TRABALHO DE ESTUDOS ORIENTADOS PRESENCIAIS

Componente Curricular: Matemática Valor:40,0 Nota: _______

Professor: Mateus Almeida Barony Turma: ________
Nome:

QUESTÃO 01 - Nei foi ao banco e pegou o extrato de sua conta corrente para conferir seus
gastos.

Ao chegar em casa, verificou que justo onde estava registrado o saldo, havia rasgado. Mas,
se calcular, encontrará esse saldo, que deverá ser de:
A) ( ) +10 reais
B) ( ) -10 reais
C) ( ) -350 reais
D) ( ) -50 reais

QUESTÃO 02 -Rogério é um atleta de várias modalidades radicais. Escalando mais esta

montanha, informe:

A) Ao atingir 1000m qual foi a variação de temperatura?

B) A que altitude a temperatura diminuiu 15°C?

C) Estando Rogério a 2000m de altitude e ele se retornar a altitude de 100m, qual será a
variação de temperatura?
QUESTÃO 03- O saldo de gols é calculado pela diferença entre o número de gols marcados e
o número de gols sofridos. Observe a tabela ao lado e responda:

a) Qual o saldo de gols de cada time?

b) Qual time ficou em primeiro lugar?

QUESTÃO 04- A professora Ana desenhou a reta numérica, destacando a origem e alguns
pontos.

Em seguida, escreveu afirmativas relacionando os pontos marcados:

I. O ponto Q representa um número positivo.

II. Os pontos S e P são simétricos, pois são equidistantes da origem.

III. O ponto R + S + P + Q está à direita da origem.

IV. O valor absoluto do número representado por R é – 4.

Quais das afirmativas são corretas?

A) ( ) I; II e III. B) ( ) I; II e IV. C) ( ) I; III e IV D) ( ) II; III e IV

QUESTÃO 05 - Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A multiplicação de um número inteiro negativo por um número inteiro negativo, resulta

em um número inteiro positivo.
( ) A divisão de zero por um número inteiro positivo resulta em um número inteiro negativo.
( ) O resultado da expressão 45 + 3.(-2) é 39.
( ) Numa divisão, se o dividendo e o divisor tiverem o mesmo sinal, o quociente será um
número positivo.
( ) Podemos dizer que -8 é resultado da divisão de – 40 por – 5.

A sequência que preenche corretamente as lacunas é:

A) ( )V–V–V–V–F

B) ( )F–F–V–V–F

C) ( )V–F–V–V–F
D) ( )V–V–V–V–V
QUESTÃO 06- Calcule o resultado da expressão numérica

(+ 5 - 4) x [- 12 + (- 5 + 15):(+ 1 - 3)]

a) ( ) -17
b) ( ) -10
c) ( ) +17
d) ( ) +10

QUESTÃO 07- Em uma estrada, foram instalados telefones a uma mesma distância um do
outro, para pedidos de reboque.

O telefone mais próximo de um carro enguiçado que se encontra no ponto R está localizado
no quilômetro

A) ( ) 11,75 B) ( ) 11,45 C) ( ) 11,30 D) ( ) 10,75

QUESTÃO 08- As medidas das massas de cinco corredores no início de uma corrida
apresentam os seguintes valores: Márcio, 75,4 kg; Paulo, 82,6 kg; Rui, 78 kg; Sérgio, 72,2 kg e
Tiago, 84,4 kg.

Qual é a reta numérica que mostra corretamente a representação dessas massas, indicadas
pela letra inicial do nome de cada corredor?

QUESTÃO 09- O número cinco inteiros e sessenta e cinco centésimos é representado da

seguinte forma:

A) ( ) 0,56 B) ( ) 5,065 C) ( ) 5,065 D) ( ) 5,65

QUESTÃO 10- A fração que corresponde ao número decimal -15,823 é:

15823 15823 15823 15

A) ( )− B) ( )− C) ( )− D) ( )−
1000 10 100 823

2 3 1
QUESTÃO 11 - Se 𝑎 = 3 . 𝑏 = 4 𝑒 𝑐 = 3 , qual igualdade envolvendo a, b e c está correta?
6
a) ( ) 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 12

1
b) ( ) 𝑎𝑏𝑐 = 10

1
c) ( ) 𝑎 − 𝑏𝑐 = − 60

𝑎𝑏 2
d) ( ) =5
𝑐

QUESTÃO 12 - Em uma população de 250 ratos, temos que 16% são brancos. Qual é o número
de ratos brancos desta população?

A) ( ) 16

B) ( ) 400

C) ( ) 40

D) ( )4

QUESTÃO 13- Enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª:

( 1 ) O triplo de um número. ( ) 2x

𝑥
( 2 ) A metade de um número. ( )3

( 3 ) O sucessor de um número. ( ) x-1

( 4 ) A terça parte de um número. ( ) 3x

𝑥
( 5 ) O dobro de um número. ( )2

( 6 ) O antecessor de um número ( )x+1

QUESTÃO 14 - Escreva a expressão algébrica correspondente a cada item:

a) O triplo de um número = ________________
b) A metade de um número = ______________

c) Dois quintos de um número = ____________

d) A diferença de um número e sua terça parte = ---_______________

e) A soma do sobro de um número com sua metade = _____________

QUESTÃO 15 - Determine o valor numérico de cada expressão algébrica:
A) 𝑥 2 + 2𝑥 + 𝑦 2 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 = −1 𝑒 𝑦 = −3 B) 𝑥 2 −𝑦 2 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 = 3 𝑒 𝑦 = −5.

QUESTÃO 16 - Determine o coeficiente e a parte literal de cada um dos termos algébricos.

3
A) 15𝑎𝑏 B) − 2 𝑎2 𝑏 C) −𝑥𝑦 3 𝑧

Coeficiente = ___________ Coeficiente = ___________ Coeficiente = ___________

Parte literal= ___________ Parte literal= ___________ Parte literal= ___________

QUESTÃO 17- Podemos representar a expressão " a diferença entre o dobro de um

número e nove" da seguinte maneira:
A) ( )9–2 B) ( ) 2x – 9 C) ( ) 2x + 9 D) ( )2

QUESTÃO 18- Quais das seguintes sentenças são equações:

A) ( ) 5² – 4 = 21 C) ( ) -2 + 3x > - x

B) ( ) 3y - 7 = 3 D) ( ) x+ 5 = - 6x - 9

QUESTÃO 19- Verifique se o valor de x informado é raiz da equação.

A) x + 13 = -15, para x = 2. B) 3x - 5 = 7, para x = 4
QUESTÃO 20- Resolva as equações do 1º grau:
A) x – 7 = 2 B) x + 2 = - 7 C) 3x + 8 = 5x D) 3x - 4 = -x + 6

QUESTÃO 21- Veja a situação apresentada na balança abaixo.

A equação que traduz a situação apresentada acima é

A) 2x - 2 = 14 C) 2x + 2 = 14
B) 2x = 16 D) 2x = 14

QUESTÃO 22- A balança abaixo está em equilíbrio. Qual é a massa do carrinho?

A) 375 gramas C) 200 gramas

B) 175 gramas D) 150 gramas

QUESTÃO 23- Fábio escreveu quatro afirmativas envolvendo equação do primeiro grau para Luiza
marcar a que estivesse correta. Luiza acertou se marcou qual afirmação?
A) ( ) A equação 3x=0 tem raiz igual a 3.
B) ( ) A equação – 5x – 10 = 0 possui raiz negativa.
C) ( ) A raiz da equação 2x – 5 = 0 é igual a 3.
D) ( ) A raiz da equação 3x = 5 é um número inteiro.

QUESTÃO 24- Considere os três retângulos da figura

As áreas de cada um deles são, respectivamente,

A) ( ) 3 + m; 8x + 1 e (q + 4)(p + 1). C) ( ) 3m; 8x + 1 e q + 4 (p + 1).
B) ( ) 3 + m; 8 (x + 1) e q + 4 (p + 1). D) ( ) 3m; 8 (x + 1) e (q + 4)(p + 1).