DPA-FAU-UFRJ

PROJETO DE EXECUÇÃO PARA RESTAURO (FAP612)

[pexRESTAURO]

Professor: Rafael Barcellos Santos

PLANO DE CURSO / 2020-2

Ementa regular:

Sistemas e procedimentos atuais de desenvolvimento de projetos. O projeto

como "objeto" e sua adequada representação gráfica. Racionalização dos
processos: a) do projeto e de seu desenvolvimento; b) do detalhe e sua
interação técnica e compositiva com o projeto; c) da interação entre projeto de
arquitetura, projetos complementares e obra. Desenvolvimento de projeto de
execução completo para restauro de edificação patrimonial.

Descrição preliminar:

Aulas expositivas síncronas de apresentação de conteúdo e fundamentação,

com discussão sobre leituras e estudos de caso apresentados.

Realização de exercício prático de projeto de execução de arquitetura para a

reabilitação de um edifício parcialmente demolido.

Aulas de orientação individualizada por aluno ou grupo, com ou sem a

participação síncrona dos demais alunos da turma.

Orientação assíncrona do exercício proposto, através de plataformas de

interação remota e de correio eletrônico.

Avaliação proposta:

Serão avaliadas a participação dos alunos nas aulas e discussões realizadas,

bem como a realização das fases a serem estipuladas para o exercício
proposto. Poderão ser lançadas avaliações parciais caso sejam definidas
atividades intermediárias de debate ou de projeto, que vão interferir direta ou
indiretamente no grau a ser dado a cada aluno ou grupo ao final do curso.
Bibliografia principal utilizada:

ARGAN, Giulio Carlo. Sobre a tipologia em arquitetura. In: NESBITT, Kate. Uma nova
agenda para a arquitetura. Antologia teórica (1965-1995). São Paulo: Cosac Naify, 2010.

FRAMPTON, Kenneth. Rappel a l'ordre: argumentos em favor da tectônica. In: NESBITT,

Kate. Uma nova agenda para a arquitetura. Antologia teórica (1965-1995). São Paulo: Cosac
Naify, 2010.

SOLÀ-MORALES RUBIÓ, Ignasi. Do contraste à analogia: novos desdobramentos do

conceito de intervenção arquitetônica. In: NESBITT, Kate. Uma nova agenda para a
arquitetura. Antologia teórica (1965-1995). São Paulo: Cosac Naify, 2010.

Bibliografia complementar de referência:

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6492: Representação de projetos de

arquitetura. Rio de Janeiro: ABNT, 1994.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 9050: Acessibilidade a edificações,

mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Rio de Janeiro: ABNT, 2015.

BOITO, Camillo. Os restauradores: conferência feita na Exposição de Turim em 7 de junho de 1884.

Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2003.

BRANDI, Cesare. Teoria da restauração. Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2004.

COLQUHOUN, Alan. Tipologia e metodologia de projeto. In: NESBITT, Kate. Uma nova agenda para a
arquitetura. Antologia teórica (1965-1995). São Paulo: Cosac Naify, 2010.

COSTA, Antonio Ferreira da. Detalhando a arquitetura. Rio de Janeiro: Edição do Autor, 1995-1999.

CURY, Isabelle (org.). Cartas patrimoniais. 3ª ed. rev. aum. Rio de Janeiro: IPHAN, 2004.

DELEUZE, Gilles. Diferença e repetição. Rio de Janeiro / São Paulo: Paz e Terra, 2018.

FRASCARI, Marco. O detalhe narrativo. In: NESBITT, Kate. Uma nova agenda para a arquitetura.
Antologia teórica (1965-1995). São Paulo: Cosac Naify, 2010.

GREGOTTI, Vittorio. O exercício do detalhe. In: NESBITT, Kate. Uma nova agenda para a arquitetura.
Antologia teórica (1965-1995). São Paulo: Cosac Naify, 2010.

KÜHL, Beatriz Mugayar (org.). Gustavo Giovannoni: textos escolhidos. Cotia, SP: Ateliê Editorial,
2013.

RIEGL, Aloïs. O culto moderno dos monumentos e outros ensaios estéticos. Lisboa: Edições 70,
2013.

ROSSI, Aldo. A arquitetura da cidade. São Paulo: Martins Fontes, 1995.

RUSKIN, John. A lâmpada da memória. Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2008.

VENTURI, Robert. Complexidade e contradição em arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, 2004.

VIDLER, Anthony. A terceira tipologia. In: NESBITT, Kate. Uma nova agenda para a arquitetura.
Antologia teórica (1965-1995). São Paulo: Cosac Naify, 2010.

VIOLLET-LE-DUC, Eugène-Emmanuel. Restauração. Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2000.

FUNDAMENTAÇÃO:

Com o objetivo de dar apoio às aulas de apresentação de conteúdo teórico e

estudos de caso a serem realizadas durante o curso, sobretudo nas suas
primeiras semanas, leituras serão feitas com antecedência para serem
discutidas em debate após as aulas. Serão temas dessas aulas a execução da
obra e o domínio dos seus componentes construtivos como recursos de
expressão tectônica, as metodologias de intervenção no patrimônio, e os
conceitos de tipologia e transformação como metodologia de projeto.
“Argumentos em favor da tectônica” de Kenneth Frampton, “Do contraste à
analogia” de Ignasi de Solà-Morales, e “Sobre a tipologia em arquitetura” de
Giulio Carlo Argan, nesta ordem, são os textos a serem lidos.

Além disso, ao longo do curso também serão realizadas aulas dedicadas à

apresentação das fases que compõem um projeto executivo de arquitetura,
bem como a natureza dos seus componentes, de modo a orientar a elaboração
do exercício de projeto a ser proposto.

EXERCÍCIO DE PROJETO:

Esta disciplina tem como finalidade apresentar e exercitar procedimentos e

soluções arquitetônicas voltadas para a execução da obra dos edifícios,
levando em conta as decisões de projeto referentes à definição e ao
detalhamento dos elementos materiais da construção, e a compatibilização
entre essas decisões e aquelas intrínsecas aos demais projetos de engenharia
complementares ao projeto de arquitetura.

Portanto, o exercício de projeto, a ser desenvolvido individualmente ou em

grupos, consistirá na elaboração e entrega de um projeto executivo completo,
tendo em vista a reconstrução de um pequeno edifício antigo parcialmente
demolido, levando em consideração as teorias da preservação do patrimônio e
as diretrizes atualmente válidas para um procedimento desta natureza.

A partir de um programa de atividades livre, mas adequado ao tamanho e

escala da edificação, respeitando ou ampliando a sua volumetria original
perdida, de acordo com a legislação vigente, um breve estudo preliminar ou
anteprojeto de aproveitamento e organização do espaço disponível deverá ser
feito. Definindo áreas molhadas, áreas de circulação e de permanência, bem
como terraços cobertos ou não, com a distribuição de equipamentos e a
consequente previsão de instalações prediais de água e esgoto, eletricidade,
gás, telefonia e dados, luminotécnica e ar-condicionado. Que ao final deverá
ser apresentado sob a forma do referido projeto executivo e detalhamento dos
elementos arquitetônicos propostos, bem como a previsão de compatibilidade
entre as decisões projetuais de arquitetura e os projetos complementares de
engenharia.
Plano de Aulas:

Aula 01 (24 de março):

Apresentação da disciplina, seus objetivos, modos de realização e avaliação. Exibição

do plano de aulas, das leituras e conteúdos de fundamentação e do exercício de
projeto. Gerenciamento dos integrantes da turma no acesso às plataformas e
recursos. Organização dos grupos de trabalho.

*Leitura para o próximo encontro: FRAMPTON, Kenneth. Rappel a l'ordre: argumentos em

favor da tectônica. In: NESBITT, Kate. Uma nova agenda para a arquitetura. Antologia teórica
(1965-1995). São Paulo: Cosac Naify, 2010.

Aula 02 (31 de março):

Expressão Tectônica: aula expositiva e discussão sobre a leitura e os estudos de caso

apresentados.

*Leitura para o próximo encontro: SOLÀ-MORALES RUBIÓ, Ignasi. Do contraste à analogia:

novos desdobramentos do conceito de intervenção arquitetônica. In: NESBITT, Kate. Uma
nova agenda para a arquitetura. Antologia teórica (1965-1995). São Paulo: Cosac Naify, 2010.

Aula 03 (07 de abril):

Metodologias de Intervenção: aula expositiva e discussão sobre a leitura e os estudos

de caso apresentados.

*Leitura para o próximo encontro: ARGAN, Giulio Carlo. Sobre a tipologia em arquitetura. In:
NESBITT, Kate. Uma nova agenda para a arquitetura. Antologia teórica (1965-1995). São
Paulo: Cosac Naify, 2010.

Aula 04 (14 de abril):

Tipologia e Transformação: aula expositiva e discussão sobre a leitura e os estudos de

caso apresentados. Encaminhamentos das abordagens de intervenção e do programa
de atividades.

*Tarefas para o próximo encontro: definição do programa de atividades, estudos volumétricos e

princípios metodológicos de abordagem da intervenção.

Aula 05 (28 de abril):

Sistemas estruturais, alvenarias de fechamento e elementos de cobertura.

*Tarefas para o próximo encontro: definição dos sistemas estruturais e técnicas construtivas de
pisos, paredes, lajes e coberturas.
Aula 06 (05 de maio):

Revestimentos e paginação.

*Tarefas para o próximo encontro: definição dos materiais de acabamento das superfícies das
paredes, pisos e elementos de cobertura.

Aula 07 (12 de maio):

Teto refletido e luminotécnica.

*Tarefas para o próximo encontro: anteprojeto de iluminação, definição dos pontos de luz e
detalhamento das superfícies dos tetos e rebaixos.

Aula 08 (19 de maio):

Mapa de esquadrias.

*Tarefas para o próximo encontro: definição tipológica das portas, janelas e vãos de abertura, e
apresentação do mapa e detalhamento das esquadrias.

Aula 09 (26 de maio):

Instalações prediais e ar-condicionado.

*Tarefas para o próximo encontro: definição dos pontos de instalação de água, esgoto, elétrica,
dados e gás; dimensionamento, escolha e localização de sistema de refrigeração ambiente;
conclusão das tarefas anteriores, a serem representadas em desenhos de plantas, cortes e
vistas, na escala de 1/25.

Aula 10 (02 de junho):

Detalhamento e ampliações.

*Tarefas para o próximo encontro: apresentação de referências e repertório de detalhes e

soluções relativas às situações e elementos relevantes do projeto escolhidos para serem
ampliados.

Aula 11 (09 de junho):

Entrega e apresentação final do projeto executivo e detalhamento da intervenção, em

plantas, cortes e vistas na escala de 1/25, detalhes ampliados na escala de 1/10 ou
1/5, e modelagem tridimensional ilustrando imagens das soluções adotadas.