia
bem definidos em torno do   (4)
núcleo, podendo transitar entre
estes níveis.

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3. Completa o crucigrama tendo em conta as frases seguintes.

(1) Partícula subatómica sem carga elétrica.
(2) Partícula subatómica com carga elétrica positiva.
(3) Grandeza que se exprime em kg no Sistema Internacional e que o núcleo atómico concentra na sua quase
totalidade, no que ao átomo diz respeito.
(4) Região do átomo onde se encontram os nucleões.

Recursos Didáticos
Á

1 T

2 O

3 M

4 O

4. Considera a figura seguinte, que corresponde a uma representação do modelo atualmente aceite para o
átomo.

A
B

4.1. Indica a(s) letra(s) que corresponde(m)…

4.1.1. … ao núcleo;
4.1.2. … à nuvem eletrónica.
4.2. Indica o ponto a que corresponde uma menor probabilidade de encontrar eletrões.

5. Seleciona o gráfico que traduz corretamente a probabilidade de encontrar eletrões num dado ponto do
átomo, representada em função da distância ao núcleo atómico.
(A) (B) (C)
Probabilidade

Probabilidade

Probabilidade
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Distância Distância Distância

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