Questionário Estamos ON Com as Escolas | Conhecer

para Apoiar

Organização do trabalho

1. Houve informação aos alunos sobre o cronograma de trabalho em contexto

virtual, com horários pré-estabelecidos?
Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
Não.  
Sim, em menos de 50% das
turmas.  
Sim, em mais de 50% das turmas.

Sim, em todas as turmas.  

2. Foram promovidas sessões de formação a distância ou disponibilizados recursos

para autoaprendizagem dos docentes?
Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
Não.  
Sim, em menos de 50% das
turmas.  
Sim, em mais de 50% das turmas.

Sim, em todas as turmas.  

Ensino Básico e Secundário

5. As equipas educativas e os docentes articularam entre si as dinâmicas de

trabalho com os alunos?
Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
Não.  
Sim, em menos de 50% das
situações.  
Sim, em mais de 50% das
situações.  
Sim, em todas as situações.  

6. Houve trabalho a distância com os alunos ao nível das diferentes disciplinas?

Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
Não.  
Sim, em menos de 50% das
turmas.  
Sim, em mais de 50% das turmas.

Sim, em todas as turmas.  

7. As atividades desenvolvidas com os alunos ocorreram em todas as disciplinas da

turma?
Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
Não.  
Sim, em menos de 50% das
turmas.  
Sim, em mais de 50% das turmas.

Sim, em todas as turmas.  

8. Qual a percentagem de participação dos alunos?

Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
0 a 25%  

Entre 26 a 50%  

Entre 51 e 75%  

Entre 76 e 100%  

9. A que recursos educativos estão os docentes a recorrer?

Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
Manuais físicos e virtuais  

Proposta de editoras online  

Recursos partilhados na internet  

Recursos construídos
individualmente  
Recursos construídos coletivamente

Outro  

10. Que tipo de instrumentos de comunicação estão a ser utilizados?

Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
Plataforma de Aprendizagem (Moodle,
Teams, Google Classroom, etc.)  
WhatsApp  

Correio eletrónico  
Sistema de Videoconferência (Zoom, Teams,
Skype, etc.)  
SMS  

PowerPoint com som  

Outro  

11. Qual a modalidade de comunicação mais usada com os alunos?

Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
Síncrona  

Assíncrona  

12. Qual a forma de contacto mais usada com os alunos?

Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
Em turma  

Individual  
13. Foi programado algum trabalho para os alunos sem acesso a ensino a
distância?
Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
Não.  
Sim, em menos de 50% das
turmas.  
Sim, em mais de 50% das turmas.

Sim, em todas as turmas.  

14. Como foi sendo realizada a avaliação das aprendizagens?

Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
Aulas online  

Trabalhos individuais  

Trabalhos de grupo  

Testes online  

Outros  

Não se aplica  

15. Os alunos obtiveram feedback do trabalho desenvolvido?

Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
Não.  
Sim, em menos de 50% das
turmas.  
Sim, em mais de 50% das turmas.

Sim, em todas as turmas.  

16. Os encarregados de educação obtiveram feedback do trabalho desenvolvido

pelos seus educandos?
Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
Não.  
Sim, em menos de 50% das
turmas.  
Sim, em mais de 50% das turmas.

Sim, em todas as turmas.  

17. No caso dos Cursos Profissionais e dos CEF qual a percentagem de alunos que
se encontra no ano terminal do seu ciclo formativo e consegue realizar a formação
em contexto de trabalho a distância?
Cursos CEF de nível CEF de nível
 
Profissionais Básico secundário
De 0 a 10%  

Entre 11 a 25%  

Entre 26 a 50%  

Mais de 50%  

Não têm alunos nesses cursos  

18. Indique, para cada ciclo, o número de alunos que não dispõem de
equipamentos tecnológicos que permitam acompanhar atividades a distância?
Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
Indique o número 0 0 0 0

19. Indique, para cada ciclo, o número de alunos que não dispõem de acesso à
Internet?
Ensino
  1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo
Secundário
Indique o número 0 0 0 0

Educação Inclusiva

20. Há alunos para quem a escola teve de manter o apoio presencial no Centro de
Apoio à Aprendizagem, na valência de unidade especializada?

Sim  
- Quantos? 
Não  

21. O Centro da Apoio à Aprendizagem assegurou algum apoio a distância para os

alunos?

Sim  

Não  

Não foi necessário  

22. A escola estabeleceu alguma articulação com os CRI para assegurarem a

continuidade dos seus serviços especializados?

Sim. Presencial  

Sim. Não presencial  

Não  

Não foi necessário  

23. Os encarregados de educação solicitaram a continuidade dos apoios

especializados dos CRI para estes alunos?

Sim. Presencial  

Sim. Não presencial  

Não  

Observações/comentários