Desenho Técnico

DESENHO
TÉCNICO
Referências
Colecção Formação Modular Automóvel
Título do Módulo Desenho Técnico
Código do Módulo 202-01
Coordenação Técnico-Pedagógica CEPRA – Departamento Técnico Pedagógico
Direcção Editorial CEPRA – Direcção
Autor CEPRA – Concepção e Desenvolvimento Curricular
Maquetagem CEPRA – Núcleo de Apoio
Propriedade CEPRA – Centro de Formação Profissional da

Reparação Automóvel
Rua Francisco Salgado Zenha, 3
2685-332 PRIOR VELHO
Edição 1.1 Portugal, Lisboa, 25 de Outubro de 2004
Desenho Técnico
Índice
ÍNDICE
DOCUMENTOS DE ENTRADA
OBJECTIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS.....................................................E.1

PRÉ-REQUISITOS.........................................................................................E.4
CORPO DO MÓDULO
0 - INTRODUÇÃO.......................................................................................... 0.1
1 - UTILIZAÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE DESENHO ............................. 1.1
1.1 - INSTRUMENTOS DE TRAÇADO..................................................................1.1
1.1.1 - REGUA -T ...................................................................................................... 1.1
1.1.2 - ESQUADROS ................................................................................................ 1.2
1.1.3 - COMPASSO................................................................................................... 1.3
1.1.4 - LÁPIS OU LAPISEIRA ................................................................................... 1.5
1.1.4.1 - LÁPIS ................................................................................................................1.5
1.1.4.2 - LAPISEIRA ........................................................................................................1.6
1.1.5 - MATERIAL DE AFIAR.................................................................................... 1.7
2 - NORMALIZAÇÃO..................................................................................... 2.1
2.1 - NORMAS A UTILIZAR ...................................................................................2.2
2.2 - FORMATOS (Com aplicação no desenho técnico) -NP ...............................2.3
2.3 - ESQUADRIAS - NP - 718 ..............................................................................2.4
2.4 - DOBRAGEM DO PAPEL - NP - 49................................................................2.4
2.5 - TIPOS E UTILIZAÇÃO DE LINHAS - NP - 62 ...............................................2.4
2.5.1 - UTILIZAÇÃO DOS VÁRIOS TIPOS DE LINHAS ........................................... 2.5
2.6 - LETRAS E ALGARISMOS - NP - 89 .............................................................2.5
Desenho Técnico
Índice
2.7 - ESCALAS.......................................................................................................2.8
2.8 - COTAGEM - NP - 297....................................................................................2.9
2.8.1 - LINHAS DE COTA ....................................................................................... 2.10
2.8.2 - LINHAS DE CHAMADA ............................................................................... 2.11
2.8.3 - LINHAS DE REFERÊNCIA OU DE ANOTAÇÃO ......................................... 2.11
2.8.4 - SETAS E PONTOS ...................................................................................... 2.11
2.8.5 - NÚMEROS DE COTA .................................................................................. 2.12
3 - RECTAS E PERPENDICULARES ........................................................... 3.1
3.1 - POSIÇÃO RELATIVAMENTE À TERRA .......................................................3.1
3.2 - DEFINIÇÃO DE RECTA, SEMI-RECTA E SEGMENTO DE RECTA............3.1
3.3 - TRAÇADO DE UMA PERPENDICULAR A UMA RECTA POR UM

DOS SEUS PONTOS....................................................................................3.1
3.4 - PERPENDICULAR A UMA RECTA POR UM PONTO EXTERIOR (A) ........3.2
3.5 - PERPENDICULAR AO MEIO DE UM SEGMENTO DE RECTA

(MEDIATRIZ) .................................................................................................3.2
3.6 - PERPENDICULAR A UM SEGMENTO DE RECTA NUMA DAS SUAS
EXTREMIDADES ..........................................................................................3.3
3.7 - DIVISÃO DE UM SEGMENTO DE RECTA EM 4 PARTES IGUAIS.............3.3
3.8 - DIVISÃO DE UM SEGMENTO DE RECTA EM N PARTES IGUAIS ............3.4
4 - QUADRILÁTEROS................................................................................... 4.1
4.1 - GENERALIDADES.........................................................................................4.1
4.2 - PARALELOGRAMOS ....................................................................................4.1
4.2.1 - CONSTRUÇÃO DO QUADRADO (Sendo dada a medida do lado)............... 4.2
4.2.2 - CONSTRUÇÃO DO RECTÂNGULO.............................................................. 4.3
4.3 - TRAPÉZIOS...................................................................................................4.3
5 - CIRCUNFERÊNCIA E CIRCULO ............................................................. 5.1
5.1 - CIRCUNFERÊNCIA .......................................................................................5.1
Desenho Técnico
Índice
5.2 - POSIÇÕES RELATIVAS ENTRE CIRCUNFERÊNCIAS E RECTAS ...........5.1
5.3 - POSIÇÕES RELATIVAS ENTRE CIRCUNFERÊNCIAS ..............................5.2
5.4 - CÍRCULO .......................................................................................................5.3
5.5 - DETERMINAÇÃO DO CENTRO DE UMA CIRCUNFERÊNCIA ...................5.4
5.6 - TRAÇADO DE UMA CIRCUNFERÊNCIA QUE PASSE POR TRÊS

PONTOS NÃO EM LINHA RECTA ...............................................................5.4
5.7 - DIVISÃO DA CIRCUNFERÊNCIA EM 3 PARTES IGUAIS COM O

RESPECTIVO POLÍGONO INSCRITO.........................................................5.5



RESPECTIVO POLÍGONO INSCRITO .......................................................5.7
511 - DIVISÃO DA CIRCUNFERÊNCIA EM 7 PARTES IGUAIS COM O


6 - CONCORDÂNCIAS.................................................................................. 6.1
6.1 - CONCORDÂNCIA ENTRE 2 CIRCUNFERÊNCIAS TANGENTES

INTERNAS.....................................................................................................6.1

EXTERNAS ...................................................................................................6.1
6.3 - CONCORDÂNCIA ENTRE UMA CIRCUNFERÊNCIA E UMA RECTA

TANGENTE ...................................................................................................6.2
6.4 - CONCORDÂNCIA ENTRE 2 RECTAS PERPENDICULARES

ATRAVÉS DE UM ARCO DE CIRCUNFERÊNCIA ......................................6.2
6.5 - TRAÇADO DO ÓVULO E OVAL ...................................................................6.3
6.5.1 - ÓVULO DADO O EIXO MENOR.................................................................... 6.3
6.5.2 - OVAL DADO O EIXO MENOR....................................................................... 6.3
6.5.3 - OVAL DADO O EIXO MAIOR ........................................................................ 6.4
Desenho Técnico
Índice
7 - ÂNGULOS ................................................................................................ 7.1
7.1 - MEDIDA DE ÂNGULOS.................................................................................7.1
7.2 - CLASSIFICAÇÃO DOS ÂNGULOS...............................................................7.2
7.3 - DIVISÃO DE ÂNGULOS ................................................................................7.2
7.3.1 - DIVISÃO DE UM ÂNGULO EM 2 PARTES IGUAIS OU TRAÇADO DA ....... 7.2

BISSECTRIZ DE UM ÂNGULO
7.3.2 - DIVISÃO DE UM ÂNGULO EM 4 PARTES IGUAIS ...................................... 7.3
7.3.3 - TRAÇADO DA BISSECTRIZ DE UM ÂNGULO CUJO VÉRTICE SE

DESCONHECE.............................................................................................. 7.3
7.3.4 - DIVISÃO DE UM ÂNGULO RECTO EM 3 PARTES IGUAIS ......................... 7.4
8 - TRIÂNGULOS .......................................................................................... 8.1
8.1 - GENERALIDADES .......................................................................................8.1
8.2 - CONSTRUÇÃO DE TRIÂNGULOS..............................................................8.3
8.2.1 - CONSTRUÇÃO DE UM TRIÂNGULO SENDO DADOS OS TRÊS

LADOS ......................................................................................................... 8.3
9 - ESPIRAIS ................................................................................................. 9.1
9.1 - TRAÇADO DA ESPIRAL BICÊNTRICA .......................................................9.1
9.2 - TRAÇADO DA ESPIRAL TRICÊNTRICA.....................................................9.1
9.3 - TRAÇADO DA ESPIRAL QUADRICÊNTRICA.............................................9.2
10 - ARCOS ................................................................................................. 10.1
10.1 - ARCO ROMANO ......................................................................................10.1
10.2 - OGIVA PERFEITA ....................................................................................10.1
10.3 - OGIVA ALONGADA..................................................................................10.2
10.4 - OGIVA ENGURTADA ...............................................................................10.2
10.5 - ARCO ABATIDO.......................................................................................10.3
10.6 - ARCO CONTRACURVADO .....................................................................10.3
Desenho Técnico
Índice
11 - PROJECÇÕES ..................................................................................... 11.1
11.1 - ELEMENTOS DE UMA PROJECÇÃO....................................................11.1
11.2 - SISTEMAS DE PROJECÇÃO .................................................................11.2
11.2.1 - PROJECÇÃO CENTRAL OU CÓNICA .................................................. 11.2
11.2.2 - PROJECÇÃO PARALELA ..................................................................... 11.3
11.3 - PROJECÇÃO ORTOGONAL ..................................................................11.3
11.3.1 - PROJECÇÃO NUM PLANO................................................................... 11.5
11.3.2 - PROJECÇÃO EM DOIS PLANOS ......................................................... 11.7
11.3.3 - PROJECÇÃO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS ...................................... 11.8
11.3.3.1 - PROJECÇÃO DE PRISMAS RECTOS................................. 11.9
11.3.3.2 - PROJECÇÃO DE UM CILINDRO ....................................... 11.10
11.3.3.3 - PROJECÇÃO DE OUTROS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS... 11.11
11.3.4 - PROJECÇÃO EM TRÊS PLANOS ...................................................... 11.12
1.1.3.4.1 - REPRESENTAÇÃO DAS VISTAS EM TRÊS PLANOS .... 11.13
11.3.5 - CUBO DE PROJECÇÃO...................................................................... 11.15
11.3.6 - MÉTODO EUROPEU DE PROJECÇÕES ........................................... 11.16
11.3.7 - MÉTODO AMERICANO DE PROJECÇÕES ....................................... 11.17
11.3.8 - SELECÇÃO DAS VISTAS.................................................................... 11.19
11.3.9 - REPRESENTAÇÕES CONVENCIONAIS............................................ 11.20
11.3.9.1 - IDENTIFICAÇÃO DAS ARESTAS INVISÍVEIS................... 11.21
11.3.9.2 - PROJECÇÃO DE UM TRONCO DE CONE ....................... 11.22
11.3.9.3 - PROJECÇÃO DE PEÇAS .................................................. 11.23
11.4 - PERSPECTIVAS ...................................................................................11.25
11.4.1 - NOÇÃO DE PERSPECTIVA ................................................................ 11.25
11.4.2 - CLASSIFICAÇÃO DAS PERSPECTIVAS............................................ 11.25
11.4.3 - PERSPECTIVA ISOMÉTRICA............................................................. 11.26
11.4.4 - PERSPECTIVA DIMÉTRICA ............................................................... 11.27
11.4.5 - PERSPECTIVA CAVALEIRA ............................................................... 11.28
Desenho Técnico
Índice
12 - CORTES E SECÇÕES ......................................................................... 12.1
12.1 - DEFINIÇÃO DE CORTE .........................................................................12.1
12.2 - INDICAÇÃO DO PLANO DE CORTE .....................................................12.2
12.3 - TIPOS DE CORTE ..................................................................................12.3
12.3.1 - CORTE TOTAL POR UM SÓ PLANO SECANTE.................................. 12.3
12.3.2 - CORTE TOTAL ...................................................................................... 12.4
12.3.2.1 - CORTE LONGITUDINAL VERTICAL ................................... 12.4
12.3.2.2 - CORTE LONGITUDINAL HORIZONTAL.............................. 12.5
12.3.2.3 - CORTE TRANSVERSAL ...................................................... 12.5
12.3.3 - MEIO CORTE ........................................................................................ 12.6
12.3.4 - CORTE POR PLANOS PARALELOS .................................................... 12.6
12.3.5 - CORTE POR PLANOS CONCORRENTES ........................................... 12.8
12.4 - VISTAS E CORTES PARCIAIS.............................................................12.10
12.4.1 - MEIA VISTA E CORTE ........................................................................ 12.10
12.4.2 - CORTES POR PLANOS SUCESSIVOS.............................................. 12.11
12.4.3 - VISTAS E CORTES INTERROMPIDOS .............................................. 12.12
12.5 - VISTAS E CORTES AUXILIARES ........................................................12.12
12.6 - ELEMENTOS QUE NÃO SE CORTAM ................................................12.13
12.7 - TRACEJADOS ......................................................................................12.14
12.7.1 - FORMA DOS TRACEJADOS .............................................................. 12.15
12.8 - DEFINIÇÃO DE SECÇÃO.....................................................................12.18
12.9 - TIPOS DE SECÇÕES ...........................................................................12.18
12.9.1 - SECÇÃO REBATIDA NO LOCAL ........................................................ 12.18
12.9.2 - SECÇÃO REBATIDA DESLOCADA .................................................... 12.22
BIBLIOGRAFIA ..................................................................................... C.1
Desenho Técnico
Índice
DOCUMENTOS DE SAÍDA
PÓS-TESTE ...................................................................................................S.1
CORRIGENDA DO PÓS TESTE .................................................................S.14
ANEXOS
EXERCÍCIOS PRÁTICOS............................................................................. A.1
Desenho Técnico
Objectivos Geral e Específicos do Módulo
OBJECTIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS
No final deste módulo, o formando deverá ser capaz de:
OBJECTIVO GERAL DO MÓDULO
Identificar e utilizar instrumentos de desenho, utilizar normas de desenho, inter-

pretar e efectuar cotagens e concordâncias, desenhar rectas, circunferências e
figuras geométricas. Deverá também ser capaz de efectuar e interpretar projec-
ções de sólidos geométricos e peças e utilizar perspectivas.
OBJECTIVOS ESPECÍFICOS
1. Identificar e utilizar instrumentos de traçado;
2. Identificar e utilizar normas de desenho;
3. Identificar e utilizar diferentes formatos de papel;
4. Interpretar e efectuar cotagens de desenhos;
5. Traçar rectas perpendiculares;
6. Dividir segmentos de recta em partes iguais;
7. Definir, identificar e construir quadriláteros;
8. Definir e traçar circunferências;
9. Dividir circunferências em partes iguais;
10. Identificar posições relativas entre circunferências e entre rectas e circunferên-

cias;
Desenho Técnico E.1

Objectivos Gerais e Específicos do Módulo
11. Identificar a aplicação de concordâncias no desenho de peças;
12. Desenhar concordâncias entre circunferências e entre circunferências e rectas;
13. Traçar óvulos e ovais;
14. Definir e classificar ângulos;
15. Medir ângulos;
16. Traçar bissectrizes de ângulos;
17. Dividir ângulos em partes iguais;
18. Definir e classificar triângulos quanto aos lados e natureza dos ângulos;
19. Traçar triângulos;
20. Definir e traçar medianas, mediatrizes e bissectrizes de triângulos;
21. Definir, identificar e traçar espirais;
22. Definir, identificar e traçar arcos;
23. Definir o conceito de projecção num plano, em dois planos e em três planos;
24. Identificar diferentes sistemas de projecção;
25. Definir, identificar e utilizar os métodos europeu e americano de projecção;
26. Interpretar e efectuar projecções de sólidos geométricos e peças;
27. Definir e classificar diferentes tipos de perspectivas.
E.2 Desenho Técnico

Objectivos Geral e Específicos do Módulo
28. Definir e classificar diferentes tipos de cortes;
29. Efectuar desenhos em corte de peças;
30. Definir e classificar diferentes tipos de secções;
31. Representar secções;
Desenho Técnico E.3

Pré-Requisitos
PRÉ-REQUISITOS
COLECÇÃO FORMAÇÃO MODULAR AUTOMÓVEL

M ag net ismo e
C o nst r ução d a C o mp o nent es d o T ecno lo g ia d o s
Elect r icid ad e Elect r o mag net ism T ip o s d e B at er ias
Inst alação Sist ema Eléct r ico Semi- C o nd ut o r es -
B ásica o - M o t o r es e e sua M anut enção
Eléct r ica e sua Simb o lo g ia C o mp o nent es
Ger ad o r es
C ir c. Int eg r ad o s,
Leit ur a e
M icr o co nt r o lad o r C ar act er íst icas e C álculo s e C ur vas Sist emas d e
Int er p r et ação d e
es e F uncio nament o D ist r ib uição C ar act er íst icas A d missão e d e
Esq uemas
M icr o p ro cessad o d o s M o t o r es do M otor Escap e
Eléct r ico s A ut o
r es
Lub r if icação d e Sist emas d e

Sist emas d e A liment ação Sist emas d e Sist emas d e
M o t o r es e A liment ação p o r
A r r ef eciment o D iesel Ig nição C ar g a e A r r anq ue
T r ansmissão C ar b ur ad o r
Sist emas d e
Sist emas d e Lâmp ad as, F ar óis F o cag em d e Sist emas d e
So b r ealiment ação A viso A cúst ico s e
Inf o r mação e F ar o lins F ar óis C o municação
Lumino so s
Sist emas d e Emb r aiag em e Sist emas d e Sist emas d e

Sist emas d e Sist emas d e
C o nf o r t o e C aixas d e T r avag em T r avag em
Seg ur ança Passiva T r ansmissão
Seg ur ança V elo cid ad es Hid r áulico s A nt ib lo q ueio
Sist emas d e D iag nóst ico e

Ór g ão s d a V ent ilação
D ir ecção Geo met r ia d e R ep . d e A var ias Sist emas d e
Susp ensão e seu F o r çad a e A r
M ecânica e D ir ecção no Sist ema d e Seg ur ança A ct iva
F uncio nament o C o nd icio nad o
A ssist id a Susp ensão
U nid ad es Emissões
D iag nóst ico e
Sist emas Elect r ónicas d e Sist emas d e Po luent es e
R ep ar ação em Sist emas d e
Elect r ónico s C o mand o , Injecção D isp o sit ivo s d e
Sist emas Injecção M ecânica
D iesel Senso r es e Elect r ónica C o nt r o lo d e
M ecânico s
A ct uad o r es Emissões
D iag nóst ico e D iag nósico e
A nálise d e Gases R ep ar ação em R ep ar ação em
M anut enção
d e Escap e e Sist emas co m Sist emas R o d as e Pneus T er mo d inâmica
Pr o g r amad a
Op acid ad e Gest ão Eléct r ico s
Elect r ónica C o nvencio nais
N o ções d e C o nst it uição e

Gases Leg islação Pr o cesso s d e
M ecânica F uncio nament o d o Pr o cesso s d e
C ar b ur ant es e Esp ecíf ica so b r e T r açag em e
A ut o móvel p ar a Eq uip ament o C o n- C o r t e e D esb ast e
C o mb ust ão GPL Puncio nament o
GPL ver so r p ar a GPL
R ed e d e A r
Pr o cesso s d e R ed e Eléct r ica e
C o mp . e
F ur ação , N o ções B ásicas M anut enção d e F er r ament as
M et r o lo g ia M anut enção d e
M and r ilag em e d e So ld ad ur a F er r ament as M anuais
F er r ament as
R o scag em Eléct r icas
Pneumát icas
OUTROS MÓDULOS A ESTUDAR
Int r o d ução ao M at emát ica F ísica, Química e Or g aniz ação

D esenho T écnico
A ut o móvel ( cálculo ) M at er iais Of icinal
LEGEN D A
Módulo em
Pré-Requisito
estudo
E.4 Desenho Técnico

Introdução
0- INTRODUÇÃO
O Desenho Técnico desempenha um papel preponderante na actualidade, intervindo em muitos

sectores da actividade humana, com particular importância nos sectores industriais. Actualmente
não se pode fabricar uma peça sem a aplicação do Desenho Técnico, pois seria muito difícil a
obtenção da peça pretendida. Seria igualmente impossível a realização de duas peças exacta-
mente iguais. E a importância do Desenho Técnico é maior, quando se trata de peças complexas
como aquelas que são utilizadas nos automóveis de hoje. O profissional da reparação automóvel
deve estar preparado para ler e interpretar um desenho de uma peça ou componente, quer este-
jam representados na sua totalidade ou em corte. Deve saber interpretar todas as informações
do desenho e executar desenhos de peças. A representação de uma peça ou componente em
corte, permite visualizar partes da peça ou do componente que estão escondidas, não sendo
necessário a sua desmontagem. Para tal, o profissional deve ter conhecimentos sobre constru-
ções geométricas, desenhos de conjunto, concordâncias, cotagem, normalização e métodos de
representação tais como projecções, perspectivas, cortes e secções.
Se o profissional da reparação automóvel tiver bons conhecimentos de desenho técnico, conse-
guirá interpretar melhor os desenhos de peças e componentes. Permitindo-lhe assim, perceber
melhor a sua função, forma, dimensão e funcionamento.
Desenho Técnico 0.1

Utilização dos Instrumentos de Desenho
1 – UTILIZAÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE DESENHO
1.1 – INSTRUMENTOS DE TRAÇADO
Para auxiliar a condução do lápis, ou do tira-linhas, no traçado de linhas, usamos as réguas, os

esquadros, os compassos e os escantilhões.
1.1.1 – RÉGUA-T
A RÉGUA -T, vulgarmente conhecida por TÊ (Fig.1.1) é constituída por uma régua em madeira, ou
em plástico transparente, e pela cabeça, em madeira, que tem um degrau. Este degrau destina-se
a ser encostado à travessa lateral da prancheta e permite o traçado de linhas rectas horizontais.
Há Tês com dupla cabeça (fig.1.1) que têm um parafuso de aperto para fixação da régua com
diferentes inclinações.
Fig1.1 – Tê simples e Tê com dupla cabeça
Para verificação da régua, dá-se um traço num papel com um lápis encostado à face útil do tê e
traça-se depois, nova linha com essa mesma face, mas dando meia rotação à cabeça. Os traços
devem ser coincidentes (fig.1.2).
Fig1.2 – Verificação da régua-T

O comprimento do Tê deve ser um pouco inferior à largura da prancheta.

O traçado de linhas horizontais com o Tê faz-se como mostra a fig 1.3 (a mão esquerda segura o
Tê e a mão direita, o lápis cuja mina encosta à face útil do Tê).
Fig 1.3 – Traçados de horizontais
1.1.2 - ESQUADROS
Os esquadros são triângulos rectângulos de matéria plástica transparente.

Usam-se dois tipos de esquadros:
A
AC = BC
- ESQUADRO A 45º < A = < B = 45º
< C = 90º
Tem os ângulos de 45º, 45º e 90º

(é um triângulo rectângulo de cate-
tos iguais), como mostra a figura
1.4.
C B
- ESQUADRO A 30º / 60º Fig 1.4 – Esquadro a 45º
EG = GF/2
Tem os ângulos de 30º, 60º e 90º < E = 90º
(é um triângulo rectângulo em que < G = 60º
a hipotenusa tem o dobro do com- < F = 30º
primento do menor cateto), como
mostra a figura 1.5.
G E
Fig 1.5 – Esquadro a 60º
1.2 Desenho Técnico

A fig 1.6 mostra a forma correcta de traçar verti-

cais com a utilização do Tê e do esquadro.
A verificação do ângulo recto de um esquadro,

pode fazer-se encostando um cateto ao Tê e tra-
çando uma linha vertical (fig 1.6). Depois roda-se
o esquadro e faz-se o traçado de nova vertical
que deve ser coincidente com a anterior.
Os esquadros podem ter, ou não, um dos cate-

tos graduados, mas não devem ter qualquer lado
biselado, pois são instrumentos de traçado e não
de medida.
As mossas, ainda que pequenas, inutilizam os

esquadros e as réguas, pelo que deve haver Fig 1.6 – Traçado de verticais
muito cuidado na sua conservação.
1.1.3 – COMPASSO
O compasso é um instrumento de traçado de

arcos de circunferência, que é, constituído por
duas hastes articulares. Numa das hastes é
possível colocar uma ponta seca, ou um tira-
linhas, ou um porta-minas. Na outra haste há
uma ponta seca (fig 1.7).
Para a circunferência de grande raio há um

alongador (ou ampliador) que permite aumen-
tar o comprimento de haste que tem o porta-
minas.
Em geral, o conjunto de peças a adaptar ao

compasso e o próprio compasso estão numa
caixa-estojo de desenho.
Fig 1.7 – Traçado de arcos de circunferên-

cia com um compasso

Para o traçado de pequenas circunferências

há compassos especiais como o compasso
de bomba com parafuso lateral, que se
mostra na fig 1.8.
Fig 1.8 – Compasso de bomba

(rabitógrafo)
Quando o compasso está fechado, as extremidades das suas hastes devem ficar há mesma altura
(fig 1.9). Para tal, a mina deverá estar devidamente afiada.
Fig 1.9 – Mina de compasso devidamente afiada
Ao desenhar, deve-se começar por fixar, com a ajuda da mão esquerda, a ponta seca exactamen-
te no centro do arco. As extremidades das hastes devem ficar perpendiculares ao papel de dese-
nho.
A fig 1.7 mostra, ainda, a forma correcta de fazer o traçado de arcos de circunferência.
A extremidade da mina deve ter a forma de cunha (fig 1.9) o que se consegue afinando-a como
mostra a fig 1.10.
Fig 1.10 – Modo de afiar a mina de um compasso

As minas, a usar no compasso, devem ter graduações apropriadas ao tipo de traço, assim, como
para o lápis e lapiseira.
O compasso de pontas secas serve para transportar e verificar distâncias.
1.1.4 – LÁPIS OU LAPISEIRA
O lápis ou a lapiseira constituem o principal instrumento de trabalho do técnico desenhador.
1.1.4.1 – LÁPIS
Um lápis é constituído pela mina (cilindro de grafite com substâncias aglomeradas) recoberta por
madeira de secção hexagonal ou circular.
A dureza da mina deve ser apropriada ao tipo de traço a executar. As Fábricas produzem minas
cuja dureza é graduada e assinalada por números e por letras. A tabela 1.1 mostra como estão
relacionadas as duas classificações mais habituais.
Tab.1.1 - Classificação das minas

A ponta da mina deve ter entre 6 e

12mm de comprimento e não deve ser
exageradamente afiada, mas leve-
mente arredondada na extremidade,
como mostra a fig 1.11. Fig 1.11 – Mina do Lápis
A forma correcta de pegar num lápis

está representada na fig 1.12.
O lápis tem o inconveniente de diminuir

de comprimento à medida que é usado.
Não deve ser usado um lápis pequeno.
Fig 1.12 – Como se pega num lápis
No traçado com régua, o lápis deve correr encostado como mostra a fig 1.13
Fig 1.13 – Condução do lápis
1.1.4. 2 – LAPISEIRA
A lapiseira (fig 1.14) é um porta minas em que há um grupo de garras que apertam e fixam a mina
com segurança. Um botão de pressão que, por vezes serve de afia-minas (fig 1.8) permite variar o
comprimento da mina saída da lapiseira e, também, recolher a mina resguardando-a.
Devido às grandes vantagens que tem sobre o lápis (conservar o seu comprimento constante, res-
guardar a mina e, principalmente, por ser mais fácil de afiar), a lapiseira é hoje de uso generaliza-
do pelos desenhadores.
As minas são da mesma qualidade dos lápis de desenho e a sua graduação de dureza está mar-
cada em vários pontos ao longo da mina.

O comprimento das minas é de 130 mm e o diâmetro é de 2 mm para as minas de 3 B a 9 H, e de

2,6 mm para as minas de 4 B a 7 B.
Fig 1.14 – Lapiseira e mina
1.1.5 – MATERIAL DE AFIAR
Para afiar um lápis devemos começar por desbastar a madeira, com um canivete deixando a mina
com o comprimento desejado (fig 1.15). A mina é, depois, afiada num pouco de lixa (fig 1.16 e
1.17), em afia-minas como o botão de pressão da lapiseira (fig 1.18) ou como o da fig 1.19.
Fig 1.15 – Desbaste da madeira de um lápis Fig 1.16 – A forma de afiar com lixa
Fig 1.18 – Botão de pressão (afia-minas)
Fig 1.17 – Lixa
Fig 1.19 – Afia-minas
Nota:
Deve-se evitar o uso do vulgar apara lápis para afiar os lápis de desenho, pois a ponta fica muito
curta.

Para as lapiseiras basta usar qualquer um dos afia-minas indicados ou a lixa.
A lixa deve ser de grão muito fino e o seu suporte pode ser uma pequena tábua ou, então, uma
face de prisma quadrangular, que nas outras faces pode ter lixa com outros grãos, e um pouco de
flanela.
Durante um desenho, a mina deve ser afiada com frequência.

Normalização
2 – NORMALIZAÇÃO
É importante falar-se de normalização, não só porque todo o desenho técnico está condicionado a
este conceito, mas também porque o está toda a mecanotecnia.
Desde o inicio da humanidade que o homem vive obedecendo a princípios geralmente aceites. Isto
é já normalização. Modernamente, este conceito é muito mais alargado, fundamentalmente devido
à necessidade de tornar mais económico a produção em série e de incrementar as relações entre
os produtores e os consumidores, nacionais e estrangeiros.
Em 1917 surgiram na Alemanha as primeiras normas, designadas por DIN, iniciais de Deutsch
Industrie Normen (Normas da Indústria Alemã).
Em 1928 funda-se a Internacional Standardizing Association (ISA), organização com funções de

regular e uniformizar as actividades de produção e criação nos vários países. Após um período de
crise na industria, devido à guerra, esta organização é, em 1947, substituída pela Internacional
System Organization (ISO), que é a entidade que actualmente lidera superiormente a normaliza-
ção nos vários paises.
Portugal é um dos membros da ISO, estando representado em algumas das suas comissões técni-
cas encarregadas do estudo da normalização.
No nosso Pais existe uma repartição encarregada de estudar e publicar as normas portuguesas.
Como se fazem as normas em Portugal?
Pois bem, estas passam por três fases fundamentais.
A primeira fase é de estudo. Logo que a comissão encarregada de a organizar a dê por terminada,
a norma é apresentada ao público para inquéritos, geralmente durante 60 dias, prazo em que
todas as entidades públicas ou particulares podem apresentar sugestões ou reclamações em rela-
ção ao seu conteúdo.
Após este prazo, se não houver alterações, ou se estas não forem de fundo, a repartição de Nor-
malização promove a sua publicação como «Norma provisória». É-lhe atribuído um número que é
precedido da letra P, por exemplo P-327.
Durante cerca de um ano esta norma está em experiência. Findo este prazo passa a «Norma defi-
nitiva», sendo agora o número antecedido das letras NP, por exemplo NP-327.
Depois de publicada como definitiva, a norma só pode ser alterada após um periodo chamado de
revisão, que em Portugal é de 5 anos.
É fácil compreender as vantagens que advêm do facto de toda a produção obedecer a normas. Se
assim não fosse, como conseguiríamos uma peça sobressalente para uma máquina?

Normalização
2.1 – NORMAS A UTILIZAR
NP-4 – PAPEL – Aplicação de formatos da série A

NP-48 – DESENHO TÉCNICO – formatos
NP-49 – DESENHO TÉCNICO – Modo de dobrar as folhas de desenho
NP-62 – DESENHO TÉCNICO – Linhas e sua utilização
NP-89 – DESENHO TÉCNICO – Letras e algarismos
NP-110 – PARAFUSOS, PORCAS E PERNOS ROSCADOS – Diâmetros nominais. Dimensões
nominais das roscas
NP-131 – PARAFUSOS – Dimensões nominais de cabeças sextavadas
NP-153 – ROSCAS – Perfil Whithworth – Dimensões teóricas
NP-155 – PARAFUSOS – Nomenclatura
NP-167 – DESENHO TÉCNICO – Figuração de materiais em corte
NP-189 – SISTEMA DE TOLERÂNCIAS – Noções fundamentais
NP-190 – SISTEMA DE TOLERÂNCIAS – Simbologia
NP-204 – DESENHO TÉCNICO – Legendas
NP-257 – SISTEMA DE TOLERÂNCIA – Ajustamentos recomendados
NP-258 – SISTEMA DE TOLERÂNCIAS – Folgas e apertos de ajustamentos
NP-265 – COTAS NÃO TOLERÂNCIADAS – Diferenças para peças metálicas trabalhadas por
arranque de apara
NP-297 – DESENHO TÉCNICO – Cotagem
NP-327 – DESENHO TÉCNICO – Representação de vistas
NP-328 – DESENHO TÉCNICO – Cortes e secções
NP-400 – ROSCAS MÉTRICAS TRIANGULARES – Perfil I.S.O
NP-401 – DIMENSÕES NOMINAIS PARA ROSCADOS – Perfil I.S.O
NP-406 – DESENHO TÉCNICO – Inscrições de tolerâncias lineares a angulares
NP-416 – SOLDADURA POR ARCO ELÉCTRICO – Símbolos dos eléctrodos revestidos por solda-
dura manual dos aços sem liga e baixa liga
NP-434 – SOLDADURA POR ARCO ELÉCTRICO – Qualificação dos soldadores
NP-489 – PORCAS – Nomenclatura
NP-611 – SOLDADURA OXI-ACETILÉNICA – Qualificação de soldadores para soldadores manual
de chapas e perfis de aço
NP-612 – SOLDADURA OXI-ACETILÉNICA – Qualificação de soldadores para soldadores manual
de tubos de aço
NP-718 – DESENHO TÉCNICO – Esquadrias
I-976 – DESENHO TÉCNICO – Especificação do estado de acabamento das superfícies dos dese-
nhos
I-1006 – DESENHO TÉCNICO – Representação convencional de roscas
I-1035 – Designação de roscas mais correntes
DIN-1911 – SOLDADURA POR PRESSÃO
DIN-1912 – SOLDADURA POR FUSÃO

Normalização
2.2 – FORMATOS (Com aplicação no desenho técnico) - NP-4
Apresenta-se na Tabela 2.1 os formatos finais e em bruto dos desenhos (série A).
Tab 2.1 - Formatos de desenho (Série A)
Na figura 2.1 está representada a relação de tamanho entre formatos da série A.
Fig 2.1 – Formatos de papel (Série A)
Em casos especiais usam-se formatos finais alongados que se obtêm a partir de cada um dos for-
matos de série A, multiplicando-os por um factor P.

Normalização
2.3 – ESQUADRIAS – NP-718
Devem-se colocar os desenhos e demais indicações suficientemente afastados dos lados do

papel. Para isso, é necessário traçar uma esquadria cujas dimensões, para formatos A0, A1, A2, A3,
A4, A5 e A6, são as seguintes:
25 mm do lado esquerdo para permitir a furação do papel para arquivar;
5 mm de cada um dos restantes lados.
O traço é continuo grosso.
2.4 – DOBRAGEM DO PAPEL – NP- 49
Os originais são desenhos técnicos que não devem ser dobrados, a fim de não prejudicar a execu-
ção de futuras cópias, mas guardados enrolados em armários à prova de fogo.
As cópias em formatos maiores que o A4, precisam de ser dobrados, para poderem ser arquivadas
nos classificadores, para este efeito deve ser consultada a norma portuguesa indicada.
2.5 – TIPOS E UTILIZAÇÃO DE LINHAS – NP – 62
O tipo de linhas utilizadas deve ser o mais adequado ao tamanho e género do desenho a executar.
A NP – 62 fixa os tipos de linhas e grupos de traços utilizados em desenho técnico, assim como a
sua utilização.
Na Tabela 2.2 indicam-se as dimensões em milímetros de cada um desses grupos.
Tab. 2.2 - Dimensões (mm) dos grupos de traços

Normalização
2.5.1 – UTILIZAÇÃO DOS VÁRIOS TIPOS DE LINHAS
Na Tabela 2.3 estão indicadas as utilizações dos vários tipos de linhas.
Tab 2.3 - Utilização dos tipos de linhas
2.6 – LETRAS E ALGARISMOS – NP– 89
As letras e algarismos usados em desenho técnico devem ter forma e proporções que tornem a
leitura fácil. São normalmente desenhados à mão livre ou com escantilhões.
A norma Portuguesa NP– 89 indica todas as dimensões e forma para a escrita redonda ou cursiva.

Normalização
As figuras 2.2 e 2.3 apresentam exemplos dos dois tipos de escrita.
Fig 2.2 – Escrita redonda média
Fig 2.3 – Escrita cursiva média

Normalização
As legendas localizam-se, em regra, no canto inferior direito da folha de desenho, dentro da

esquadria, e contêm as indicações imprescindíveis à sua boa leitura.
Existem vários tipos de legendas propostas pela NP – 204. Na figura 2.4 indicam-se as dimensões
para uma legenda alta simples.
Fig 2.4 – Dimensões de uma legenda alta simples
Há por vezes necessidade de acrescentar à legenda listas de peças, cujas dimensões e localiza-
ção são definidas pela NP – 205.
Na figura 2.5 indicam-se as indicações e respectivas zonas de uma legenda.
Fig 2.5 – Indicações e respectivas zonas da legenda

Normalização
As indicações são distribuídas pelas zonas, da seguinte forma:
1 – DESIGNAÇÃO OU TÍTULO
2 – INDICAÇÕES COMPLEMENTARES DO TÍTULO
3 – RUBRICAS E DATAS DOS EXECUTANTES RESPONSÁVEIS
4 – FIRMA EXECUTANTE
5 – NÚMERO DE REGISTO
6 – SÍMBOLOS IDENTIFICADORES DAS SUCESSIVAS ALTERAÇÕES OU EDIÇÕES
7 – SUBSTITUI:
8 – SUBSTITUÍDO POR:
9 – ESCALAS ADOPTADAS
10 – ESPECIFICAÇÃO DE TOLERÂNCIAS
11 – CAMPO DE APLICAÇÃO, INDICAÇÕES ESPECIAIS, ETC.
12 – ANOTAÇÕES POSTERIORES À EXECUÇÃO
13 – FIRMA E NÚMERO DE REGISTO DO NOVO PROPRIETÁRIO
2.7 – ESCALAS
O conceito de escala é paralelo ao de proporcionalidade e ao de semelhança

de figuras.
Com efeito, um plano está feito à escala quando a figura nele representada é
semelhante ao objecto que representa. Esta proporcionalidade – que em Geome-
tria se chama «razão de semelhança» - costuma chamar-se em desenho
«escala».
Escala é, pois, a relação constante entre as dimensões reais de um objecto e as

adoptadas na sua reprodução desenhada, fotografada ou apresentada em volume.
Quando um objecto é representado na sua verdadeira grandeza, diz-se que está à

escala natural (escala 1:1).
Quando a representação é maior que o objecto, diz-se que está em escala

ampliada e quando é menor que está em escala reduzida.
A ampliação utiliza-se na representação do objectos muito pequenos e a redução

na representação de objectos de maiores dimensões, como máquinas, edifícios,

Normalização
A escala indica-se sempre por uma fracção, em que o numerador é uma medida
no plano e o denominador a medida corresponde no corpo real, o que significa,
por exemplo, que numa escala de «um para dez» (1/10 ou 1:10), uma unidade do
plano equivale a dez unidades no corpo real.
As escalas numéricas mais frequentes são as que se transcrevem na tabela 2.4
1/1; 1/2; 1/5; 1/10; 1/50

DESENHO INDUSTRIAL
(Ampliação: 2/1; 5/1; 10/1)
ARQUITECTURA 1/100; 1/50; 1/20
PLANTAS TOPOGRÁFICAS 1/1000; 1/5000; 1/50 000
(cartas e mapas)
Tab. 2.4 – Escalas numéricas
2.8 – COTAGEM – NP– 297
A cotagem é uma das partes mais importantes e difíceis do desenho industrial. Consiste na inscri-
ção no desenho das dimensões das grandezas lineares ou angulares, ou ainda de indicações auxi-
liares.
Existem cotas funcionais e não funcionais, confor-

me são essenciais ou não à função da peça e ain-
da cotas auxiliares, dadas apenas para informa-
ção, como mostra a figura 2.6.
As cotas no desenho de máquinas são sempre

apresentadas em milímetros, pelo que nunca se
põem as unidades, mas apenas o valor da dimen-
são.
Deve-se evitar a repetição de cotas e todas as

cotas necessárias ao fabrico do produto devem
estar inscritas no desenho. F - Cota funcional
NF - Cota não funcional
Devem-se escolher as vistas que melhor esclare- AUX - Cota auxiliar
cem o desenho, para colocar as cotas.
Fig 2.6 – Cotas de uma peça

Normalização
Na cotagem consideram-se os seguintes

elementos: linhas de chamada, linha de
cota, cota e seta (Fig 2.7).
Fig 2.7 – Elementos de cotagem
2.8.1 – LINHAS DE COTA
As linhas de cota nunca devem coincidir

com as linhas de eixo, de contorno ou de
chamada.
Na cotagem de raios, a linha de cota tem

apenas uma seta.
Devem evitar-se as linhas de cota muito Fig 2.8 – Linhas de cota em peças com eixo de
simetria
junto dos contornos do desenho.
No desenho de peças com eixo de simetria, as linhas de cota podem traçar-se só parcialmente
(Fig 2.8).
Devem evitar-se as cotas com inclina-

ção de 30º, ou seja, na zona tracejada,
indicada na figura 2.9.
Quando um centro estiver fora do espa-

ço disponível, a linha de cota pode
representar-se por uma linha quebrada.
Conforme se trate de dimensões rectilí-

neas, comprimentos de arco ou ângulos, Fig 2.9 – Evitar cotas com inclinação 30º
a cota é colocada como indica a figura
2.10.
Fig 2.10 - Colocação de cotas

Normalização
2.8.2 – LINHAS DE CHAMADA
As linhas de chamada são, em geral, per-

pendiculares ao elemento a cotar, podendo
no entanto ser oblíquas (Fig 2.11).
As linhas de chamada devem ultrapassar

ligeiramente as linhas de cota.
As linhas de eixo, ou de contorno, podem ser

usadas como linhas de chamada.
Deve evitar-se o cruzamento de linhas de

chamada com linhas de desenho.
Fig 2.11 – Linhas de chamada
2.8.3 – LINHAS DE REFERÊNCIA OU DE ANOTAÇÃO
As linhas de referência ou de anotação devem ter na ponta

uma seta ou um ponto, conforme terminem no contorno ou
na superfície (Fig 2.12).
As linhas de referência ou de anotação não devem incluir

curvas nem fazer ângulos inferiores a 30º com a linha a que
Boleado se referem.
Fig 2.12 – Linhas de referência ou Devem evitar-se as linhas de referência.
de anotação
2.8.4 – SETAS E PONTOS
As setas das linhas de cota ou de refe-

rência são triângulos isósceles em que
a razão da base para a altura é de 1:2
ou 1:3.
As setas apoiam-se nas linhas de cha-

mada ou de contorno. Fig 2.13 – Setas e Pontos
No caso de linhas de cota curtas um

ponto pode substituir uma seta (Fig
2.13).

Normalização
2.8.5 – NÚMEROS DE COTA
Os algarismos das cotas devem ter um tratamento que permita uma leitura fácil e ser colocados
ao meio das linhas da cota, sem se apoiar nestas.
Os algarismos devem ficar sobre a linha de cota, como mostra a figura 2.14.
Fig 2.14 - Números de cota

Rectas e Perpendiculares
3 – RECTAS E PERPENDICULARES
3.1 – POSIÇÃO RELATIVAMENTE À TERRA
As linhas rectas, quanto à sua posição relativamente à terra, podem classificar-se em:
Horizontais ( ) São as linhas que poderiam assentar sobre as águas em repouso.
Verticais ( ) São as linhas que têm a direcção de um fio do qual suspendemos um

corpo qualquer (fio de prumo).
Obliquas ( ) São as linhas rectas que não são horizontais nem verticais.
3.2 – DEFINIÇÃO DE RECTA, SEMI-RECTA E SEGMENTO DE

RECTA
Recta - É uma linha recta que não tem princípio nem fim. ———————————–
Semi-recta - É uma linha recta que tem princípio e não tem fim. I———————————–
A
ou
É uma linha recta que não tem princípio e tem fim. ———————————–I
B
Segmento de recta - É uma linha recta que tem princípio e tem fim. I—————————I
A B
3.3 – TRAÇADO DE UMA PERPENDICULAR A UMA RECTA POR

UM DOS SEUS PONTOS
Observe-se a Figura 3.1:
- Com centro em A marca-se, com o com-

passo, dois arcos iguais para um e outro
lado do ponto.
- Com centro em 1 e 2 e com uma abertura

superior à distância do ponto A, traça-se
dois arcos que se interceptam definindo o
ponto 3.
- Traça-se a recta, perpendicular, por A e 3. Fig 3.1 – Perpendicular a uma recta

3.4 – PERPENDICULAR A UMA RECTA POR UM PONTO

EXTERIOR (A)
Observe-se a figura 3.2:
1 – Considere-se uma recta horizontal e

um ponto A exterior a essa recta. A
2 – Com centro no ponto A, traça-se com

o compasso um arco a cruzar a recta
horizontal em 2 pontos (pontos 1 e
2).
3 – Com centro no ponto 1 e depois no 1 2

ponto 2, e com abertura do compas-
so superior à metade do segmento
de recta 12, traça-se dois arcos cuja
intersecção define o ponto 3.
4 - Une-se o ponto A com o ponto 3 , ou

seja traça-se a perpendicular à recta
3
horizontal que passa pelo ponto A,
Fig 3.2 - Perpendicular a uma recta por um ponto exte-
pretendida. rior (A)
3.5 – PERPENDICULAR AO MEIO DE UM SEGMENTO DE RECTA

(MEDIATRIZ)
1 – Traça-se o segmento de recta AB.
2 – Com centro no ponto A e no ponto B, e

com abertura do compasso superior à
metade do segmento de recta AB, tra-
ça-se dois arcos que se intersectam em
dois pontos. A B
3 – Unindo-se os dois pontos definidos, tra-

ça-se a perpendicular ao meio do seg-
mento de recta AB (mediatriz).
Fig 3.3 - Perpendicular ao meio de um segmento de

recta (mediatriz)

3.6 – PERPENDICULAR A UM SEGMENTO DE RECTA NUMA DAS

SUAS EXTREMIDADES
1 - Traça-se o segmento de recta AB.
2 - Com centro em B e abertura qual-

quer descreve-se o arco 1.
3 - Com centro em 2 com a mesma

abertura até cortar o arco descrito,
define-se o ponto 3.
4 - Traça-se a recta 23 e prolonga-se.
5 - Com centro em 3 define-se o ponto

4.
6 - Une-se o ponto 4 com B. Determina- Fig 3.4 - Perpendicular a um segmento de recta

numa das suas extremidades
se assim a perpendicular.
3.7 – DIVISÃO DE UM SEGMENTO DE RECTA EM 4 PARTES

IGUAIS
1 - Traça-se o segmento de recta AB.
2 - Traça-se a perpendicular ao meio do

segmento de recta AB (mediatriz),
como se mostrou no capítulo 3.5.
3 - Faz-se o mesmo que se fez no pon-

to 2, em relação às duas metades
do segmento de recta AB
Fig 3.5 —Divisão de um segmento em quatro partes iguais.

3.8 – DIVISÃO DE UM SEGMENTO DE RECTA EM N PARTES

IGUAIS
Exemplo: Divisão em 5 partes iguais
- Traça-se o segmento de recta AB.
- Traça-se a semi-recta de A por C, fazendo um ângulo qualquer com AB.
- Com o compasso marca-se nesta semi-recta cinco arcos (1 a 5) com uma abertura qualquer
- Une-se o ponto 5 ( isto é: o último) com B e traçam-se paralelas por 4, 3, 2, e 1
Fig 3.6—Divisão de um segmento em cinco partes iguais.

Quadriláteros
4 – QUADRILÁTEROS
4.1 – GENERALIDADES
QUADRILÁTERO – É a figura formada por quatro segmentos de recta consecutivos, que limitam
uma porção de plano. Os segmentos de recta são os lados e os extremos dos segmentos são os
vértices. Um quadrilátero tem:
- 4 Lados
- 4 Ângulos (cuja soma vale 360º)
- 4 Vértices
Chama-se diagonal de um quadrilátero ao segmento de recta que une dois vértices opostos,
como mostra a figura 4.1.
Os quadriláteros classificam-se da seguinte forma:
a) Paralelogramos
b) Trapézios
4.2 – PARALELOGRAMOS
Os Paralelogramos são quadriláteros que têm os lados opostos paralelos.
- Quadrado – É um paralelogramo que tem todos os

lados iguais e todos os ângulos rec-
l
na
tos (os lados contíguos são perpendi-

go
ia
D
culares) (Fig 4.1).
Lado
Fig 4.1 – Quadrado

- Rectângulo – É um paralelogramo que
tem os lados iguais dois a
dois e todos os ângulos
rectos (Fig 4.2).
Fig 4.2 – Rectângulo

Quadriláteros
- Losango ou Rombo – É o paralelogramo que tem

os quatro lados iguais e os
ângulos iguais dois a dois
(Fig 4.3).
Fig 4.3 – Losango
- Paralelogramo oblíquo (ou somente paralelogramo) - Tem os lados e os ângulos iguais dois a
dois (Fig 4.4).
Fig 4.4 – Paralelogramo oblíquo
4.2.1 – CONSTRUÇÃO DO QUADRADO (Sendo dada a medida do lado)
A construção de um quadrado é efectuada do seguinte modo:
D C
1 – Traça-se o lado [AB].
2 – Traça-se a perpendicular a [AB] na extremi-
dade.
3 – Com centro em A, e abertura AB determina-
se o ponto D, utilizando o compasso.
4 – Da mesma forma e com centro em D e B
determina-se o ponto C.
A B
Fig 4.6 - Construção do quadrado

Quadriláteros
4.2.2 – CONSTRUÇÃO DO RECTÂNGULO
A construção de um rectângulo é efectuada do seguinte modo:
1 – Traça-se um dos lados maiores. D C
2 – Traça-se a perpendicular numa

das extremidades.
3 – A partir dessa extremidade mar-
ca-se o lado menor
4 – Com centro nos outros dois vérti-
ces e compasso aberto com o
comprimento dos lados, traça-se
dois arcos que determinam outro A B
vértice. Fig 4.7 – Construção do rectângulo
Nota: Pode também ser feito, repetindo-se a construção na outra extremidade do lado maior.
4.3 – TRAPÉZIOS
Os Trapézios são quadriláteros que têm só dois lados paralelos (a base maior e a base menor)
(Fig 4.5).
Chama-se diagonal de um quadrilátero ao segmento de recta que une dois vértices opostos.
Base menor
Base maior
Fig 4.5 – Trapézio

Circunferência e Círculo
5 – CIRCUNFERÊNCIA E CÍRCULO
5.1 – CIRCUNFERÊNCIA
CIRCUNFERÊNCIA – é a linha curva plana, fechada com todos os seus pontos à mesma distância
de um ponto interior a que se dá o nome de centro (0) (Fig 5.1).
- ARCO LM – é uma porção de cir-

cunferência.
M
- RAIO – é o segmento de recta cujos
co
extremos são o centro e qualquer ar
L
ponto da circunferência.
- DIÂMETRO – é o segmento de rec-

ta que passa pelo centro e une dois
etro
quaisquer pontos da circunferência. diâm
rai
Tem, portanto, o valor de dois raios. o
cord
- CORDA – é qualquer segmento de a
recta limitado por dois pontos da cir-
cunferência (Fig 5.1). O diâmetro é
a maior das cordas. Fig 5.1 – Circunferência
A mediatriz de qualquer corda pas-
sa pelo centro da circunferência.
5.2 – POSIÇÕES RELATIVAS ENTRE CIRCUNFERÊNCIAS

E RECTAS
- SECANTE (ou recta secante) - É a linha que corta a circunferência em dois pontos. Na figura
5.2, a recta que corta a circunferência nos pontos S e Q é
uma recta secante.

- TANGENTE (ou recta tangente)

É a linha que toca a circunferência
num ponto, a que chamamos ponto
de tangência ou de contacto (Fig e
nt
eca
5.2). O raio que passa no ponto de s
tangência é perpendicular à tan-

gente.
e
ent
g
tan
Fig 5.2 – Secante e tangente
5.3 – POSIÇÕES RELATIVAS ENTRE CIRCUNFERÊNCIAS
- CIRCUNFERÊNCIAS CONCÊNTRICAS
São as circunferências que têm o mesmo
centro (Fig 5.3).
- CIRCUNFERÊNCIAS EXCENTRICAS
São as circunferências que não têm o mes-
mo centro. Se uma circunferência está den-
tro da outra, diz-se interior; se está totalmen-
te fora, diz-se exterior.
Fig 5.3 – Circunferências concêntricas
- CIRCUNFERÊNCIAS SECANTES
São as circunferências que se interceptam
em dois pontos (Fig 5.4).
Fig 5.4 – Circunferências secantes

- CIRCUNFERÊNCIAS TANGENTES
São as circunferências que se tocam
num ponto (ponto de tangência ou de
contacto). Podem ser tangentes interio-
res ou tangentes exteriores (Fig 5.5).
Fig 5.5 – Circunferências tangentes
5.4 – CÍRCULO
- CÍRCULO – É uma superfície plana

limitada por uma circunferência (Fig
5.6).
- SEMICÍRCULO – É metade de um cír-

culo, ou a superfície limitada por um
diâmetro e meia circunferência (Fig
5.6).
Círculo Semicírculo
- SECTOR CIRCULAR – É a porção de
círculo limitada por dois raios e o arco
de circunferência por eles determinado
(Fig 5.6).
- SEGMENTO CIRCULAR – É a porção

de círculo limitada por uma corda e Sector Circular Segmento Circular
pelo arco por ela determinado (Fig 5.6).
- ZONA CIRCULAR – É a porção de cír-

culo limitada por duas cordas paralelas
e pelos arcos por elas definidos (Fig
5.6).
Zona Circular Coroa Circular
- COROA CIRCULAR – é a superfície
Fig 5.6
que fica entre duas circunferências que
têm o mesmo centro (concêntricas) (Fig

5.5 – DETERMINAÇÃO DO CENTRO DE UMA CIRCUNFERÊNCIA
Marcam-se três quaisquer pontos M,

N e P sobre a circunferência. De
seguida traça-se as mediatrizes dos
M
segmentos que unem esses pontos.
Y
O ponto Y de intersecção das media-
trizes é o centro da circunferência.
N P
Fig.5.7 - Determinação do centro de uma circunferência
5.6 – TRAÇADO DE UMA CIRCUNFERÊNCIA QUE PASSE POR

TRÊS PONTOS NÃO EM LINHA RECTA
Começa-se por traçar os segmentos

de uma recta que unem os pontos
dados A, B e C. De seguida, divide-se
ao meio os segmentos de recta AB e
BC. Y
A
O ponto Y de intersecção das media-
C
trizes é o centro da circunferência
pedida.
O Raio da circunferência é a distância

do ponto Y a qualquer dos pontos
B
dados A, B ou C.
Fig.5.8 - Circunferência que passa por 3 pontos
não em linha recta

5.7 - DIVISÃO DA CIRCUNFERÊNCIA EM 3 PARTES IGUAIS COM

O RESPECTIVO POLÍGONO INCRITO
1 - Traça-se um diâmetro qualquer [AD].
2 - Com o compasso centrado em D e abertura

igual ao raio traça-se um arco que corta a
A D
circunferência em dois pontos C e B.
3 - Inscreve-se o triângulo regular [ABC].
Fig.5.9 - Divisão da circunferência em 3

partes iguais

O RESPECTIVO POLÍGONO INCRITO
1 - Traça-se um diâmetro qualquer [AC].
2 - Traça-se a perpendicular ao meio de [AC] B

cortando a circunferência em dois pontos
B e D.
3 - Inscreve-se o quadrilátero regular

(quadrado) [ABCD]. A C
Fig.5.10 - Divisão da circunferência em

4 partes iguais

Nota: Para obter um quadrado inscrito com

os lados horizontais e verticais,
dever-se-á traçar os diâmetros [AC] e
[BD] formando 45º com a esquadria
do papel, como mostra a figura 5.11.
Fig.5.11

O RESPECTIVO POLÍGONO INSCRITO
1 - Traça-se um diâmetro qualquer [NP].
2 - Traça-se a perpendicular ao meio de

[NP] cortando a circunferência em dois
pontos B e Q.
3 - Determina-se o ponto médio do raio

[OP], Ponto M, através da perpendicu-
lar ao meio de [OP].
4 - Com centro em M, traça-se um arco

passando por B e cortando o diâmetro
no ponto R.
5 - Com o compasso centrado em B e aber-

to até R determina-se os pontos A e C.
6 - Com centro em A e C e com a mesma

abertura, determina-se os pontos E e
D, respectivamente.
7 - Inscreve-se o pentágono regular Fig.5.12 - Divisão da circunferência em 5 partes iguais

[ABCDE].


Observe-se a figura 5.13.
1 - Traça-se um diâmetro qualquer [AD].
2 - Com abertura igual ao raio, e centros

em A e D, traça-se dois arcos que
determinam os pontos B, F e C, D
3 - Inscreve-se o hexágono regular

[ABCDEF].
Fig.5.13 - Divisão da circunferência 6 em partes iguais

Processo Geral:
1 - Traça-se um diâmetro qualquer [AS].
2 - Com centros em A e S e abertura igual

ao diâmetro. Traça-se dois arcos que
definem o ponto P.
3 - Traça-se um segmento qualquer a par-

tir de A e dividimo-lo em 7 partes
iguais.
4 - Une-se o 7º ponto com S e traça-se a

respectiva paralela passando pelo 2º
ponto cortando o diâmetro [AS] no
ponto Q.
5 - Une-se os pontos P e Q por uma recta

que intersecta a circunferência no pon-
to B.
6 - Com abertura de A a B traça-se peque-

nos arcos que cortam a circunferência
Fig.5.14 - Divisão da circunferência em 7 partes iguais
em C, D, E, F, e G.
7 - Inscreve-se o heptágono regular [ABCDEFG].


1 - Traça-se um diâmetro qualquer [AE].
2 - Traça-se a perpendicular ao meio de [AE],

intersectando a circunferência em C e G.
3 - Com centros em C e E, traça-se dois arcos que

se cruzam determinando um ponto que uni-
mos ao centro da circunferência O e que corta
a circunferência em dois pontos D e H
[bissectriz dos ângulos < COE e < AOG].
4 - Com centros em E e G faz-se o mesmo,

determinando os pontos F e B.
Fig.5.15 - Divisão da circunferência em 8 partes
iguais
5 - Inscreve-se o octógono regular [ABCDEFGH].

Concordâncias
6 - CONCORDÂNCIAS

INTERNAS
Dados:
- O raio da de centro O.
- O raio da de centro C.
Construção:
Fig.6.1
- Desenha-se a de centro O e escolhe-se o ponto de tangência T.

- Traça-se a recta r, unindo O com T.
- A partir de T, sobre a recta r marca-se o segmento TC, raio da de centro C.
- Desenha-se a de centro C e traça-se a traço grosso 2 arcos concordantes.
6.2 - CONCORDÂNCIA ENTRE 2 CIRCUNFERÊNCIAS

TANGENTES EXTERNAS
Dados:
- O raio da de centro O.
- O raio da de centro C.
Construção: Fig.6.2

- A partir do ponto T, sobre a recta r marca-se o segmento TC, raio da de centro C.
- Desenha-se a de centro C.
- Desenha-se a traço grosso 2 arcos concordantes.

Concordâncias
6.3 - CONCORDÂNCIA ENTRE UMA CIRCUNFERÊNCIA E UMA

RECTA TANGENTE
Dados:
- O raio da .
Construção:
Fig.6.3
- Com centro em T e abertura do compasso TO determina-se sobre r o ponto A.
- Traça-se a perpendicular ao meio do segmento [OA] determinando t tangente à em T.
- Desenha-se a traço grosso um arco e parte da tangente, concordantes.
6.4 - CONCORDÂNCIA ENTRE 2 RECTAS PERPENDICULARES

ATRAVÉS DE UM ARCO DE CIRCUNFERÊNCIA
a
Dados:
- O raio da .
Construção: b
Fig.6.4
- Desenha-se as rectas a e b perpendiculares entre si no ponto A.

(
- Com centro em A e abertura do compasso igual à medida do raio da traça-se o arco TT’.(a
traço fino).
- Com a mesma abertura do compasso e centro em T e T’ desenha-se 2 arcos que se cruzam no

ponto O.
(
- Com centro em O e abertura OT desenha-se o arco TT’.

Concordâncias
6.5 - TRAÇADO DO ÓVULO E OVAL
6.5.1 - ÓVULO DADO O EIXO MENOR
Dados:
- Segmento de recta OD.
Construção:
- Desenha-se a de centro O e diâmetro [CD]. Fig.6.5
- Traça-se a perpendicular ao meio do diâmetro determinando [AB].
- Une-se D a B e prolonga-se.
- Une-se C a B e prolonga-se.
- Com centro em C e abertura do compasso CD desenha-se o arco DE. (

(
- Com centro em D e abertura do compasso DC desenha-se o arco CF.

(
- Com centro em B e abertura do compasso BE desenha-se o arco EF.
6.5.2 - OVAL DADO O EIXO MENOR
Dados:
- Segmento de recta CD.
Construção:
- Desenha-se a de diâmetro [CD]. Fig.6.6

- Traça-se a perpendicular ao meio do diâmetro [CD] determinando os pontos A e B sobre a .
- Une-se C com B e prolonga-se.
- Une-se D com B e prolonga-se.
- Une-se C com A e prolonga-se.
- Une-se D com A e prolonga-se.
(
- Com centro em C e abertura do compasso CD traça-se o arco EF.

(
- Com centro em D e abertura do compasso DC traça-se o arco GH.

(
- Com centro em A e abertura do compasso AE traça-se o arco EG.

(
- Com centro em B e abertura do compasso BF traça-se o arco FH.

Concordâncias
6.5.3 - OVAL DADO O EIXO MAIOR
Dados:
• Segmento de recta AB.
Construção:
Fig.6.7
- Desenha-se o segmento de recta AB.

- Traça-se a perpendicular ao meio do diâmetro [AB] que determina O.
- Determina-se os pontos 1 e 2, respectivamente os pontos médios dos segmentos AO e OB.
- Com centro em O e a abertura do compasso correspondente à distância O1, traça-se a circunfe-
rência que determina os pontos 3 e 4.
- Une-se 3 a 1 e prolonga-se.
(
- Com centro em 1 traça-se o arco DC.

(
- Com centro em 2 traça-se o arco EF.

(
- Com centro em 4 e a abertura do compasso correspondente a 4C, traça-se o arco CE.

(
- Com centro em 3 e mesma abertura do compasso, traça-se o arco DF.

Ângulos
7 - ÂNGULOS
n
Ângulo é a porção de plano compreendida
entre duas semirectas (os lados) com a
mesma origem O (o vértice).
A figura 7.1 mostra o ângulo com os lados

o
Om e On e vértice O.
m
Fig.7.1 - Ângulo
Para medir ângulos usamos as unidades:
o
- Grau ( ) é a unidade que resulta da divi-
são do ângulo recto (fig.7.2) em 90 partes.
Assim, o grau é a nonagésima parte do
ângulo recto. O grau tem subdivisão sexa-
gesimal.
1 Grau vale 60 minutos: 1º = 60`

Fig.7.2 - Ângulo recto
1 Minuto vale 60 segundos: 1´= 60´´
7.1 - MEDIDA DE ÂNGULOS
Nos desenhos, os ângulos serão marcados servin- do-

n
nos de transferidores. Como vimos, os transferidores

estão graduados em graus.
Para medir um ângulo (Fig.7.3) faz-se coin-

cidir o centro de um transferidor com o vérti-
ce do ângulo e a linha 0 - 1800 com um dos
lados do ângulo. Depois, basta ler a divisão
do transferidor que coincide com o outro o
lado do ângulo, fazendo-se a leitura corres- m
Fig.7.3 - Medição de um ângulo
pondente. Por exemplo mÔn=70º.

Ângulos
7.2 - CLASSIFICAÇÃO DOS ÂNGULOS
Observe-se a Figura 7.4.
Agudo - mede menos de 90º.
Recto - mede 90º. Os seus lados são perpendiculares.
Obtuso - mede mais de 90º e menos de 180º.
Raso - mede 180º. Os lados prolongam-se.
MAIOR QUE 90º

MENOR MENOR
QUE 90º 90º QUE 180º
Agudo Recto Obtuso

180º
Raso
Fig.7.4 - Classificação dos ângulos
7.3 - DIVISÃO DE ÂNGULOS
7.3.1 - DIVISÃO DE UM ÂNGULO EM 2 PARTES IGUAIS

OU TRAÇADO DA BISSECTRIZ DE UM ÂNGULO
Com qualquer abertura do compasso e com centro em B, traça-se o arco de circunferência DE.
Fazendo centro nos pontos D e E e com qualquer abertura do compasso, traçam-se dois peque-
nos arcos que se cruzam num ponto F.

Ângulos
Unindo o ponto F com o vértice B divide-se o ângulo em duas partes iguais.
A
Bissectriz - Linha que
divide um ângulo em
duas partes iguais.
D F
Z
TRI
SEC
BIS
B E C
Fig.7.5 - Divisão de um ângulo em 2 partes iguais
7.3.2 - DIVISÃO DE UM ÂNGULO EM 4 PARTES IGUAIS
Começa-se por fazer a divisão do ângulo dado em duas partes e, depois, cada uma destas par-
tes novamente, a meio, como mostra a figura 7.6.
Y
n
m
O
Fig.7.6 - Divisão de um ângulo em 4 partes iguais
7.3.3 - TRAÇADO DA BISSETRIZ DE UM ÂNGULO CUJO VÉRTICE

SE DESCONHECE
Traça-se uma linha qualquer que corta os lados do ângulo nos pontos S e T, formando quatro
ângulos. Traçam-se as bissectrizes destes ângulos adoptando o método anterior.

Ângulos
As bissectrizes traçadas intersectam-se em dois pontos Y e Z que definem a bissectriz do ângulo

dado.
Fig.7.7 - Bissectriz de um ângulo cujo vértice é desconhecido
7.3.4 - DIVISÃO DE UM ÂNGULO RECTO EM 3 PARTES IGUAIS
Com qualquer abertura do compasso e com centro no vértice A, traça-se um arco de circunferên-
cia FB.
Fazendo centro nos pontos F e B e

com a mesma abertura de compasso
até ao vértice A marcam-se os arcos
que cortam o arco FB nos pontos C e
G, unindo estes pontos com o vértice
A o ângulo fica dividido em 3 partes
iguais.
Fig.7.8 - Divisão de um ângulo recto em 3

partes iguais

Triângulos
8 - TRIÂNGULOS
8.1 - GENERALIDADES
Um triângulo é a figura plana limitada por

3 segmentos de recta, a que chamamos
lados (fig.8.1). Temos:
- 3 lados ( AB, BC e CA ).
- 3 ângulos ( A, B e C ), cuja soma vale

180º.
B - base
- 3 Vértices (A, B e C ). Fig.8.1 - Triângulo
QUANTO AOS LADOS, UM TRIÂNGULO PODE SER (fig.8.2):
- Equilátero - se os 3 lados são iguais.

Os seus ângulos são iguais e valem
60º.
- Isósceles (ou isóscele) - se tem 2

lados iguais. Tem 2 ângulos iguais.
Equilátero Isósceles Escaleno

- Escaleno - se todos os lados são dife-
rentes. Fig.8.2 - Triângulo quanto aos lados
QUANTO À NATUREZA DOS ÂNGULOS, UM TRIÂNGULO PODE SER (fig.8.3)
- Acutângulo - se os 3 ângulos são agu-

dos.
- Rectângulo - se tem 1 ângulo recto.
- Obtusângulo - se tem 1 ângulo obtuso Acutângulo Rectângulo Obtusângulo
Fig.8.3 - Triângulo quanto aos ângulos

Triângulos
ALTURA de um triângulo é o segmento

da perpendicular baixada de um vértice
sobre o lado oposto. Ou o seu prolonga-
mento. Um triângulo tem 3 alturas e o
seu ponto de cruzamento chama-se
ortocentro (fig.8.4).
Fig.8.4 - Alturas e ortocentros
O conjunto de 3 segmentos de recta que limitam um triângulo, chama-se trilátero.
Considera-se o lado horizontal do triângulo como a base do triângulo.
MEDIANA de um triângulo é o segmento que une um vértice com o meio do lado oposto. As três
medianas de um triângulo (fig.8.5) encontram-se num ponto a que se chama baricentro ou centro
de gravidade G.
Fig. 8.5 - Medianas e baricentro
MEDIATRIZ ou eixo de um triângulo é a

recta perpendicular ao meio de qualquer
dos lados. As 3 mediatrizes de um triângulo
encontram-se num ponto a que se chama
circuncentro (fig.8.6).
Fig.8.6 - Mediatrizes e circuncentro

Triângulos
BISSECTRIZ de um triângulo é a bissectriz de qualquer dos seus ângulos. Ao ponto de intersec-

ção de qualquer das 3 bissectrizes de um triângulo a que se chama incentro (fig 8.7).
Fig.8.7 - Bissetrizes e incentro
8.2 - CONSTRUÇÃO DE TRIÂNGULOS
8.2.1 - CONSTRUÇÃO DE UM TRIÂNGULO SENDO DADOS OS TRÊS LADOS
Para construir um triângulo, sendo dados

3 lados (50, 40 e 25mm) começa-se por
traçar a base AC de 50mm (fig.8.8). Com
centro em A e com raio de 40mm traça-
se o arco 1, que representa um conjunto
de pontos à distância de 40mm de A.
Com centro em C traça-se o arco 2 de
25mm de raio. O ponto de cruzamento
destes arcos é o vértice B do triângulo
Fig.8.8 - Triângulo dados os 3 lados
pedido.
Mediante esta construção, facilmente se verifica que é impossível construir um triângulo com os
lados de, por exemplo, 50, 25 e 15 mm, pois os dois arcos (de 25 e de 15 mm) não se cruzam
(fig.8.9).
25 + 15 < 50

Triângulos
É condição de possibilidade de construção de um triângulo que “qualquer lado seja menor do

que a soma dos loutros dois”.
L1 < L2 + L3
Fig.8.9 - Impossibilidade de construção do triângulo
Nota:
- Para construir um triângulo equilátero
basta dar um lado. A fig. 8.10 mostra a
construção geométrica de um triângulo
equilátero com 30mm de lado e a figura
8.11 mostra o triângulo equilátero cons-
truído com Tê e esquadro de 60º.
Fig.8.10 - Triângulo equilátero dado o lado
- Para a construção de um triângulo isós-
celes basta dar o valor de um dos
lados iguais do lado diferente.
A figura 8.12 mostra a construção de

um triângulo isósceles com base de
25mm e lado de 32mm.
Fig.8.11 - Triângulo equilátero com Tê e esquadro de 60º
Fig.8.12 - Triângulo isósceles dado um dos lados iguais

Espirais
9 - ESPIRAIS
9.1 - TRAÇADO DA ESPIRAL BICÊNTRICA
Dados:
Centros 1 e 2
Construção:
- Desenha-se a recta e marca-se os centros 1 e

2. Fig.9.1 - Espiral Bicêntrica
(
- Com centro em 1 e abertura do compasso 12 desenha-se o arco 2A.
(
- Com centro em 2 e abertura do compasso 2A desenha-se o arco AB.
(
- Volta-se a centrar o compasso no ponto 1 e com abertura até B, desenha-se o arco BC.
E assim sucessivamente.
9.2 - TRAÇADO DA ESPIRAL TRICÊNTRICA
Dados:
- Pontos 1, 2 e 3 não em linha recta.
Construção:
- Desenha-se o triângulo equilátero de vérti-

ces 1, 2 e 3.
- Prolonga-se os lados do triângulo como
mostra a figura 9.2.
- Com centro no ponto 1 e abertura do com-
Fig.9.2 - Espiral tricêntrica
passo igual à medida do lado do triângulo
(
desenha-se o arco 3A.

(
- Com centro no ponto 2 e abertura 2A desenha-se o arco AB.

(
- Com centro no ponto 3 e abertura 3B desenha-se o arco BC.

(
- Voltando a centrar o compasso no ponto 1 e com abertura 1C, desenha-se o arco CD, e assim
sucessivamente.

Espirais
9.3 - TRAÇADO DA ESPIRAL QUADRICÊNTRICA
Dados:
- A medida do lado do quadrado constru-

tivo.
Construção:
- Com o auxílio da régua e do esquadro,

desenha-se um quadrado de vértices 1,
2, 3 e 4.
- Com centro em 1 e abertura 14 dese-

(
nha-se o arco 4A.
Fig.9.3 - Espiral quadricêntrica

- Com centro em 2 e abertura 2A dese-
(
nha-se o arco AB.

(
- Com centro em 3 e abertura 3B desenha-se o arco BC.

(
- Com centro em 4 e abertura 4C desenha-se o arco CD.
(
- Voltando a centrar o compasso no ponto 1, e com abertura 1D, desenha-se o arco DE. E assim
sucessivamente.

Arcos
10 - ARCOS
A figura 10.1 representa um arco.
A distância AB é o vão ou abertura.
A distância CD é a flecha ou altura.
Os pontos A e B são os pontos de nascença do arco.

Fig.10.1 - Arco
10.1 - ARCO ROMANO
Dados:
- O vão AB.
Construção:
- Traça-se a perpendicular ao meio de AB determinan-

do o ponto D.
Fig.10.2 - Arco Romano

- Com centro em D e raio DA desenha-se o arco AB.
10.2 - OGIVA PERFEITA
Dados:
- O vão AB.
Construção:

(
(
- Com raio igual a AB, traçar os arcos AC e BC, com

centros, respectivamente, em B e A.
Fig.10.3 - Ogiva Perfeita

Arcos
10.3 - OGIVA ALONGADA
Observe-se a figura 10.4
Dados:
- O vão AB
- A flecha CD.
Construção:
- Desenha-se a recta e marca-se o vão AB.
- Constroe-se a perpendicular ao meio de AB a Fig.10.4 - Ogiva alongada

marcar a flecha CD.
- Une-se o ponto C com A.
- Traça-se a perpendicular ao meio do segmento AC, determinando o ponto 1 sobre a recta r.
- Com centro em D e abertura do compasso D1 marca-se sobre a recta r, para o lado oposto, o
ponto 2.
(
- Com centro em 1 e raio 1A desenhar o arco AC.

(
- Com centro em 2 e raio 2B desenhar o arco BC.
10.4 - OGIVA ENCURTADA
Dados:
- O vão AB.
- A flecha CD.
Construção:
- Procede-se do mesmo modo que no

traçado do arco em ogiva alongado.
Neste caso os pontos 1 e 2 ficam conti- Fig.10.5 - Ogiva encurtada
dos no vão AB.

Arcos
10.5 - ARCO ABATIDO
Dados:
- O vão AB.
- A flecha CD.
Construção:
- Desenha-se o vão AB.

Fig.10.6 - Arco abatido
- Traça-se a perpendicular ao meio de AB e mar-
ca-se a flecha CD.
- Une-se os pontos A e C.
- Com centro em D e abertura do compasso DA determina-se o ponto E.
- Com centro em C e abertura do compasso CE determina-se sobre o segmento AC o ponto F.
- Traça-se r, perpendicular ao meio do segmento AF, determinando os pontos 1 e 2.
- Com centro em D e raio D1 marca-se para o lado oposto, sobre o vão, o ponto 3.
- Desenha-se r’ unindo 2 a 3.
(
- Com centro em 1 e raio 1A desenha-se o arco AG.

(
- Com centro em 2 e raio 2G desenha-se o Arco GH.

(
- Com centro em 3 e raio 3H desenha-se o arco HB.
10.6 - ARCO CONTRACURVADO
Dados:
- O vão AB
Construção:
- Desenha-se o vão AB.
- Traça-se a perpendicular ao meio do segmento [AB] determinando o ponto M.

Arcos
- Com centro em M e raio MA, desenha-
(
se o arco AB.
- Com o mesmo raio e fazendo centro

em A e B desenha-se, respectivamen-
(
(
te, os arcos ME e MF.
- Ainda com o mesmo raio desenha-se

(
os arcos HG e IG, respectivamente,

com centros em E e F, determinando o
ponto G.
- Com centro em G e mantendo a abertu- Fig. 10.7 - Arco contracurvado

ra do compasso igual a AM desenha-se
(
(
os arcos EH e FI.
- Com o mesmo raio e fazendo centro em I e depois em H desenha-se respectivamente os arcos

(
FG e EG.

Projecções
11 - PROJECÇÕES
11.1 - ELEMENTOS DE UMA PROJECÇÃO
A necessidade de o Homem comunicar levou, através dos tempos, ao aparecimento de diversos

tipos de representação num plano de formas do espaço, de objectos, etc.
Esses métodos de representação que foram sendo aperfeiçoados, no sentido de um aumento de

exactidão e rigor consistem en sistemas diversificados de projecções.
O que entendemos então por projecções?
Ir ao cinema (Fig.11.1), ir ver projecções de slides ou diapositivos, em suma, ir a uma sala de pro-
jecções, diz-nos já de uma forma empírica o que se entende por projecção:
Fig.11.1 - O cinema - Exemplo de Projecção
A imagem projectada sobre um plano (Fig.11.2) ou, utilizando uma

linguagem mais científica:
A imagem constituída num plano pelo conjunto dos pontos da inter-

secção desse plano com as rectas projectantes que passam pelos
diferentes pontos da figura no espaço, como mostra a figura 11.3.

Projecções
Fig.11.2 - Projecção: imagem projectada sobre Fig.11.3 - Projecção de um ponto deter-

um plano minada pela projectante
11.2 - SISTEMAS DE PROJECÇÃO
11.2.1 - PROJECÇÃO CENTRAL OU CÓNICA
Para representarmos um objecto, temos que o supor visto a partir de um determinado ponto e pro-
jectado sobre uma superfície, que quase sempre é plana.
Se considerarmos um objecto qualquer, um ponto de observação, ou ponto de vista, situado a dis-

tância finita do objecto, e um plano colocado atrás dele, em relação ao observador, os raios
visuais partindo desse ponto e tangentes à figura intersectam o plano, formando nele uma figura
que pode ser, ou não, semelhante ao objecto observado, como mostra a figura 11.4.
Aos raios visuais dá-se vulgarmente o nome de raios projectantes ou, mais simplesmente, pro-
jectantes.
Ao plano sobre o qual se projecta a imagem do

objecto observado chama-se plano de projec-
ção.
A imagem projectada é designada por projec-

ção ou vista.
À projecção em que o ponto de vista se encon-

tra a distância finita do objecto a projectar e em
que, portanto, as projectantes são oblíquas
em relação a esse plano, dá-se o nome de
projecção central ou cónica.
Fig.11.4 - Projecção Central

Projecções
11.2.2 - PROJECÇÃO PARALELA
Se o ponto de vista se desloca para uma distância infinita do objecto ou figura a projectar, as pro-
jectantes tornam-se paralelas entre si e esta designação designa-se por: Projecção Paralela
podendo as projectantes ser, ou não, perpendiculares ao plano de projecção.
11.3 - PROJECÇÃO ORTOGONAL
No caso particular das projectantes serem perpendiculares ao plano de projecção, como mostra a
figura 11.5, a projecção paralela designa-se por: Projecção Ortogonal
Projecção Ortogonal (do grego Orthos, recto + gon, de gonia, ângulo).

É esta a projecção que, quase exclusivamente, se utiliza no dese-
nho técnico.
Fig.11.5 - Projecção Ortogonal
RESUMINDO
Num sistema de projecção há que considerar os seguintes elementos constituintes:
Origem de projecção ou foco luminoso;
Projectantes;
Plano de Projecção;

Projecções
ORIGEM DE PROJECÇÃO OU FOCO LUMINOSO
É o ponto do espaço exterior ao plano de projecção, onde concorrem todas as projectantes.
PROJECTANTE
É a recta que, passando pelo centro de projecção e por um ponto da figura do espaço, intersecta o
plano de projecção segundo um ponto que é a imagem do referido ponto da figura.
PLANO DE PROJECÇÃO
É o plano onde se forma a imagem (projecção) da figura do espaço.
Se se considerar o centro de projecção a uma distância finita, a projecção diz-se cónica ou

central, como mostra a figura 11.6.
Da alteração da situação da origem de projecção, de distância finita para infinita, resulta a distin-
ção entre projecção central (cónica) e projecção paralela (cilíndrica).
Por outro lado, a alteração da posição do plano de projecção, de oblíquo para perpendicular às
projectantes, resulta o desdobramento do sistema de projecção paralela em oblíqua e ortogo-
nal, como mostra a figura 11.7.
o - Origem de projecto (ABC) -Elemento a Projectar

p - Projectante (A`B`C`) -Imagem projectada
A - Plano de projecção
Fig.11.6 - Projecção central (cónica)
A - Obliqua B - Ortogonal
Fig.11.7 - Projecção paralela (cilíndrica)

Projecções
11.3.1 - PROJECÇÃO NUM PLANO
Um objecto nunca terá a sua forma completamente definida apenas por uma única projecção.
As figuras 11.8, 11.9 e 11.10 mostram como exemplo, que a projecção de um círculo, poderá ser
idêntica à de um cilindro ou de uma esfera.
PROJECÇÃO DE UM CÍRCULO
Na figura 11.8 temos a projecção de um círculo

paralelo ao plano vertical PV de projecção. A
circunferência desenhada no plano de projec-
ção é a projecção da circunferência que limita o
círculo dado.
Fig.11.8
PROJECÇÃO DE UM CILINDRO
Na figura 11.9 temos a projecção de um cilindro

cujo eixo é perpendicular ao plano vertical de
projecção. A projecção é, também, representa-
da por uma circunferência, pois é assim que,
vista pelo topo, se representa uma superfície
cilíndrica.
Fig.11.9
PROJECÇÃO DE UMA ESFERA
Na figura 11.10 temos a projecção de uma

esfera, que é ainda representada por uma
circunferência, pois resulta da projecção da
circunferência de contorno aparente da
Fig.11.10
esfera.
Observe-se um cilindro (bocado de varão),

na posição representada na figura 11.11.
Fig.11.11

Projecções
Encontramos para alçado principal uma figura rectangular como mostra a figura 11.12. Este é o
contorno visível de peça ao ser observada na direcção indicada.
Alçado
Principal
Fig.11.12
INSUFICIÊNCIA DE UMA ÚNICA PROJECÇÃO
A uma dada projecção podem corresponder inúmeras figuras no espaço, ou seja, embora seja
conhecida a projecção, de tal conhecimento não resulta a completa definição da figura, ou sólido
que lhe deu origem, bem como da sua posição no espaço, como mostra a figura 11.13.
Projecções
de A, B e C
Fig.11.13 - Diferentes figuras no espaço podem ter a mesma projecção num plano

Projecções
11.3.2 - PROJECÇÃO EM DOIS PLANOS
Há, portanto, necessidade de utilizar, normalmente, mais de um plano de projecção; mas deve
procurar-se sempre o número mínimo de planos que definam, completa e claramente, o objecto a
representar.
Para definir convenientemente a forma dos objectos simples, torna-se em geral necessário usar
dois planos de projecção:
Plano Vertical PV
Plano Horizontal PH
Estes planos são perpendiculares e intersectam-se segundo uma linha recta
Linha de Terra LT
Chamam-se VISTAS às projecções do objecto nos planos de projecção.
Assim teremos:
Vista de frente ou alçado principal, é a projecção sobre o

plano vertical PV, como mostra a figura 11.14.
Vista de cima ou planta, é a projecção sobre o plano hori-

zontal PH, como mostra a figura 11.14.
Fig.11.14 - Projecção de um cílindro

Projecções
Como é que ficam representadas:
As duas vistas na folha do desenho?
Para representar a vista de cima de um Vista de Cima
objecto na folha de desenho, foi estabe-

lecido rodar o plano horizontal em torno
da linha de terra até assentar no plano
Vista de Frente
vertical, como mostra a figura 11.15.
Isto é fazer o rebatimento do plano

horizontal sobre o plano vertical.
Assim, as duas projecções ficam no mes-

Rebatimento
mo plano o que torna possível desenhá-
las na folha de papel.
Fig.11.15 - Rebatimento do plano horizontal
sobre o plano vertical
EXEMPLO:
A figura 11.16 mostra as projecções de

um cilindro.
Vista
A parte esquerda da figura 11.16 mostra de
Frente
que para cima da Linha de Terra fica
representada a vista de frente e para
baixo fica representada a vista de cima.
A parte direita da figura 11.16 é a mesma

Vista
representação do cilindro, mas já é uma de
representação rigorosa de desenho de cima
máquinas em que não é representada a

Linha de Terra. Fig.11.16 - Projecção de um Cílindro
São representadas as linhas de sime-

tria, as cotas (dimensões) da peça, etc.
11.3.3 - PROJECÇÃO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
As peças mecânicas são, em grande maioria, formadas por sólidos geométricos simples, tais
como, prismas, pirâmides, cilindros, cones, etc.. Assim, vamos estudar as projecções desses sóli-
dos geométricos.

Projecções
11.3.3.1 - PROJECÇÃO DE PRISMAS RECTOS
EXEMPLO:
Projecções de um prisma triangular, de eixo vertical, com 32 mm de altura, e cuja base, triângulo
equilátero com 25 mm de lado, está assente num plano de nível com 5 mm de cota.
Uma face lateral é paralela ao plano vertical e está afastada 5 mm desse plano.
Depois de se traçar a linha de terra e sob ela uma paralela de 5 mm, vamos construir o triângulo
equilátero de 25 mm de lado, que tem um lado assente sobre esta paralela (marcamos 25 mm
sobre esta paralela e usamos o compasso com 25 mm de abertura ou o esquadro de 60o).
Este triângulo é a projecção do prisma no

plano horizontal. Traçamos, depois, as
perpendiculares à linha de terra que pas-
sam pelos vértices deste triângulo. A vista
de frente fica determinada por duas para-
lelas à linha de terra a 5 e a (5+32 mm)
desta.
A figura 11.17 dá a imagem real do pro-

blema. Fig.11.17 - Projecções de um prisma triangular
A Fig 11.18 dá indicações sobre a cons-

trução (os números indicam a ordem
seguida).
Fig.11.18 - Construção do desenho

Projecções
A fig 11.19 mostra como deve ser apresentado o desenho.
Fig.11.19 - Desenho acabado
11.3.3.2 - PROJECÇÃO DE UM CILINDRO
EXEMPLO:
1 - Projecções de um cilindro , de eixo vertical, com 25 mm de altura e 25 mm

de diâmetro de base, (Fig.11.20).
Começamos por traçar os eixos de sime-

tria (linhas mistas finas) perpendiculares
entre si .
Com o compasso desenhamos a projec-

ção no plano horizontal, ou seja, um cír-
culo com 12,5 mm de raio. Traçando as
tangentes a este círculo, perpendiculares
à linha da terra, temos a representação
do contorno da superfície cilíndrica.
Basta agora traçar a linha da terra e duas

paralelas a esta para delimitar a projec-
ção do cilindro no plano vertical.
Fig.11.20 - Cilindro (projecção com cotas)

Projecções
11.3.3.3 - PROJECÇÕES DE OUTROS SOLIDOS GEOMÉTRICOS
As figuras 11.21 a 11.25 mostram exemplos das projecções de diferentes sólidos geométricos.
- Quadrado
Fig.11.21 - Projecções de um sólido geométrico
- Quadrado

Projecções
Ø - Diametro
11.3.4 - PROJECÇÃO EM TRÊS PLANOS
De um modo geral, porém, os objectos observam-se segundo três direcções perpendiculares. É o

caso das figuras 11.26 e 11.27 em que duas projecções são insuficientes para definir os dois
objectos nelas representados.
Esses três planos formam um triedro tri-rectângulo.
Fig.11.26 - Projecção em três planos Fig.11.27 - Projecção em três planos

Projecções
11.3.4.1 - REPRESENTAÇÃO DAS VISTAS EM TRÊS PLANOS
Consideremos uma figura paralelipipédica, caracterizada por três dimensões distintas (fig.11.28).
Para efectuarmos a sua representação, de forma a que fique claramente definida, é necessário
recorrer a três projecções, só assim se distinguindo em relação a outras formas mais simples mas
que, com apenas uma ou duas projecções, têm exactamente a mesma representação.
De notar que o que obtivemos nesta tripla projecção ortogonal foi uma representação do espaço a
três dimensões, constituindo um triedro.
Para obtermos a sua representação no plano do desenho torna-se necessário abrir esse triedro -
planificando-o de forma a obtermos as três projecções complanares.
Para tal, vamos manter fixo o plano de projecção frontal ao observador, passando a designar-se a
respectiva projecção como alçado principal ou vista principal, rodando os outros dois planos do
triedro em torno das respectivas arestas de intersecção com o plano do alçado principal, conforme
mostramos na figura 11.28.
A projecção vista de cima, designar-se-à por planta ou vista de cima, enquanto a projecção late-
ral será designada por alçado lateral ou vista lateral.
1– A projecção frontal fica fixa e designa-se por

vista principal ou alçado principal.
2 - A projecção vista de cima designa-se por

planta ou vista de cima.
3 - A projecção lateral designa-se por alçado

lateral ou vista lateral
Fig.11.28 -Projecção em três planos

Projecções
PROJECÇÃO DE UM PRISMA TRIANGULAR
O conjunto dos três planos de projecção

forma um triedro idêntico a um canto da
sala (fig.11.29).
Desta forma, qualquer peça pode ficar per-

feitamente definida, relativamente a esses
três planos de projecção.
Fig.11.29—Planos de Projecção
Depois dos rebatimentos efectuados obtemos projecções dispostas como se indica na figura
11.30, designando-se por:
1 - Alçado Principal (Alçado de Frente, ou Vista de Frente).
2 - Planta (Vista de Cima).
3 - Alçado Lateral Esquerdo (Vista Lateral Esquerda ou Vista da Esquerda).
Fig.11.30 - Projecção do prisma triângular

Projecções
As figuras 11.31 e 11.32 mostram exemplos das projecções de um cone e de uma pirâmide.
Fig.11.31 - Projecção do cone
Fig.11.32 - Projecção da pirâmide
11.3.5 - CUBO DE PROJECÇÃO
O sistema de tripla projecção ortogonal é bastante eficaz na representação de formas paralelipipé-

dicas simples, em que as faces paralelas são iguais, bastando uma única projecção para as repre-
sentar, tal como no caso de um paralelipípedo.
Mas, se em vez de uma forma paralelipipédica simples de faces paralelas iguais, tivermos uma
forma mais complexa em que as faces paralelas duas a duas têm detalhes que as distinguem, exi-
gindo projecção própria, teremos que recorrer a mais planos de projecção, até um máximo de
seis.

Projecções
E o que exemplificamos em pormenor recorrendo à projecção múltipla de um dado. Como sabe-

mos, um dado é basicamente um sólido, que em cada face tem um número ou uma figura diferen-
te, pelo que todas as suas faces são distintas.
Se pretendermos representar o dado, teremos de recorrer a seis projecções, na medida em que

passámos a ter seis faces todas distintas.
Essas projecções são obtidas nas faces de um cubo envolvente, onde no centro está o objecto
a representar, neste caso o dado. O cubo planifica-se mantendo fixa a face onde se localiza a
vista de frente (alçado principal) e rebatendo as outras até se apresentarem no mesmo plano,
Fig.11.33 - Cubo de projecção
O modo como se concebeu a abertura das faces vai determinar a posição relativa entre as vistas
do dado. Presentemente estão convencionados dois tipos de posições relativas das diversas vis-
tas que constituem o sistema de múltipla projecção ortogonal: são os chamados métodos europeu
e americano.
11.3.6 - MÉTODO EUROPEU DE PROJECÇÕES
O método europeu é o que temos vindo a adoptar e corresponde a considerar que o plano de pro-
jecção fica para além da peça em relação ao observador.

Projecções
Assim, no método europeu:
- Cada vista resulta da projecção na face mais distante do paralelipípedo envolvente;
- A vista de frente (alçado principal) resulta da projecção na face posterior

do paralelipípedo.
- As outras vistas designar-se-ão conforme a sua posição no referido paralelipípedo

envolvente e na resultante planificação, tal como indicamos na figura 11.34.
Posição das vistas
1 - Vista de frente ou alçado

principal.
2 - Vista de cima ou planta.
3 - Vista ou alçado lateral 5
esquerdo.
4 - Vista ou alçado lateral
direito.
5 - Vista de baixo.
6 - Vista posterior.
4 1 3 6
Fig.11.34 - Método europeu de projecção
11.3.7 - MÉTODO AMERICANO DE PROJECÇÕES
O que vimos no método europeu é válido também para o método, muito semelhante, que é utiliza-
do nos Estados Unidos da América, diferindo os dois pelo facto da disposição das vistas ser dife-
rente, como resultado de ser diferente a posição relativa dos planos de projecção e da peça em
relação ao observador.

Projecções
De facto, no método americano, cada face da peça projecta-se na face mais próxima do paraleli-
pípedo de projecção, cuja planificação vai ser efectuada mantendo fixa a face 1, que é a face
anterior do paralelipípedo (no método europeu, era a face posterior).
Como resultado, neste método e ao contrário do método europeu:
A vista lateral direita situa-se à direita da vista principal;
A vista lateral esquerda situa-se à esquerda da vista principal;
A vista inferior situa-se por baixo da vista principal.
Como mostram as figuras 11.35 e 11.36.
Fig.11.35 - Cada face da peça projecta-se na face mais próxima do paralelipípedo

de projecção
1 - Vista de frente ou alçado principal.

2 - Vista de cima ou planta.
3 - Vista ou alçado lateral esquerdo.
4 - Vista ou alçado lateral direito.
5 - Vista por baixo.
6 - Vista posterior.
Fig.11.36 - Método Americano de projecção

Projecções
11.3.8 - SELECÇÃO DAS VISTAS
POSIÇÃO DE SERVIÇO
A norma portuguesa NP-327 estabelece que o alçado principal deve representar o objecto na sua
posição de serviço. Isto é, na posição em que o objecto ocupa quando desempenha a função a
que está destinado.
Considerando as três peças diferentes conforme as figuras nas suas posições de serviço, verifica-
se que a leitura das suas projecções dá lugar a dúvidas como mostra a figura 11.37, o que é inad-
missível em desenho industrial.
11.37 - Peças diferentes com projecção iguais
Por isso procura-se escolher o alçado principal, por forma a que obedeça às seguintes condições:
Represente o objecto na sua posição de serviço;
Dê o máximo de informações sobre o objecto;
Seja a vista mais esclarecedora.
Desta forma, para escolher a vista de frente depois de fixar a posição de serviço, podemos rodar
os objectos em torno de um eixo vertical até encontrar a vista com maior número de pormenores,

Projecções
Fig.11.38 - Escolha da vista de frente (alçado principal)
11.3.9 - REPRESENTAÇÕES CONVENCIONAIS
Considere-se a representação de peças apenas com a vista de frente.
Certas peças podem ser representadas apenas com a vista de frente, quando juntamente com as
cotas do desenho se associam certos símbolos que nos indicam determinadas características das
peças, como por exemplo quanto à sua configuração, como mostra a figura 11.39.
Ø - Diametro
Fig.11.39 - Peças representadas apenas com a vista de frente
NOTA:
Em peças compostas por superfícies redondas e por superfícies planas, estas últimas devem ser
assinaladas por duas diagonais a traço contínuo fino, como mostra a figura 11.40.

Projecções
Ø - Diametro
- Quadrado
Fig.11.40 - Diagonais a traço fino a indicar superfície plana
11.3.9.1 - IDENTIFICAÇÃO DAS ARESTAS INVISÍVEIS
A figura 11.41 representa um cilindro oco.
Fig.11.41 - Cilindro oco

As vistas da figura 11.42 correspondem ao
cilindro oco, representado na figura 11.41.
Fig.11.42 - Projecção de um cilindro oco
Notar que os alçados principal, lateral direito e lateral esquerdo deste objecto, são idênticos.
Se o furo não for passante (de lado a lado)

então as vistas aparecerão do modo que
se apresenta na figura 11.43.
Fig.11.43 - Projecção de um cilindro com furo não passante

Projecções
A figura 11.44 mostra as vistas de um

cilindro com um furo transversal.
11.44 - Projecção de um cilindro com furo transversal
11.3.9.2 - PROJECÇÃO DE UM TRONCO DE CONE
Observe-se o tronco de cone represen-

tado na fig. 11.45.
Fig.11.45 - Tronco de cone
No alçado lateral esquerdo, o contorno

da superfície A, é desenhado a traço
contínuo grosso, enquanto que o contor-
no da superfície B, que está encoberto
pela superfície A, é representado a tra-
ço interrompido, como mostra a
fig.11.46.
Fig.11.46 - Projecção de um tronco de cone
No alçado lateral direiro, os contornos

de ambas as superfícies A e B, são
desenhados a traço contínuo grosso,
pois ambos são visíveis, como mostra a
fig.11.47.
Fig.11.47 - Projecção de um tronco de cone

Projecções
11.3.9.3 - PROJECÇÃO DE PEÇAS
Observe-se a peça representada na figura 11.48.
Fig.11.48 - Peça
Na figura 11.49 estão representados os alça-

dos, principal, lateral direito e lateral esquer-
do da peça.
Fig.11.49 - Projecção de peça
Observe-se a peça representada na figura 11.50.
Fig.11.50 - Peça
No alçado lateral esquerdo, o rasgo A é visí-

vel enquanto que o rasgo B é invisível. Por
isso, os detalhes correspondentes ao rasgo
B, estão representados a traço interrompido,
porque são invisíveis, como mostra a figura
11.51.
Fig.11.51 - Projecção de peça com rasgos

Projecções
No alçado lateral direito, o rasgo B é visível enquanto que o rasgo A é invisível. Por isso, os deta-
lhes correspondentes ao rasgo A são representados a traço interrompido, como mostra a fig.11.52.
Fig.11.52 - Projecção de peça com rasgos

Projecções
11.4 - PERSPECTIVAS
11.4.1 - NOÇÃO DE PERSPECTIVA
A perspectiva é uma representação plana de objectos tridimensionais, que resulta numa interpre-
tação fácil daquilo que observamos.
A perspectiva apresenta deformações semelhantes àquelas que os nossos olhos vêem ou que
uma máquina fotográfica capta.
Podemos considerar dois tipos de perspectivas:
A perspectiva artística, que tem caracter livre.
A perspectiva geométrica que obedece a determinadas regras e

coloca o objecto em posições referenciadas.
Quando se pretende definir rigorosamente uma peça, a PROJECÇÃO ORTOGONAL é a mais

adequada. Porém, este tipo de representação, tem o inconveniente de não dar uma visão de
conjunto, sobretudo a pessoas não familiarizadas com Desenho Técnico.
Para dar uma visão, em volume ou fotográfica, de uma peça, recorre-se normalmente à chamada
PERSPECTIVA.
Esta forma de representação tem várias modalidades que se indicam a seguir.
11.4.2 - CLASSIFICAÇÃO DAS PERSPECTIVAS
Paralela oblíqua perspectiva cavaleira

ou Trimétrica
cilíndrica ortogonal perspectiva axonométrica Dimétrica
Isométrica
Central
ou Perspectiva rigorosa (ou de arquitecto)
Cónica

Projecções
O desenho em perspectiva de um objecto, dá-nos, imediatamente a ideia da sua forma. De facto,

quer se trate de uma perspectiva artística (maneira do pintor ver e interpretar um objecto colocado
em qualquer posição), quer se trate de perspectiva geométrica (em que o desenhador técnico se
baseia em diversas regras e coloca o objecto em determinadas posições), a representação de um
objecto tem uma forma parecida com a da sua fotografia.
A perspectiva de um objecto é, portanto, um desenho de fácil interpretação para todos, embora

nem sempre seja de fácil realização.
11.4.3 - PERSPECTIVA ISOMÉTRICA
Isometria significa medidas iguais e pode ser entendida como o processo de representação que
se baseia em eixos iguais e em que os coeficientes de redução são também iguais para os três
eixos.
Os eixos, quando projectados no plano, formam entre si três ângulos iguais de 120º cada, como
mostra a fig.11.53, sendo os coeficientes os seguintes:
No eixo A = 1
No eixo B = 1
No eixo C = 1
Fig.11.53 - Perspectiva isométrica
Em qualquer dos eixos C e B podemos levantar o alçado principal.

Projecções
Na prática, a axonometria isométrica

pode ser construida com a direcção de
30º no eixo da profundidade, em relação
à horizontal, como mostra a figura
11.54.
Na representação isométrica traçam-se

as linhas de fuga com um esquadro de
30º/60º.
Fig.11.54
11.4.4 - PERSPECTIVA DIMÉTRICA
Nesta axonometria utilizamos duas escalas de medidas: redução para metade nos eixos da pro-
fundidade; medidas iguais nos eixos da altura e largura.
Conforme varia, no espaço, a posição dos três eixos em relação ao plano de projecção, assim as
projecções destes, ao plano, fazem entre si ângulos diferentes.
É evidente que a soma das amplitudes angulares será sempre de 360º, como mostra a figura
11.55.
Fig.11.55 - Perspectiva dimétrica
O eixo da largura B não sofre redução pois está a 7º da horizontal, como mostra a figura 11.55.
Os coeficientes de redução serão pois:
No eixo A = 1
No eixo B = 1
No eixo C = 1/2

Projecções
11.4.5 - PERSPECTIVA CAVALEIRA
A Perspectiva cavaleira, baseia-se no método das projecções paralelas ou cilíndricas em que as

projecções são obliquas ao plano de projecção.
Na prática construímos uma perspectiva cavaleira a partir das projecções de três eixos no espaço,
projecções essas que formam no plano três ângulos: dois de 135º e o terceiro de 90º: o eixo da
altura (A), o eixo da largura (B) e o eixo da profundidade (C), como mostra a figura 11.56.
Fig.11.56 - Perspectiva cavaleira
A face paralela ao plano de projecção aparece sempre em verdadeira grandeza e os coeficientes

de redução dos três eixos têm os valores seguintes:
No eixo A = 1
No eixo B = 1
No eixo C = 1/2
Fig.11.57 - Construção da perspectiva cavaleira

com régua e esquadro de 45º.

Cortes e Secções
12 - CORTES E SECÇÕES
12.1 - DEFINIÇÃO DE CORTE
Quando numa determinada peça há concavidades, surgem, nas vistas, linhas a traço interrompi-
do que dificultam a interpretação do desenho. Um dos objectivos dos cortes é tornar visíveis
essas zonas permitindo a sua interpretação.
A técnica dos cortes consiste em imaginar um plano ou mais, normalmente paralelos aos planos
de projecção, que vão “cortar” a peça. Supõe-se que se retira a parte da peça compreendida
entre o plano de corte e o observador e procede-se à representação da parte restante.
O uso de cortes permite ainda, através do tracejado da área cortada, identificar o material de que
é constituída a peça, bem como, num conjunto, diferenciar os diferentes elementos que o consti-
tuem.
Toda a técnica dos cortes está regulamentada pelas normas:
- ISO 128
- NP-328
- NP-167
Neste caso, o plano ideal corta toda a peça.

Para o observador, restará a parte da peça que
fica para além do plano de corte.
Na figura 12.1 vê-se uma peça na qual se fez

um corte total, mostrando-se ao mesmo tempo,
em perspectiva a parte restante.
O corte, é portanto, uma representação con-

vencional em que se supõe que a peça é sec-
cionada, é retirada a sua parte anterior e é
projectada a parte que fica.
Fig.12.1 - Peça com corte total

Cortes e Secções
Nota:
O uso dos cortes só se justifica quando favorece a leitura do desenho.
12.2 - INDICAÇÃO DO PLANO DE CORTE
A posição do plano de corte e o sentido de observação do corte são assinalados numa vista con-
tígua por:
- Uma linha a traço misto fino com as extremidades, fora do contorno exterior da vista, a traço
grosso. Esta linha representa a intersecção do plano de corte com plano em que está projec-
tada a vista contígua.
- Setas apoiadas no traço grosso, junto das quais escrevemos duas letras maiúsculas iguais.
Estas indicações são localizadas entre o plano de corte e o desenhador. Escreve-se, por cima
e junto do corte, como mostra a figura 12.2 (CORTE A-A).
As letras devem ficar sempre na vertical e as setas são a traço grosso.
CORTE A-A
A C
B
A - Plano de Projecção
B - Plano de Corte
C - Corte
Fig.12.2 - Plano de projecção e plano de corte

Cortes e Secções
12.3 - TIPOS DE CORTE
Como vimos nos casos anteriores, o plano secante continha o eixo do oco e cortava inteiramente
o objecto. No entanto, em peças menos simples, o plano de corte não terá de passar, necessa-
riamente, pelo eixo do oco, que pode, mesmo, não existir Também pode haver várias cavidades,
alinhadas ou não. Assim, teremos de usar um, dois ou mais planos de corte, paralelos ou concor-
rentes.
12.3.1 - CORTE TOTAL POR UM SÓ PLANO SECANTE
As figuras 12.3 e 12.4 mostram de novo como efectuar o corte. Para representar o corte de uma
peça, neste caso com vários ocos alinhados, vê-se que é suficiente um só plano secante para
esclarecer devidamente todas as cavidades.
Nesta peça, a intersecção do plano de corte com o plano onde se projecta a vista contígua con-
tém o eixo de simetria desta projecção, pelo que não necessita de ser assinalada a localização
do plano de corte nem o sentido de observação.
Vista de frente em corte
Fig.12.3 - Vista de frente em corte
Vista da esquerda em corte
Fig.12.4 - Vista da esquerda em corte

Cortes e Secções
12.3.2 - CORTE TOTAL
Note-se, porém, que um corte total pode ser efectuado de diferentes maneiras. Suponhamos a
peça representada na figura 12.5. Nesta peça vamos efectuar diferentes cortes totais, assinalan-
do convenientemente o plano de corte.
Representa-se, em seguida, as três vistas da peça representada na figura 12.5, sendo uma delas
em corte. Com a prática concluiremos que uma das vistas é dispensável.
Fig.12.5 - Peça a cortar em perspectiva
12.3.2.1 - CORTE LONGITUDINAL VERTICAL
Neste caso efectua-se um corte total por um plano paralelo ao plano vertical de projecção, a que
se dá o nome de corte longitudinal vertical. A figura 12.6 mostra a perspectiva do corte, a sua
representação, bem como a forma de o assinalar nas vistas.
Fig.12.6 - Corte longitudinal vertical

Cortes e Secções
12.3.2.2 - CORTE LONGITUDINAL HORIZONTAL
Fazendo agora um outro corte, mas por um plano paralelo ao plano horizontal, de projecção, cor-
te longitudinal horizontal, iríamos obter o resultado que a figura 12.7 ilustra.
Fig.12.7 - Corte longitudinal horizontal
12.3.2.3 - CORTE TRANSVERSAL
Podem ainda efectuar-se cortes transversais, tal como o representado na figura 12.8
Fig.12.8 - Corte transversal

Cortes e Secções
12.3.3 - MEIO-CORTE
Muitas vezes, quando as peças são simétricas, para tornar mais simples a sua representação,
faz-se apenas meio-corte, ficando, por isso, uma das vistas representada normalmente e a outra
metade representada em corte. A figura 12.9 mostra em perspectiva uma peça e pela vista de
frente, estando metade deste em corte.
Fig.12.9 - Meio corte
12.3.4 - CORTE POR PLANOS PARALELOS
Por vezes, as peças têm determinados pormenores que um só plano de corte não é suficiente
para esclarecer. Assim, usam-se dois ou mais planos de corte paralelos a um dos planos de pro-
jecção, como mostra a figura 12.10.
Fig.12.10 - Corte por planos paralelos

Cortes e Secções
Neste caso, as hipotéticas arestas, resultan-

tes da mudança de plano de corte, não são
assinaladas. A figura 12.11 mostra um
exemplo de corte por planos paralelos.
Note-se, no entanto, que se a linha de mudança de plano de corte atravessar uma linha repre-
sentativa da aresta ou contorno da peça, então é necessário representar no corte a linha da
mudança de plano de corte e desencontrar o tracejada, conforme se exemplifica na figura 12.12.

Cortes e Secções
12.3.5 - CORTE POR PLANOS CONCORRENTES
Frequentemente, usam-se planos de corte concorrentes, sendo um deles paralelo a um dos pla-
nos de projecção e o outro oblíquo. Para que a secção produzida pelo plano oblíquo fique em
verdadeira grandeza numa das vistas, é necessário proceder ao rebatimento do plano oblíquo.
Esta situação aparece com muita frequência nas peças de revolução, fazendo-se nestes casos
planos concorrentes no eixo da peça. A figura 12.13 mostra exemplos de cortes por planos con-
correntes.
Fig.12.13- Corte por planos concorrentes

Cortes e Secções
Os exemplos tratados nas figuras 12.14, 12.15 e 12.16 indicam a maneira de proceder quanto à
escolha do segundo plano secante e à forma de assinalar os cortes por planos concorrentes.
Fig.12.14 - Corte por planos concorrentes
Note-se que a peça da figura 12.14 tem a vista de frente, em corte, com largura maior do que a
vista superior; e a peça da figura 12.15 menor.

Cortes e Secções
12.4 - VISTAS E CORTES PARCIAIS
12.4.1- MEIA VISTA E CORTE
Nos casos em que são usados cortes, a meia-vista que acompanha o corte deve referir-se à par-
te da peça que é representada em corte, vejamos alguns exemplos:
Na figura 12.18 tem-se a peça da figura 12.17 representada pela vista de frente em corte e pela
meia-vista superior.
Fig.12.17 - Peça em perspectiva a cortar
Fig.12.18 - Vista de frente em corte e meia-vista

superior
Na figura 12.20 tem-se a peça da figura 12.19 representada pela vista de frente em corte, por
meia-vista superior e por meia-vista da esquerda.
Fig.12.19 - Peça em perspectiva a

cortar
Fig.12.20 - Vista de frente em corte, meia-vista superior e

meia-vista da esquerda

Cortes e Secções
∅ 56
∅ 32
Na Fig. 12.21 está completa a representa-

ção de uma peça de revolução, tendo sido
28
30
usado apenas um meio-corte.
4 furos
Neste caso, a cotagem fornece indicações
∅ 13
sobre a forma de revolução e sobre o núme-
ro de furos.
12
∅ 80
∅ 104
Fig.12.21 - Meio corte com cotagem
12.4.2– CORTES POR PLANOS SUCESSIVOS
As peças com forma sinuosa podem

ser cortadas por sucessivos planos
secantes que vão acompanhando os
seus diversos elementos (Fig. 12.22
e Fig. 12.23).
Fig.12.22 - Corte por planos sucessivos
Note que, neste caso, não se faz

qualquer rebatimento dos planos
secantes mas apenas a projecção da
parte da peça que imaginamos corta-
da por esses sucessivos planos
secantes. Assim, a largura do corte
é igual à largura da vista contígua.
Fig.12.23 - Corte por planos sucessivos

Cortes e Secções
12.4.3 - VISTAS E CORTES INTERROMPIDOS
As vistas interrompidas também podem ser representadas em corte, como mostra a fig. 12.24.
Fig.12.24 - Corte interrompido
12.5 - VISTAS E CORTES AUXILIARES
Em alguns casos a vista auxiliar pode ser uma vista auxiliar em corte. A figura 12.25 mostra
alguns exemplos destes casos.
Fig.12.25 - Vistas e cortes auxiliares

Cortes e Secções
12.6 - ELEMENTOS QUE NÃO SE CORTAM
Nos cortes de certas peças não são representados em corte:
• Os braços dos tambores ou dos volantes
• As nervuras de reforço
• Os dentes das rodas dentadas
Quando os planos secantes escolhidos para as peças que contêm esses elementos, os cortam
longitudinalmente.
As figuras 12.26 e 12.27 mostram exemplos destes casos.
Fig.12.26 - Os braços do tambor não se cortam
Não são cortados os braços quando os planos de corte são longitudinais.
Neste caso, (Fig. 12.26), o uso de uma secção dá a forma do braço. Assim, o tambor fica com-
pletamente esclarecido.
Fig.12.27 - Os braços do volante não se cortam

Cortes e Secções
O braço do volante por onde passa o plano secante não se representa em corte. O outro braço,
que daria lugar a uma projecção deformada, devera ser representado como se estivesse na mes-
ma direcção do primeiro e, por tal, da mesma forma como mostra a figura 12.27.
12.7 - TRACEJADOS
As superfícies que representam as partes da peça seccionadas devem ser tracejadas, o que dá a
imediata sensação de que se trata, de facto, de zonas cheias do objecto que, como imaginamos,
falta uma parte anterior.
12.7.1 – FORMA DOS TRACEJADOS
Os tracejados, nos casos normais, devem ser realizados com linhas paralelas a traço contínuo
fino, regularmente espaçadas e com 45º de inclinação relativamente aos eixos ou às principais
linhas do contorno da superfície a tracejar, como mostra a figura 12.28.
Fig.12.28 -Tracejados

Cortes e Secções
Um tracejado com intervalos irregulares prejudica muito o desenho.
O intervalo entre as linhas paralelas de um tracejado deve ser escolhido de acordo com a gran-
deza da superfície a tracejar. Assim, são usados:
• Tracejados estreitos com cerca de 1,5 mm de intervalo para pequenas superfícies.
• Tracejados largos com certa de 3 mm, para grandes superfícies.
De um modo geral, os intervalos entre as

linhas de um tracejado não devem ser infe-
riores a 1 mm nem superiores a 5 mm.
Quando as superfícies a tracejar são bas-

tante grandes, o tracejado pode ser locali-
zado junto dos contornos (Fig. 12.29).
Fig.12.29 - Tracejado junto dos contornos

(peças grandes)
Quando as superfícies a tracejar são muito delgadas

o tracejado é substituído pelo enegrecido (Fig.
12.30).
Fig.12.30 - Enegrecido em superfícies

delgadas
Nos cortes de conjuntos de peças, as superfícies a

tracejar de peças diferentes deverão ter tracejados
diferentes quer na orientação quer no intervalo
entre linhas, como mostra a figura 12.31.
Fig.12.31 - Tracejado em conjuntos de peças

Cortes e Secções
Quando se trata de um conjunto constituído

por peças delgadas, em vez do tracejado
das secções, usa-se o enegrecido e as
peças contíguas ficam ligeiramente separa-
das por um filete branco, Fig. 12.32.
Fig.12.32 - Enegrecido em conjunto de

peças delgadas
Nos conjuntos de várias peças podem ser usados tracejados especiais a que se pode atribuir
algum significado sobre a natureza do material cortado.
A norma NP—167 trata da figuração de materiais em corte e dá exemplo de diferentes traceja-

dos. As normas de outros países não são coincidentes entre si e por isso apenas se apresenta
alguns exemplos mais correntes de tracejados, Fig. 12.33.
Fig. 12.33 - Tracejados
Note que um tracejado deste tipo não deve

ser considerado como determinando preci-
samente a natureza do material cortado. A
figura 12.34 mostra um exemplo de aplica-
ção.
Fig. 12.34 - Corte de peças de material diferente

Cortes e Secções
EXEMPLOS DE CORTES
A figura 12.35 mostra exemplos de cortes:
Fig.12.35- Corte por planos concorrentes

Cortes e Secções
12.8 - DEFINIÇÃO DE SECÇÃO
Quando se pretende indicar a forma de determinadas zonas de alguns objectos apenas interessa
representar as suas secções rectas. Chamamos secções às superfícies, que imaginamos corta-
das, resultantes da intersecção de um objecto por um plano secante. As secções são sempre
completamente tracejadas e nunca contêm traço interrompido.
As secções são usadas para definir a forma externa de certas zonas dos objectos, como:
• Nervuras, braços de tambor e de volantes
• Perfis metálicos
• Peças prismáticas
• Etc.
Como as secções são desenhadas no próprio plano de projecção onde se encontra a vista do
objecto e o plano secante é ortogonal com esse plano de projecção, tem de rebater-se o plano
secante.
12.9 - TIPOS DE SECÇÕES
12.9.1 - SECÇÃO REBATIDA NO LOCAL
A secção pode ser rebatida em torno de um eixo contido nela e, por tal, fica localizada dentro do
desenho da própria vista (Fig.12.36).
Fig.12.36 - Secção rebatida no local

Cortes e Secções
A secção rebatida no local é totalmente desenhada com traço contínuo fino (contorno e traceja-
do), como mostra a figura 12.37.
Fig.12.37 - Vistas com secções locais
Nervuras
As nervuras (ou reforços) são tratados como se o plano de corte se deslocasse paralelamente a
si próprio para uma zona anterior à nervura. Se a nervura fosse representada em corte, poderia
induzir em erro, parecendo que a peça teria a forma troncocónica, como mostra a figura 12.38.
CERTO ERRADO
Fig.12.38 - Corte de peça com nervuras

Cortes e Secções
Orelhas
A orelha não deve ser representada em corte quando o plano secante a corta perpendicularmen-
te ao eixo do furo. No entanto, é preferível utilizar cortes parciais usando sempre planos secantes
que atravessam os furos longitudinais.
Fig.12.39 - Corte de peça com orelha

Cortes e Secções
Observações:
• Em todos os casos considerados antes, o corte do elemento considerado não é

representado quando o plano secante é longitudinal. Quando o plano secante é
transversal, esses elementos são representados em corte.
• Os cortes só são usados quando permitem aclarar a leitura do desenho de um modo

geral, se um plano secante, escolhido como mais conveniente para uma dada peça,
corta:
Uma grande zona sem qualquer oco, ou um furo com eixo perpendicular a esse pla-
no secante deveremos limitar o corte (fazendo m corte parcial) à parte da peça em
que o corte é realmente necessário.
Por vezes, basta esclarecer uma

pequena zona da peça. Neste caso, a
secção pode ser parcial (Fig. 12.40).
Fig.12.40 - Secção parcial
A secção rebatida no local é usada para esclarecer as partes das peças que não são cortadas
como nervuras, raios de volante, etc. e, de um modo geral, para mostrar os contornos exteriores
de peças longas como os perfilados, peças prismáticas, etc. (Fig. 12.41).
Fig.12.41 - Exemplos de secções rebatidas no local

Cortes e Secções
12.9.2 - SECÇÃO REBATIDA DESLOCADA
Quando há necessidade de várias secções ao longo da vista, ou a peça não é suficientemente

longa, as secções são desenhadas fora da vista, ocupando na folha de desenho uma posição
que facilite a colocação de cotas.
Os planos secantes são assinalados por letra que, também, devem figurar junto das secções res-
pectivas (Fig. 12.42).
Fig.12.42 - Secções rebatidas deslocadas
Os contornos das secções deslocadas são desenhadas a traço contínuo grosso e os tracejados
a traço contínuo fino.
Por vezes, as secções são representadas com escalas maiores.

Bibliografia
BIBLIOGRAFIA
Areal, Zita - Visualmente Falando 9, Areal Editores
Astibia, R. Galarraga / Abajo, F. J. Rodrigues - Dibujo, Editorial Donostiarra, SA, S. Sebastian,

1993
Lopes, Manuel - Espaço Visual 3, Edições ASA
Morais, Simões - Desenho de Construções Mecânicas
Morais, Simões - Desenho Técnico Básico, Vol. I e Vol II, Porto Editora 1991
Soares, Oscar / Carvalho., L. Filipe - Desenho, Texto Editora, 1995
Veiga da Cunha, Luis - Desenho Técnico, 9ª Edição, Fundação Calouste Gulbenkian
Desenho Técnico C.1

Pós-Teste
PÓS-TESTE
Em relação a cada um dos exercícios seguintes, são apresentadas 4 (quatro) respostas

das quais apenas 1 (uma) está correcta. Para cada exercício indique a resposta que
considera correcta, colocando uma cruz (X) no quadradinho respectivo.
1 – A régua-T ou Tê utiliza-se para traçar:
a) Circunferências...................................................................................... □
b) Linhas rectas horizontais........................................................................ □
c) Linhas rectas obliquas............................................................................ □
d) Linhas curvas......................................................................................... □
2 – Indique que instrumento deve ser utilizado para traçar arcos de circunferência
a) Transferidor........................................................................................... □
b) Esquadro............................................................................................... □
c) Compasso............................................................................................. □
d) Régua.................................................................................................... □
Desenho Técnico S.1

Pós-Teste
3 – Uma mina HB é:
a) Muitíssimo macia ................................................................................. □

b) Macia..................................................................................................... □
c) Dura....................................................................................................... □
d) Extradura .............................................................................................. □
4 – Indique como é representada a escala de uma peça que num desenho está 5
vezes mais pequena que o seu tamanho real
a) Escala 5/1............................................................................................. □
b) Escala 5/5............................................................................................. □
c) Escala 0/5.............................................................................................. □
d) Escala 1/5............................................................................................. □
S.2 Desenho Técnico

Pós-Teste
5 – Indique qual dos seguintes termos não é um elemento de cotagem
a) Linha secante ....................................................................................... □

b) Linha de chamada................................................................................. □
c) Seta....................................................................................................... □
d) Linha de cota ........................................................................................ □
6 – Um quadrilátero tem:
a) 4 lados ; 4 ângulos (cuja soma vale 360 graus) ; 4 vértices................. □

b) 4 lados ; 4 ângulos (cuja soma vale 270 graus) ; 4 vértices................. □
c) 4 lados ; 4 ângulos (cuja soma vale 320 graus) ; 4 vértices................. □
d) 3 lados ; 3 ângulos (cuja soma vale 360 graus) ; 3 vértices................. □

Pós-Teste
7 – Um paralelogramo oblíquo:
a) Tem sempre todos os lados iguais........................................................ □

b) Tem os lados e os ângulos iguais dois a dois....................................... □
c) Não tem lados iguais............................................................................. □
d) Tem quatro lados iguais e os ângulos iguais dois a dois.................... □
8 – Um sector circular é:
□
a) A superfície que fica entre duas circunferências que têm o mesmo
centro.....................................................................................................
□
b) A porção de circulo limitada por duas cordas paralelas e pelos arcos
por elas definidos..................................................................................
□
c) A porção de circulo limitada por dois raios e o arco de circunferência
por eles determinado.............................................................................
d) Uma superfície plana limitada por uma circunferência......................... □

Pós-Teste
9 – Circunferências tangentes são:
a) Circunferências que se interceptam em dois pontos........................... □

b) Circunferências que têm o mesmo centro............................................ □
c) Circunferências que se tocam num ponto............................................ □
d) Circunferências que não se interceptam.............................................. □
10 –Um ângulo obtuso é um ângulo que mede:
a) 90 graus................................................................................................ □
b) Menos de 90 graus............................................................................... □
c) Mais de 90 graus e menos de 180 graus.............................................. □
d) 180 graus.............................................................................................. □

Pós-Teste
11 – Um triângulo escaleno:
a) Tem os três lados iguais....................................................................... □

b) Tem dois lados iguais........................................................................... □
□
c) É um triângulo em que o comprimento do lado maior é o dobro do
comprimento do lado mais pequeno.....................................................
d) Tem os três lados diferentes................................................................ □
12 – Um triângulo rectângulo:
a) Tem os três ângulos agudos................................................................ □

b) Tem um ângulo recto............................................................................ □
c) Tem um ângulo obtuso......................................................................... □
d) Tem dois ângulos rectos...................................................................... □

Pós-Teste
13 – Uma mediatriz de um triângulo:
a) É um segmento que une vértice com o meio do lado oposto.............. □

b) É uma recta perpendicular ao meio de um dos lados.......................... □
c) É uma recta que passa no baricentro de um triângulo......................... □
d) É uma recta que passa no incentro de um triângulo............................ □
14 – Um triângulo tem:
a) 3 alturas ; 3 mediatrizes ; 2 bissectrizes............................................... □

b) 1 altura ; 1 mediatriz ; 1 bissectriz........................................................ □
c) 3 alturas ; 3 mediatrizes ; 3 bissectrizes............................................... □
d) 2 alturas ; 2 mediatrizes ; 2 bissectrizes............................................... □

Pós-Teste
15 – Nas projecções de uma peça o alçado principal é:
a) A vista de cima..................................................................................... □
b) A vista de frente.................................................................................... □
c) A vista lateral esquerda........................................................................ □
d) A vista lateral direita............................................................................. □
16 – Qual dos seguintes conjuntos de vistas representa um cubo?
CUBO
a) .............................................................................................................. □
b) .............................................................................................................. □
c) .............................................................................................................. □
d) .............................................................................................................. □
Pós-Teste
17 – Qual dos seguintes conjuntos de vistas representa um cilindro?
CILINDRO
a) .............................................................................................................. □
b) .............................................................................................................. □
c) .............................................................................................................. □
d) .............................................................................................................. □

Pós-Teste
18 – Qual dos seguintes conjuntos de vistas representa um cone?
CONE
a) .............................................................................................................. □
b) .............................................................................................................. □
c) .............................................................................................................. □
d) .............................................................................................................. □

Pós-Teste
19 – Qual dos seguintes objectos está representado neste conjunto de vistas ?
a) .............................................................................................................. □
b) .............................................................................................................. □
c) .............................................................................................................. □
d) .............................................................................................................. □

Pós-Teste
20 – A qual dos seguintes objectos corresponde este conjuntos de vistas?
a) .............................................................................................................. □
b) .............................................................................................................. □
c) .............................................................................................................. □
d) .............................................................................................................. □
Pós-Teste
21 – Qual dos seguintes conjuntos de vistas representa esta peça ?
a) .............................................................................................................. □
b) .............................................................................................................. □
c) .............................................................................................................. □
d) .............................................................................................................. □
Corrigenda do Pós Teste
CORRIGENDA DO PÓS-TESTE
Nº da Resposta
Pergunta certa
1 b)
2 c)
3 b)
4 d)
5 a)
6 a)
7 b)
8 c)
9 c)
10 c)
11 d)
12 b)
13 b)
14 c)
15 b)
16 a)
17 b)
18 c)
19 a)
20 d)
21 b)

Exercícios Práticos
EXERCÍCIOS PRÁTICOS
EXERCÍCIO Nº 1 - DESENHO DE FIGURA GEOMÉTRICA
- Reproduzir a figura geométrica representada.
MATERIAL NECESSÁRIO
- 1 lápis ou lapiseira
- 1 compasso
- 1 borracha
- 1 régua
- 1 esquadro
16
R
90
16
16 63
120
Desenho Técnico A.1

- 1 compasso
- 1 borracha
- 1 régua
- 1 esquadro
A.2 Desenho Técnico

- 1 compasso
- 1 borracha
- 1 régua
- 1 esquadro

EXERCÍCIO Nº 4 - REPRESENTAÇÃO DAS VISTAS DE UMA PEÇA
- Desenhar o alçado principal (vista de frente). O alçado lateral direito (vista da direita) e a planta
(vista de cima), da peça representada na figura.
- 1 compasso
- 1 borracha
- 1 régua
- 1 esquadro

- Desenhar a planta (vista de cima) da peça representada.
- 1 borracha
- 1 régua
- 1 esquadro

- Desenhar a planta (vista de cima) da peça representada.
- 1 borracha
- 1 régua
- 1 esquadro

Desenho Técnico

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Desenho Técnico

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

DESENHO

Colecção Formação Modular Automóvel

Título do Módulo Desenho Técnico

Código do Módulo 202-01

Coordenação Técnico-Pedagógica CEPRA – Departamento Técnico Pedagógico

Direcção Editorial CEPRA – Direcção

Autor CEPRA – Concepção e Desenvolvimento Curricular

Maquetagem CEPRA – Núcleo de Apoio

Propriedade CEPRA – Centro de Formação Profissional da

Edição 1.1 Portugal, Lisboa, 25 de Outubro de 2004

OBJECTIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS.....................................................E.1

1 - UTILIZAÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE DESENHO ............................. 1.1

1.1 - INSTRUMENTOS DE TRAÇADO..................................................................1.1

1.1.1 - REGUA -T ...................................................................................................... 1.1

1.1.2 - ESQUADROS ................................................................................................ 1.2

1.1.3 - COMPASSO................................................................................................... 1.3

1.1.4 - LÁPIS OU LAPISEIRA ................................................................................... 1.5

1.1.4.1 - LÁPIS ................................................................................................................1.5

1.1.4.2 - LAPISEIRA ........................................................................................................1.6

1.1.5 - MATERIAL DE AFIAR.................................................................................... 1.7

2.1 - NORMAS A UTILIZAR ...................................................................................2.2

2.2 - FORMATOS (Com aplicação no desenho técnico) -NP ...............................2.3

2.3 - ESQUADRIAS - NP - 718 ..............................................................................2.4

2.4 - DOBRAGEM DO PAPEL - NP - 49................................................................2.4

2.5 - TIPOS E UTILIZAÇÃO DE LINHAS - NP - 62 ...............................................2.4

2.5.1 - UTILIZAÇÃO DOS VÁRIOS TIPOS DE LINHAS ........................................... 2.5

2.6 - LETRAS E ALGARISMOS - NP - 89 .............................................................2.5

2.8 - COTAGEM - NP - 297....................................................................................2.9

2.8.1 - LINHAS DE COTA ....................................................................................... 2.10

2.8.2 - LINHAS DE CHAMADA ............................................................................... 2.11

2.8.3 - LINHAS DE REFERÊNCIA OU DE ANOTAÇÃO ......................................... 2.11

2.8.4 - SETAS E PONTOS ...................................................................................... 2.11

2.8.5 - NÚMEROS DE COTA .................................................................................. 2.12

3 - RECTAS E PERPENDICULARES ........................................................... 3.1

3.1 - POSIÇÃO RELATIVAMENTE À TERRA .......................................................3.1

3.2 - DEFINIÇÃO DE RECTA, SEMI-RECTA E SEGMENTO DE RECTA............3.1

3.3 - TRAÇADO DE UMA PERPENDICULAR A UMA RECTA POR UM

3.4 - PERPENDICULAR A UMA RECTA POR UM PONTO EXTERIOR (A) ........3.2

3.5 - PERPENDICULAR AO MEIO DE UM SEGMENTO DE RECTA

3.6 - PERPENDICULAR A UM SEGMENTO DE RECTA NUMA DAS SUAS

3.7 - DIVISÃO DE UM SEGMENTO DE RECTA EM 4 PARTES IGUAIS.............3.3

3.8 - DIVISÃO DE UM SEGMENTO DE RECTA EM N PARTES IGUAIS ............3.4

4.2 - PARALELOGRAMOS ....................................................................................4.1

4.2.1 - CONSTRUÇÃO DO QUADRADO (Sendo dada a medida do lado)............... 4.2

4.2.2 - CONSTRUÇÃO DO RECTÂNGULO.............................................................. 4.3

5 - CIRCUNFERÊNCIA E CIRCULO ............................................................. 5.1

5.1 - CIRCUNFERÊNCIA .......................................................................................5.1

5.2 - POSIÇÕES RELATIVAS ENTRE CIRCUNFERÊNCIAS E RECTAS ...........5.1

5.3 - POSIÇÕES RELATIVAS ENTRE CIRCUNFERÊNCIAS ..............................5.2

5.4 - CÍRCULO .......................................................................................................5.3

5.5 - DETERMINAÇÃO DO CENTRO DE UMA CIRCUNFERÊNCIA ...................5.4

5.6 - TRAÇADO DE UMA CIRCUNFERÊNCIA QUE PASSE POR TRÊS

5.7 - DIVISÃO DA CIRCUNFERÊNCIA EM 3 PARTES IGUAIS COM O

5.8 - DIVISÃO DA CIRCUNFERÊNCIA EM 4 PARTES IGUAIS COM O

5.9 - DIVISÃO DA CIRCUNFERÊNCIA EM 5 PARTES IGUAIS COM O

5.10 - DIVISÃO DA CIRCUNFERÊNCIA EM 6 PARTES IGUAIS COM O

511 - DIVISÃO DA CIRCUNFERÊNCIA EM 7 PARTES IGUAIS COM O

5.12 - DIVISÃO DA CIRCUNFERÊNCIA EM 8 PARTES IGUAIS COM O

6.1 - CONCORDÂNCIA ENTRE 2 CIRCUNFERÊNCIAS TANGENTES

6.2 - CONCORDÂNCIA ENTRE 2 CIRCUNFERÊNCIAS TANGENTES

6.3 - CONCORDÂNCIA ENTRE UMA CIRCUNFERÊNCIA E UMA RECTA

6.4 - CONCORDÂNCIA ENTRE 2 RECTAS PERPENDICULARES

6.5 - TRAÇADO DO ÓVULO E OVAL ...................................................................6.3