FICHA DE TRABALHO 2

Matemática 6º ano - REVISÕES PARA O 1ºTESTE

1. Considera os números seguintes.

1.1. Identifica os números primos.

R.: __________________________________________
1.2. Quais são os números compostos divisíveis por 3?
R.: ___________________________________________
2. Decompõe 420 em fatores primos.

R.: _____________________________________________________________________________________
3. Escreve todos dos divisores de 90. (Utiliza a decomposição em fatores primos)

R:___________________________________________________________________________________________
15
4. Utilizando o máximo divisor comum, simplifica .
70

R.: __________________________________________________________________________________________
5. Considera os números representados na figura ao lado.
112 140
5.1 Determina o m.d.c. e o m.m.c.

R:____________________________________________________________________________________________
5.2 Determina os divisores comuns de 112 e 140.

R:____________________________________________________________________________________________
6. Em três vilas de Trás-os-Montes realizam-se feiras com periodicidades diferentes: uma de 10 em 10 dias, outra de
12 em 12 dias e ainda outra de 15 em 15 dias. No dia 1 de setembro houve feira nas três vilas. De quanto em quanto
tempo voltará a haver feira nas três vilas, em simultâneo? Qual é a próxima data em que tal situação se repetirá?

R.: __________________________________________________________________________________________
7. A Joana tem uma estufa.
De seis em seis dias colhe rosas amarelas e de oito em oito dias colhe rosas vermelhas.
No dia 2 de março colheu rosas das duas cores.
Em que dia colherá novamente rosas das duas cores?

R:__________________________________________________________________________________________
8. O Rui quer embalar biscoitos e bombons em caixas para distribuir por um conjunto de crianças que frequentam o
infantário da irmã. Tem 27 pacotes de biscoitos e 45 de bombons. O Rui quer que todas as crianças recebam caixas
iguais, com o mesmo número de biscoitos e de bombons, e pretende encher o maior número possível de caixas.
8.1. Determina o número de caixas de que o Rui necessita.

R:___________________________________________________________________________________________
8.2. Determina o número de pacotes de biscoitos e de bombons que cada criança receberá.

R:__________________________________________________________________________________________

9. Queremos dividir uma placa de esferovite, de 80 cm por 48 cm, em quadrados todos iguais e sem que haja
desperdício de material.
Qual deverá ser o comprimento do lado de cada quadrado, em centímetros, para que a sua área seja a maior
possível? E, desta forma, quantos quadrados se conseguem formar?
Mostra como chegaste à tua resposta.

R.: ___________________________________________________________________________________________

10. Transforma numa potência cada um dos produtos seguintes.

10.1. 9 × 9 × 9 = 10.2. 7×7×7×7×7=

11. Transforma cada potência num produto de fatores iguais e calcula o seu valor.
2
2
a) 52  b)    c) d) 15 
5
12. Num cesto estão 7 ramos de flores, cada ramo tem 7 orquídeas e cada orquídea tem 7 pétalas.
Quantas pétalas de orquídea têm 7 cestos?

R:_______________________________________________________________________________________________

13.Traduz em linguagem simbólica e calcula:

a) a diferença entre o cubo de cinco e o quadrado de dez.

b) O quociente entre o quadrado de cinco e o cubo de seis.

c) O quociente do cubo da soma de um meio com um oitavo pelo quadrado de cinco oitavos.

14. Escreve sob a forma de uma única potência cada uma das expressões numéricas seguintes.

14.2  62 
7
14.1 0,35  0,34 : 0,33 = : 610 =

7 7 7

14.4   :      =
2 7 8
14.3 81 : 32 =
3 4  21 

15. Determina o valor das expressões numéricas seguintes.

15.1 + 15.2 ( )

15.4   0,1    =
2 2
15.3 [( ) ]
5  3

2
 1
 
2
 1 22
15.5 1  : 33  5 2 = 15.6    =
 2 2 8