ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA- 2ºANO

Nome:__________________________________________________Data_____/____/____

  A cola e eu
A cola, cola e me enrola,
 cola sem desgrudar.
Gruda aquilo que quero 
e o que não quero colar.
O papel gruda na mesa, 
a figura, no papel.
Tudo fica bem melado, 
como se fosse de mel (...)

Caneta, lápis e cadernos 

ficam bem sujos de cola.
Pra colar uma figura 
é preciso entrar na escola?
                         Sônia Salerno Forjaz

1. Pinte a caixinha que representa o título do poema escrito com letra cursiva. 

2. Sobre a palavra 

a. Separe as sílabas dessa palavra ⇒ 

b. Pinte as letras que representam sons vocálicos. 

c. Escreva uma frase utilizando essa palavra. 

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________________________________________________________________________

3. Assinale, com X, os vocábulos que se relacionam ao tema do poema. 

papel cama cola festa

4. Organize as palavras em ordem alfabética.  

1) _________________________ 3) __________________________

2) _________________________ 4) __________________________

5. Escreva duas palavras em cada coluna. As palavras devem apresentar a sílaba em

destaque. 

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6. Circule as sílabas que formam os nomes representados e copie esses nomes nas
caixinhas.

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1. Ana está muito animada com o aniversário da sua filha Manuela. Ela convidou somente a
família para participar desse momento especial.

Retire do texto, os números de acordo com a informação representada no convite.

a. Data: _________________________________________________________

b. Horário: _______________________________________________________

c. Numeração do estabelecimento:____________________________________

2. Observe a imagem e complete as frases.

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a. O menino com o carrinho está no ____________ lugar na fila.

b. A menina de saia com coração está no ____________ lugar da fila.

c. A mulher de calça está no ____________ lugar da fila.

d. O homem que está de terno e gravata ocupa o____________ lugar da fila.

e. A mulher de rabo de cavalo ocupa o____________ lugar.

3. Complete com o antecessor e com o sucessor do número.

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4. Ajude Arthur a organizar os números em ordem crescente.

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