Lista 4 - Epcar

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Caderno de Questões
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DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2009

Matemática - Definição, subconjuntos, inclusão e pertinência, operações, conjunto das partes
1) Considere os conjuntos numéricos N, Z, Q e R e analise as proposições abaixo, classificando-se em ( V) verdadeiras ou ( F) falsas.
( ) Se A = {X ∈ N | x = 6n + 3, n ∈ N} e
B = {x ∈ N | x = 3n, n ∈ N}
então A ∪ B = {x ∈ N | x é múltiplo de 3 }
( ) Se P=R∩N
T = (N ∗ ∩ Z) ∪ Q e
S = N ∗ ∪ (Z ∗+ ∩ Q),
então P ∩ T ∩ S = Z − Z−
n
600
( ) Se
√ 25 n + 2 − 5 2n + 2
, para n ∈ N − {0, 1}, então y é irracional.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
a) V - V - F
b) F - F - V
c) V - F - F
d) F - V - V

Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e da diferença
2) Com a finalidade de conhecer a preferência de seus clientes por chocolates, a equipe de marketing de vendas de um shopping fez uma pesquisa com 792 pessoas, as
quais foram questionadas sobre:
Qual tipo de chocolate você mais gosta: ao leite, com passas ou crocante?
De posse das informações coletadas, elaborou-se o seguinte quadro:
Daquelas pessoas que responderam não gostar de nenhum dos três tipos de chocolates da pesquisa, x não gostam de chocolate algum e o dobro de x gostam de
chocolate, mas não desses tipos apresentados na pesquisa.
A razão entre o número de pessoas que gostam dos três tipos de chocolates apresentados na pesquisa e x, nessa ordem, é um número
a) maior que 3 e menor que 5
b) maior que 5 e menor que 7
c) maior que 7 e menor que 9
d) maior que 9
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Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e da diferença
3) Numa caixa foram guardados 302 utensílios de cozinha entre garfos e facas, nacionais ou importados. Alguns desses utensílios foram confeccionados em metal e o
restante em material não metálico. Sobre todos esses utensílios, afirma-se que:
• 142 eram importados;

• 108 eram garfos;
• 102 foram confeccionados em metal;
• 71 eram garfos importados;
• 27 eram garfos de metal;
• 52 eram importados e confeccionados em metal; e
• 18 eram garfos importados e confeccionados em metal.
Com base nessas informações sobre esses utensílios, pode-se afirmar que
a) o número de garfos nacionais confeccionados em material não metálico é igual a 26

b) o número de garfos nacionais é igual ao número de facas importadas confeccionadas em material não metálico.
c) o número de facas nacionais confeccionadas em material não metálico é maior que 90
d) o número de garfos importados confeccionados em material não metálico é menor que 50

Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo comum (MMC)
4) As divisões exatas de a e b por 4 e 6, respectivamente, são iguais.
Multiplicando-se o mínimo múltiplo comum (mmc) de a e b pelo máximo divisor comum (mdc) de a e b, obtém-se 1536
A diferença (a – b) é igual a
a) –18
b) –16
c) –14
d) –12

5) Considere todos os números naturais k de dois algarismos, tais que k é igual ao triplo do produto de seus algarismos.
É correto afirmar que a soma desses números k é divisível por
a) 17
b) 13
c) 11
d) 7

6) Considere, em IN ∗ , os seis menores números consecutivos tais que:
• a soma dos três menores é igual ao número A;

• a soma dos três maiores é igual ao número B;
• o número A é divisível por 5; e
• o número B é divisível por 6
Analise as afirmações a seguir e marque a única correta.
a) A +B é um número múltiplo de 12
b) O máximo divisor comum de A e B é um número maior que 10
c) O produto de A por B é um número quadrado perfeito.
d) O mínimo múltiplo comum de A e B é igual a 120
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7) Considere as seguintes afirmações:
• x é o menor número natural de modo que o produto de 2520 por x seja um quadrado perfeito.
• y é o número mínimo de dias para que ocorram novamente os eventos A, B e C, que acontecem hoje, sendo que A repete-se de 63 em 63 dias, B de 60 em 60
dias e C de 90 em 90 dias.
y
A razão é equivalente a
x
a) 15
b) 16
c) 18
d) 17

8) Em um jogo de videogame há uma etapa em que o personagem, para se livrar do ataque de monstros, precisa subir pelo menos 1 dos 20 andares de um prédio,
utilizando, necessariamente, um elevador.
O personagem encontra-se no térreo e pode escolher e acionar um dos 3 elevadores ali existentes. Todos eles estão em perfeito funcionamento e são programados de
modo a parar em andares diferentes, conforme esquema a seguir:
Programado para parar apenas

Elevador
nos andares de números
P pares
T múltiplos de 3
C múltiplos de 5
Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) Verdadeira ou (F) Falsa, apenas para os andares de 1 até 20
( ) Não há possibilidade de um mesmo andar receber os três elevadores P, T e C

( ) Em 6 andares desse prédio, chegam, exatamente, 2 elevadores.
( ) Se em x andares desse prédio chega apenas 1 elevador, então, x é menor que 7
Sobre as proposições, tem-se que
a) apenas uma afirmação é verdadeira.

b) apenas duas afirmações são verdadeiras.
c) todas as afirmações são verdadeiras.
d) nenhuma afirmação é verdadeira.

9) Juntamente com o Governador de um Estado, foram para uma reunião 4 Prefeitos. Cada Prefeito levou 4 Secretários e cada Secretário levou 4 Vereadores.
Sabendo-se que nessa reunião não houve participação de mais nenhuma pessoa, então, o número T, total de participantes, é múltiplo de
a) 7
b) 11
c) 17
d) 19
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10) Considere os algarismos zero e 4 e os números formados apenas com os mesmos. O número x representa o menor múltiplo positivo de 15, dentre os descritos
x
acima. Se possui um número α de divisores positivos, então α
30
é igual a
a) 4
b) 6
c) 8
d) 10

11) Em um prédio de 90 andares, numerados de 1 a 90, sem contar o térreo, existem 4 elevadores que são programados para atender apenas determinados andares.
Assim, o elevador
O para nos andares múltiplos de 11
S para nos andares múltiplos de 7
C para nos andares múltiplos de 5
T para em todos os andares.
Todos estes elevadores partem do andar térreo e funcionam perfeitamente de acordo com sua programação. Analise as afirmativas abaixo, classificando cada uma em V
(verdadeira) ou F (falsa).
( ) No último andar para apenas 1 elevador.
( ) Não há neste prédio um andar em que parem todos os elevadores, com exceção do próprio térreo.
( ) Existem, neste prédio, 4 andares em que param 3 elevadores com exceção do próprio térreo.
Tem-se a sequência correta em
a) F – V – V
b) F – V – F
c) V – F – V
d) F – F – V

12) Os círculos abaixo têm centros fixos em C1, C2, C3 e se tangenciam conforme a figura. Eles giram conforme a direção das setas, e não derrapam nos pontos de
contato. Num certo momento, os pontos A e B das circunferências de centros C1 e C2 se encontram no ponto de tangência. A partir desse momento até A e B se
encontrarem novamente, o número de voltas dadas pelo círculo de centro em C3 é
a) 11
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1
b) 11
3
2
c) 11
3
d) 12

13) Um agricultor fará uma plantação de feijão em canteiro retilíneo. Para isso, começou a marcar os locais onde plantaria as sementes. A figura abaixo indica os pontos
já marcados pelo agricultor e as distâncias, em cm, entre eles. Esse agricultor, depois, marcou outros pontos entre os já existentes, de modo que a distância d entre
todos eles fosse a mesma e a maior possível.
Se x representa o número de vezes que a distância d foi obtida pelo agricultor, então x é um número divisível por
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7

14) Se somarmos sete números inteiros pares positivos e consecutivos, obteremos 770
O número de divisores naturais do maior dos sete números citados é

a) 6
b) 8
c) 10
d) 12

15) Sabe-se que x, y e z são números naturais distintos e x > y
Considere A = x ⋅ y e B = (x ⋅ y ⋅ z)² e que o mdc (A, B) e o mmc (A, B) são, respectivamente, 21 e 1764
Se W = x² + y² + z² , então o conjunto formado pelos divisores naturais de W possui

a) 4 elementos.
b) 6 elementos.
c) 9 elementos.
d) 12 elementos.

16) Um número x de três algarismos, tal que
√x < 14, tem o produto de seus algarismos igual a 24; se permutarmos os dois últimos algarismos de x, o número y
assim obtido excede x de 18 unidades.
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Com base nos dados acima, é correto afirmar que

a) o máximo divisor comum de y e x NÃO é um número primo.
x 37
b) a razão r= é tal que r>
y 41
c) y tem 2 divisores a mais que x
d) a soma dos algarismos de x com os algarismos de y é menor que 20.

17) Se as 156 camas de um dormitório forem distribuídas em x fileiras horizontais iguais, contendo y camas cada, sobrarão 6 camas.
Se as mesmas 156 camas forem distribuídas em (x+5) fileiras horizontais iguais, contendo (y-1) camas cada, ainda continuarão sobrando 6 camas.
Então, (x+y) é igual a

a) 31
b) 30
c) 29
d) 28

18) Uma mulher tinha entre 20 e 55 ações de uma empresa para dividir igualmente entre todos os seus filhos. No ano de 2003, quando tinha 3 filhos, se fossem
divididas as ações, sobrariam duas. Em 2005, nasceu mais um filho e, se dividisse igualmente entre os quatro filhos a mesma quantidade de ações, sobrariam três ações.
No ano de 2007 essa mulher teve, para sua surpresa, dois filhos gêmeos e dividiu igualmente as ações entre os seus seis filhos, observando que sobraram cinco ações.
Sabendo-se que a mulher não teve mais filhos e que o número total de ações foi mantido nesse período de 2003 a 2007, é INCORRETO afirmar que
a) nas três situações citadas, a quantidade máxima comum de ações que a mulher poderia ter é um número tal que a soma de seus algarismos é ímpar.
b) quando a mulher tinha apenas 3 filhos, cada um receberia no máximo 15 ações.
c) em todas as situações citadas, existem três possibilidades comuns do número total de ações x, y e z, ( x < y < z ), tal que y é a média aritmética de x e z
d) se na partilha das ações entre seus seis filhos, cada filho recebeu o maior número possível x de ações, então x divide exatamente 48

Matemática - Frações e dízimas periódicas
19) Até a primeira quinzena do mês de março de 2017, o combustível comercializado nos postos de nosso país era uma mistura de 1 parte de etanol para 3 partes de
gasolina.
Considere esse combustível e um outro que apresenta a mistura de 4 partes de etanol para 9 partes de gasolina.
Juntando-se volumes iguais dos dois combustíveis, a nova relação de etanol para gasolina, nesta ordem, será
a)
5
9
b)
5
12
c)
29
75
d)
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31
75

20) Um ônibus percorre, na estrada, 9 km com 1 litro de combustível.
O motorista desse ônibus realizou uma viagem de 551 km.
6
Ao sair do local de origem da viagem, o ponteiro marcador de combustível do ônibus indicava do tanque.
8
1
Após o motorista percorrer 225 km, o ponteiro marcador de combustível do ônibus indicou tanque.
2
Com base nessa situação, é correto afirmar que, ao chegar no destino proposto, a quantidade de combustível restante no tanque do ônibus estava entre
a) 11 e 12 litros.
b) 12 e 13 litros.
c) 13 e 14 litros.
d) 14 e 15 litros.

21) 2
Três operários A, B e C trabalhando juntos 8 horas por dia construíram um muro em 6 dias. Se B tivesse trabalhado sozinho, 8 horas por dia, gastaria a mais da
3
quantidade de dias utilizada pelos três juntos. Se A tivesse trabalhado sozinho, 4 horas por dia, gastaria o quádruplo do número de dias de B
Considerando A, B e C, cada um trabalhando 8 horas por dia, sendo mantidas as demais condições de trabalho, é correto afirmar que para construir tal muro
a) um deles, isoladamente, gastaria exatamente 1 mês.
b) A e B juntos gastariam mais de 7 dias.
c) C gastaria sozinho menos de 1 mês e meio de trabalho.
d) B e C trabalhando juntos gastariam menos de 10 dias.

Matemática - Operações com números decimais
22) Na festa junina do Bairro Jardim foi montada uma barraca que vende pastéis e suco. Sabe-se que cada pastel teve um custo de R$ 0,50 e o suco já preparado para o
consumo foi comprado em garrafas de 600 ml por R$ 1,20 cada. O proprietário resolveu vender o suco em copos de 250 ml ao preço de 2 reais cada copo e um pastel
era oferecido em cortesia para cada copo de suco consumido. Ao afinal da festa, foram consumidas nessa barraca todas as 100 garrafas de suco que o proprietário havia
adquirido e todos os clientes aceitaram a cortesia e não sobrou nenhum pastel. É correto afirmar que, se não houve outras despesas, e o proprietário dessa barraca teve
um lucro x relativo somente à venda dos sucos com suas cortesias, então a soma dos algarismos de x é igual a
a) 3
b) 6
c) 9
d) 13

Matemática - Radiciação e potenciação
23) Considere os números X e Y , expressos por:
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¯
( 0 , 12 ) ⋅ ( 4 , 125 )
X=
( )
¯ 11
( 7 , 36 ) ⋅
324
1 √2
Y= + −4
2 + √2 2
a) X é um número racional não inteiro positivo.
b) X ⋅ Y é um número inteiro e negativo.
c) X + Y é um número irracional.
Y
d) é um número racional não inteiro e positivo.
X

24) Considere os números reais x , y e z , tais que:
x= √2 + √3
y= √2 + √2 + √3
z= √ (2 + √2 + √2 + √3 ) ⋅ (2 − √2 + √2 + √3 )
Simplificando a expressão (x · y · z) − 1, obtém-se

a) 2− √3
b) 1
c) 2+ √3
d) 2 √3

25) Considere a = 11 50, b = 4 100 e c = 2 150 e assinale a alternativa correta.
a) c < a < b
b) c < b < a
c) a < b < c
d) a < c < b

26) Analise as proposições abaixo e classifique-as em V (VERDADEIRA) ou F (FALSA)
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A sequência correta é
a) V – F – F
b) V – F – V
c) F – F – F
d) F – V – V

27) O valor da soma
1 1 1 1
S= √4 + √2 + 1 + √3 + √2 + √4 + √3 + . . . +
√196 + √195
é um número
a) natural menor que 10
b) natural maior que 10
c) racional não inteiro.
d) irracional.

28) Sobre os números reais positivos a, b, c, d, p e q, considere as informações abaixo:
1 1
I) (abc) − 3 = √0, 25 e (abcd) 2 = 2√10
3
II) √p = 32 e √q = 243
d
O valor de x= 1 é um número
( pq ) 5
a) racional inteiro.
b) decimal periódico.
c) decimal exato menor que 1
d) decimal exato maior que 1

29) Analise as afirmativas seguintes e classifique cada uma em (V) verdadeira ou (F) falsa.
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1
5 − 5 ⋅ 52
I. Se A= 1 , então A ∈ {( IR − Q ) ∩ ( IR − Z )}
5 − 52
II. O valor da expressão

[ ( 0 , 001 ) 4 ⋅ 100 7
10 5 ] ⋅ (0, 1) − 4 é 100 2
1
√
∗
III. Sendo a ∈ IR , uma forma simplificada para a expressão é a –4
+
√a
a) V-V-V
b) V-V-F
c) V-F-V
d) F-V-F

30) Considere os números p, q e r abaixo:
√180 + 2√20 − 2√605

p=
4√80 − √500
q= [ (90 , 6)0 , 5 ] − 3
ˉ
r=
¯
0, 18.
( ) 1
1
√0 , 25 + ( 2 )
( ) − 2 − 225 0 , 5
3
−4
Se x é o número obtido pelo produto entre p, q e r, então x é um número
a) irracional positivo.
b) irracional negativo.
c) racional negativo.
d) racional positivo.

31) O oposto do número real
[ ( ( −2) )
]
( 2√2 − 1 ) ( 2√2 + 1 ) −1
526
x= +
495 128
está compreendido entre

a) –0,061 e –0,06
b) –0,062 e –0,061
c) –0,063 e –0,062
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d) –0,064 e –0,063

32) Considere os números reais
x= √2, 7ˉ
( √0, 25 + 16 )
3 −1
y= −
4
( − 22 ) 2
3
− √√ ( )
3 5
2
23 .
1
5
−2
Z=
[( ) ] 1 −7 2
−
2
É FALSO afirmar que
a)
z 3
< −
y 2
b)
1
x−y<
5
c)
x+z<0
d)
x + y + z ∉ (IR − Q)

33) Analise as expressões abaixo.
3
( 0 , 005 ) 2 . ( 0 , 000075 )
A=
√ 10
B= −
[ ( 5.10 − 4 ) . ( 2 − 1 / 3 )
3 −1/3 ]
Marque a resposta correta.
a) A + B > 0
b) A.B = -1
A
c) = −1
B
d) A-1 = B
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Matemática - Números reais (propriedades e operações; intervalos)
34) As letras E, P, C, A e R, representadas nas retas a seguir, simbolizam números reais.
Em cada uma das retas, o intervalo entre dois números inteiros consecutivos foi dividido em quantidade igual de partes.
O produto dos números E, P, C, A e R

a) está entre R e C.
b) está entre A e R.
c) está entre C e P.
d) é maior que P.

35) Sejam x e y dois números reais tais que 0 < x < y < 1 ,
x2 − x 2x + 2
:
x 2 − 2x + 1 x2 − 1 1 + y2
Se A= 5x − x 5x − x 2
e B= 1
(x+ ) : (1− ) 1+
1 + 5x 1 + 5x y2
então é correto afirmar, necessariamente, que
a) 10A∙B > 1
b) 10A+ √B > 1
√B
c) >1
10A
d) √B − 10A > 1

36) Considere os números reais representados na reta real abaixo.
Analise cada proposição abaixo quanto a ser (V) Verdadeira ou (F) Falsa.
√y − ×
( ) é, necessariamente, um número que pertence a Q–
− z2
( ) y 2 é tal que 0 < y 2 < 1
( ) O inverso do oposto de x é um número compreendido entre 1 e 2

a) apenas uma é verdadeira.
b) apenas duas são verdadeiras.
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c) apenas três são verdadeiras.

d) todas são falsas.

Matemática - Expressões aritméticas
37)
A expressão numérica 0,2666... +

5 −1
[( ) 1
3
−3
+ 32 . ( − 2 )3
] é igual a
( 0 , 333 ⋯ ) − 2 . ( − 5 )
1
a)
15
2
b)
45
7
c)
15
8
d)
45

38) Considere os números A e B tais que:
A = 2 1001 + 4 501 − 256 125

3
8 0 , 666 . . . + ( 0 , 25 ) − 2 − ( 0 , 5 ) − √9 + 9 0 , 5
B=
[ 1
] −0,5
(√ )3 0
2. ( 0 , 2 ) − 2 − √10
1
Se C = (5AB) 2 , então C é igual a
a) 20 ⋅ 2 496
b) 10 ⋅ 2 499
c) 25 ⋅ 2 500
d) 40 ⋅ 2 492

39) Para dinamizar suas aulas no 8o ano a professora Luíza organizou um jogo distribuindo duas fichas contendo operações com os números reais.
Dois alunos participaram da 1ª rodada do jogo: Lucas e Mateus.
Ao jogarem, esses alunos receberam as seguintes fichas:
Aluno Ficha 1
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[ ]
−1
2
0 , 7ˉ + 9 + ()
5
4
0
A= 3
−0,5−42 –2 −1
4
( 0 , 333 ⋯ ) 3 ⋅ 1 5 + 2 , 2
C=
− 1 , 1333 ⋯
Aluno Ficha 2
ˉ 3
8 0 , 6 + 4 − 2 – 2 √9 + 9 0 , 5
B=
( )
1
1 −2
−
49
[(( ) )]
1
−2
) (( )
1 1
1 −3 2 2 0 1 2
D= ⋅ 0, 6ˉ + –
6 3 1 , 33 ⋯
Depois de resolverem as operações, cada aluno deveria associar corretamente os resultados obtidos em cada ficha a somente um dos conjuntos abaixo.
P = IR − Q
W = Z − Z ∗+
Q ∗− ∩ IR ∗−
T = IR − Q +
Os resultados obtidos por Lucas e Mateus foram os seguintes:
• Lucas afirmou que A ∈T e B∈W

• Mateus afirmou que C ∈ X e D∈T
Se Lucas e Mateus acertaram as operações nas suas duas fichas, então
a) Lucas e Mateus acertaram todas as correspondências entre os números calculados e os conjuntos.

b) Mateus acertou as duas correspondências e Lucas errou a correspondência de um dos números A ou B
c) Lucas e Mateus erraram uma das correspondências, cada.
d) Lucas acertou as duas correspondências e Mateus errou a correspondência de um dos números C ou D

40)
Se , então x está compreendido entre

a) –1 e –0,9
b) –0,9 e –0,8
c) –0,8 e –0,7
d) –0,7 e 0,6

41) y
Sabendo que y = (2010)² ⋅2000 − 2000 ⋅ (1990)² , o valor de é igual a
10 7
a) 8
b) 16
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c) 20
d) 32

42) Marque a alternativa verdadeira.
a) Se , então
b) O valor de é tal que
c) Se , então
d) Se , então m < -1

Matemática - Expressões algébricas
43)
3 1
x2 +x−x2 −1
Se Y= , com x ≥ 0 e x ≠ 1, então Y é igual a
x + 2 √x + 1
3 1
a) x2 − x2
b) x−1
3
c) x2 − 1
1
d) x2 − 1

44) Considere as expressões P e Q, com os números a, b e c reais positivos e distintos entre si.
(a +b +c ) − (a −b −c )
6 6 6 2 6 6 6 2
P=
b6 + c6
(b −1
−a −1 ) −1
(
− b −1+a −1 ) −1
Q=
(a −1
+b −1 ) −1
− (a −1
−b −1 ) −1
A expressão √Q√P é representada por

a)
b√2a
b)
a√2b
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c)
b
a
√ 2
d)
1 b
a
√ 2

45) Analise cada afirmativa abaixo e classifique-a em (V) verdadeira ou (F) falsa.
1 1 1
( ) Se x, y e z são números reais distintos entre si, o valor de + + é zero.
(x − y) (x − z) (y − x) (y − z) (z − x) (z − y)
[ ( )]
−1
p 2 + pq 1 1
( ) Se p ∈ IR * , q ∈ IR * e p ≠ q , então, ao simplificar ⋅ − , obtém-se q
p2 − q2 q p
∗ ∗ x 7y 5
( ) Se x ∈ IR , y ∈ IR , z ∈ IR * , então <0
+ − z 30
a) V-V-V
b) V-F-V
c) F-F-V
d) V-V-F

46)
Simplificando-se a expressão , onde x ≠ 0, x ≠ 1 e x ≠ –1, obtém-se
a) –x–94
b) x94
c) x–94
d) –x94

47) Considere os números reais a, b e x tais que
a+b=x
a − b = x −1
a≠b≠0
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O valor da expressão é
a) 2
b) 2x²
c) x²
x2
d)
2

48) ( a + b ) ( 2a ) − 1 + a ( b − a ) − 1
Considere os valores reais de a e b, a ≠ b, na expressão p= .
( a 2 + b 2 ) ( ab 2 − ba 2 ) − 1
Após simplificar a expressão p e torná-la irredutível, pode-se dizer que √p − 1 está definida para todo
a) a ∈ R e b ∈ R∗
b) a∈R e b ∈ R ∗+
c) a ∈ R∗ e b ∈ R∗
d) a ∈ R∗ e b ∈ R ∗+

Matemática - Análise combinatória (princípio fundamental da contagem, arranjos, combinações, permutações)
49) No contexto atual, a máscara deve fazer parte do nosso vestuário.
Usuários desse item de extrema necessidade individual e coletiva buscam a produção caseira e, para isso, existem vários modelos disponíveis com sugestões de materiais.
Considere a confecção de máscaras caseiras, seguindo os modelos das figuras a seguir bem como as especificações de materiais para cada uma de suas partes.
Com as especificações indicadas acima, a quantidade de máscaras diferentes que se pode confeccionar é igual a
a) 12
b) 14
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c) 36
d) 72

Matemática - Porcentagem
50) Na fazenda FAZ DE CONTA, 25% dos equinos pensam ser bovinos e 30% dos bovinos pensam ser equinos. O restante de equinos e bovinos pensam ser o que
realmente são. O dono da fazenda decidiu então chamar um “psicólogo veterinário”, que resolveu testar todos os equinos e bovinos. Ao final da testagem, o veterinário
concluiu que 50% do total de animais pensavam ser equinos.
A porcentagem de animais testados pelo veterinário que eram realmente bovinos é, aproximadamente, igual a
a) 59%
b) 55%
c) 50%
d) 44%

51) Há cinco anos, a população de Sucupira era igual à população que Vila da Mata tem hoje. De lá para cá, a população de Sucupira não mudou, mas a população de
Vila da Mata cresceu 30% Hoje, a soma das duas populações é igual a 260 000 habitantes.
A soma do número de habitantes dessas duas cidades há cinco anos é igual a
a) 100 000
b) 130 000
c) 200 000
d) 230 000

52) O proprietário de uma loja de motos comprou duas motos para revenda e pagou o total de R$ 27000,00
Na revenda dessas motos, o proprietário lucrou 10% com a primeira e, apesar de ter tido um prejuízo de 5% com a segunda, no total ele ainda teve lucro de R$ 750,00
sobre o valor de compra.
É correto afirmar que

a) a segunda moto foi revendida por mais de R$ 12400,00
b) a primeira moto custou, para a loja, R$ 1050,00 a mais que a segunda.
c) o lucro na revenda dessas duas motos foi inferior a 2,5% do valor de compra.
d) a diferença entre os preços de revenda dessas motos é maior que R$ 3000,00

53) Uma pessoa aplicou 60000 reais durante o ano de 2018.
Parte desse dinheiro aplicou no investimento P e a outra parte, no investimento Q
No final de 2018, retirou o dinheiro das duas aplicações e verificou que, somando os dois valores, não obteve lucro nem prejuízo.
O investimento P rendeu 10%, mas, sobre o rendimento, foi cobrada uma taxa de 10%; já o investimento Q deu prejuízo de 12,6%
Com base nessas informações, pode-se afirmar que

5
a) a razão entre o valor aplicado em Q e o valor aplicado em P é .
8
b) com o que essa pessoa recebeu do investimento Q, no final de 2018, seria possível comprar um carro de 23000 reais.
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c) a diferença entre o maior e o menor valor aplicados, em reais, é maior que 11000 reais.
d) essa pessoa aplicou mais de 32000 reais no investimento P.

54) Uma revendedora de automóveis usados apresenta um modelo e o anuncia por x reais.
Para atrair clientes, a revendedora oferece duas formas de pagamento:
Forma de pagamento Valor
À vista 10% de desconto sobre o preço anunciado
Com acréscimo de 20% sobre o preço

Cartão de crédito anunciado, sendo o total dividido em 10
parcelas iguais
Um cliente comprou um automóvel e optou pelo pagamento no cartão de crédito em 10 parcelas iguais de R$ 3 240,00
Considerando as informações anteriores, é correto afirmar que
a) o valor x anunciado pela revendedora é menor que R$ 25 000,00.

b) se esse cliente tivesse optado pelo pagamento à vista, então ele gastaria mais de R$ 24 500,00 com essa compra.
c) a opção que esse comprador fez usando o cartão de crédito representou um acréscimo de 30% sobre o valor que seria pago à vista.
d) se o cliente tivesse pago à vista, ao invés de utilizar o cartão de crédito, então teria economizado mais de R$ 8 000,00.

55) Leila foi avisada em dezembro de 2012, que a mensalidade escolar de seus filhos para o ano de 2013 teria um aumento de 80%.
Ela não concordou com o aumento e procurou o PROCON que, após analisar o caso, determinou que a escola reduzisse este último valor em 30%.
A escola acatou a decisão do PROCON. Além disso, como Leila tem 3 filhos matriculados, a escola decidiu lhe dar 10% de desconto nas mensalidades de cada um de seus
filhos.
Dessa forma, o aumento da mensalidade escolar dos filhos da Leila do ano de 2012 para o ano de 2013 passou a ser, em percentual, um número compreendido entre
a) 10 e 13
b) 13 e 16
c) 16 e 19
d) 19 e 22

56) Em um certo período, o valor total da cesta básica de alimentos subiu 82% e o salário mínimo, nesse mesmo período, aumentou 30%
Para que recupere o poder de compra da cesta básica de alimentos, o salário mínimo deverá ser aumentado em y%
O valor de y, então, é tal que 20 está para y assim como 8 está para
a) 12
b) 16
c) 24
d) 32

57) 3
Um comerciante vendeu 50% dos de seu estoque de pares de meia com lucro de 30% sobre o custo. Como pretendia renovar o estoque, reduziu o preço de
5
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venda e acabou tendo um prejuízo de 10% sobre o custo com a venda dos pares que restavam em sua loja. É correto afirmar que, ao final do estoque, esse comerciante
teve, sobre o custo, um
a) lucro de 2%
b) lucro de 20%
c) prejuízo de 2%
d) prejuízo de 20%

58) Numa turma de um cursinho, 40% dos alunos são menores de idade. Com o objetivo de que somente metade dessa turma fosse composta por alunos maiores de
idade, x% dos alunos maiores de idade foram remanejados para outra turma.
Sabendo-se que não houve mais mudança nessa turma, é correto afirmar que x é igual a
a) 20
b) 30
c) 33, 1ˉ
d) 33, 3ˉ

59) 3
João pagou a metade dos do que devia.
5
Ao procurar o credor para quitar o restante de sua dívida, foram-lhe apresentadas duas propostas:
1ª) Pagar tudo à vista com 10% de desconto.
2ª) Assumir um acréscimo de 30% para um possível pagamento parcelado.
João optou pelo pagamento à vista e gastou exatamente 945 reais par quitar o restante da dívida.
Caso optasse pela 2ª proposta, João teria gasto a mais um valor em reais compreendido entre
a) 390 e 410
b) 410 e 430
c) 430 e 450
d) 450 e 470

60) Pedro colocou um terreno a venda visando um lucro de 20% sobre o preço de custo.
Tendo em vista que a crise financeira atual dificultou a transação, ele resolveu fazer a venda em duas etapas:
3 2
1ª etapa: Vendeu de do terreno reduzindo taxa de lucro à metade e recebeu R$ 44 000,00 pelo negócio.
5 3
2ª etapa: Vendeu o restante do terreno e conseguiu o lucro de 20% sobre o custo desta parte.
Analisando os fatos acima, conclui-se que Pedro
a) havia pago pelo terreno todo menos de R$ 90 000,00.
b) recebeu, no total, menos de R$ 110 000,00.
c) teve uma redução de 5 mil reais no lucro total pretendido.
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d) teve um lucro real de 16% sobre o preço de custo.

61) Um terreno que possui 2,5 ha de área é totalmente aproveitado para o plantio de arroz. Cada m² produz 5 litros de arroz que será vendido por 75 reais o saco de 50
kg
Sabe-se que o agricultor teve um total de despesas de 60000 reais, que houve uma perda de 10% na colheita e que vendeu todo o arroz colhido.
Se cada litro de arroz corresponde a 800 g de arroz, é correto afirmar que 20% do lucro, em milhares de reais, é um número compreendido entre
a) 1 e 10
b) 10 e 16
c) 16 e 22
d) 22 e 30

62) Num certo ano, todos os alunos do CPCAR foram divididos por faixa etária, nos grupos A, B e C, conforme tabela abaixo.
QUANTIDADE
GRUPO FAIXA ETÁRIA
(%)
A de 13 a 15 anos 45
B de 16 a 18 anos 20
C mais de 18 anos y
De todos os alunos, 30% optaram por participar de uma Olimpíada de Matemática. Desses participantes, 20% foram do grupo A e 35% do grupo B
Com base nesses dados, pode-se afirmar que a porcentagem de alunos do grupo C que não participou da Olimpíada, considerando-se todos os alunos do CPCAR com
mais de 18 anos, é um número entre
a) 5 e 20
b) 20 e 35
c) 35 e 50
d) 50 e 65

Matemática - Interpretação de gráficos e tabelas
63) Nas aulas de Educação Física de uma escola, todos os alunos devem escolher uma ou duas modalidades esportivas daquelas que são ofertadas. A escolha deve
obedecer a três critérios:
1º CRITÉRIO: Se o aluno deseja escolher um único esporte praticado coletivamente, então as modalidades ofertadas são: futebol, basquete, vôlei e handebol.
2º CRITÉRIO: Se o aluno deseja escolher um único esporte praticado individualmente, então as modalidades ofertadas são: natação, atletismo, xadrez e esgrima.
3º CRITÉRIO: Se o aluno deseja escolher duas modalidades, uma coletiva e outra individual, então ele pode escolher somente entre as seguintes duplas: futebol e
natação, basquete e atletismo, vôlei e xadrez ou handebol e esgrima. Em 2022, as escolhas de todos os alunos da escola estão nas três tabelas a seguir.
ESPORTE COLETIVO
QUANTIDADE DE ALUNOS
FUTEBOL BASQUETE VÔLEI HANDEBOL
24 16 12 10
ESPORTE COLETIVO
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NATAÇÃO ATLETISMO XADREZ ESGRIMA
28 10 5 11
UM ESPORTE COLETIVO E UM ESPORTE INDIVIDUAL

FUTEBOL BASQUETE VÔLEI HANDEBOL

E E E E
NATAÇÃO ATLETISMO XADREZ ESGRIMA
10 6 2 7
Se todos os três critérios de escolha forem obedecidos, então a porcentagem daqueles alunos que escolheram um único esporte praticado coletivamente, em relação ao
total de alunos,
a) é menor que 15%.

b) está entre 15% e 30%.
c) está entre 30% e 45%.
d) está entre 45% e 60%.

64) O Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo (IPCA) é um índice oficial de inflação do Brasil usado pelo Governo Federal. O objetivo do IPCA é medir a inflação
de um conjunto de produtos e serviços comercializados no varejo, tais como transporte, educação, alimentação e outros. Ele serve de referência para as metas de
inflação e para as alterações na taxa de juros.
O gráfico abaixo apresenta a variação mensal do IPCA no Brasil, de abril de 2020 a março de 2021.
De acordo com as informações do gráfico e analisando as variações em períodos mensais, é correto afirmar que houve
a) mais decrescimento que crescimento do IPCA.

b) crescimento do IPCA em, exatamente, 7 períodos.
c) crescimento do IPCA maior que 1% em pelo menos um período.
d) apenas, períodos de crescimento ou de decrescimento da taxa percentual do IPCA.

65) A tabela de preços para refeições em um restaurante indica quatro opções como descritas a seguir:
Valor de acordo
Opção
com a opção
Self service livre

1ª R$35,00
(por pessoa)
Self service com balança

2ª R$50,00
(por kg)
Prato feito pequeno

3ª R$15,00
(máximo de até 350 g)
Prato feito grande

4ª R$30,00
(máximo de até 700 g)
O cliente faz a escolha ao entrar no estabelecimento sem que possa alterá-la posteriormente e servindo-se uma única vez.
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Naturalmente, os clientes desejam escolher a opção que lhes faça pagar um menor valor para uma refeição com quantidade x, em kg.
Assim, é correto afirmar que
a) se x = 0, 29, então a melhor escolha é a 3ª opção.
b) a 2ª opção é a melhor escolha para todo x < 0, 35
c) se x > 0, 7, então a 1ª opção é a melhor escolha.
d) qualquer que seja x, tal que 0, 35 < x < 0, 7, a 4ª opção é a melhor escolha.

66) Durante os meses de janeiro e fevereiro de 2020, as notícias foram alarmantes, especialmente na China, em virtude do surto do Novo Coronavírus.
Em 2002 e 2003, esse mesmo país sofreu com outro surto. Àquela época o vírus foi chamado de Sars. A cobertura feita pelas diversas formas de mídia – televisiva,
escrita e internet, dentre tantas – deu informações acerca da evolução de cada um desses vírus à sua época.
Em 28/01/2020, o portal de notícias G1, na internet, publicou matéria sob o título: “Nas primeiras semanas do surto, casos do novo coronavírus superam os da epidemia
Sars de 2003”.
Junto aos dados apresentados naquele portal, apareceu a reprodução de dois infográficos, cuja fonte era a Organização Mundial da Saúde. Nesses, estavam comparações
do surgimento de casos de ambos os vírus e, também, do número de mortes causadas por eles.
As figuras a seguir reproduzem esses dois infográficos, com alterações no intuito de facilitar possíveis cálculos, nos quais as quantidades numéricas tanto de casos quanto
de mortes correspondem ao acumulado no período.
A partir da análise desses dois infográficos é correto afirmar que
a) até o 18º dia, o crescimento no número de casos do Novo Coronavírus foi maior que o crescimento do número de casos da Sars, no mesmo período.
b) levando-se em consideração apenas o número de mortes até o 17º dia, o Novo Coronavírus foi 50% mais letal que a Sars.
c) o número de mortes pelo Novo Coronavírus até o 18º dia foi superior ao número de mortes pela Sars em menos de 50%, no mesmo período.
d) entre o 16º e o 17º dia, o número de casos do Novo Coronavírus diminuiu.

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67)
Depois das comemorações dos 70 anos da EPCAR, foi feita uma pesquisa de opinião com os seus alunos sobre as atividades que ocorreram durante as comemorações.
Essas atividades foram avaliadas conforme critérios estabelecidos no seguinte quadro:
Critérios de
Nota
Notas
5 ÓTIMA
4 BOA
3 REGULAR
2 RUIM
1 INDIFERENTE
Os resultados obtidos estão registrados no gráfico abaixo:
Se, nessa pesquisa, cada aluno opinou apenas uma vez, então, é INCORRETO afirmar que
a) o número que representa a quantidade de alunos que participou dessa pesquisa possui mais de 20 divisores naturais.
b) a nota média atribuída pelos alunos foi BOA.
c) exatamente 30% dos alunos considerou a programação ÓTIMA.
d) mais de 10% dos alunos opinaram com INDIFERENTE ou REGULAR em relação à programação.

68) Uma consulta pública realizada pelo Instituto que organiza a aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio, em fevereiro de 2017, visou conhecer a preferência sobre
os possíveis modelos de aplicação do Exame:
* Modelo A: Testes em apenas 1 dia
* Modelo B: Testes no sábado e no domingo
* Modelo C: Testes em dois domingos consecutivos
Suponha que tenham sido consultadas um total de x pessoas entre moradores da capital e do interior. Desse total, 40 pessoas do interior e 60 da capital não
manifestaram preferência pelos Modelos A, B ou C.
O gráfico a seguir mostra os resultados dos que manifestaram sua preferência:
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Baseado nestas informações, é correto afirmar que

a) 20% das pessoas consultadas, exatamente, preferem a aplicação do Exame em um único dia.
b) o número total das pessoas consultadas no interior e na capital é o mesmo.
5
c) das pessoas que manifestaram preferência pelos Modelos optaram pela realização do Exame em dois dias.
7
d) exatamente 12% das pessoas consultadas não manifestaram opinião.

69) A tabela e os gráficos abaixo são referentes aos candidatos do Concurso CPCAR 2012.
Distribuição por região do Brasil
Procedência escolar dos aprovados
Motivação dos aprovados pela carreira
Analisando as informações acima, afirma-se sobre o Concurso CPCAR 2012:
I. Os candidatos da região Sudeste, além do maior número na realização do concurso, também tiveram maior percentual entre os aprovados.
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II. Dentre os aprovados que vieram de Escola Pública Estadual, é possível não haver nenhum da Região Sudeste.
III. Dentre os aprovados que não foram motivados pelo ensino oferecido, é possível que só haja candidatos vindos da Região Sudeste.
Julgue cada afirmativa em (V) verdadeira ou (F) falsa e marque a alternativa que contém a sequência correta.
a) V-V-V
b) V-F-F
c) F-F-V
d) V-F-V

70) “Ensino privatizado
– 78% dos alunos brasileiros estão matriculados em instituições de ensino superior privadas.
– Nos Estados Unidos, o percentual é de 22%.”
FONTE: ISTOÉ – 4/abril/12 – Ano 36, no 2212 – p.55
Sabendo-se que os gráficos acima se referem ao Brasil, analise as afirmativas abaixo e marque V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) O aumento do número de instituições de ensino superior privadas entre os anos 2000 e 2010 foi x%.
O número x está compreendido entre 106 e 110
( ) No período de 2000 a 2010 o crescimento no número de instituições de ensino superior públicas representa mais que a décima parte do crescimento no número
de instituições de ensino superior privadas.
( ) No ano de 2010, o número de alunos ingressantes no ensino superior privado representa mais de 360% do número de alunos ingressantes no superior público.
( ) A – B representa mais de 65% de A
a) V – V – F – F
b) V – F – V – F
c) F – V – V – V
d) F – F – F – V

71) De 2002 a 2010 “a carga tributária saltou de 32,7% para 37% (...) O brasileiro médio tem de trabalhar 148 dias por ano para pagar seus impostos.”
(Fonte: Revista Veja de 05/01/2011, pág. 78)
O gráfico abaixo representa o volume de tributos (em percentual) cobrados pelo governo de 2002 a 2010.
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Com base nas informações do gráfico, marque a alternativa FALSA.

a) O crescimento do volume de tributos do ano de 2002 ao ano de 2004 foi maior que o do ano de 2006 ao ano de 2008
b) Se o volume de tributos do ano de 2010 é x% maior que o volume de tributos do ano de 2002, então x > 12
c) O volume de tributos do ano de 2004 é maior que 0,9 do volume de tributos do ano de 2010
d) Supondo que do ano de 2008 ao ano de 2011 o aumento anual do volume de tributos seja constante e que o volume de tributos do ano de 2011 seja p, então p
> 38%

72) A Revista Época publicou uma reportagem em março de 2009 sobre as possíveis mudanças na Caderneta de Poupança no Brasil.
"...Antigo patinho feio das aplicações financeiras, a boa e velha Caderneta de Poupança voltou a despertar os olhares dos investidores ávidos por fazer o dinheiro rende
sem correr riscos."
O gráfico abaixo mostra o rendimento de dois fundos de aplicação, CDI e Caderneta de Poupança, no período entre 1º de janeiro a 31 de dezembro de cada ano.
Analise o gráfico acima e classifique as proposições que seguem em (V) verdadeiras ou (F) falsas.
( ) Durante o ano de 2008, a Caderneta de Poupança teve rendimento percentual constante.
( ) A aplicação no CDI foi sempre mais vantajosa em qualquer período entre janeiro de 2006 e dezembro de 2008.
( ) No primeiro semestre de 2008, houve um momento em que era indiferente aplicar no CDI ou na Caderneta de Poupança.

a) V - V - F
b) V - F - V
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c) V - F - F
d) F - V - F

73) A partir de dados extraídos do livro 1808, a respeito da população encontrada em terras brasileiras, detalhados pelo estudioso Luccock, quando da chegada da
Família Real Portuguesa ao Rio de Janeiro, obtém-se a tabela a seguir:
Classe
1600 estrangeiros C
1000 pessoas relacionadas com a corte de D. João A
1000 funcionários públicos A
1000 que residiam na cidade tiravam seu sustento das terras vizinhas ou dos navios C
700 padres A
500 advogados A
200 profissionais que praticavam a medicina A
40 negociantes regulares B
2000 retalhistas B
4000 caixeiros, aprendizes e criados de lojas B
1250 mecânicos D
100 taberneiros, “vulgarmente chamados de vendeiros” B
300 pescadores D
1000 soldados de linha C
1000 marinheiros do porto C
1000 negros forros (libertos) D
12000 escravos D
4000 mulheres chefe de família D
A população se completava com cerca de 29000 crianças, quase a metade do total.
(GOMES, Laurentino. 1808. SP/RJ: Planeta, 2007. Adaptado)
Excluindo-se as crianças, cada gráfico abaixo representa a população de uma das classes A, B, C ou D
Relacione a população de cada classe A, B, C ou D aos gráficos e, a seguir, marque a alternativa que apresenta essa relação.
a) A – (IV), B – (III), C- (II), D – (I)
b) A – (I), B – (II), C- (III), D – (IV)
c) A – (I), B – (IV), C- (III), D – (II)
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d) A – (III), B – (IV), C- (I), D – (II)

74) Utilize as informações abaixo para resolver a questão.
Os dados do gráfico abaixo indicam o número de candidatos inscritos para as provas do Exame de Admissão ao 1º e 3º anos do CPCAR, no período de 2004 até o ano de
2008, e também a projeção efetuada pela Seção de Concursos da EPCAR para 2009
Se forem comparados o número de candidatos inscritos para o Exame de Admissão ao 1º ano do CPCAR com o número de candidatos inscritos para o Exame de
Admissão ao 3o ano CPCAR, é correto afirmar que
a) no ano de 2004, a diferença entre tais valores é menor que g
b) d é aproximadamente 30% de m
c) a razão entre f e a é maior que 4
d) h supera b num número cujo produto do algarismo das dezenas pelo algarismo das unidades é menor que 30

Matemática - Proporções. Grandezas proporcionais. Divisão em partes proporcionais
75) Dois irmãos, Luiz e Guilherme, têm uma pequena fábrica de móveis de madeira.
Luiz fabrica 20 cadeiras do modelo A em 3 dias de 4 horas de trabalho por dia. Já Guilherme fabrica 15 cadeiras do modelo A em 8 dias de 2 horas de trabalho por dia.
Uma empresa fez uma encomenda à fábrica de 250 cadeiras do modelo A
Para atender à demanda, os irmãos trabalharam juntos, no ritmo de 6 horas por dia, gastando então, y dias para concluir o trabalho e entregar a encomenda.
O número y é tal que
a) possui raiz quadrada exata.

b) divide 100
c) é divisor de 150
d) é múltiplo de 12
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76) As turmas FOX e GOLF do CPCAR 2018 , que possuem 30 e 20 alunos, respectivamente, combinaram viajar para uma casa de praia num feriado que aconteceu no
mês de junho de 2018 .
Antes de viajar, decidiram dividir todas as despesas entre as turmas de forma diretamente proporcional ao número de alunos de cada turma.
Pagaram todas as despesas, mas não pagaram de forma proporcional. A turma FOX pagou 12000 reais e a turma GOLF pagou 10500 reais.
Tendo como base o que as turmas haviam combinado em relação às despesas da viagem, é correto afirmar que
a) a despesa correta da turma GOLF seria mais de 10000 reais.
b) a turma FOX pagou a menos 10% do que deveria ter pago.
c) o que a turma GOLF pagou a mais é um valor maior que 1800 reais.
d) a turma FOX deveria ter pago mais de 10000 reais.

77) 3
Numa fábrica de sucos há três reservatórios R 1 , R 2 e R 3 . O reservatório R 3 comporta da capacidade de R 1 e R 2 juntos.
2
Os reservatórios R 1 e R 2 estão cheios de uma mistura de suco concentrado de uvas e de água.
A razão entre o volume de suco concentrado de uvas e o volume de água no reservatório R 1 é 8 para 1 e no reservatório R 2 é 10 para 1.
As misturas dos dois reservatórios R 1 e R 2 serão despejadas no reservatório R 3 .
Com base nessas informações, analise as afirmativas abaixo.
87
I. A razão do volume de suco concentrado de uvas para o de água no reservatório R 3 é
10
II. Se em R 1 há 20 litros de água e em R 2 há 22 litros de água, então a capacidade de R 3 é menor que 600 litros.
III. Na mistura do reservatório R 3 haverá menos de 11% de água.
São FALSAS
a) apenas I
b) apenas I e II
c) apenas I e III
d) I, II e III

78) Para encher um reservatório com água, pode-se usar duas torneiras. A primeira torneira enche esse reservatório em 36 minutos. A segunda enche o mesmo
reservatório em 24 minutos.
Certo dia, em que esse reservatório estava vazio, a primeira torneira é aberta durante um período de k minutos. Ao fim de k minutos, a primeira torneira é fechada e
abre-se, imediatamente, a segunda, que fica aberta por um período de (k + 3) minutos.
2
Se o volume de água atingido corresponde a da capacidade do reservatório, então o tempo total do gasto foi
3
a) 31% de hora
b) 30% de hora
c) 28% de hora
d) 27% de hora
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79) Uma mãe dividiu a quantia de R$ 2 100,00 entre seus três filhos de 3, 5 e 6 anos. A divisão foi feita em partes inversamente proporcionais às idades de cada um.
Dessa forma, é verdade que

a) o filho mais novo recebeu 100 reais a mais que a soma dos valores recebidos pelos outros dois filhos.
b) o filho mais velho recebeu 20% a menos que o filho do meio.
c) a quantia que o filho do meio recebeu é 40% do que recebeu o mais novo.
d) se a divisão fosse feita em partes iguais, o filho mais velho teria sua parte acrescida de 40% em relação ao que realmente recebeu.

80) Um líquido L 1 de densidade 800 g/l será misturado a um líquido L 2 de densidade 900 g/l Tal mistura será homogênea e terá a proporção de 3 partes de L 1 para
cada 5 partes de L 2 A densidade da mistura final, em g/l, será
a) 861,5
b) 862
c) 862,5
d) 863

81) Um reservatório possui 4 torneiras. A primeira torneira gasta 15 horas para encher todo o reservatório; a segunda, 20 horas; a terceira, 30 horas e a quarta, 60
horas.
Abrem-se as 4 torneiras, simultaneamente, e elas ficam abertas despejando água por 5 horas. Após esse período fecham-se, ao mesmo tempo, a primeira e a segunda
torneiras.
Considerando que o fluxo de cada torneira permaneceu constante enquanto esteve aberta, é correto afirmar que o tempo gasto pelas demais torneiras, em minutos, para
completarem com água o reservatório, é um número cuja soma dos algarismos é
a) par maior que 4 e menor que 10
b) par menor ou igual a 4
c) ímpar maior que 4 e menor que 12
d) ímpar menor que 5

Matemática - Regra de três simples
82) Uma prestadora de serviços combina um prazo de 9 dias, utilizando 12 máquinas, para executar certo trabalho.
Ao final do quarto dia, 4 máquinas estragam, não sendo substituídas e não havendo interrupção do trabalho. As máquinas levam 3 dias para serem consertadas,
retornando ao trabalho no dia seguinte.
Para que seja cumprido o prazo combinado no início, a prestadora coloca, além das 12 máquinas, mais x máquinas iguais às primeiras.
É correto afirmar que x é igual a

a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
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83) Certa máquina, funcionando normalmente 5 horas por dia, gasta 3 dias para produzir 1200 embalagens.
Atualmente está com esse tempo de funcionamento diário reduzido em 20%, trabalhando, assim, apenas T horas por dia.
Para atender uma encomenda de 1840 embalagens, aproveitando ao máximo em todos os dias o seu tempo T de funcionamento, ela gastará no último dia
a) 120 minutos
b) 150 minutos
c) 180 minutos
d) 200 minutos

84) Duas máquinas A e B de modelos diferentes, mantendo cada qual sua velocidade de produção constante, produzem juntas n peças iguais, gastando
simultaneamente 2 horas e 40 minutos.
n
A máquina A funcionando sozinha, mantendo sua velocidade constante, produziria, em 2 horas de funcionamento, dessas peças.
2
n
É correto afirmar que a máquina B, mantendo sua velocidade de produção constante, produziria também dessas peças em
2
a) 40 minutos.
b) 120 minutos.
c) 160 minutos.
d) 240 minutos.

85) Uma confecção de roupas foi contratada para confeccionar os agasalhos de todos os alunos do 1º ano CPCAR para o
ano de 2014.
O prazo que a confecção teve para a execução do trabalho foi de 4 dias. Para isso, o gerente da confecção utilizou 6 máquinas tipo α , cada uma trabalhando 6 horas por
dia e todas com a mesma produtividade.
9
Ao final do terceiro dia, o gerente da fábrica verificou que somente 0, 3ˉ de dos agasalhos estavam prontos.
4
Sendo assim, substituiu, no início do quarto dia, as máquinas do tipo α por 3 outras do tipo β , cada uma
trabalhando 8 horas por dia, e cada uma delas com o triplo da produtividade de uma máquina tipo α .
Se as 3 máquinas tipo β tivessem sido utilizadas desde o início, o serviço teria sido realizado em
a) 20 horas.
b) 16 horas.
c) 12 horas.
d) 10 horas.

86) A quantidade de suco existente na cantina de uma escola é suficiente para atender o consumo de 30 crianças durante 30 dias.
Sabe-se que cada criança consome, por dia, a mesma quantidade de suco que qualquer outra criança desta escola. Passados 18 dias, 6 crianças tiveram que se ausentar
desta escola por motivo de saúde.
É correto afirmar que, se não houver mais ausências nem retornos, a quantidade de suco restante atenderá o grupo remanescente por um período de tempo que somado
aos 18 dias já passados, ultrapassa os 30 dias inicialmente previstos em
a) 10%
b) 20%
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c) 5%
d) 15%

Matemática - Regra de três composta
87) Uma obra será realizada nas imediações da cidade de Barbacena, MG. Inicialmente, a empresa contratada fez uma planilha com a previsão de todos os gastos com a
execução dessa obra.
Assim, a empresa planejou executar o previsto em 16 dias com 25 operários trabalhando 6 horas por dia.
Contudo, o engenheiro verificou que o terreno apresentava o triplo da dificuldade prevista para a obra.
A empresa, então, replanejou a execução e dobrou o número de operários para que trabalhassem 8 horas por dia.
Se for cumprido esse novo planejamento, então o prazo em que essa obra ficará pronta, em dias, será igual a
a) 15
b) 16
c) 18
d) 20

88) Uma empresa foi contratada para executar serviço de pintura no alojamento dos alunos do 1o ano CPCAR. O prazo estabelecido no contrato para a conclusão do
serviço foi de 10 dias.
O serviço começou a ser executado por uma equipe de 6 funcionários da empresa, cada um trabalhando 6 horas por dia.
3
Ao final do 8o dia de serviço somente do serviço de pintura havia sido executado.
5
Para terminar o serviço dentro do prazo, a equipe de serviço recebeu mais 2 funcionários e todos passaram a trabalhar 9 horas por dia. Com isso a produtividade da
equipe duplicou.
A nova equipe, para concluir o trabalho, gastou mais de 1 dia, porém menos de 2 dias.
Se h representa o número de horas que cada funcionário da nova equipe trabalhou no 10o dia de trabalho, então h é um número compreendido entre
a) 0 e 2
b) 2 e 4
c) 4 e 6
d) 6 e 8

89) Para a reforma do Ginásio de Esportes da EPCAR foram contratados 24 operários. Eles iniciaram a reforma no dia 19 de abril de 2010 (2ª feira) e executaram 40% do
trabalho em 10 dias, trabalhando 7 horas por dia. No final do 10º dia, 4 operários foram dispensados.
No dia seguinte, os operários restantes retomaram o trabalho, trabalhando 6 horas por dia e concluíram a reforma. Sabendo-se que o trabalho foi executado nos dois
momentos sem folga em nenhum dia, o dia da semana correspondente ao último dia do término de todo o trabalho é
a) domingo.
b) segunda-feira.
c) terça-feira.
d) quarta-feira.
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90) Nos preparativos da festa de 60 anos da EPCAR, um grupo A composto de 6 soldados, trabalhando 6 horas por dia, contava com prazo de 7 dias para aparar a grama
dos jardins, utilizando todos os componentes o mesmo tipo de equipamento.
Já que outros setores da Escola necessitavam também de reparos, ao final do 5º dia, quando apenas 75% do gramado estava cortado, alguns soldados foram
remanejados e um novo grupo B se formou.
1
Esse grupo B, cuja quantidade de soldados correspondia a do grupo A, dispõe-se a acabar de aparar a grama dos jardins, aumentando a carga horária diária em
3
1
33 % e utilizando equipamentos duas vezes mais produtivo.
3
Supondo que todos os equipamentos tiveram perfeito funcionamento aproveitando sua capacidade máxima, é correto afirmar que o grupo B concluiu a tarefa
a) após o prazo previsto de sete dias.
b) em dez horas de trabalho.
c) em oito horas de trabalho.
d) um dia antes do prazo previsto.

Matemática - Exercícios envolvendo velocidade, espaço, tempo
91) Dois aviões, respeitando as normas de segurança, voam em linha reta no mesmo sentido, com o objetivo de chegar à cidade D
O primeiro, com uma velocidade média de 150000 m/h, passa pela cidade A, às 10 horas da manhã de certo dia.
O segundo, com uma velocidade média de 2 km/min, passa pela cidade B, no mesmo instante em que o primeiro avião passa por A
A cidade B está situada entre A e D e entre as cidades B e D existe uma torre C, alinhada com as três cidades.
Sabe-se que as cidades A, B e D, bem como a região onde está localizada a torre C, possuem mesmo fuso horário e que as velocidades médias dos dois aviões se
mantiveram constantes durante todo o percurso.
Sabe-se, também, que a distância entre C e B é 12000 dam e entre A e C é 3240 hm
Se os aviões chegam à cidade D, ao mesmo tempo, é correto afirmar que isso ocorreu entre
a) 16h e 20 min e 16 h e 30 min
b) 16 h e 30 min e 16 h e 40 min
c) 16 h e 40 min e 16 h e 50 min
d) 16 h e 50 min e 17 h

Matemática - Unidades de Medida (distância, massa, volume, tempo, etc)
92) Antes de falecer, o Senhor Antônio deixou em seu testamento a divisão de sua fazenda para seus quatro filhos. Depois da morte do Senhor Antônio, ao abrir o
testamento, os filhos se depararam com o seguinte documento:
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A fazenda tem o formato retangular e os quatro lotes A, B, C e D também serão retangulares.
Se as marcações deixadas no testamento pelo Senhor Antônio forem respeitadas, então a área x destinada ao filho Damião, é igual a
a) 192 dam2
b) 2,04 hm2
c) 21 600 m2
d) 0,0228 km2

93) Uma pessoa vai tomar um medicamento 3 vezes ao dia, durante 14 dias, em doses de 6 mL cada vez. Se cada frasco contém 200 cm 3 do medicamento, a
quantidade do segundo frasco que NÃO será utilizada é
a) menor que 75%
b) exatamente 75%
c) maior que 76%
d) exatamente 76%

94) Uma escola tem 10 salas de aula. Em todas elas cada uma das quatro paredes mede 500 cm de comprimento e 0,3 dam de altura.
Deseja-se pintar as paredes dessas salas com tinta branca e para isso foram comprados galões de 36 dℓ por R$ 54,00 cada um.
O pintor calculou que, para pintar cada 12m² de parede, gastará 3 ℓ dessa tinta e um tempo de 24 minutos.
Sabe-se que ele cobra R$ 20,00 por hora trabalhada.
Com base nessas informações, é correto afirmar que
a) serão necessários mais de 41galões de 3,6 ℓ para essa pintura.

b) para pintar todas as paredes serão gastos menos de R$ 2 000,00 com tinta.
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c) serão necessárias apenas 18 horas de trabalho para pintar as 10 salas de aula.

d) o pintor receberá, em reais, ao final da pintura, o valor equivalente ao de 8 galões de tinta.

95) Maria Fernanda utiliza um balde com capacidade igual a 0,028 hℓ para aguar as 16 roseiras de seu jardim. Ela enche o balde, inicialmente vazio, e vai, de roseira em
roseira, sem desperdício de água, jogando exatamente 800 cm3 em cada uma.
Toda vez que o líquido não é suficiente para continuar, Maria Fernanda retorna e completa a capacidade do balde.
Ela faz isso até que tenha aguado todas as roseiras.
É correto afirmar que, para Maria Fernanda aguar todas as roseiras,

5
a) o volume de água que sobra no balde é maior que do total de sua capacidade.
7
b) o total de água gasto não chega a 15ℓ
c) é necessário encher o balde somente 5 vezes.

d) o volume de água que sobra no balde é menor que 10% do total de água gasto.

96) Analise as proposições abaixo:
3 5
I) Uma jarra cheia de leite pesa 235 dag; com de leite a jarra pesa 19,5 hg. O peso da jarra com de leite é y gramas.
4 8
A soma dos algarismos de y é igual a 13
3
II) Com ˉ da metade de 1 lata que comporta 20 ℓ de tinta, um pintor consegue pintar uma área de 16 m².
de 0, 6
5
Para pintar uma área 25% menor, são necessários, 0,003 m³ de tinta.
III) Um pedreiro prepara uma mistura com 1 kg de cimento e 600 m ℓ de água. Em seguida, ele aumenta em 50% a quantidade de cimento e mexe até ficar
homogênea a mistura, obtendo 1800 m ℓ dessa mistura.
Se a densidade da água é 1 g/m ℓ, então a densidade do cimento é igual a 1,25 kg/ ℓ
Tem-se que
a) apenas I é verdadeira.
b) apenas II é falsa.
c) apenas I e II são falsas.
d) I, II e III são verdadeiras.

97) Mateus ganhou 100 g de “bala de goma”. Ele come a mesma quantidade de balas a cada segundo. Ao final de 40 minutos ele terminou de comer todas as balas que
ganhou. Lucas ganhou 60 g de “bala delícia”, e come a mesma quantidade de balas a cada segundo. Ao final de 1 hora, ele terminou de comer todas as balas. Considere
que eles começaram a comer ao mesmo tempo. Com base nessa situação, é FALSO afirmar que
100
a) ao final de 26 minutos e 40 segundos Lucas e Mateus estavam com g de balas cada um.
3
b) em 30 minutos Mateus comeu 75 g de balas.
c) quando Mateus terminou de comer as balas Lucas ainda tinha 25 g de balas.
d) ao final de 30 minutos Lucas ainda tinha 30 g de balas.

Matemática - Produtos notáveis
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98)
Considere o conjunto de todos os valores de m e n para os quais a expressão algébrica A, abaixo, está definida.
m2 n2
−
n2 m2 (m−n) −2
A= 1 2 1
⋅
+ + ( m2 − n2 ) − 1
m2 mn n2
Nesse conjunto, uma expressão algébrica equivalente a A é
a) m2 + n2
b) m2 − n2
m2 + n2
c)
m2 − n2
m2 + n2
d)
m−1

99) Sejam A e B os valores das expressões numéricas a seguir:
√6 + 2√5 ⋅ √6 − 2√5
A=
√7 + 4√3 + √7 − 4√3
(0, 00001) 2 ⋅ (0, 01) − 3
B=
() 1 −1
( )
4 1 2
⋅
10
( ) 1
25
−1
Cada um desses valores pode ser colocado em uma das caixas a seguir, conforme a especificação de cada uma, a saber:
Dessa forma, podemos afirmar que uma combinação correta para os valores A e B e as caixas (I), (II) e (III) é, respectivamente,
a) A ( II ) e B ( I )
b) A ( I ) e B ( III )
c) A ( III ) e B ( II )
d) A ( I ) e B ( II )

100) − ab 2 + b 2c + bc 2 + ac 2 − a 2c − a 2b
Ao fatorar e efetuar as simplificações na fração , considerando sua devida existência, obtém-se
a 2c + 2abc + b 2c − a 3 − 2a 2b − ab 2
a)
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b+c
c−a
b)
b+c
a+b
c)
2a + c
c−a
d)
b+c−a
a+b

101) Simplificando as expressões
A=
[ ()]
1−
y
x
2
⋅ x2
( √x − √y ) 2 + 2√xy
x 2 − xy
B=
2x
nas quais y > x > 0 , é correto afirmar que
a)
A
= 2 −1
B
b)
B
∈N
A
c)
A. B > 0
d)
A+B>0

102)
O valor da expressão
( x −2 − y −2
x −1 + y −1 )( )
⋅
x 2y + xy 2
x2 − y2
, em que x e y ∈ IR* e x ≠ y e x ≠ −y , é
a) −1
b) −2
c) 1
d) 2
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103) Considere as expressões abaixo em que a ≠ b
a3 − b3
P= 2 2
a √a − √ba + ba√a − b√ba + b 2√a − b 2√b
a4 − b4
Q=
a 3 + a 2b + ab 2 + b 3
Q
Assim, tem-se igual a
P
a)
√a − √b
b)
√a + √b
c)
√a + √b
d)
√a − √b

104) Considere as expressões abaixo e simplifique-as.
1
( X 2n + 1 + X ) ( X 2n + 1 − X ) − ( X 4 ) n + 2
A= X≠0
( X n + X ) 2 − X 2n − 2X n + 1
a+b a−b
C = 4Z 2 − 3Y 2 dado que Z = , Y= , a = (2 + √3) 2012e b = (2 − √3) 2012
2 √3
Marque a alternativa verdadeira.
C
a) É possível determinar o valor de
4A + C
b) √C é um número irracional.
√3
c) [ − (A − C)] − 0 , 5 =
3
3
ˉ √9
d) (A + C) − 0 , 3 =
3

Matemática - Equações de primeiro grau
105) Considere quatro números naturais distintos tais que, quando adicionados três a três, resultem em: 152, 163, 175 e 185
Sobre esses quatro números é correto afirmar que

a) todos são números menores que 70
b) nenhum é múltiplo de 10
c) apenas um é número primo.
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d) algum é quadrado perfeito.

106) Elisa pretende comprar um computador que custa x reais.
Ela possui 70% do valor total do computador e ainda vai ganhar de seus avós uma herança, que será totalmente repartida entre ela e suas irmãs Daniella e Lavínia.
7
Nessa partilha, Elisa recebeu 0,2777... da herança, Daniella 1200 reais e Lavínia da herança.
18
Ao fazer as contas do quanto possuía para comprar o computador, percebeu que ainda lhe faltavam 200 reais para realizar a compra.
O valor x do computador é, em reais, tal que o número de divisores naturais de x é

a) 18
b) 20
c) 22
d) 24

107) Uma empresa de artigos de perfumaria oferece a seguinte modalidade na negociação de seus produtos:
“Qualquer pessoa que se cadastre como vendedor tem autonomia para estabelecer o preço de venda e recebe uma comissão sobre o lucro que conseguir.”
No mês de fevereiro, um vendedor recebeu uma caixa com vários frascos iguais de um perfume que era lançamento para o Dia das Mães, e teve duas semanas de prazo
para efetuar as vendas e esgotar o estoque que estava sob sua responsabilidade.
1 39
Ao final da 1ª semana, verificou que restava apenas do estoque que recebera, sendo que, assim, ele já havia apurado do valor que a empresa investira na
4 40
fabricação destes perfumes.
Na semana seguinte ele vendeu o restante dos frascos conservando o mesmo preço de venda.
Sabe-se que o vendedor recebe uma comissão de 45% sobre o lucro que obtiver.
Neste caso, cada R$ 100,00 que esse vendedor receber com suas vendas lhe dará direito a uma comissão cujo valor, em reais, está entre
a) 8 e 10
b) 10 e 12
c) 12 e 14
d) 14 e 16

108) João, ao perceber que seu carro apresentara um defeito, optou por alugar um veículo para cumprir seus compromissos de trabalho. A locadora, então, lhe
apresentou duas propostas:
• plano A, no qual é cobrado um valor fixo de R$ 50,00 e mais R$ 1,60 por quilômetro rodado.
• plano B, no qual é cobrado um valor fixo de R$ 64,00 mais R$ 1,20 por quilômetro rodado.
• João observou que, para um certo deslocamento que totalizava k quilômetros, era indiferente optar pelo plano A ou pelo plano B, pois o valor final a ser pago seria
o mesmo.
É correto afirmar que k é um número racional entre

a) 14,5 e 20
b) 20 e 25,5
c) 25,5 e 31
d) 31 e 36,5
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109) No concurso CPCAR foi concedido um tempo T para a realização de todas as provas: Língua Portuguesa, Matemática e Língua Inglesa; inclusive marcação do
cartão-resposta.
1
Um candidato gastou deste tempo T com as questões de Língua Portuguesa e 25% do tempo restante com a parte de Língua Inglesa.
3
A partir daí resolveu as questões de Matemática empregando 80% do tempo que ainda lhe restava. Imediatamente a seguir, ele gastou 5 minutos preenchendo o cartão-
resposta e entregou a prova faltando 22 minutos para o término do tempo T estabelecido.
É correto afirmar que o tempo T, em minutos, é tal que

a) T < 220
b) 220 ≤ T < 240
c) 240 ≤ T < 260
d) T ≥ 260

110) Um casal que planejou uma viagem de férias para uma ilha, onde há um hotel com acomodações A e B, pagou antecipadamente x reais pelas diárias na
acomodação A, que cobrava R$ 110,00 por dia.
Ao chegar no hotel eles optaram pela acomodação B, que cobrava R$ 100,00 pela diária, pois perceberam que, assim, eles poderiam ficar mais 2 dias hospedados neste
hotel.
Sabendo que, além dos x reais já pagos, eles ainda gastaram R$ 150,00 por dia com alimentação e que não houve outras despesas, a quantia que esse casal gastou
nesse hotel é um número compreendido entre
a) 5100 e 5400
b) 5400 e 5900
c) 5900 e 6300
d) 6300 e 6800

111) As idades de dois irmãos hoje são números inteiros e consecutivos.
1
Daqui a 4 anos, a diferença entre as idades deles será da idade do mais velho.
10
A soma das idades desses irmãos, hoje, é um número
a) primo.
b) que divide 100
c) múltiplo de 3
d) divisor de 5

112) O dono de uma loja de produtos seminovos adquiriu, parceladamente, dois eletrodomésticos.
2
Após pagar do valor dessa compra, quando ainda devia R$ 600,00, resolveu revendê-los.
5
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Com a venda de um dos eletrodomésticos, ele conseguiu um lucro de 20% sobre o custo, mas a venda do outro eletrodoméstico representou um prejuízo de 10% sobre o
custo. Com o valor total apurado na revenda, ele pôde liquidar seu débito existente e ainda lhe sobrou a quantia de R$ 525,00.
A razão entre o preço de custo do eletrodoméstico mais caro e o preço de custo do eletrodoméstico mais barato, nessa ordem, é equivalente a
a) 5
b) 4
c) 3
d) 2

113) Bhaskara vende bolos na feira. Num certo dia, ele atendeu três fregueses somente. Euler, o primeiro freguês, comprou, do total de bolos da banca, metade dos
bolos mais meio bolo.
Tales, o segundo freguês, também comprou do total de bolos, que havia na banca, metade dos bolos mais meio bolo.
Por fim, Cartesiano, o terceiro freguês, também comprou do total de bolos, que havia na banca, metade dos bolos mais meio bolo.
Sabendo-se que, nesse dia, sobraram 10 bolos na banca de Bhaskara, e que cada bolo foi vendido por R$6,00, então
a) Bhaskara, com a venda dos bolos, recebeu mais de 500 reais.
b) Tales gastou com os bolos a metade do que Cartesiano gastou.
c) Após Euler comprar os bolos, sobraram na banca menos de 40 bolos.
d) A soma da quantidade de bolos comprados por Euler e Cartesiano, juntos, é um número divisível por 5.

114) ¯ 1
Um professor de Matemática, querendo incentivar o estudo da geometria, propôs uma lista com uma quantidade de problemas igual a 0, 6 de de 210
5
O professor combinou que, ao primeiro aluno que devolvesse a lista resolvida, seriam ofertados 4 chocolates por problema acertado, mas seriam recolhidos 3 chocolates
por problema errado.
O primeiro aluno que entregou a lista de problemas resolvidos, após realizada a correção, ficou com 7 chocolates.
Esse aluno errou y problemas. O número de divisores naturais de y é
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8

115) Uma pessoa possui a quantia de x reais e pretende comprar um sítio.
O valor x corresponde a 30% do valor do sítio.
Se essa pessoa vender o apartamento em que atualmente reside e juntar ao valor x, ela conseguirá pagar o sítio e, ainda, lhe sobrarão R$15.000,00.
Até que seja efetuada a venda do apartamento que reside, essa pessoa conseguiu com um amigo um empréstimo, sem juros, de R$60.000,00.
2
Assim, juntou os x reais com os R$60.000,00 e efetuou parte do pagamento, ficando devendo do valor total do sítio.
5
Com base nessas informações, marque a alternativa FALSA.

a) O valor do sítio é maior que R$180.000,00.
b) Com a quantia x pode-se comprar um carro cujo valor é R$55.000,00 e ainda sobra dinheiro.
c) A quantia de x reais mais os R$60.000,00 de empréstimo somam menos de R$130.000,00.
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3
d) O valor do apartamento onde a pessoa reside corresponde a do valor do sítio.
4

116) Três pessoas, X, Y e Z tinham a mesma quantia em reais. X, de início, gastou 99 reais. Y deu uma parte de sua quantia para Z, e o dobro dessa parte, para X.
Com essas novas quantias em reais, as três pessoas saíram para as compras e X gastou o quadrado da diferença entre 4 reais e o que Y havia dado para Z.
Y e Z gastaram, cada uma, a diferença entre o quadrado do que Y havia dado a Z e 4 reais.
Após esses gastos, a soma das quantias de X e Z era igual ao dobro da de Y.
É correto afirmar que X gastou no total, em reais,
a) 90
b) 99
c) 108
d) 118

117) Hoje, dia 29 de julho de 2012, José tem o dobro da idade que Luiz tinha quando José tinha a idade que Luiz tem.
Quando Luiz tiver a idade que José tem, a soma das idades deles será 90 anos.
Em 29 de julho de 2017, a razão entre as idades de José e Luiz, nessa ordem, será
6
a)
5
9
b)
7
5
c)
4
27
d)
20

118) Pitágoras e Tales possuem hoje, cada um, certa quantia em reais. Se Pitágoras desse para Tales 50 reais, eles ficariam com a mesma quantia em reais, cada um.
1
Porém se Tales desse para Pitágoras 100 reais, Tales passaria a ter da quantia pitágoras.
4
Dessa forma, é correto afirmar que

a) a quantia que os dois possuem hoje, juntos, é menor que 600 reais.
2
b) Pitágoras possui hoje, do que Tales possui.
3
c) Tales possui hoje, mais que 220 reais.
d) a diferença entre os valores que eles possuem hoje é menor que 100 reais.

119) x−1
Sobre a equação kx − = 1, na variável x, é correto afirmar que
k
a) admite solução única se k2 ≠ 1 e k ∈ IR*

b) NÃO admite solução se k = 1
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c) admite mais de uma solução se k = –1
d) admite infinitas soluções se k = 0

120) Sr. Luiz pretende dividir a quantia x reais entre seus netos. Observou que se der 50 reais para cada um lhe faltarão 50 reais e se der 40 reais para cada um, lhe
sobrarão 40 reais. Com base nisso, é correto afirmar que
a) Sr. Luiz possui menos de 500 reais para dividir entre seus netos.
b) Sr. Luiz tem mais de 10 netos.
c) se um dos netos do Sr. Luiz não quiser o dinheiro, os demais receberão menos de 45 reais cada um.
d) é possível que o Sr. Luiz divida a quantia x em partes iguais entre todos os seus netos, de forma que não lhe sobre nenhum centavo.

121) Uma pessoa foi realizar um curso de aperfeiçoamento. O curso foi ministrado em x dias nos períodos da manhã e da tarde desses dias. Durante o curso foram
aplicadas 9 avaliações que ocorreram em dias distintos, cada uma no período da tarde ou no período da manhã, nunca havendo mais de uma avaliação no mesmo dia.
Houve 7 manhãs e 4 tardes sem avaliação. O número x é divisor natural de
a) 45
b) 36
c) 20
d) 18

122) m m
Considere os números positivos q, m e n, tais que = 2e =3
n+q n−q
Ordenando-os, tem-se a sequência correta em
a) m > n > q
b) m > q > n
c) n > m > q
d) q > n > m

123) Considere três números naturais a, b e c, nessa ordem. A soma desses números é 888, a diferença entre o primeiro e o segundo é igual ao terceiro. O terceiro deles
excede o segundo em 198
O valor da diferença entre o primeiro e o terceiro é tal que excede 90 em

a) 23
b) 33
c) 43
d) 53
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124) 3
Certo dia, Isabela e Ana Beatriz saíram para vender pastéis na praia. Elas tinham juntas 460 pastéis. No final do dia, verificou-se que Isabela conseguiu vender
5
5
dos pastéis que levara e Ana Beatriz dos pastéis que levara.
8
Ao final do dia, o número de pastéis que restou para Ana Beatriz era a metade do número de pastéis que restou para Isabela.
Se Ana Beatriz, levou x pastéis para vender, então, a soma dos algarismos de x é
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9

125) 5
Um estudante, preparando-se para o Exame de Admissão ao CPCAR, resolveu todas as N questões de um prova. Ele acertou 8 das 18 primeiras e acertou das
6
restantes.
Sabe-se que o estudante acertou 75% do total de questões da prova.
A quantidade de questões que ele errou nessa prova é um número compreendido entre
a) 5 e 10
b) 10 e 15
c) 15 e 20
d) 20 e 25

126) 5 1
Luiza e Ana Beatriz possuem uma coleção de bonecas. Se Luiza tivesse da quantidade de bonecas que tem, e Ana Beatriz tivesse da quantidade de bonecas
6 4
4 7
que possui, juntas teriam 3 bonecas a mais que Luiza. Mas se Luiza tivesse da quantidade de bonecas que tem e Ana Beatriz tivesse da quantidade que possui,
9 12
juntas teriam 2 bonecas a menos do que Luiza.
Com base nessas informações, é correto afirmar que
a) a coleção de Ana Beatriz tem maior número de bonecas que a coleção de Luiza.
b) a diferença do número de bonecas entre as duas coleções é um número primo.
c) se Luiza der 3 bonecas para Ana Beatriz, as duas meninas terão a mesma quantidade de bonecas.
d) juntas elas possuem menos de 100 bonecas.

127) Carlos, ao levantar o total de suas dívidas, percebeu que dispõe de uma poupança com saldo de y reais que lhe permitirá pagar 40% do que deve. Se ele
acrescentar a esse saldo de poupança x reais, apurado com a venda à vista de seu carro, ele pagará tudo e ainda lhe sobrará 10000 reais.
O irmão de Carlos, querendo ajudar, emprestou-lhe 3200 reais para serem devolvidos sem juros assim que Carlos consiga vender o carro.
7
Usando todo o saldo de sua poupança e mais o empréstimo do irmão, Carlos reduzirá sua dívida para de seu valor original, enquanto aguarda a venda do carro.
15
Com base nesses dados é correto afirmar que
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a) o valor x apurado com a venda de seu carro à vista é maior que 30000 reais.
b) o total de suas dívidas no levantamento original não chega a ser 20000 reais.
c) se vender seu carro por x reais, ele pagará seu irmão, quitará o restante do que deve e ainda ficará com uma quantia maior que y reais.
d) sem recorrer à poupança e sem a ajuda do irmão, considerando somente os x reais da venda do carro, ele não quitaria suas dívidas.

128) Em certo dia, numa fábrica de chocolates, serão produzidos dois tipos de barras de chocolate: branco e escuro, totalizando 500 barras. Sabe-se que as barras de
chocolate são diferentes apenas na espessura, sendo 0,6 cm a espessura de cada barra de chocolate branco e 16 mm a espessura de cada barra de chocolate escuro.
Depois de prontas, as barras foram empilhadas. Sabendo-se que a pilha de chocolates formada possui 4,35 m de altura, pode-se afirmar que a diferença entre a
quantidade de barras de chocolate branco e a quantidade de barras de chocolate escuro é um número cuja soma dos algarismos é igual a
a) 7
b) 5
c) 9
d) 14

129) Uma fábrica de aviões levantou dados sobre sua produção e verificou que foram vendidos, no ano de 2007, 140 aviões.
A fábrica produziu três modelos de aviões: A, B e C
Sabe-se que o número de aviões vendidos do modelo A é o sêxtuplo de 0, 3ˉ do quádruplo da metade do número de aviões vendidos do modelo C e os modelos B e C
juntos, correspondem a 40% dos aviões vendidos.
Com base nessas informações, é INCORRETO afirmar que
a) a quantidade de aviões vendidos do modelo A é 25% da quantidade de aviões vendidos do modelo C
b) a quantidade de aviões dos modelos A e B vendidos é um número cuja soma dos algarismos é um número primo.
c) o modelo C foi o menos vendido.
1
d) a quantidade de aviões vendidos do modelo B é igual à quantidade de aviões vendidos do modelo C mais do total de aviões vendidos dos modelos A, B e C
10
juntos.

Matemática - Equações de segundo grau e equações biquadradas
130) Um aluno, ao finalizar a etapa inicial da formação básica, mais conhecida como ensino fundamental, pode levar consigo para o ensino médio o entendimento
equivocado de alguns conceitos matemáticos.
Nas proposições abaixo, encontram-se algumas afirmações frequentemente enunciadas em sala de aula.
Analise e classifique corretamente cada uma quanto a ser (V) VERDADEIRA ou (F) FALSA, de acordo com conceitos matemáticos válidos.
() √16 = ±4
( ) Na teoria dos conjuntos, o símbolo {θ} é usado para representar conjunto vazio.
( ) Escrever {x ∈ IR | 1 ≤ x < 4} é o mesmo que escrever {1, 2, 3}
() √− 25 é um número que não existe.

( ) Se x 2 − 4 = 0, então x = ± 2
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a) uma é verdadeira e quatro são falsas.

b) duas são verdadeiras e três são falsas.
c) três são verdadeiras e duas são falsas.
d) quatro são verdadeiras e uma é falsa.

131) Considere que x1 e x2 são as raízes da equação do segundo grau (m − 2)x2 + (m − 10)x = −16 + 2m, na incógnita x, com M ∈ IR, m ≠ 2, e x1 + x2 = 7
m3 m⋅5
[ m2 − ( ]:[ ]
2 ( 22 )m
Seja B o valor da expressão m
√
20m + √16
[ ] −1
( m7 − m )0
O número B
a) é primo.
b) é irracional.
c) é quadrado perfeito.
d) tem 12 divisores naturais.

132) Sejam a e b, {a, b} ⊂ R, as raízes da equação x 2 + 2√3x + 1 = 0
[( ) ]
2 2
1 − ab a + b
É correto afirmar que é igual a
a+b
a) 12 2
b) 12 3
c) 12 5
d) 12 4

133) Para homenagear os aniversariantes do mês de junho, um grupo de alunos das turmas FOX e GOLF do esquadrão SABRE decidem fazer um churrasco
comemorativo e dividir a despesa total.
Na véspera do churrasco, 6 desses alunos foram convocados pelo seu Comandante para uma atividade que os impediu de comparecerem ao evento comemorativo, sendo
esses 6 alunos excluídos do rateio da despesa total.
Com a ausência desses 6 alunos, foi cobrado de cada um dos demais, certo valor a mais.
Ao fazerem o rateio, os alunos perceberam que a despesa total era igual ao valor cobrado a mais de cada um dos alunos que contribuíram, multiplicado por 180
Se o número de alunos que foram ao churrasco é k, então, a soma dos algarismos de k é

a) 3
b) 5
c) 7
d) 9
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134) Gabriel, depois de uma longa temporada de dedicação aos estudos, foi descansar na casa de seus avós, no interior. Lá chegando, percebeu que muitas coisas de
sua infância ainda permaneciam intocáveis. Exemplo disso foi a “venda” de seu avô... uma verdadeira bagunça!
Para ajudar na organização da “venda”, Gabriel aplicou conhecimentos de matemática básica. Assim, ele pegou os quatro sacos de café que ficavam à frente do balcão,
pesou-os e etiquetou-os conforme ilustra a Figura (1), em kg
Em seguida, com o total de peso que obteve, retirou ou colocou, em kg, café em cada saco, e anotou numa folha de papel como mostra a Figura (2)
Na Figura (2), o símbolo de (+) indica que aquele saco recebeu alguns quilogramas de café, descrito logo à frente do símbolo, bem como o de (−) indica que dele foram
retirados alguns quilogramas de café, também descrito logo à frente do símbolo.
Para não perder as contas, Gabriel anotou, também, que:
• o produto da quantidade retirada do saco (II) pela quantidade retirada do saco (IV), em kg, é igual a 165
• depois de acrescentar ou retirar café nos sacos, todos passaram a ter a mesma quantidade, em kg
Dessa forma, sendo {x, y, m, n } ⊂ IN ∗ , é correto afirmar que
a) a maior quantidade que foi retirada de um dos sacos de café foi superior a 30 kg
b) na Figura (1), a diferença de peso entre os sacos (III) e (I) era de 82 kg
c) x + y = m
m
d) >2
n

135) Considere as equações:
(I) x 2 − bx + 15 = 0 ( b ∈ R) cujas raízes são os números reais α e β ( α < β)
(II) x 2 + kx + 15 = 0 ( k ∈ R)
Sabe-se que as raízes da equação (I) são, cada uma, 8 unidades menores do que as raízes da equação (II)
Com base nessas informações, marque a opção correta.
a) b 3 − k é um número negativo.
b) O valor absoluto da diferença entre as raízes da equação (I) é 1
c) As raízes da equação (II) NÃO são números primos.
d) α 2 − β 2 é um número que é divisor de 8
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136) Numa doceria comprei dois tipos de doce. Do primeiro tipo, 6 unidades de determinado valor unitário. Do segundo tipo, cujo valor unitário é 3 reais mais caro que o
primeiro tipo, comprei uma quantidade que equivale ao dobro do valor unitário do primeiro tipo. Entreguei seis notas de 50 reais para pagar tal compra e recebi 30 reais
de troco.
Dos dois tipos de doce que comprei, gastei com o mais caro, em reais, um total de
a) 216
b) 198
c) 162
d) 146

137) Um grupo de n alunos sai para lanchar e vai a uma pizzaria. A intenção do grupo é dividir igualmente a conta entre os n alunos, pagando, cada um, p reais.
Entretanto, 2 destes alunos vão embora antes do pagamento da referida conta e não participam do rateio. Com isto, cada aluno que permaneceu teve que pagar ( p +
10) reais. Sabendo que o valor total da conta foi de 600 reais, marque a opção INCORRETA.
a) O valor que cada aluno que permaneceu pagou a mais corresponde a 20% de p
b) n é um número maior que 11
c) p é um número menor que 45
d) O total da despesa dos dois alunos que saíram sem pagar é maior que 80 reais.

138) Uma costureira foi contratada para confeccionar 160 camisas da turma do 1º ano CPCAR 2015.
1
Nos dois primeiros dias, ela confeccionou (x ∈ IN*) do total de camisas. Ela percebeu que se tivesse confeccionado 8 camisas a menos, nesses dois dias, o número de
x
1
camisas confeccionadas seriam do total.
x+1
Com base nessas informações, marque a alternativa INCORRETA.

a) Se a costureira mantiver o ritmo de trabalho dos dois dias, ela gastará menos de 7 dias para confeccionar todas as camisas.
b) Após os dois dias de trabalho, ainda faltava confeccionar mais de 100 camisas.
c) Nos dois dias de trabalho, a costureira confeccionou uma quantidade de camisas que representa um número par.
1
d) A razão entre o número de camisas confeccionadas nos dois dias e o número de camisas que ainda faltou confeccionar, nessa ordem, é igual a
3

139) Uma professora de Matemática pediu que seus alunos resolvessem uma equação do segundo grau da forma
x2 + bx + c = 0 em que b e c ∈ IR
1
Mariana copiou o coeficiente “c” errado, obtendo − e 4 como raízes.
2
3
Maria Clara copiou errado o coeficiente “b” e encontrou as raízes 1 e −
2
Sobre a equação proposta pela professora, é correto afirmar que
a) uma das raízes é menor que − 1

b) possui duas raízes inteiras e distintas.
c) uma das raízes é maior que 3
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d) não possui raízes reais.

140) O número de alunos do CPCAR que se inscreveu para um desafio de matemática na EPCAR, realizado anualmente, foi, nos anos de 2009, 2010 e 2012,
respectivamente igual a 5, 6 e 20.
Os professores da EPCAR perceberam que o número de alunos que se inscreveu para esse desafio cresceu, de maneira que a diferença entre o número de alunos dos
anos (x + 2) e x é diretamente proporcional ao número de alunos do ano (x +1) .
Se y é o número de alunos do CPCAR que se inscreveu nesse desafio em 2011, então a soma dos divisores naturais de y é
a) 28
b) 26
c) 24
d) 20

141) Fernando, um aluno aplicado em matemática, propôs a seus colegas o desafio de descobrirem os coeficientes e as raízes de três equações do 2º grau, todas na
forma ax² + bx + c = 0 .
• Os coeficientes dos termos de maiores graus da 2ª e da 3ª equações são iguais ao menor número inteiro positivo.
• O conjunto solução da 1ª equação é {−1,−2} e a 2ª equação possui duas raízes reais e iguais a 3;
• O coeficiente do termo de maior grau da 1ª equação é igual ao oposto do coeficiente de maior grau da 3ª equação;
• O coeficiente de x da 3ª equação é a metade do coeficiente de x da 2ª equação.
• O produto das raízes da 3ª equação é igual a unidade.
Com base nesses dados, marque a alternativa FALSA.
a) A soma dos coeficientes da 1ª equação é um número que pode ser escrito como 2k , tal que k∈ Z
b) A soma das raízes das três equações é igual ao oposto do coeficiente de x da 2ª equação.
c) A razão entre o termo independente de x da 3ª equação e o termo independente de x da 1ª equação é um número do conjunto
d) A diferença entre as raízes da 3ª equação é um número racional.

142) Gustavo está brincando com seu skate de dedo numa pista que foi projetada segundo uma modelagem matemática, descrita a seguir.
• A pista está sobre o tampo de uma mesa apoiada no solo.

• O tampo da mesa e o eixo de simetria da curva, indicados no desenho, coincidem com os eixos e , respectivamente, do sistema cartesiano
ortgonal.
• O ponto O é a origem do sistema cartesiano ortogonal.
• A e B são pontos que pertencem a uma reta paralela ao eixo .
• C e D são pontos que pertencem a uma reta paralela à reta AB e distante desta 288mm.
• A curva da pista de B até C coincide com um arco de parábola.
• A distância de C ao eixo de simetria d parábola é 40 mm.
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• O ponto R, que é o mais baixo do arco de parábola, está a 150 mm do ponto O.

¯
• AB = 400 mm
Durante a execução de uma manobra, o skate passa por um ponto P , da parábola, que possui ordenada a 450 mm do ponto R e que está a 30 mm do eixo de simetria.
Assim, pode-se afirmar que a distância do ponto A ao eixo de simetria é, em milímetros, um número compreendido entre
a) 400 e 430
b) 430 e 460
c) 460 e 490
d) 490 e 520

143)
A equação x= √3x + a 2 + 3a, em que x é a incógnita e a ∈ IR tal que a < −3 , possui conjunto solução S, S ⊂ IR Sobre S tem-se as seguintes proposições:
I) Possui exatamente dois elementos.
II) Não possui elemento menor que 2
III) Possui elemento maior que 3
Sobre as proposições acima, são verdadeiras

a) apenas I e II.
b) apenas I e III
c) apenas II e III.
d) I, II e III.

144)
√
x
O conjunto solução da equação −x + 7+ = − 14 está contido em
2
a) {x ∈ R | 10 < x < 18}
b) {x ∈ R | 17 < x < 25}
c) {x ∈ R | 24 < x < 32}
d) {x ∈ R | 31 < x < 39}

145) Analise a alternativa abaixo, considerando todas as equações na incógnita x, e, a seguir, marque a correta.
a) Na equação x 2 − mx + n = 0(m, n ∈ R), sabe-se que a e b são raízes reais. Logo, o valor de (a + b) − (a ⋅ b) é, necessariamente, (n −m)
2
b) Para que a soma das raízes da equação 2x 2 − 3x + p = 0(p ∈ R) seja igual ao produto dessas raízes, p deve ser igual a .
3
3
c) Se a equação 3x 2 − 3x + m = 0(m ∈ R) NÃO possui raízes reais, então o valor de m pode ser igual a −
4
d) Uma das raízes da equação x 2 + Sx − P = 0(S, P ∈ R) é o número 1, logo (S − P) é igual a −1
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146) A média aritmética das raízes da equação ∈ R ∗+ é um número
√a + x = √a + √a − x, na incógnita x, a
a) irracional positivo.
b) primo ímpar.
c) múltiplo de 12
d) divisor par de 30

147) Uma professora de 8ª série colocou numa avaliação três equações do 2º grau na incógnita x para serem resolvidas. Ela observou que essas equações tinham as
seguintes características:
• a primeira e a terceira equações possuem os coeficientes do termo de maior grau unitário e os coeficientes de x iguais;
• a terceira equação tinha conjunto solução {−6 , 2}
• na primeira e na segunda equações o termo independente de x era o mesmo e os coeficientes do termo de maior grau eram opostos;
• a segunda equação tinha conjunto solução {1 , 3}
Com base nesses dados, é correto afirmar que a
a) diferença entre as raízes da primeira equação é um número que pertence ao conjunto [Q – R]
b) soma dos coeficientes da primeira equação NÃO é par.
c) razão entre o termo independente de x da segunda equação e o termo independente de x da terceira equação é um número inteiro.
d) soma dos coeficientes da segunda equação é diferente de zero.

148) Um comerciante, dono de uma loja de presentes, comprou certa quantidade de miniaturas de aviões por 480 reais. Ao receber o pacote com essa mercadoria, ele
separou 4 que apresentaram defeito para serem doadas e ficou com 6 para fazer parte de sua própria coleção. As miniaturas restantes foram todas vendidas a um mesmo
preço unitário que correspondia a um lucro de 4 reais sobre o preço de compra de cada unidade.
O comerciante, ao apurar o resultado dessa comercialização, desprezando outras despesas, concluiu que não teve nem lucro nem prejuízo.
Com base nessas informações, é correto afirmar que na transação comercial
a) foram compradas menos de 30 miniaturas.
b) se as miniaturas restantes tivessem sido vendidas a 20 reais cada, o comerciante teria um lucro de 25% sobre o valor total que pagou por essa compra.
c) se o preço de custo de cada miniatura tivesse correspondido a m% do total gasto nessa compra, então √m = 5
d) se o comerciante tivesse vendido apenas a metade das miniaturas adquiridas, seu prejuízo seria de 30% em relação ao valor pago

Matemática - Outras equações
149) 3a − 4 1 2−a
O produto das raízes da equação = − , na incógnita a, com a≠±4 , é igual a
a 2 − 16 a−4 a 2 − 8a + 16
40
a)
3
b) 40
10
c)
3
d) 18
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150)
Sobre o conjunto solução, na variável x, x ∈ R , da equação x + 2 = √x2 + 2√4x2 + 8x + 2 , pode-se dizer que
a) é vazio.
b) possui somente um elemento.
c) possui dois elementos de sinais iguais.
d) possui dois elementos de sinais opostos.

151) 2 2
Sobre a equação + = x, respeitando sua validade no universo dos números reais, analise as afirmativas.
x+ √ 2 − x2 x− √2 − x 2
I. Possui duas raízes irracionais.
II. Não possui raízes negativas.
III. Possui conjunto solução com um único elemento.
Pode-se afirmar, então, que

a) todas são verdadeiras.
b) apenas a I é falsa.
c) todas são falsas.
d) apenas a III é verdadeira.

152) Considere p ∈ IR ∗ e a equação
+ √x − p − √p + √2x − p = 0 na variável x.
Sobre o conjunto solução dessa equação, pode-se afirmar que
a) possui um único elemento positivo.

b) não possui elemento.
c) possui dois elementos positivos.
d) possui dois elementos de sinais opostos.

153) Se a ∈ R ∗+ é raiz da equação na incógnita y,
√1 − √y4 − y2 = y − 1
, então
a)
0<a<1
b)
3
1<a<
2
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c)
3
<a<2
2
d)
5
2<a<
2

Matemática - Definição, interpretação gráfica, injetora/sobrejetora/bijetora, produto cartesiano
154) “Demanda Crescente
O consumo de energia elétrica no Brasil nunca foi tão alto. Na quinta-feira passada, atingiu seu recorde histórico. O valor é muito superior ao registrado em anos
anteriores”
(revista Veja – 10/02/10 – p. 71)
O gráfico abaixo indica o pico de consumo de energia (em megawatts) na primeira quinta-feira de fevereiro dos anos de 2002 a 2010.
Analisando-se o gráfico acima e supondo-se que em 2011, na primeira quinta-feira do mês de fevereiro, haverá um crescimento do pico de consumo de energia,
proporcional ao crescimento ocorrido na primeira quinta-feira do mês de fevereiro do ano de 2009 ao ano de 2010, é correto afirmar que x é um número compreendido
entre
a) 76000 e 77000
b) 77000 e 78000
c) 78000 e 79000
d) 79000 e 80000

Matemática - Definição, interpretação gráfica, injetora/sobrejetora/bijetora, produto cartesiano
155) Utilize as informações abaixo para resolver a questão.
Os dados do gráfico abaixo indicam o número de candidatos inscritos para as provas do Exame de Admissão ao 1º e 3º anos do CPCAR, no período de 2004 até o ano de
2008, e também a projeção efetuada pela Seção de Concursos da EPCAR para 2009
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Considerando-se que os pontos A, B e C estão alinhados e que houve um aumento do número de candidatos inscritos para o Exame de Admissão ao 1º ano CPCAR 2009,
é correto afirmar que k é tal que a soma de todos os seus algarismos é um número divisor de
a) 91
b) 55
c) 27
d) 16

Matemática - Função de primeiro grau
156) Em uma oficina mecânica, o cálculo da manutenção M dos veículos, em reais, é composto da soma de dois custos:
CUSTO 1: Relativo a x peças que necessitem de substituição: por não haver estoque de peças na oficina, cobra-se uma taxa fixa de R$ 210,00 mais R$ 2,50 por
cada peça enviada.
CUSTO 2: Relativo ao trabalho dedicado à substituição de x peças: cobra-se uma taxa fixa de R$ 180,00 mais R$4,00 por peças substituída.
Se os custos 1 e 2 forem iguais, então a manutenção M, em reais, será um valor maior que
a) 500 e menor que 600.
b) 600 e menor que 700.
c) 700 e menor que 800.
d) 800 e menor que 900.

157) O gráfico a seguir é de uma função polinomial do 1º grau e descreve a velocidade v de um móvel em função do tempo t:
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Assim, no instante t = 10 horas o móvel está a uma velocidade de 55 km/h, por exemplo.
Sabe-se que é possível determinar a distância que o móvel percorre calculando a área limitada entre o eixo horizontal t e a semirreta que representa a velocidade em
função do tempo. Desta forma, a área hachurada no gráfico fornece a distância, em km, percorrida pelo móvel do instante 6 a 10 horas.
É correto afirmar que a distância percorrida pelo móvel, em km, do instante 3 a 9 horas é de
a) 318
b) 306
c) 256
d) 212

158) Um pintor foi contratado para pintar a fachada do prédio do Comando do EPCAR, em decorrência das comemorações do seu sexagésimo aniversário.
Esse pintor cobra um valor fixo de 30 reais e mais uma quantia que depende da área pintada.
A tabela seguinte indica o orçamento apresentado pelo pintor.
Total y a pagar pela

Área x pintada (em m²) pintura (em reais)
incluindo a parcela fixa
5 40
10 50
15 60
20 70
30 90
40 110
Com base nos dados acima, classifique em (V) verdadeiro ou (F) falso cada item abaixo.
( ) O pintor cobra 30 reais mais 3 reais pelo metro quadrado pintado.
( ) Se foram pagos pela pintura 530 reais, então a área pintada foi de 250 m²
( ) Pela pintura de uma área corresponde a 150 m² seria cobrado menos de 300 reais.
a) V - F - F
b) V - F - V
c) F - V - F
d) F - F - V

Matemática - Inequações de primeiro grau (inequações simultâneas, inequações-produto e quociente)
159) Sejam SI e SII os conjuntos soluções das equações
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x x+1 5x
(I) − >
2 3 6
(II) 3x − 7(x − 4) ≤ 31, respectivamente.
Dos valores apresentados nas opções abaixo, o único que pertence a SI e SII é
3
a) −
8
1
b) −
2
5
c) −
8
7
d) −
8

160) Dona Lourdes trabalha em uma livraria, precisa guardar 200 livros em x caixas e vai utilizar todas elas.
Se em 30 das x caixas ela guardar 4 livros em cada caixa e, nas demais, guardar 5 livros em cada caixa, então, sobrarão alguns livros para serem guardados.
Entretanto, se em 20 das x caixas ela guardar 4 livros em cada caixa e 5 livros em cada uma das demais, então, não haverá livros suficientes para ocupar todas as caixas.
Assim, a soma dos algarismos do número x é igual a
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11

161) Analise as afirmativas seguintes e classifique-as em V (verdadeira) ou F (falsa).
( ) Considere dois números pares, consecutivos e não nulos. O produto da soma dos inversos desses números pela metade do maior entre eles é um quociente
entre dois números inteiros consecutivos.
( ) Para todo a ∈ IR e para todo b ∈ IR existe x ∈ IR tal que 3x − a = 5bx + 5b
( ) Se m é um número inteiro, ímpar e m < − 3 , então o menor valor para x, no conjunto solução da inequação m(m + x) ≤ −3(x − 3) , é um número par
positivo.
a) V – F – V
b) F – V – V
c) F – V – F
d) V – F – F

Matemática - Função de segundo grau
162) Nos gráficos indicados a seguir, estão desenhadas duas parábolas que representam as funções reais h e g definidas pelas leis:
h(x) = ax 2 + bx + c e g(x) = dx 2 + ex + f com a, b, c, d, e, f números reais não nulos.
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Com base nas informações e nos gráficos, é correto afirmar, necessariamente, que
e
a) bf < −
2d
b) e 2 ≠ 4df
c) ad > f − e
b 2 − 4ac
d) − <0
4a

163) Em um exercício de aperfeiçoamento de Cadetes da Força Aérea Brasileira, três aeronaves estão posicionadas como indicado na figura a seguir.
Em certo momento, as aeronaves 1, 2 e 3 são vistas de um determinado ponto, seguindo uma trajetória de voo sobre a curva de uma parábola, sendo dadas suas
distâncias de referência como a da figura.
Considere um plano cartesiano em que:
• as aeronaves 1, 2 e 3 estão sobre a trajetória de uma única parábola;

• a pista de aterrissagem está no eixo das abscissas;
• a posição de cada aeronave é um ponto (x, y) desse plano, onde y = f(x) é a altura atingida pela aeronave, em km, em relação ao chão; e
• o eixo das ordenadas passa pela aeronave 1
A lei da função f que satisfaz as condições estabelecidas na figura é
a) f(x) =
( )
2m
1
(x − m) 2
b) f(x) =
()
1
3
(x + m) 2
c) f(x) = ( )
2m
1
(x − 2m) 2
d) f(x) = ( )
2m
1
x2

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164)
De acordo com o senso comum, parece que a juventude tem gosto por aventuras radicais. Os alunos do CPCAR não fogem dessa condição.
Durante as últimas férias, um grupo desses alunos se reuniu para ir a São Paulo com o objetivo de saltar de “ Bungee Jumping” da Ponte Octávio Frias de Oliveira,
geralmente chamada de “Ponte Estaiada”.
Em uma publicação na rede social de um desses saltos, eles, querendo impressionar, colocaram algumas medidas fictícias da aproximação do saltador em relação ao solo.
Considere que a trajetória que o saltador descreve possa ser modelada por uma função polinomial do 2º grau f(x) = ax 2 + bx + c , cujo eixo das abscissas coincida com
a reta da Av. Nações Unidas e o eixo das ordenadas contenha o “ponto mais próximo da Avenida”, indicados na figura.
Considere, também, as medidas informadas.
O coeficiente de x 2 da função com as características sugeridas é igual a
a)
22
1521
b)
2
117
c)
13
1521
d)
13
117

165) Nos gráficos abaixo estão desenhadas uma parábola e uma reta que representam as funções reais f e g definidas por f(x) = ax 2 + bx + c e g(x) = dx + e ,
respectivamente. Analisando cada um deles, é correto afirmar, necessariamente, que
a) (a + e) ⋅ c ≥ b
e
b) − < −b
d
e
c) a. b. c + >0
d
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d) ( − b + a) ⋅ e > ac

166) Uma das curvas radicais de uma montanha russa será construída de modo que, quando observada, perceba-se a forma de uma parábola como mostra a figura.
Será possível alcançar a maior altura, 280 m do solo, em dois pontos dessa curva, distantes 900 m um do outro, e a descida atingirá o ponto mais baixo da curva a 30
metros do solo, como se vê na figura.
A distância horizontal entre o centro da roda dianteira do carrinho e o centro da roda traseira do carrinho quando esses centros estiverem a 70m do solo, são
a) 200 metros.
b) 250 metros.
c) 360 metros.
d) 400 metros.

167) Fábio, um adolescente que gosta da disciplina de matemática, usou seus conhecimentos de geometria plana e funções e projetou um brinquedo, conforme modelo
matemático descrito abaixo.
Nesse brinquedo, lançam-se bolinhas a partir do ponto P, em direção ao ponto U. Quando a bolinha alcança o ponto U, ela cai para dentro de um cano.
1
• PQ representa de circunferência cujo raio mede 30 cm;
4
• QT representa uma semicircunferência de centro em R e cujo raio mede 20 cm;
• a trajetória de T até V representa um arco de parábola cujo eixo de simetria é OW;
• o solo e o eixo de simetria correspondem, respectivamente, aos eixos do sistema cartesiano ortogonal;
¯ ¯ 1 ¯
• VA = AT = UV = 10 cm;
2
¯
• UV é paralelo ao solo;
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¯ ¯
• AW = ON = 10 cm;
• a distância de Z ao eixo de simetria é 5 cm; e
• considere π = 3 .
Com base em todas as informações acima, analise as afirmativas, classificando-as em (V) verdadeira ou (F) falsa.
( ) Após um lançamento, quando a bolinha estiver no ponto Z, ela estará a mais de 37 cm do solo.
( ) De Q até S, a bolinha percorre exatamente 20 cm.
( ) Após um lançamento, se a bolinha está sobre o arco de parábola a 38,4 cm do solo, então também estará a exatamente 4 cm do eixo de simetria.
a) F - F - V
b) V - F - F
c) V - V - F
d) V - F - V

168) Lucas e Mateus são apaixonados por futebol. Eles praticam futebol no quintal de casa, que é totalmente plano e possui uma rede de 3 m de altura.
Numa brincadeira, Mateus posiciona a bola a 4 m da rede e Lucas varia sua posição em lado oposto à rede, aproximando-se ou afastando-se dela, conservando uma
mesma linha reta com a bola, perpendicular à rede.
Mateus lança a bola para Lucas, com um único toque na bola, até que ela atinja o chão, sem tocar a rede.
Considere um plano cartesiano em que:
• cada lançamento realizado por Mateus é descrito por uma trajetória parabólica;
• Lucas e o ponto de partida da bola estão no eixo e

• a posição da bola é um ponto (x , y) desse plano, onde y = f (x) é a altura atingida pela bola, em metros, em relação ao chão.
Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que tem a lei de uma função f que satisfaz às condições estabelecidas na brincadeira de Lucas e Mateus.
a)
X2
f(X) = − +2
8
b)
3X 2
f(X) = − +3
16
c)
X2 X + 15
f(X) = − +
16 4
d)
f(X) = − 0, 1X 2 + 0, 2X + 4, 8
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169)
Considere a parábola que representa a igualdade y = ax2 + bx + c , de eixo de simetria , e o quadrado ABCD indicados na figura abaixo.
¯
Sabendo-se que os pontos A e B pertencem à parábola e ao eixo e sendo V o ponto onde a parábola tangencia o segmento DC , o valor de Δ = b2 − 4ac é
a) 4
b) 8
c) 16
d) 20

170) No tempo t = 0, o tanque de um automóvel está com α litros de combustível. O volume de combustível no tanque, em litros, após o carro entrar em movimento, é
descrito por uma função do 2º grau em função do tempo t, em minutos.
O carro entra em movimento. Após 10 minutos do início do movimento, o tanque está com 36 litros de combustível e após 3 horas e 10 minutos do início do movimento,
o volume de combustível no tanque se esgota.
Sabe-se que o gráfico dessa função toca o eixo num único ponto de coordenadas (190, 0)
Dessa forma, o número α está compreendido entre
a) 40 e 42
b) 42 e 44
c) 44 e 46
d) 46 e 48

171) Seja f a função real definida por f(x) = ax2 - bx + c e V, o vértice da parábola representada graficamente por
Após a análise gráfica, assinale a alternativa INCORRETA.

a) a.b.c² < 0
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ab 2
b) <0
c
c) a² + bc > 0
d) bc - a < 0

Matemática - Inequações de segundo grau
172) Considere a equação ( I ) na incógnita x e a equação ( II ) na incógnita y, a seguir:
x 5m 2nx
(I) − = , com m 2 ≠ n2
m −n m+ n m2 − n2
( II ) 2y 2 + xy + 8 = 0
O valor de x da equação ( I ) é substituído na equação ( II ).
Se a equação ( II ), após esta substituição, possui conjunto solução distinto do conjunto vazio, então o conjunto mais amplo dos valores de m que atendem esta
condição é
a)
{ m ∈ IR ∣ m ≤ −
8
5
ou m ≥
8
5 }
b)
{ m ∈ IR ∣ −
8
5
≤m≤
8
5 }
c)
{ m ∈ IR ∣ m ≥
8
5 }
d)
{ m ∈ IR ∣ m = ±
8
5 }

173) Considere, em R, a equação ( m+2) x² − 2 mx + ( m− 1) = 0 na variável x, em que m é um número real diferente de −2
Analise as afirmativas abaixo e classifique-as em V (VERDADEIRA) ou F (FALSA).
( ) Para todo m > 2 a equação possui conjunto solução vazio.
( ) Existem dois valores reais de m para que a equação admita raízes iguais.
( ) Na equação, se Δ > 0, então m só poderá assumir valores positivos.
a) V – V – V
b) F – V – F
c) F – F – V
d) V – F – F
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174) Analise as afirmativas seguintes e classifique-as em V (verdadeiro) ou F (falsa).
( ) Se p é um número inteiro, ímpar e p > 2, então o maior valor de x que satisfaz a inequação −p(x − p) ≥ 2(2 − x) é sempre um número ímpar.
( ) Para todo m ∈ IR, o conjunto solução da equação 2mx −m(x +1) = 0 é S = {1}
( ) Se a menor raiz da equação (I) x² + (m−1)x − 3m = 0 e a menor raiz da equação (II) 2x² + 5x − 3 = 0 são iguais, então m é a outra raiz de (I)

a) F – F – V
b) V – V – F
c) V – F – V
d) F – V – F

Matemática - Razões e funções trigonométricas. Ciclo trigonométrico
175) Uma coruja está pousada em R, ponto mais alto de um poste, a uma altura h do ponto P, no chão. Ela é vista por um rato no ponto A, no solo, sob um ângulo de
30°, conforme mostra figura abaixo.
¯
O rato se desloca em linha reta até o ponto B, de onde vê a coruja, agora sob um ângulo de 45° com o chão e a uma distância BR de medida 6 √2 metros. Com base
¯
nessas informações, estando os pontos A, B e P alinhados e desprezando-se a espessura do poste, pode-se afirmar então que a medida do deslocamento BA do rato,
em metros, é um número entre
a) 3 e 4
b) 4 e 5
c) 5 e 6
d) 6 e 7

Matemática - Razões e funções trigonométricas. Ciclo trigonométrico
176) Considere o octógono regular ABCDEFG inscrito numa circunferência λ de raio R
Se esse mesmo octógono circunscreve uma circunferência α de raio r, então a razão entre os quadrados dos comprimentos das circunferências λ e α é, nessa ordem,
igual a
a)
(2 + √2)
b)
2(2 + √2)
c)
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2(2 − √2)
d)
2 − √2

Matemática - Sistemas lineares
177) Carlos, Paulo e José resolveram fazer um lanche na praça de alimentação de um shopping center.
Ao observarem o cardápio disponível, perceberam que teriam que pedir o que era denominado de “Combo”, ou seja, um combinado de vários itens por um preço já
especificado.
Assim, os Combos solicitados foram:
*Combo 1 = R$15,00 : 2 hambúrgueres, 1 suco e 1 sobremesa
*Combo 2 = R$ 24,00 : 4 hambúrgueres e 3 sucos
*Combo 3 = R$35,00 : 5 sucos e 3 sobremesas
O valor individual dos hambúrgueres é o mesmo, bem como o valor individual dos sucos e o valor individual das sobremesas, não importando qual Combo foi escolhido.
O quadro a seguir mostra a quantidade de cada um dos itens dos Combos que Carlos, Paulo e José consumiram:
Hambúrgueres Sucos Sobremesas
Carlos 2 4 2
Paulo 3 3 0
José 1 2 2
Se Carlos, Paulo e José se organizaram para descobrir o valor individual de cada item e pagaram individualmente apenas pelo que cada um consumiu, então é correto
afirmar que
a) Carlos pagou R$ 9,00 a mais que Paulo.
b) a diferença entre o que Carlos e José pagaram foi de R$ 3,00
c) Paulo e José pagaram o mesmo valor.
d) Carlos pagou mais que José, que pagou mais que Paulo.

178) 1
Há dois anos Letícia tinha da idade que seu pai tem hoje.
6
1
Daqui um ano Letícia terá da idade atual de sua mãe.
4
Hoje a soma das idades dos três é igual ao menor número natural de três algarismos distintos divisível por 3.
Os irmãos gêmeos de Letícia têm hoje a metade da idade que Letícia terá daqui a oito anos.
Atualmente, a soma das idades dos três irmãos é
a) 24
b) 26
c) 28
d) 30

179) Uma professora de Matemática do 5o ano do Ensino Fundamental, para dar início a um conteúdo novo, levou para a sala de aula p bolinhas em uma única caixa.
Ela chamou os alunos α, β, γ à frente da turma e pediu a cada aluno que, um de cada vez, fizesse retiradas sucessivas de um mesmo número de bolinhas, conforme
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descrito no quadro abaixo:
QUANTIDADE SOBRA
QUANTIDADE DE DE
ALUNO DE BOLINHAS BOLINHA
RETIRADAS RETIRADAS NA
POR VEZ CAIXA
α x 2 0
β y 3 1
γ z 5 2
Sabe-se que:
I - 40 < p < 80
II - Cada aluno, logo após a contagem das bolinhas por ele retiradas, devolveu todas as bolinhas para a caixa.
III - Não houve erro na contagem por parte dos alunos.
Com base nessas informações, é FALSO que

a) x + y + z > p
b) x e y são primos entre si.
1
c) y < p
3
d) x – z é um número ímpar.

Matemática - Polinômios e equações polinomiais. Expansão de binômios. Triângulo de Pascal
180) Considere a figura abaixo.
Sabe-se que:
• ABCD é um quadrado cuja medida do lado é x

• DEFG é um quadrado cuja medida do lado é x √2
• FGH é um triângulo retângulo isósceles.
• HIJK é um quadrado cuja medida do lado é a metade da medida do lado do quadrado DEFG
• JKL é um triângulo semelhante ao triângulo FGH
¯ ¯ ¯
Considere o polinômio P(x) = (JL) 2 − 3(FH) − 2(AB) + 15
Se a e b ( a > b) são as raízes da equação P( x) = 0 , então é FALSO afirmar que
a) a 2 − b 2 é quadrado perfeito.
b) a − b é par.
1
c) <1
a−b
1
d) >0
a − b2

Matemática - Polinômios e equações polinomiais. Expansão de binômios. Triângulo de Pascal
181)
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Sejam Q(x) e R(x) o quociente e o resto, respectivamente, da divisão do polinômio x ³ − 6x ² + 9x − 3 pelo polinômio x ² − 5x + 6 , em que x ∈ R
O gráfico que melhor representa a função real definida por P(x) = Q(x) + R(x) é
a)
b)
c)
d)

Matemática - Teorema de Tales
182) Observe a figura a seguir:
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Nela, as retas a , b , c e d são paralelas e são interceptadas pelas retas transversais r , s e t
Assim, as medidas dos segmentos, em cm, são:
¯ ¯
A soma AB + FH , em cm, é dada por um número divisível por
a) 3
b) 4
c) 7
d) 11

Matemática - Triângulos: conceito, elementos e classificação (equilátero, equiângulo, isósceles etc)
183) Um escritório de engenharia foi contratado para desenhar um projeto de construção de uma praça.
Para a execução do projeto, deverão ser atendidas as seguintes condições:
• a praça será em forma de um triângulo escaleno;
• as medidas dos lados da praça são números inteiros;
• a medida do maior lado é o dobro da medida do menor lado;
• o perímetro da praça é 120 metros.
O número de projetos que poderão ser executados, atendendo às condições acima, é x.
O número x é
a) múltiplo de 7
b) primo maior que 3
c) divisor de 27
d) quadrado perfeito menor que 20

184) Samuel possui 12 palitos iguais e resolveu formar um único triângulo por vez, usando os 12 palitos sem parti-los.
Ele verificou que é possível formar x triângulos retângulos, y triângulos isósceles, z triângulos equiláteros e w triângulos escalenos.
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A soma x + y + z + w é igual a
a) 7
b) 6
c) 5
d) 4

185) ¯ ¯ ¯
Sobre os lados do triângulo equilátero ABC abaixo tornam-se os pontos D, E e F tais que AD = BE = CF
¯ ¯ ¯
Sobre os lados do triângulo DEF da figura (I), tornam-se os pontos G, H e I tais que DG = EH = FI
Com base nas figuras (I) e (II), tem-se, necessariamente, que
a) o triângulo GHI é isósceles.
b) os triângulos DGI, GEH e HFI são retângulos.
¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯
c) IH / / AB, GH / / AC e IG / / BC
d) GĤE é agudo.

Matemática - Congruência e semelhança de triângulos. Razão de semelhança
186) Considere duas calçadas r e s, paralelas entre si, a uma distância de 6 m uma da outra.
Duas pessoas distantes 5 m uma da outra se encontram nos pontos A e B definidos na calçada s
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Na calçada r está uma placa de parada de ônibus no ponto X que dista 10 m da pessoa posicionada em A.
¯
Quando a pessoa em A se deslocar para P sobre o segmento AX, a distância que irá separá-la da pessoa posicionada no ponto B, em metros, será de
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6

Matemática - Congruência e semelhança de triângulos. Razão de semelhança
187) Um parque está sendo construído na cidade de Barbacena.
Através das alamedas 1 e 2 do parque, que são paralelas, serão construídos dois muros retilíneos, a partir dos pontos E e R, passando pelos pontos P e A, e esses muros
se encontrarão no ponto C, conforme figura.
Sabe-se que
¯
• EP = 1 km
¯
• RA = 1,5 km
• São contruídos 12 m de cada muro, por dia.
• O muro 1 será totalmente construído em 250 dias.
• As obras as construções dos muros 1 e 2 terminarão no mesmo dia.
Se a obra do muro 1 iniciou dia 1º de agosto de 2013, e sabendo ainda que as obras dos dois muros foram realizadas em dias consecutivos (ou seja, não houve dia de
folga em nenhuma das obras), então a obra do muro 2 teve início dia
a) 31 de março de 2013.
b) 30 de março de 2013.
c) 29 de março de 2013.
d) 28 de março de 2013.

Matemática - Área e Perímetro do triângulo
188) Um triângulo possui dois lados de medidas l e (22 − l), ambos em cm, e medida do ângulo interno formado por esses dois lados igual a 30°
Considere S(l) a expressão da área de todos os possíveis triângulos com as medidas citadas.
Entre esses triângulos, há um cuja área é a maior possível.
O valor dessa área, em cm2, é igual a
a) 30
b) 30,25
c) 60
d) 60,5
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189) ¯ ¯
Considere o triângulo ABC, mostrado na figura abaixo, em que o lado AC mede x cm e BC mede y cm.
¯ ¯
As medidas dos lados AC e BC satisfazem o sistema de equações
A área do triângulo ABC, em cm2, é igual a
a) 6
b) 3
√3
c)
2
3√3
d)
2

190) Na figura, E e F são, respectivamente, pontos de tangência das retas r e s com a circunferência de centro O e raio R. D é ponto de tangência de BC com a mesma
¯
circunferência e AE = 20cm.
O perímetro do triângulo ABC (hachurado), em centímetros, é igual a

a) 20
b) 10
c) 40
d) 15

191) Um terreno com formato de um triângulo retângulo será dividido em dois lotes por uma cerca feita na mediatriz da hipotenusa, conforme mostra figura.
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Sabe-se que os lados AB e BC desse terreno medem, respectivamente, 80m e 100m. Assim, a razão entre o perímetro do lote I e o perímetro do lote II, nessa ordem, é
a)
5
3
b)
10
11
c)
3
5
d)
11
10

192) Numa gincana de Matemática de um determinado colégio uma das equipes participantes pintou, em suas camisas, o símbolo da equipe: um quadrado ABCD de 10
cm de lado com os pontos
E e F sobre os lados AD e CD , respectivamente, formando um triângulo BEF eqüilátero.
Considerando-se √3 ≅ 1, 73, a área do triângulo BEF, em cm², é um número compreendido entre

a) 39 e 47
b) 47 e 55
c) 23 e 31
d) 31 e 39

Matemática - Teoremas da bissetriz interna e externa
193) As cidades A, B e C situam-se às margens de um rio e são abastecidas por uma bomba situada em P, conforme figura abaixo.
Sabe-se que o triângulo ABC é retângulo em B e a bissetriz do ângulo reto corta AC no ponto P .
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¯ ¯
Se BC = 6√3 km, então CP é, em km, igual a
a) 6 + √3
b) 6(3 − √3)
c) 9√ 3 − √ 2
d) 9(√2 − 1)

Matemática - Cálculo de seno e cosseno no triângulo retângulo
194) ¯ ¯
Em relação à figura abaixo, tem-se CÂD = 30 o, AC = 2cm e BC = 4cm
¯
Se AC ⊥ CB e AD ⊥ DB, então, BD, em cm, é igual a
a)
6 − √3
b)
6√3 − 3
c)
2√3 − 1
d)
4 − √3

Matemática - Cálculo de seno e cosseno no triângulo retângulo
195) Chama-se agrimensura a arte de medição de terras. O agrimensor é aquele que obtém as medidas de um terreno. Um fazendeiro comprou um terreno cuja base
planificada tem a forma de um retângulo. A pedido do fazendeiro, o agrimensor desenhou a vista frontal e a vista lateral desse terreno indicando medidas precisas que
ele obteve utilizando-se de estacas auxiliares de mesma medida,
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Tornando-se como referência a forma planificada retangular do terreno cujo custo do metro quadrado foi de 120 reais para o fazendeiro, é correto afirmar que
a) tem mais de 20 m de lateral.
b) sua área total é de 336 m².
c) foi comprado pelo valor de 96210 reais.
d) tem menos de 30 m de frente.

Matemática - Relações métricas no triângulo retângulo (Inclui Teorema de Pitágoras)
196) Brincando de dobraduras, Renan usou uma folha retangular de dimensões 30 cm por 21 cm e dobrou conforme o procedimento abaixo
1º) Tracejou na metade da folha e marcou o ponto M
2º) Dobrou a folha movendo os pontos A e B para o ponto E
3º) Em seguida, dobrou a folha movendo os pontos C e D para F e G, respectivamente.
74 of 78 23/06/2023, 18:46
4º) Marcou os pontos N, O, P, Q, R na figura resultante.
¯
Segundo esses procedimentos, pode-se afirmar que a medida do segmento MR, em centímetros, é igual a
a) 6
b) 6 √2
c) 9
d) 9 √2

197) Uma empresa imobiliária colocou num Outdoor de uma cidade do interior de Minas o anúncio como reproduzido abaixo.
Considerando que o terreno loteado é em forma de triângulo como no desenho acima, onde as ruas Tales e Euler cruzam-se sob ângulo obtuso, é correto afirmar que os
números MÍNIMO e MÁXIMO de lotes no Loteamento do Matemático são, respectivamente, iguais a
a) 56 e 63
b) 57 e 64
c) 57 e 63
d) 48 e 64

198) Um fardo de alimentos será entregue para alguns habitantes de uma região de difícil acesso na Floresta Amazônica por um helicóptero, conforme a figura abaixo.
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No momento em que o fardo atinge o ponto P no solo, o cabo que sai do helicóptero e sustenta o fardo está esticado e perpendicular ao plano que contém os pontos A, P
eB
Sabe-se que o helicóptero está a uma altura h do solo e é avistado do ponto A sob um ângulo de 30º e do ponto B sob um ângulo de 45º
Sabe-se, também, que a medida de AP̂B = 90 º e que a distância entre A e B é 100 metros.
O número que expressa a medida de h, em metros,

a) é primo e ímpar.
b) é múltiplo de 3 maior que 30
c) é número par menor que 30
d) tem 6 divisores que são números naturais.

Matemática - Lei dos senos e Lei dos cossenos
199) ¯ ¯ ¯
No retângulo EPCR da figura a seguir, PC = 6 cm, RA = 3 cm e AC = 5 cm
O valor de sin α + cos α é

3√5
a)
5
4√5
b)
5
2√ 5
c)
5
√5
d)
5

Matemática - Lei dos senos e Lei dos cossenos
200) Dois botes estão no mar a uma distância d um do outro. Um observador, situado na praia, observava-os, calculando distâncias e ângulos em dois pontos de
observação, como no esboço abaixo.
76 of 78 23/06/2023, 18:46
A distância d entre os botes, em metros, é igual a
Dado: sen 120° = cos 30°
a) 10√15
b) 15(√6 + √2)
c) 10(√3 + √2)
d) 15(√6 − √2)
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Gabarito
1) A 2) A 3) B 4) B 5) B 6) D 7) C
8) B 9) C 10) B 11) A 12) C 13) D 14) A
15) A 16) C 17) A 18) D 19) C 20) C 21) D
22) B 23) B 24) C 25) A 26) A 27) B 28) B
29) B 30) D 31) C 32) A 33) C 34) A 35) C
36) A 37) C 38) B 39) A 40) A 41) B 42) C
43) D 44) B 45) B 46) A 47) B 48) D 49) D
50) B 51) D 52) D 53) D 54) D 55) B 56) B
57) A 58) D 59) B 60) D 61) B 62) D 63) C
64) B 65) C 66) A 67) C 68) C 69) B 70) B
71) D 72) B 73) B 74) C 75) A 76) D 77) B
78) A 79) D 80) C 81) B 82) D 83) C 84) D
85) B 86) A 87) C 88) B 89) D 90) B 91) C
92) C 93) A 94) A 95) B 96) D 97) C 98) A
99) D 100) B 101) C 102) A 103) D 104) D 105) C
106) D 107) C 108) D 109) D 110) B 111) A 112) C
113) D 114) B 115) D 116) C 117) B 118) A 119) A
120) A 121) C 122) A 123) B 124) B 125) D 126) C
127) C 128) B 129) A 130) A 131) D 132) C 133) A
134) B 135) A 136) A 137) C 138) A 139) C 140) A
141) D 142) B 143) C 144) B 145) D 146) C 147) A
148) B 149) B 150) A 151) B 152) A 153) B 154) D
155) B 156) A 157) A 158) C 159) C 160) B 161) A
162) A 163) A 164) B 165) D 166) C 167) D 168) D
169) C 170) A 171) D 172) A 173) D 174) C 175) B
176) C 177) C 178) C 179) D 180) D 181) A 182) A
183) B 184) C 185) A 186) A 187) C 188) B 189) D
190) C 191) D 192) A 193) B 194) C 195) A 196) D
197) C 198) D 199) A 200) A
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DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2009

Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2021

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2020

• 142 eram importados;

a) o número de garfos nacionais confeccionados em material não metálico é igual a 26

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2021

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2021

É correto afirmar que a soma desses números k é divisível por

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2020

• a soma dos três menores é igual ao número A;

Analise as afirmações a seguir e marque a única correta.

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2020

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2019

Programado para parar apenas

( ) Não há possibilidade de um mesmo andar receber os três elevadores P, T e C

Sobre as proposições, tem-se que

a) apenas uma afirmação é verdadeira.

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2014

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2011

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2011

O para nos andares múltiplos de 11

S para nos andares múltiplos de 7

C para nos andares múltiplos de 5

T para em todos os andares.

( ) No último andar para apenas 1 elevador.

Tem-se a sequência correta em

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2011

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2010

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2010

O número de divisores naturais do maior dos sete números citados é

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2010

Se W = x² + y² + z² , então o conjunto formado pelos divisores naturais de W possui

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2009

Com base nos dados acima, é correto afirmar que

d) a soma dos algarismos de x com os algarismos de y é menor que 20.

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2009

Então, (x+y) é igual a

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2008

b) quando a mulher tinha apenas 3 filhos, cada um receberia no máximo 15 ações.

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2017

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2013

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2008

a) um deles, isoladamente, gastaria exatamente 1 mês.

b) A e B juntos gastariam mais de 7 dias.

c) C gastaria sozinho menos de 1 mês e meio de trabalho.

d) B e C trabalhando juntos gastariam menos de 10 dias.

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2011

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2018

a) X é um número racional não inteiro positivo.

b) X ⋅ Y é um número inteiro e negativo.

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2018

Simplificando a expressão (x · y · z) − 1, obtém-se

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2016

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2016

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2015

a) natural menor que 10

b) natural maior que 10

c) racional não inteiro.

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2015

c) decimal exato menor que 1

d) decimal exato maior que 1

DIRENS Aeronáutica - Alun (EPCAR)/EPCAR/2014