Módulo 8 – Lista de Exercícios e Gabaritos

01. (QUADRIX 2020/CRMV-AM)

Julgue o item.

O número –4 é maior que o número –7.

02. (FAFIPA 2020/Prefeitura de Arapongas)

Dada a sequência composta por números inteiros: -10, -5, -1, 0, 2, 3, 7, 10, se dividirmos
cada número desta sequência por -1, quais serão os números da nova sequência?
a) 10, 5, 1, 0, -2, 3, -7, -10.
b) 10, 5, 1, 0, -2, -3, -7, -10.
c) 10, 5, 1, 0, 2, -3, 7, -10.
d) 10, 5, 1, 0, -2, 3, -7, 10.
e) 10, 5, 1, 0, -2, -3, 7, 10.

03. (Instituto Consulplan 2020/CM Amparo)

Considerando a e b números inteiros ímpares, analise as afirmativas a seguir.

I. 2a + b é ímpar.
II. 2ab é par.
III. 7a × 3b é ímpar.
IV. a + b é ímpar.

Estão corretas as afirmativas

a) I, II, III e IV.
b) II e IV, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) I, III e IV, apenas.

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 05. (QUADRIX 2019/CRA-PR)
Considerando-se p e q como números inteiros e |q|=1, o quociente p/q sempre será
um número inteiro.

06. (IBGP 2019/CM Perdizes)

Efetue o cálculo das operações e assinale a alternativa que apresenta o
resultado CORRETO:
(−2) × (−8)
=?
4
a) – 4
b) – 2
c) 2
d) 4

07. (QUADRIX 2019/CONRERP 2-SP-PR)

Os números X e Y são inteiros e positivos e satisfazem a inequação X + Y < 7. Com base
nessa informação, julgue o item.

O número X pertence ao conjunto {1, 2, 3, 4 ,5}.

08. (QUADRIX 2019/CREFONO 9)

Três números inteiros e positivos, X, Y e Z, são tais que: todos são menores que 17;
X < Y < Z; X + Y + Z = 33; e o produto entre dois deles é 99.

Com base nesse caso hipotético, julgue o item.

A soma de dois elementos do conjunto {X, Y, Z} sempre é menor que 24.

09. (IESES 2018/CRM-SC – Médico Fiscal)

O conjunto numérico {... -3, -2, -1, 1, 2, 3, ...} pode ser representado por:
a) ℤ!
b) ℤ"
c) ℤ∗
d) ℤ

10. (VUNESP 2018/PM-SP)

A tabela fornece algumas informações sobre o número de vagas abertas e fechadas nos
últimos três anos, pelas indústrias de uma determinada cidade.

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 O número de vagas fechadas em 2017 foi
a) 281.
b) 272.
c) 268.
d) 285.
e) 276.

11. (CESGRANRIO 2018/Banco do Brasil)

Considere o conjunto A cujos 5 elementos são números inteiros, e o conjunto B formado
por todos os possíveis produtos de três elementos de A.

Se B = {–30, –20, –12, 0, 30}, qual o valor da soma de todos os elementos de A?

a) 5
b) 3
c) 12
d) 8
e) –12

12. (IDIB 2018/Prefeitura de Farroupilha)

Dois números inteiros e positivos somam 6 unidades e o produto entre eles resultam
em 5. Encontrado esses números, calcule a soma de seus quadrados.
a) 12
b) 10
c) 36
d) 30
e) 26

13. (CESGRANRIO 2018/LIQUIGÁS)

Um menino escreveu todos os números inteiros de 10 até 80. Depois trocou cada um
desses números pela soma de seus algarismos, formando, de acordo com esse processo,
uma lista. Por exemplo, o número 23 foi trocado pelo número 5, pois 2 + 3 = 5, e o
número 68 foi trocado pelo número 14, pois 6 + 8 = 14.

Ao final do processo, quantas vezes o número 9 figurava na lista criada pelo menino?
a) 3
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8

14. (ACEP 2018/Prefeitura de Aracati)

O conjunto S é formado por todos os números da forma ±1 ± 2 ± 3 ± 4 ± 5 ± 6, para
alguma escolha de sinais ±. Por exemplo, 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 e 1 + 2 − 3 + 4 − 5 +
6 são dois dos elementos de S. É correto afirmar que o número de elementos de S é
igual a Pular
a) 22.
b) 64.

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 c) 32.
d) 23.

15. (FUNDATEC 2018/Prefeitura de Mampituba)

Sabendo que a = |−3|, b = −5$ e c = (−2)$ então, 𝑥 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 e 𝑦 = 𝑎 − 𝑏 − 𝑐
valem:
a) 𝑥 = −24 𝑒 𝑦 = 18.
b) 𝑥 = 26 𝑒 𝑦 = −32.
c) 𝑥 = 32 𝑒 𝑦 = −26.
d) 𝑥 = −18 𝑒 𝑦 = 24.
e) 𝑥 = 32 𝑒 𝑦 = −32.

16. (IBFC 2017/PCie-PR)

Sabe-se que x e y são números inteiros. Nessas condições e considerando as operações
elementares, a única alternativa incorreta é:
a) O produto entre x e y pode resultar num número negativo.
b) Se x é maior que y, então a divisão entre eles, nessa ordem, pode resultar num
número negativo.
c) O resultado sempre é negativo quando se multiplicam x e y, sendo x maior que zero
e y negativo.
d) Sendo x menor que y, a subtração entre eles, nessa ordem, resulta num número
menor que zero.
e) Se x e y forem negativos e y maior que x, então a soma entre eles resulta num número
positivo.

17. (MS CONCURSOS 2017/SAP-SP)

Dentre as alternativas, qual faz a afirmação verdadeira?

a) A subtração de dois números inteiros sempre resultará em um número inteiro.

b) A subtração de dois números naturais sempre resultará em um número natural.
c) A divisão de dois números naturais sempre resultará em um número natural.
d) A divisão de dois números inteiros sempre resultará em um número inteiro.

18. (FCC 2016/COPERGÁS)

A diferença entre o resultado da expressão numérica

𝐴 = (8 − 3 ∙ 2) ∙ (3 ∙ 2 − 8) ÷ (2 − 2 ∙ 2) ∙ (2 ∙ 2 − 2)

e o resultado da expressão numérica

𝐵 = (8 − 3 ∙ 2) ∙ (2 − 2 ∙ 2) ÷ (3 ∙ 2 − 8) ÷ (2 ∙ 2 − 2)

nessa ordem, é igual a

a) −3.

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 b) 0.
c) −1.
d) 2.
e) 3.

19. (VUNESP 2016/IPSMI)

Na reta numérica, afirma-se que dois números são simétricos quando esses distam
igualmente de um outro número tido como referencial. Por exemplo, o número “–8” é
simétrico ao número “8”, quando tem-se o número “0” como referencial. No entanto,
se ao invés do zero o número referencial for o “2”, então o número simétrico ao “8” será
o número

a) 0.
b) – 2.
c) – 4.
d) – 6.
e) – 8.

20. (VUNESP 2016/ODAC)

A tabela a seguir apresenta o resultado parcial de um torneio de futebol:

De acordo com os dados da tabela, a diferença entre os saldos de gols do primeiro e do

último colocado, até o momento, é
a) 2.
b) 10.
c) 14.
d) 16.
e) 18.

21. (NC-UFPR 2016/Prefeitura de Curitiba)

A respeito de números inteiros, considere as seguintes afirmativas:

1. Todo número natural é um número inteiro.

2. O resto na divisão de 3622 por 3 é 1.

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 3. O número 121212 + 212121 é par.
4. O produto de dois números inteiros é sempre positivo.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
d) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
e) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.

22. (NC-UFPR 2016/Prefeitura de Curitiba)

Considere as seguintes afirmativas a respeito de números inteiros:

1. Todos os números da sequência 1, 17, 171, 1717, 17171,... são ímpares.

2. O resto na divisão de um número par por 3 nunca é zero.
3. Se o produto de dois inteiros é zero, então um deles é zero.
4. A soma de um número par com um número ímpar pode ser par.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

23. (IDIB 2016/Prefeitura Novo Gama)

Calcule a soma dos números pares existentes no conjunto abaixo.
A = {x ∈ ℤ|1 ≤ x < 10}
a) 6
b) 7
c) 10
d) 20

24. (FACET 2016/CM Uiraúna)

Sabendo que a , b são números inteiros quaisquer. Das afirmações:

I. ab é número inteiro.

II. a – b é número inteiro.

III. a + b é número inteiro.

IV. a : b é número inteiro.

Pode-se concluir que:

a) as quatro são falsas
b) as quatro são verdadeiras

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 c) apenas a (IV) é falsa.
d) somente a (I) é verdadeira.
e) somente a (II) e a (III) são verdadeiras

25. (FCC 2015/CNMP)

Sendo 𝐹 = 1 − {2 − [3 − (4 − 5) − 6] − 7} − 8 e 𝐺 = 8 − {7 − [6 − (5 − 4) − 3] −
2} − 1, a diferença entre F e G, nessa ordem, é igual a
a) − 8.
b) − 4.
c) 0.
d) 4.
e) 8.

26. (CESGRANRIO 2015/Banco do Brasil)

Em certo concurso, a pontuação de cada candidato é obtida da seguinte forma: por cada
acerto o candidato recebe 3 pontos e, por cada erro, perde 1 ponto. Os candidatos A e
B fizeram a mesma prova, porém A acertou 5 questões a mais do que B.

Qual foi a diferença entre as pontuações obtidas pelos dois candidatos?

a) 15
b) 25
c) 5
d) 10
e) 20

27. (NC-UFPR 2015/UFPR)

Observe a conversa de três amigos pelo WhatsApp.

João: Olá amigos. Bom dia. Como está a temperatura aí? Ontem, aqui em Toronto,
amanheceu 12 graus negativos, variou para 2 graus positivos e agora está em 10 graus
negativos.

Pedro: Aqui a temperatura também variou. Vocês viram nos jornais que a temperatura
mais alta do Brasil foi aqui em Sobral? Fez 43 graus na hora do Sol a pino. Pela manhã
fez 38 e a noite 39 graus. Muito calor. E hoje também a temperatura está alta, estamos
torrando.

Carlos: Aqui em Curitiba a temperatura está maluca. Pleno verão e a temperatura

parece de inverno. Imaginem só: ontem amanheceu 11 graus, na hora do almoço estava
16 graus e a noite fez 7 graus. Nesse verão, precisamos de aquecedor no lugar de
ventilador.

Considerando a temperatura mínima e a máxima em cada caso, assinale a

alternativa correta.
a) João sofreu a maior variação de temperatura.
b) Pedro sofreu a maior variação de temperatura.
c) Carlos sofreu a maior variação de temperatura.

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 d) Pedro sofreu maior variação de temperatura que João.
e) Pedro sofreu maior variação de temperatura que Carlos.

28. (VUNESP 2014/FUNDACENTRO)

Seja x um número natural maior do que 1 e menor do que 25, e y, um número inteiro,
% &
negativo e maior do que -19. O maior valor que a expressão − & + % pode assumir é
a) −5
b) −1/24
c) 31/24
d) 575/24
e) 42

29. (FCC 2014/METRO-SP)

Quatro números inteiros serão sorteados. Se o número sorteado for par, ele deve ser
dividido por 2 e ao quociente deve ser acrescido 17. Se o número sorteado for ímpar,
ele deve ser dividido por seu maior divisor e do quociente deve ser subtraído 15. Após
esse procedimento, os quatro resultados obtidos deverão ser somados. Sabendo que os
números sorteados foram 40, 35, 66 e 27, a soma obtida ao final é igual a
a) 87.
b) 59.
c) 28.
d) 65.
e) 63.

30. (CESGRANRIO 2013/BNDES)

Multiplicando-se o maior número inteiro menor do que 8 pelo menor número inteiro
maior do que − 8, o resultado encontrado será
a) − 72
b) − 63
c) − 56
d) − 49
e) − 42

31. (VUNESP 2019/Prefeitura de Peruíbe)

Dona Cleide retirou um frango do congelador a –12 ºC e colocou esse frango em um
forno de micro-ondas para descongelar. Ao retirar o frango do forno de micro-ondas,
percebeu que a temperatura do frango era de +18 ºC. A temperatura desse frango
aumentou em
a) 22 °𝐶.
b) 22 °𝐶.
c) 26 °𝐶.
d) 30 °𝐶.
e) 40 °𝐶.

32. (COPERVE-UFSC 2019/UFSC)

Analise as afirmativas abaixo sobre números inteiros e assinale a alternativa correta.

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 I. Se m|a2, então m|a.
II. No conjunto dos números inteiros, se a|b e b|a, então a=b.
III. Se mdc(a,b)=1, então mmc(a,b)=ab.

a) Somente a afirmativa II está correta.

b) Somente a afirmativa I está correta.
c) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
d) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
e) Somente a afirmativa III está correta.

33. (FAUEL 2019/CM Colombo)

Com relação aos conjuntos numéricos, assinale a alternativa CORRETA:
a) Existem alguns números naturais que não são inteiros.
b) Todos os números inteiros são naturais.
c) Os números inteiros não possuem algarismos decimais, mas podem ser negativos.
d) Os números naturais não incluem o zero, pois ele não é observado na natureza.

34. (VUNESP 2019/FAMERP)

Dado um número real x, o símbolo ⌊x⌋ indica o maior número inteiro que é menor ou
''
igual a x. Por exemplo, T ( U = 2, ⌊π⌋ = 3, ⌊5⌋ = 5. Utilizando-se essa definição, a soma
dos termos da sequência ⌊−4⌋ + ⌊−3,9⌋ + ⌊−3,8⌋ + ⌊−3,7⌋ + ⌊−3,6⌋ + ⋯ + ⌊2⌋ é igual
a
a) –92.
b) –34.
c) –88.
d) –52.
e) –90.

35. (COPEVE-UFAL 2015/Prefeitura Craíbas)

Se Z é o conjunto dos números inteiros, o conjunto {-5, -4, -3, -2, -1, 1, 2, 3, 4, 5} é igual
ao conjunto
a) {x ϵ Z | x ≠ 0}.
b) {x ϵ Z | x ≤ -5}.
c) {x ϵ Z | -5 ≤ x ≤ 5}.
d) {x ϵ Z | -5 ≤ x ≤ -1 e 1 ≤ x ≤ 5}.
e) {x ϵ Z | -5 ≤ x ≤ -1 ou 1 ≤ x ≤ 5}.

36. (FGR 2018/Prefeitura Cabeceira Grande)

Considere o número inteiro n=3q onde q é o número inteiro. Sejam ainda os números
inteiros m, igual ao dobro de n, e r, igual ao quíntuplo de m.
Marque a alternativa CORRETA:
a) O número 5n divide o número m.
b) O número 6q divide a soma m + r.
c) O número r divide o número m.
d) O número m divide o número r - n.

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 37. (COPEVE-UFAL 2017/Pref. de Barra de São Miguel)

Dadas as afirmativas,

I. Se x e y são dois inteiros pares, então a diferença x – y é um inteiro par.

II. Se x é um inteiro par e y é um inteiro ímpar, então o produto 𝑥 $ 𝑦 $ é um inteiro par.
III. Se x e y são dois inteiros ímpares, então a soma x + y é um inteiro ímpar.

verifica-se que está(ão) correta(s)

a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.

38. (COPEVE-UFAL 2017/Prefeitura de Barra de São Miguel)

Definição: A Função Piso, que denotamos por [[ ]], é definida por: [[x]] = maior inteiro
menor ou igual a x.

Dadas as igualdades, no contexto do texto,

I. [[2]] = 2.
II. [[3,1]] = 3.
III. [[-1,5]] = -1.

Verifica-se que é(são) verdadeira(s)

a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.

39. (ITAME 2015/CM Indiara)

Considere dois números inteiros x e y, estritamente positivos e, nesta ordem,
consecutivos. É correto afirmar que
a) x + y é um número inteiro par.
b) y – x é um número inteiro par.
c) x + y + 1 é um número inteiro ímpar.
d) x · y + 1 é um número inteiro ímpar.

40. (COPEVE-UFAL 2015/Prefeitura Craíbas)

Sejam A e B dois números inteiros ímpares, com A > B. Dadas as afirmativas,

I. A diferença entre A e B é ímpar.

II. O produto de A por B é par.

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 III. O quadrado de B é ímpar.

IV. O dobro de A é par.

verifica-se que estão corretas apenas

a) I e III.
b) II e IV.
c) III e IV.
d) I, II e III.
e) I, II e IV.

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 Gabaritos

01. Certo
02. B
03. C
04. B
05. Certo
06. D
07. Certo
08. Errado
09. C
10. A
11. D
12. E
13. D
14. A
15. D
16. E
17. A
18. E
19. C
20. D
21. B
22. E
23. D
24. C
25. A
26. E
27. A
28. D
29. B
30. D
31. D
32. E
33. C
34. C
35. E
36. B
37. C
38. C
39. D
40. C

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