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GOES
HISTÓRIA
História
Prof. Goes
1. Certos músicos agradavam tanto ao público da Corte por seu
talento especial como virtuose ou como compositor, que sua fama se
espraiava para além da Corte local onde estavam empregados,
chegando aos mais altos níveis. Eram chamados para tocar nas
Cortes dos poderosos, como aconteceu com Mozart; imperadores e
reis exprimiam abertamente prazer com sua arte e admiração por
suas realizações. Tinham permissão para jantar à mesma mesa –
normalmente em troca de uma execução ao piano; muitas vezes se
hospedavam em seus palácios quando viajavam e assim conheciam
intimamente seu estilo de vida e seu gosto.
ELIAS, N. Mozart, sociologia de um gênio. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1995 (adaptado).
Com base no caso descrito, qual elemento histórico do Antigo
Regime contrasta com o trânsito de intelectuais e artistas pelas
Cortes?
a) Rigidez das estruturas sociais.
b) Fragmentação do poder estatal.
c) Autonomia de profissionais liberais.
d) Harmonia das relações interindividuais.
e) Racionalização da administração pública.
2. Este documento, do século XIV, encontra-se nos arquivos de
Assize, na ilha de Ely, na Inglaterra: Adam Clymne foi preso como
insurgente e traidor de seu juramento e porque traiçoeiramente com
outros celebrou uma insurreição em Ely. Penetrando na casa de
Thomas Somenour onde se apossou de diversos documentos e
papéis selados. E ainda, que o mesmo Adam no momento da
insurreição, estava andando armado e oferecendo armas, levando
um estandarte, para reunir insurgentes, ordenando que nenhum
homem de qualquer condição, livre ou não, deveria obedecer ao
senhor e prestar os serviços habituais, sob pena de degola.
O acima mencionado Adam é culpado de todas as acusações. Pela
ordem da justiça, o mesmo Adam foi levado e enforcado.
(Leo Huberman. História da riqueza do homem, 2008. Adaptado)
Considerando o documento, é correto afirmar que, no século XIV,
a) as violentas revoltas e mortes de camponeses foram provocadas
pelo desespero em não conseguir pagar, em dinheiro, aos
senhores feudais, as novas taxas e o aumento das já existentes,
além da exigência de mais tempo de trabalho nas reservas
senhoriais.
b) as revoltas camponesas aconteceram, tanto na Inglaterra como
na França, contra os cercamentos, que empobreceram os
trabalhadores e os obrigaram a deixar a terra pelo não
pagamento do aumento dos aluguéis, o que enriqueceu ainda
mais os senhores da terra.
c) a impossibilidade de juntar dinheiro para a compra da terra onde
trabalhavam fez com que muitos camponeses se revoltassem,
porque se colocaram contra os senhores que aumentaram os
impostos e exigiram o pagamento de novos; algo considerado
ilegal.
d) o recrudescimento da servidão decorria de uma nova estrutura
econômica presente na Inglaterra, onde as pequenas
propriedades rurais e os campos comunais perdiam espaço para
os latifúndios produtores de matéria-prima para a nascente
indústria.
e) as insurreições camponesas ocorridas na Inglaterra e parte do
Norte da Europa decorreram do rápido processo de dissolução
dos laços servis de produção, dirigido por uma nova elite de
proprietários rurais, que detinha forte representação no
Parlamento inglês.
O Segredo é Praticar!
OFBM
30/03/2021
3. Ordena-se pela autoridade do Parlamento, que ninguém leve, ou
faça levar, para fora deste reino ou Gales, ou qualquer parte do
mesmo, qualquer forma de dinheiro da moeda desse reino, ou de
dinheiro e moedas de outros reinos, terras ou senhorias, nem
bandejas, vasilhas, barras ou joias de ouro guarnecidas ou não, ou
de prata, sem a licença do rei.
HUBERMAN, L. História da riqueza do homem. Rio de Janeiro:
Zahar, 1978.
A temática exposta no texto, referente à Inglaterra dos séculos XVI e
XVII, caracteriza uma associação entre
a) determinação de regras protecionistas e fortalecimento das
instituições monárquicas.
b) racionalização da empresa colonial e reconhecimento dos
particularismos regionais.
c) demarcação de fronteiras comerciais e descentralização dos
poderes políticos.
d) expansão das atividades extrativas e questionamento da
investidura divina.
e) difusão de práticas artesanais e aumento do controle do
legislativo.
4. Leia o texto a seguir.
Nasce daí o debate: se é melhor ser amado que temido ou o inverso.
Dizem que o ideal seria viver-se em ambas as condições, mas, visto
que é difícil acordá-las entre si, muito mais seguro é fazer-se temido
que amado, quando se tem de renunciar a uma das duas.
MAQUIAVEL, N. O Príncipe. Porto Alegre: L&PM Pocket, 2008. p.
80.
A famosa citação de O Príncipe explica a estratégia de
funcionamento das monarquias absolutistas, nas quais o rei
a) vale-se da prática de suplícios e execuções públicas, como
enforcamento e decapitações, para reforçar o temor de seus
súditos.
b) promove a transformação dos servos em soldados por meio de
recrutamento compulsório e treinamento militar rigoroso e cruel.
c) rompe com a Igreja, uma vez que o exercício do poder não pode
ser conciliado com a doutrina de amor universal dos evangelhos.
d) estimula a perseguição de heréticos, tornando-se, a partir da
permissão do Papa, o chefe honorário do Tribunal da Santa
Inquisição.
e) permite a livre manifestação da opinião dos intelectuais para
difundir uma imagem pública ambígua que perpassa pelo temor e
o amor.
5. Observe a imagem.
A Pietà, escultura de Michelangelo Buonarotti, foi produzida nos
últimos anos do século XV e revela uma característica importante da
arte renascentista:
a) o delineamento preciso das formas do corpo humano, realizado a
partir dos estudos de anatomia pelo artista.
b) o teocentrismo, explicitado na inexpressividade e no estatismo da
representação das figuras humanas.
c) a desproporcionalidade entre os tamanhos dos corpos, para
evidenciar a grandiosidade da figura de Cristo.
d) a influência da arte religiosa medieval, manifesta na
tridimensionalidade e na carência de perspectiva da peça.
e) o prevalecimento de temática bíblica, com recriação precisa e fiel
de um trecho do Evangelho segundo Lucas.
6. Em 2019, completaram-se 500 anos da morte de Leonardo Da
Vinci, considerado um dos maiores expoentes do movimento
denominado Renascimento Cultural. Esse movimento foi um marco
importante na sociedade ocidental, pois promoveu uma mudança
profunda na maneira de pensar, impactando crenças e valores que
norteavam o homem europeu até então.
Sobre as características do Renascimento Cultural, assinale a
alternativa correta.
a) O conhecimento passou a ser dirigido pelo clero católico, que
administrava escolas e universidades. Assim, essa nova visão de
mundo foi compreendida a partir de um único caminho: o da fé e
da religião.
b) Surgiu na Península Itálica no final do século XIV e início do XV.
Foi marcado por um espírito científico, de valorização da razão e
do raciocínio lógico, colocando o ser humano como centro do
universo.
c) Surgiu na Península Itálica no século XVI. Promoveu mudanças
políticas, econômicas e sociais baseadas nas ideias de liberdade,
igualdade e fraternidade.
d) Surgiu na Península Itálica no final do século XIV e início do XV.
Nesse contexto, muitos artistas e intelectuais foram buscar
inspiração num período considerado por eles de grandes
realizações e esplendor: o Egito antigo.
e) Os renascentistas defendiam uma visão humanista, naturalista e
teocêntrica, buscando superar a antiguidade clássica, período
que classificaram como trevas, devido à falta de produção de
conhecimento.
7. No início do século XVI, Martinho Lutero publicizava suas teses
contrárias a alguns rumos que a Igreja católica vinha tomando ao
longo da idade média. Essa movimentação de Lutero desencadeou
um movimento que foi chamado de Reforma Protestante.
A reforma notabilizou muitas críticas à Igreja, dentre elas:
a) Recusar a importância da terra para os grandes proprietários,
tirando deles todos o poder divino que poderiam reivindicar
através da nobreza.
b) Ter sido o elemento fundador do iluminismo que tanto criticava as
ideias mágicas contidas nos milagres católicos.
c) O refortalecimento do feudalismo.
d) Criticar a prática das indulgências católicas que acarretava na
salvação pelo arrependimento e não pela fé.
e) Criar grande preocupação na Igreja Católica, mantendo sua
preocupação centrada na Europa, o que justificou o tardio
povoamento do Brasil.
8. Na América Portuguesa do século XVI, a política europeia para
os indígenas pressupunha também a existência de uma política
indígena frente aos europeus, já que os Tamoios e os Tupiniquins
tinham seus próprios motivos para se aliarem aos franceses ou aos
portugueses.
(Adaptado de Manuela Carneiro da Cunha, Introdução a uma história
indígena. São Paulo: Companhia das Letras/Fapesp, 1992, p. 18.)
Com base no excerto e nos seus conhecimentos sobre os primeiros
contatos entre europeus e indígenas no Brasil, assinale a alternativa
correta.
a) A população ameríndia era heterogênea e os conflitos entre
diferentes grupos étnicos ajudaram a definir, de acordo com suas
próprias lógicas e interesses, a dinâmica dos seus contatos com
os europeus.
b) O fato de Tamoios e Tupiniquins serem grupos aliados contribuiu
para neutralizar as disputas entre franceses e portugueses pelo
controle do Brasil, pelo papel mediador que os nativos exerciam.
c) Os indígenas, agentes de sua história, desde cedo souberam
explorar as rivalidades entre os europeus e mantê-los afastados
dos seus conflitos interétnicos, anulando o impacto da presença
portuguesa.
d) As etnias indígenas viviam em harmonia umas com as outras e
em equilíbrio com a natureza. Esse quadro foi alterado com a
chegada dos europeus, que passaram a incentivar os conflitos
interétnicos para estabelecer o domínio colonial.
9. Ao longo de uma evolução iniciada nos meados do século XIV, o
tráfico lusitano se desenvolve na periferia da economia
metropolitana e das trocas africanas. Em seguida, o negócio se
apresenta como uma fonte de receita para a Coroa e responde à
demanda escravista de outras regiões europeias. Por fim, os
africanos são usados para consolidar a produção ultramarina.
ALENCASTRO, L. F. O trato dos viventes. São Paulo: Cia. das
Letras, 2000 (adaptado).
A atividade econômica destacada no texto é um dos elementos do
processo que levou o reino português a
a) utilizar o clero jesuíta para garantir a manutenção da
emancipação indígena.
b) dinamizar o setor fabril para absorver os lucros dos investimentos
senhoriais.
c) aceitar a tutela papal para reivindicar a exclusividade das rotas
transoceânicas.
d) fortalecer os estabelecimentos bancários para financiar a
expansão da exploração mineradora.
e) implementar a agromanufatura açucareira para viabilizar a
continuidade da empreitada colonial.
10. Frans Post, pintor, desenhista e gravador holandês,
documentou paisagens e cenas do cotidiano do chamado “Brasil
Holandês”, sob o governo de Maurício de Nassau (1630–1654).
Entre as características da presença holandesa em Pernambuco,
pode-se citar, corretamente,
a) a valorização da cultura muçulmana, a implementação da
monocultura do café e a abolição da escravidão, considerada
pelos holandeses um símbolo do atraso civilizatório brasileiro.
b) a intolerância religiosa e a perseguição a cristãos e muçulmanos,
o estímulo à mineração de ouro e prata e o descaso pelo
patrimônio público, que não resistiu às intempéries e ao
vandalismo.
2
c) a implementação do regime absolutista, a perseguição a
intelectuais e artistas e a deterioração dos equipamentos
urbanos, cuja manutenção dependia dos investimentos diretos da
Coroa portuguesa.
d) o princípio da isonomia, o incentivo a pesquisas sobre geologia e
astronomia e o desenvolvimento de uma cultura própria, na qual
se destaca a miscigenação de elementos das três religiões
monoteístas.
e) a tolerância religiosa, o incentivo a pesquisas sobre a fauna e a
flora tropicais e o desenvolvimento da arquitetura, no qual se
destacam a drenagem de áreas alagadiças e a construção da
primeira ponte de grande porte do Brasil.