OFICINA DE HISTÓRIA

9º Ano Turma: Data: / / 201___

Professor:________________
Nome(s): ________________________________________________N.º(s)______
Avaliação:________________
Assinatura do E.E.: ___________________________________________________
1. A partir da cronologia, completa o quadro.

1.ª Grande Guerra

Ano do início da Ano em que os EUA Ano do fim da
Fases Duas batalhas
guerra entram no conflito guerra
Guerra de
movimento
___________ ________________ _____________ ______________ _____________
________________

2. Assinala com um V as afirmações verdadeiras e com um F as falsas.

 A. As regiões mais devastadas pela guerra foram o nordeste da França e o nordeste dos EUA.
 B. Os países que sofreram mais baixas foram a Alemanha e a Rússia.
 C. A guerra destruiu fábricas, vias de comunicação e campos.
 D. A guerra provocou mais de 20 milhões de mortos.
 E. Em consequência da guerra, a natalidade diminuiu, tal como a mão de obra.
 F. Os países europeus conseguiram manter a balança comercial equilibrada.
 G. O Japão tornou-se a primeira potência mundial devido à 1.ª Grande Guerra.
 H. A Alemanha saiu da guerra destruída e humilhada.
3. Vai às páginas 42 e 44 pois alguém apagou páginas do texto e completa-o.
As revoluções de fevereiro e de outubro de 1917
Em 1914, como sabes, a _______________entrou na 1ª _______________ _______________. Mas o
_______________ estava mal preparado e sofreu pesadas _______________ ; por outro lado, os géneros
_______________ faltavam, provocando o _______________da _______________, que condenava a
_______________ da Rússia na guerra e pedia a _______________.
Em _______________ de 1917, as forças _______________, que não concordavam com a _______________
do czar _______________ II, revoltaram—se em_______________ (doc. 3). Ajudadas pelo
_______________, tomaram conta da cidade, obrigando o czar a _______________.
Então, a Rússia passou a ser dirigida por governos _______________, que procuraram estabelecer um
regime _______________ semelhante aos do _______________. Ao mesmo tempo, constituiu—se em
Petrogrado um outro poder — o dos _______________controlado pelos _______________. Estes defendiam
o estabelecimento de uma _______________ sem classes, em que os principais setores da
_______________deviam pertencer ao _______________. Os seus mais destacados dirigentes
eram _______________ e _______________.
Em _______________ de 1917, os bolcheviques, através de uma nova _______________., derrubaram o
governo provisório que dirigia a Rússia e tomaram o poder (docs. 4 e 5). De imediato, o governo bolchevique
tomou as primeiras medidas para responder às _______________. do povo — a _______________. da
grande _______________ _______________. e o controlo operário das fábricas. Em março de 1918, a
Rússia assinou a paz de Brest—Litovsk com a _______________, entregando-lhe um vasto e rico
_______________.
1.ª etapa – O “Comunismo de Guerra” (1918-1921)
Em _______________ de 1917, os_______________liderados por _______________ tomaram, como sabes,
conta do poder. Mas os russos que não concordavam com o novo regime desencadearam, com o apoio de
forças _______________, uma guerra civil (1918—1921). Para enfrentar esta situação, _______________
tomou medidas radicais, conhecidas por “_______________ de _______________”, tais como:
 _______________ do Exército _______________, para defender a _______________;
 n_______________ dos principais _______________ da _______________ (banca, comércio,
_______________);
 _______________ de _______________ para abastecimento do exército e da população;
 _______________ de uma _______________ (regime de partido _______________, apoiado na
censura e na _______________ _______________, a _______________).
Terminada a _______________ _______________ (inícios de 1921), com a Vitória dos bolcheviques (doc. 2),
a situação da Rússia era _______________ — milhares de pessoas mortas, campos e fábricas
_______________, fome e _______________ (docs. 3 e 5). Em algumas regiões, _______________e
_______________ descontentes revoltaram-se contra o _______________ _______________.

2.ª etapa - A NEP (Nova Política Económica) (1921-1928)

_______________, para melhorar a situação da _______________, lançou uma _______________

_______________ _______________ (NEP) (doc. 4), que estabeleceu a _______________
_______________da terra, a liberdade da _______________ _______________para as _______________
com menos de 20 operários e a liberdade do _______________ _______________.
Em 1922, os_______________criaram a URSS* (União das Repúblicas Socialistas Soviéticas) (doc. 1) e, mais
tarde, o_______________ (Partido Comunista da União Soviética).
Em resultado da aplicação da N EP, o país conheceu uma grande _______________ _______________ (doc.
5). Mas, esta recuperação representou um perigo para a construção de uma sociedade socialista devido à
formação de uma nova _______________ constituída por ricos _______________ e homens de negócio,
_______________ e _______________. Assim, a sociedade sem classes, defendida pelo _______________,
estava em causa.
Os dirigentes soviéticos esperavam que a revolução _______________ se estendesse a outros países. As
suas ideias conquistaram adeptos em várias partes do mundo e provocaram até, embora sem sucesso,
_______________ _______________, em 1919, na _______________ e na _______________.
Em 1924, morreu _______________. Seguiu-se uma luta pelo poder entre _______________ e
_______________, acabando este por se tornar senhor todo—poderoso da URSS em 1928.

4. A partir do doc. 4 da p. 43 e completa a tabela.

Tópico Informação no texto
Localização Geográf.
Localização Cronológ.
Autor
Tipo de documento
Etapa da rev. 1º texto
Etapa da rev. 2º texto
Resultados do Comunismo de Guerra
Setores que o Estado devia ter
O que significa “organizar à man.
comunista
Avaliação que se faz do comunismo
Os resultados da NEP foram iguais? Frase