Escola Estadual e Técnica Do Capão Redondo

FACULDADE DE MÚSICA CARLOS GOMES
Licenciatura em Música
Ana Clara Silva de Macedo

Carina Prates Barbosa
Daniel Gobbo de Souza
Elizeu Souza Santos
Gustavo Rodrigues da Silva
Lucas Ferreira Nascimento
Mariana Andrade de Farias
Natália Ribeiro da Silva
Raimundo de Lima Ferreira Junior
Ricardo Cerne Ramos
PROJETO EDUCATIVO:
ESCOLA ESTADUAL E TÉCNICA DO CAPÃO REDONDO
São Paulo, SP
2021
Comissão:
Ana Clara Silva de Macedo

RA: 202095839
Carina Prates Barbosa

RA: 2020686497
Daniel Gobbo de Souza

RA: 2020981320
Elizeu Souza Santos

RA: 2020770197
Gustavo Rodrigues da Silva

RA: 2020366193
Lucas Ferreira Nascimento

RA: 202063737
Mariana Andrade de Farias

RA: 2020937797
Natália Ribeiro da Silva

RA: 202076239
Raimundo de Lima Ferreira Junior-

RA: 2020443593
Ricardo Cerne Ramos

RA: 2020593997
2
PROJETO EDUCATIVO:
ESCOLA ESTADUAL E TÉCNICA DO CAPÃO REDONDO
O presente trabalho é apresentado à Faculdade de Música Carlos Gomes,

pertencente à União das Instituições Educacionais de São Paulo como
resultado dos estudos desenvolvidos na disciplina de Fundamentos da Didática
sob a orientação do Prof° Me. Paulo Calarezo.
São Paulo, SP
2021
3
RESUMO
Esse trabalho vem trazer como projeto a criação de uma escola na periferia da Cidade
de São Paulo, exatamente no bairro Capão Redondo. Um dos bairros mais carentes
da cidade. O projeto da escola tem o intuito de oferecer uma educação integral, para
que a criança não fique na rua o maior tempo tendo a possibilidade de aprender coisas
que sejam ilegais com os seus pares na rua. Tendo em vista que a criança aprende
também com o ambiente que vive. Mas além da educação a escola visa oferecer lazer,
saúde e refeições num ambiente seguro e saudável. Propício para a construção de
um conhecimento desenvolvendo suas habilidades socioemocionais, morais e
cognitivas para que venha saber a conviver em sociedade civilizadamente.
Palavras-chave: escola, periferia, educação, habilidades socioemocionais,

construção, conhecimento, cognitiva e moral
ABSTRACT
This work brings as a project the creation of a school on the outskirts of the city of São
Paulo, exactly in the Capão Redondo neighborhood. One of the poorest
neighborhoods in the city. The school's project is intended to provide a comprehensive
education, so that the child does not stay on the streets for as long as they have the
possibility of learning things that are illegal with their peers on the street. Considering
that the child also learns from the environment in which they live. But in addition to
education, the school aims to offer leisure, health and meals in a safe and healthy
environment. Suitable for the construction of knowledge by developing their socio-
emotional, moral and cognitive skills so that they will know how to live in a civilized
society.
Keywords: school, periphery, education, socio-emotional skills, construction,

knowledge, cognitive and moral
4
Sumário
1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................................................... 7
2 ESCOLA E SEU ENTORNO: GEOGRAFIA E CULTURA.............................................................................. 7
2.1 REGIÃO .............................................................................................................................................. 7
2.1.1 Demografia do Capão Redondo ..................................................................................................... 8
2.1.1.1 Padrão Social ............................................................................................................................... 8
2.1.1.1.1 Regionalismo ............................................................................................................................ 9
3 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS .............................................................................................................. 10
3.1 QUAL O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO BRASIL? .................................................................................... 10
3.1.1 Qual o papel da escola perante a sociedade? .............................................................................. 11
3.1.1.1 Qual o papel da escola perante o aluno? .................................................................................. 12
3.1.1.1.1 Qual o papel do professor na escola? .................................................................................... 12
4 A ESCOLA ............................................................................................................................................ 14
4.1 Equipe pedagógica .......................................................................................................................... 14
4.2 Equipe Operacional ......................................................................................................................... 16
5 GRADE CURRICULAR BÁSICA E CURSOS PROFISSIONALIZANTES ....................................................... 17
5.1 Fundamental I ................................................................................................................................. 17
5.2 Fundamental II ................................................................................................................................ 18
5.3 Ensino Médio................................................................................................................................... 19
6. Instalações da Escola. ........................................................................................................................ 21
6.1 Horário de Funcionamento ............................................................................................................. 22
7. Ensino Profissionalizante................................................................................................................... 24
8. Horários ............................................................................................................................................. 27
9. Calendário Escolar ............................................................................................................................. 32
10. Recursos .......................................................................................................................................... 33
11 Fotos ................................................................................................................................................. 56
12. Referências bibliográficas. .............................................................................................................. 58
5
CONCLUSÃO:
Concluímos, com esse trabalho de projeto de escola, que com um investimento

podemos construir uma escola de qualidade e profissionalizante para retirarmos as
crianças e jovens da criminalidade. Proporcionando para eles dentro do ambiente
educacional momentos de diversão e lazer. Fazendo a construção do conhecimento
mais prazerosa e lúdica.
6
1 INTRODUÇÃO
Observando a região do Capão Redondo, nota-se a grande influência da cultura

urbana e Hip Hop sobre os jovens deste pequeno distrito da cidade de São Paulo.
Logo, é comum associar o Capão Redondo ao grupo de rap “Racionais MC’s”,
responsável por difundir a realidade dessa periferia pelo mundo através da música. O
projeto escolar aqui desenvolvido foi cuidadosamente pensado na população dessa
região que enfrenta dificuldades diárias causadas pela desigualdade social, violência,
desestruturação familiar e muitos outros fatores que influenciam no padrão social
deste grupo. A partir dessa visão é criado um senso crítico reflexivo sobre como mudar
essa realidade ou chegar o mais próximo possível de uma educação ideal para os
cidadãos menos favorecidos. Segundo o pensamento de Paulo Freire, a educação
muda pessoas para que as mesmas transformem o mundo. Para tanto, o objetivo da
“Escola Estadual do Capão Redondo” é oferecer um ensino de qualidade, ampliar os
horizontes dos educandos e mostrar-lhes uma nova visão de mundo fora da realidade
que estão acostumados. Ao decorrer deste trabalho, serão apresentados os estudos
geográficos da região, os valores da escola, reflexões pedagógicas e infraestrutura
considerada como ideal para atender os alunos do Capão Redondo.
2 ESCOLA E SEU ENTORNO: GEOGRAFIA E CULTURA
2.1 REGIÃO
Capão Redondo é um distrito pertencente à subprefeitura do Campo Limpo, na

região sudoeste do município de São Paulo, no estado de São Paulo, no Brasil.
Localiza-se a cerca de 16 quilômetros do marco zero da cidade. Região Urbana.
7
2.1.1 Demografia do Capão Redondo
O Capão Redondo é um distrito da zona sul de São Paulo, pertencente à

subprefeitura do Campo Limpo. Seu nome vem do tupi e significa “uma porção de
mato isolada no meio do campo”, porque era uma região de mata atlântica, antes da
industrialização. Sua extensão territorial é de 13,60km2 e possui atualmente 296.378
habitantes. Cerca de 54% dos habitantes tem entre 0 e 34 anos, o que configura uma
população jovem. Com a industrialização da região de Santo Amaro e a migração em
massa de trabalhadores para São Paulo, houve um adensamento no território, o que
gerou comunidades pobres e loteamentos irregulares na região. Sua população é,
predominantemente, carente, tendo uma das menores rendas de São Paulo. A renda
média é de R$1.450,00. Já foi considerada, nos anos 90, como uma das regiões mais
violentas de São Paulo. Apesar da melhora nos índices de violência, a criminalidade
na região continua tendo índices altos.
2.1.1.1 Padrão Social
• Habitantes - 296.378
• População Preta - 53,9%
• População feminina - 52,2%
• População de 0 a 29 anos - 46,0%
• População que reside em um raio de até 1 km de estações – 10,2
• Viagens realizadas diariamente por transporte público em relação ao total de
viagens motorizadas - 70,1%
• Famílias sem automóvel - 63,4%
• Acesso a Ciclovia - 11,4%
• Gravidez na adolescência - 10,8%
• Favelas - 21,9%
• Tempo de atendimento para vaga em creche – 103 (dias)
• Matrículas no Ensino Básico em escolas públicas - 71,7%
• Docentes do Ensino Fundamental com formação superior na mesma disciplina
que lecionam - 82,4%
8
• Índice do Nível Socioeconômico das Escolas (INSE) - 52,3
• Evasão escolar no Ensino Fundamental da rede municipal - 1,0%
• Equipamentos públicos de cultura para cada cem mil habitantes - 1,02
• Número de museus (municipais e estaduais), para cada dez mil habitantes – 0
• Número de salas de show e concerto (municipais e estaduais), para cada dez
mil habitantes - 0
• Livros para adultos disponíveis em acervos de bibliotecas municipais, para
cada habitante com 15 anos ou mais, por distrito - 0,04
• Livros infanto-juvenis disponíveis em acervos de bibliotecas municipais, para
cada habitante na faixa etária de 7 a 14 anos, por distrito - 0,03
• Número de equipamentos públicos municipais de esporte para cada dez mil
habitantes - 0,10
• Taxa de oferta de emprego formal, por dez habitantes participantes da
população em idade ativa (PIA) - 0,55
• Remuneração média mensal (em R$) do emprego formal - R$ 2.212,83
• Renda média familiar mensal (em R$) - R$ 1.450,00.
2.1.1.1.1 Regionalismo
O regionalismo define um conjunto de elementos linguísticos em uma

localização geográfica delimitada. Geralmente, origina-se de fatores históricos da
cultura regional, sendo o dialeto uma de suas principais formas de expressão. O
estado de São Paulo abrange, além do sotaque, algumas gírias que se tornaram
habituais principalmente no ambiente escolar, devido à utilização frequente entre os
jovens. Alguns termos como “bagulho” (algo/coisa), “truta” (parceiro, guarda-costas),
“trampo” (trabalho), “suave”, “na moral”, “cola lá”, “mó role”, ganharam seu próprio
significado, trazendo para fala cotidiana uma característica única dos moradores de
Sampa.
9
3 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS
3.1 QUAL O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO BRASIL?
Aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver juntos, aprender a

viver com os outros; e aprender a ser, é, intrinsicamente o papel da educação no
Brasil. Elaborado o relatório que aborda esses temas, o sistema nacional de educação
trabalha para estabelecer o dever que precisa ter efeito no ambiente educacional.
“Tornar prazeroso o ato de compreender e de construir o conhecimento, valorizando
a curiosidade e a autonomia. Gerando o hábito de pensar o novo e a busca por novas
formas de reinventar o conhecimento.” A UNESCO (Organização das Nações Unidas,
para a Educação, a Ciência e a Cultura), ao criar o presente relatório, nos mostra os
pilares da educação, no qual identifica e apresenta o papel fundamental que a
educação tem no Brasil, que é um direito de todos. Os projetos educacionais visam
fomentar o desejo que a população necessita para alcançar o conhecimento que
ajudará no desenvolvimento nacional, também em relação a outros países de primeiro
mundo. O Brasil, crescerá em tamanho considerável, no que diz respeito ao
conhecimento educacional, que ampliará horizontes, fazendo com que a massa
populacional manifeste o saber, dando suporte àqueles que pouco têm acesso ao
conhecimento básico. Deve-se pensar na importância de dar acesso ao ensino a toda
população brasileira, às diferentes classes sociais, sabendo que o conhecimento é
essencial para uma sociedade mais justa. O Brasil, apresentando grande
diversificação de etnias e raças, aborda o papel, através da educação, de apresentar
culturas diferentes, fazendo com que um dos pilares da educação esteja, mais do que
nunca, em vigor, evitando conflitos e discórdias. A educação brasileira carrega
consigo uma grande responsabilidade social de dar acesso ao conhecimento para
todos os cidadãos, independente da classe social. O dever da educação é preparar o
indivíduo para viver em sociedade, dar a consciência sobre a importância do exercício
da sua cidadania e qualificá-lo para o mercado de trabalho na área em que desejar,
auxiliando também no desenvolvimento do senso crítico para fazer escolhas com
sabedoria, pensando em si mesmo e no próximo. O conhecimento não pode ser
10
negado a nenhum cidadão brasileiro, assim como prega a Constituição Federal, a
educação é um direito de todos. É essencial ressaltar que a educação tem o poder de
abrir portas para jovens que vivem em ambientes com alto índice de violência e
criminalidade. Dar acesso ao conhecimento para esses jovens é pensar no futuro da
nação, é dar um passo para a construção de uma sociedade mais justa, auxiliando no
desenvolvimento do senso crítico para fazer escolhas com sabedoria, pensando em
si mesmo e no próximo. Ademais, a educação no Brasil, mais que teoricamente,
idealiza uma nação autônoma que ande com os próprios pés para a realização de
grandes conquistas.
3.1.1 Qual o papel da escola perante a sociedade?
O projeto escolar, ou plano escolar, está em constante desenvolvimento,

subsistindo dentre os anos para transformar a nação em sua coletividade. A escola
traz a iniciativa de aumentar o número de cidadãos que entendam o meio onde vivem;
fazer defender que o conhecimento que a lei impõe, lhes permite saber o que é
amplamente seu, por direito. Desde muito cedo, a sociedade precisa ter contato com
o conhecimento social e profissional, este é o papel fundamental que a escola carrega:
Formar cidadãos que compreendam a sociedade; abrir janelas do conhecimento para
serem autodidatas e buscarem sua própria inspiração; oferecer oportunidades para
quem encontra dificuldades financeiras e de locomoção; identificar áreas que
precisem de amparo educacional; trabalhar em projetos sociais que alcancem a região
que está inserida; também projetos que tenham profissionais capacitados, para
atenderem os cidadão em situações diversas, tais como: psicólogos, enfermeiros,
nutricionistas; entre outros papéis importantes. Existe a preocupação por parte da
escola em estabelecer em seu ensino, abordagens específicas para auxiliar a
sociedade com a finalidade de atendê-los com mais efetividade no que mais
necessita, logo a escola também precisa de recurso do estado e governo para
efetivamente trabalhar.
11
3.1.1.1 Qual o papel da escola perante o aluno?
A escola é o ambiente onde desenvolverá relações entre alunos, dará

autonomia para aprender com sua própria perspectiva, a tornar-se protagonista da
própria história. A função da escola está ligada com o crescimento do aluno em sua
totalidade, logo, está associada diretamente com a construção do saber, que faz do
aluno a longo prazo um cidadão entendedor de um mundo ao qual necessitará em
tomar decisões importantes. A escola por ser uma instituição pública, demanda um
papel decisivo na vida de seus alunos que irão compor uma sociedade melhor,
precisamente os tornando profissionais capazes de construir patrimônios pessoais,
materiais e imateriais. A escola terá o papel, não menos importante, que dar voz ao
aluno, que com outra visão ampliará as necessidades que precisam ser efetivas até
mesmo para os próximos alunos que virão. Idealizando essas ideias na vida dos
formandos, a escola sempre mostrará que existe um ambiente educacional
capacitado, que não faz distinção de alunos, e os ajudam independente de suas
condições. O papel fundamental da escola precisa ser, essencialmente, o de fazer o
aluno buscar o conhecimento por si próprio, com o suporte escolar de quais iniciativas
e pesquisas o aluno precisa tomar para ser o melhor que uma sociedade pode ter.
3.1.1.1.1 Qual o papel do professor na escola?
Uma relação importante para qualquer aluno, é com o seu professor e colegas.
O educador ampliará o conhecimento dos alunos para entenderem diversos campos
básicos para um bom desenvolvimento. Possibilitar boa aprendizagem é o papel do
professor, logo, é necessário a contratação de profissionais minuciosamente
escolhidos, que passarão por determinadas etapas, para concluir sua admissão. A
experiência obtida pelos professores ao longo de sua vida profissional possibilitará o
mesmo, num ambiente escolar, trabalhar de forma efetiva, desenvolvendo os alunos
a sair do pensamento comum e transpor ao crítico. Um ambiente saudável, muito mais
propício ao aprendizado, é o papel que o professor precisa ter. “Outra importante
função do professor consiste em fomentar, dentro da sala de aula, o espírito de grupo
12
e de pertencimento dos alunos. Esse sentimento deve estar presente para estimular
o engajamento dos estudantes nos estudos e também na vida social escolar como um
todo. Isso pode ser feito por meio de atividades em grupo, discussões em sala e
constante estímulo à cooperação.” Vale lembrar, que o educador pode oferecer
projetos escolares que estimulem os alunos ao desenvolvimento cognitivo, para
trabalharem de forma efetiva no ambiente escolar.
13
4 A ESCOLA
4.1 Equipe pedagógica
Curso Técnico
Produção musical 3 professores

Produção audiovisual 3 professores
Técnico de som 3 professores
Técnico em Administração 3 professores
Técnico em Turismo 3 professores
Professores Auxiliares 15
Professore de Inclusão 3
Coordenador Geral 1
Coordenadores de cursos 5
Ensino Fundamental I Ensino Fundamental II
Disciplina Quantidade de professore Disciplina Quantidade de professores

Generalistas 23 Português 8
Artes 5 Matemática 8
Educação Física 5 Química 4
Inglês 5 Geografia 4
Artes 4
Biologia 4
Física 4
Educação Física 4
História 4
Inglês 4
Música 3
Espanhol 3
Professores de Inclusão 16
Coordenadores Gerais 2
Coordenares por Áreas de Conhecimentos 4
14
Ensino Mèdio
Disciplina Quantidade de professores

Português 8
Matemática 8
Química 4
Geografia 4
Biologia 4
Artes 4
Física 4
História 4
Inglês 4
Sociologia 3
Filosofia 3
Professores de Inclusão 6
Coordenadores Gerais 1
Coordenares por Áreas de Conhecimentos 4
Ensino Fundamental I e II
Cargos Quantidade
Diretor 1
Vice Diretor 1
Ensino Mèdio
Cargos Quantidade
Diretor 1
Vice Diretor 1
Curso Técnicos
Cargos Quantidade
Diretor 1
Vice Diretor 1
15
4.2 Equipe Operacional
Administrativo
Cargo Quantidade
Gerente de Organização Escolar 3
Agente de Organização Escolar 6
Nutricionista 3
Assitentes Administrativos 3
Auxiliares Administrativos 3
Chefes de cozinha 3
Limpeza 12
As equipes de manutenção, portaria e

vigilância seriam terceirizadas.
16
5 GRADE CURRICULAR BÁSICA E CURSOS PROFISSIONALIZANTES
5.1 Fundamental I
Grade Curricular - Ensino Fundamental

FASES TURMA DISCIPLINA QAS CH
Língua Portuguesa 6 300 Sala de aula
Base Nacional Comum
Artes 2 100 Sala de aula

1° ANO FUNDAMENTAL
LINGUAGENS
2 100
Curricular
Educação Física QUADRA

Inglês - Língua Estrangeira Moderna 2 100 Sala de aula
MATEMÁTICA Matemática 6 300 Sala de aula
CIÊNCIAS DA NATUREZA Ciências 2 100 Laboratório 1 vez po mês
RELIGIÃO atividades para alunos não matriculados* 1 50 Sala de aula
Música 2 100 sala de música
DIVERSOS
Ginástica Artística / Futebol 2 100 QUADRA

DIVERSIFICADOS Atividades na horta ou cozinha 2 100 HORTA-COZINHA
Informática 1 50 SALA DE INFORMÁTICA
Atividades recreativas 2 100 PÁTEO

Base Nacional Comum
2° ANO FUNDAMENTAL
LINGUAGENS
Educação Física 2 100 QUADRA
2 100
Curricular
Inglês - Língua Estrangeira Moderna Sala de aula

ENSINO RELIGIOSO atividades para alunos não matriculados* 1 50 Sala de aula
Geografia 2 100 Sala de aula
CIÊNCIAS HUMANAS
História 2 100 Sala de aula
Ginástica Artística / Futebol 2 100
Diverso
QUADRA
Música 2 100 Sala de música
s
DIVERSIFICADOS
Informática 1 50 Sala de Informática

Arte 2 100 Sala de aula
Base Nacional Comum
3° ANO FUNDAMENTAL
LINGUAGENS
FUNDAMENTAL 1

2 100
Curricular

CIÊNCIAS HUMANAS
2 100
Diversos
Ginástica Artística / Futebol QUADRA

DIVERSIFICADOS Música 2 100 sala de música

Base Nacional Comum
4° ANO FUNDAMENTAL
LINGUAGENS
2 100
Curricular

Geografia 2 100 sala de música
CIÊNCIAS HUMANAS
Ginástica Artística / Futebol 2 100 QUADRA
Diversos


Base Nacional Comum
5° ANO FUNDAMENTAL
LINGUAGENS
2 100
Curricular

Geografia 2 100 sala de música
CIÊNCIAS HUMANAS
2 100
Diversos
Ginástica Artística / Futebol QUADRA

17
5.2 Fundamental II

Base Nacional Comum

6° ANOFUNDAMENTAL
Linguagens e suas Tecnologias

Inglês - Língua Estrangeira Moderna 2 100
Curricular
Sala de aula
Biologia 2 100 Laboratório 1 vez po mês
quimica
Ciências da Natureza e suas Tecnologias 2 100 Laboratório 1 vez po mês
Física 2 100 sala de música
Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Geografia 2 100 QUADRA
Espanhol 1 50 sala de música
DIVERSIFICADOS
Música 1 50 SALA DE INFORMÁTICA

Base Nacional Comum

7° ANO FUNDAMENTAL

Curricular
Sala de aula
quimica
FUNDAMENTAL 2

DIVERSIFICADOS

Base Nacional Comum

8° ANO FUNDAMENTAL

Curricular
Sala de aula
quimica
DIVERSIFICADOS

Base Nacional Comum

9° ANO FUNDAMENTAL

Curricular
Sala de aula
quimica
DIVERSIFICADOS
18
5.3 Ensino Médio

1° ANO ENSINO MÉDIO

Base Nacional Comum

Física 2 100
Curricular
Sala de aula
Matemática e suas Tecnologias
Matemática 6 300 Sala de aula
Quimica 2 100 Laboratório 1 vez po mês
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
História 2 100 sala de aula
Sociologia 1 50 sala de aula
Filosofia 1 50 sala de aula

2° ANO ENSINO MÉDIO

Base Nacional Comum

ENSINO MÉDIO

Física 2 100
Curricular
Sala de aula

Artes 2 100 SALA MULTI MÍDIA
3° ANO FUNDAMENTAL

Base Nacional Comum

Física 2 100
Curricular
Sala de aula
* QAS - Quantidade de Aulas Semanais Linguagens
* CH - Carga Horária
19
Língua Portuguesa 6
Artes 2
Base Nacional Comum

Inglês - Língua Estrangeira Moderna 2
Curricular
Física 1
Matemática 6
Quimica 2
Biologia 2
Geografia 2
Ciências Humanas e Sociais Aplicadas História 2
Filosofia 1
Espanhol 1
Diversos
Música 1
30
LGG = Linguagens e suas Tecnologias

LP = Língua Portuguesa
MAT = Matemática e suas
Geografia
CNT = Ciências da Natureza e suas Tecnologias
20
6. Instalações da Escola.
INSTALAÇÕES DA ESCOLAS: n° de salas
LÚDICOS
Fundamental 1 1° 7 ANOS 5 25 alunos por sala 125 125 125 TIPO 1
2° 8 ANOS 5 25 alunos por sala
3° 9 ANOS 5 25 alunos por sala 375
4° 10 ANOS 5 25 alunos por sala TRANSIÇÃO TIPO 2
5° 11 ANOS 5 25 alunos por sala
120 120 120 SALAS TIPO 3
Fundamental 2 6° 12 ANOS 4 30 alunos
ADULTO
7° 13 ANOS 4 30 alunos 360
8° 14 ANOS 4 30 alunos
120 120 120 SALAS TIPO 3
Médio 1° 16 ANOS 4 30 alunos
ADULTO
360
21
6.1 Horário de Funcionamento
HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
TIPO DE CURSO ANO IDADE n° de salas Alunos por Sala manhãTarde Noite Total PERÍODOS HORÁRIOS
1° 7 ANOS 5 25 Alunos por Sala de Aula 125
Das 07h às 12h30 SALA
Fundamental 1 2° 8 ANOS 5 25 Alunos por Sala de Aula 125 375 Manhã 5 v ezes na EXCLUSI V
semana A
4° 10 ANOS 5 25 Alunos por Sala de Aula 125 Das 07h às 12h30 SALA
Fundamental 1 250 Manhã 5 v ezes na EXCLUSI V
5° 11 ANOS 5 25 Alunos por Sala de Aula 125 semana A
7° 13 ANOS 4 30 Alunos por Sala de Aula 120 Das 13h às 18h30

Fundamental 2 480 Tarde 5 v ezes na TARDE
8° 14 ANOS 4 30 Alunos por Sala de Aula 120 semana

Das 18:30h às 23h
Ensino Médio 2° 17 ANOS 4 30 Alunos por Sala de Aula 120 360 NOTURNO 5 v ezes na NOI TE
semana
Ensino Prfissionalizante tarde 5 30 Alunos por Sala de Aula 150 150
Ensino Prfissionalizante Noite 10 30 Alunos por Sala de Aula 300 300
22
QUANTIDADE DE ALUNOS
DEMANDA DE SALAS DE AULA MANHÃ 25 625
DEMANDA DE SALAS DE AULA TARDE 21 630
DEMANDA DE SALAS DE AULA NOITE 22 660
TOTAL 1915
23
Arte 2 80
Ciências 3 120
Educação Física 3 120
Expressão Corporal 1 40
Geografia 2 80
História 2 80
I nglês - Língua Estrangeira Moderna 1 40
Língua Portuguesa 7 280
Matemática 7 280
Música 2 8
7. Ensino Profissionalizante.
24
ENSINO PROFISSIONALIZANTE
Módulo I - • 30 alunos 240 horas SALAS Das 14:00 às Tarde
Criação de por sala JOVENS E 16:00 5 v ezes
músicas (1 ADULTOS por semana
professor)
Módulo II - 30 alunos 240 horas SALAS Das 14:00 às Tarde Equipamentos:
CURSO DE
Gravação e por sala JOVENS E 16:00 5 v ezes -I nstrumentos
PRODUÇÃO
edição (1 ADULTOS por semana - Computadores para
MUSICAL
professor)
edição e grav ação de
Módulo III - • 30 alunos 240 horas SALAS Das 14:00 às Tarde
áudio e v ídeo.
Criação por sala JOVENS E 16:00 5 v ezes
multimídia (1 - Mesa de som
ADULTOS por semana
professor) 3 salas - Mixer
Módulo I - • 30 alunos 240 SALAS Das 14:00 às Tarde
Filmmaker por sala horas JOVENS E 16:00 5 v ezes
• Produção ADULTOS por semana
Multimídia (1
professor) 5 salas
CURSO DE 30 alunos 240 SALAS Das 14:00 às Tarde período
Módulo II -
PRODUÇÃO Equipamentos:
Gravação e por sala horas JOVENS E 16:00 5 v ezes da
AUDIOVISUAL -Câmera para filmar.
edição ADULTOS por semana 2 salas tarde
- Câmera para fotografar.
Módulo III - • 30 alunos 240 SALAS Das 19:00 às
- - Computadores para
Criação por sala horas JOVENS E 21:00 5 v ezes Noite 1 sala edição e grav ação de
multimídia (1 ADULTOS por semana
professor) áudio, v ídeo e texto.
25
ENSINO PROFISSIONALIZANTE
30 alunos 240 SALAS Das 19:00 às Noite
Módulo I -
por sala horas JOVENS E 21:00 5 v ezes
Equipamentos (1 Equipamentos:
professor) ADULTOS por semana
-Amplificadores e caixas de
Módulo II - 30 alunos 240 SALAS Das 19:00 às Noite som
CURSO DE Equipamentos e por sala horas JOVENS E 21:00 5 v ezes - Computadores para
TÉCNICO DE palco (1 edição e grav ação de
ADULTOS por semana
SOM professor) áudio e v ídeo.
Módulo III - 30 alunos 240 SALAS Das 19:00 às Noite
- Mesa de som
Acústica e por sala horas JOVENS E 21:00 5 v ezes
- Mixer, potências,
regulagem ADULTOS por semana
técnica (1 crossov er e difusores.
professor) 3 salas - Microfones
Módulo I - 30 alunos 240 SALAS Das 19:00 às Noite
Organizações (1 por sala horas JOVENS E 21:00 5 v ezes
professor) ADULTOS por semana
10 salas
CURSO Módulo II - 30 alunos 240 SALAS Das 19:00 às Noite
no
TÉCNICO EM Administração por sala horas JOVENS E 21:00 5 v ezes
empresaria (1 período
ADMINISTRAÇ ADULTOS por semana
professor) noturno
ÃO
Recursos por sala horas JOVENS E 21:00 5 v ezes
Humanos (1 Equipamentos:
ADULTOS por semana
professor) 3 salas - Computadores
Módulo I - 30 alunos 240 SALAS Das 19:00 às Noite
Estruturação e por sala horas JOVENS E 21:00 5 v ezes
organização (1 ADULTOS por semana
professor)
CURSO Módulo II - 30 alunos 240 SALAS Das 19:00 às Noite
TÉCNICO EM Logística do por sala horas JOVENS E 21:00 5 v ezes
GUIA DE turismo (1 ADULTOS por semana
TURISMO professor)
Informações e por sala horas JOVENS E 21:00 5 v ezes
itinerários (1 Equipamentos: 26
ADULTOS por semana
professor) 3 salas - Computadores
8. Horários
Horário do Fundamental I (1º A 3º ANOS)
1A 1B 1C 1D 1E 2A 2B 2C 2D 2E 3A 3B 3C 3D 3E
07:00-07:50 Port Mat Horta/Cozinha Port Futebol Port Mat Ingles Port Artes Port Mat Ingles Port Artes
07:50-08:40 Port Mat Horta/Cozinha Port Gin Art Port Mat Ciência Port Ed. Física Port Mat Ciência Port Ed. Física
08:40-09:30 Artes Horta/Cozinha Port Artes Port Artes Ingles Port Religião Port Artes Ingles Port Religião Port
Segunda
10:00-10:50 Ed. Fis Horta/Cozinha Port Ed. Fis Port Ed. Física Ciência Port Informática Port Ed. Física Ciência Port Informática Port
10:50-11:40 Mat Port Artes Mat Artes Mat Port Artes Mat Religião Mat Port Artes Mat Religião
11:40-12:30 Mat Port Ed. Fis Mat Ed. Fis Mat Port Ed. Física Mat Informática Mat Port Ed. Física Mat Informática
07:00-07:50 Mat Artes Religião Ingles Mat Mat Religião História Ingles Mat Mat Religião História Ingles Mat
07:50-08:40 Mat Ed. Fis Informática Ciência Mat Mat Informática História Ciência Mat Mat Informática História Ciência Mat
08:40-09:30 Ingles Religião Mat Religião Ingles Ingles Gin/Fut Mat Artes Geografia Ingles Gin/Fut Mat Artes Geografia
Terça
10:00-10:50 Ciência Informática Mat Informática Ciência Ciência Gin/Fut Mat Ed. Física Geografia Ciência Gin/Fut Mat Ed. Física Geografia
10:50-11:40 Futebol Mat Ingles Mat Religião Artes Mat Geografia Mat História Artes Mat Geografia Mat História
11:40-12:30 Gin Art Mat Ciência Mat Informática Ed. Física Mat Geografia Mat História Ed. Física Mat Geografia Mat História
07:00-07:50 Ciência Port Mat Futebol Port Geografia Port Mat História Port Geografia Port Mat História Port
07:50-08:40 Inglês Port Mat Gin Art Port Geografia Port Mat História Port Geografia Port Mat História Port
08:40-09:30 Port Ingles Futebol Port Ingles Port História Ingles Port Ingles Port História Ingles Port Ingles
Quarta
10:00-10:50 Port Ciência Gin Art Port Ciência Port História Ciência Port Ciência Port História Ciência Port Ciência
10:50-11:40 Religião Futebol Port Ingles Mat História Geografia Port Geografia Mat História Geografia Port Geografia Mat
11:40-12:30 Informática Gin Art Port Ciência Mat História Geografia Port Geografia Mat História Geografia Port Geografia Mat
07:00-07:50 Horta/Cozinha Mat Horta/Cozinha Mat Horta/Cozinha Ingles Mat Artes Mat Artes Ingles Mat Artes Mat Artes
07:50-08:40 Horta/Cozinha Mat Horta/Cozinha Mat Horta/Cozinha Ciência Mat Ed. Física Mat Ed. Física Ciência Mat Ed. Física Mat Ed. Física
08:40-09:30 Mat Ingles Artes Horta/Cozinha Mat Mat Artes Religião Ingles Mat Mat Artes Religião Ingles Mat
Quinta
10:00-10:50 Mat Ciência Ed.Física Horta/Cozinha Mat Mat Ed. Física Informática Ciência Mat Mat Ed. Física Informática Ciência Mat
10:50-11:40 Recreação Música Mat Artes Artes Religião História Mat Artes Ingles Religião História Mat Artes Ingles
11:40-12:30 Recreação Música Mat Ed.Física Ed.Física Informática História Mat Ed. Física Ciência Informática História Mat Ed. Física Ciência
07:00-07:50 Artes Port Recreação Música Port Musica Port Musica Gin/Fut Port Musica Port Musica Gin/Fut Port
07:50-08:40 Ed.Física Port Recreação Música Port Musica Port Musica Gin/Fut Port Musica Port Musica Gin/Fut Port
08:40-09:30 Música Artes Port Recreação Música Gin/Fut Artes Port Música Musica Gin/Fut Artes Port Música Musica
Sexta
10:00-10:50 Música Ed.Física Port Recreação Música Gin/Fut Ed. Física Port Música Musica Gin/Fut Ed. Física Port Música Musica
10:50-11:40 Port Recreação Música Port Recreação Port Musica Gin/Fut Port Gin/Fut Port Musica Gin/Fut Port Gin/Fut
11:40-12:30 Port Recreação Música Port Recreação Port Musica Gin/Fut Port Gin/Fut Port Musica Gin/Fut Port Gin/Fut
27
Horário do Fundamental I (4º A 5º ANOS)
4A 4B 4C 4D 4E 5A 5B 5C 5D 5E
07:00-07:50 Port Mat Horta/Cozinha Port Futebol Port Mat Ingles Port Artes
07:50-08:40 Port Mat Horta/Cozinha Port Gin Art Port Mat Ciência Port Ed. Física
08:40-09:30 Artes Horta/Cozinha Port Artes Port Artes Ingles Port Religião Port
Segunda
10:00-10:50 Ed. Fis Horta/Cozinha Port Ed. Fis Port Ed. Física Ciência Port Informática Port
10:50-11:40 Mat Port Artes Mat Artes Mat Port Artes Mat Religião
11:40-12:30 Mat Port Ed. Fis Mat Ed. Fis Mat Port Ed. Física Mat Informática
07:00-07:50 Mat Artes Religião Ingles Mat Mat Religião História Ingles Mat
07:50-08:40 Mat Ed. Fis Informática Ciência Mat Mat Informática História Ciência Mat
Terça 08:40-09:30 Ingles Religião Mat Religião Ingles Ingles Gin/Fut Mat Artes Geografia
10:00-10:50 Ciência Informática Mat Informática Ciência Ciência Gin/Fut Mat Ed. Física Geografia
10:50-11:40 Futebol Mat Ingles Mat Religião Artes Mat Geografia Mat História
11:40-12:30 Gin Art Mat Ciência Mat Informática Ed. Física Mat Geografia Mat História
07:00-07:50 Ciência Port Mat Futebol Port Geografia Port Mat História Port
07:50-08:40 Inglês Port Mat Gin Art Port Geografia Port Mat História Port
08:40-09:30 Port Ingles Futebol Port Ingles Port História Ingles Port Ingles
Quarta
10:00-10:50 Port Ciência Gin Art Port Ciência Port História Ciência Port Ciência
10:50-11:40 Religião Futebol Port Ingles Mat História Geografia Port Geografia Mat
11:40-12:30 Informática Gin Art Port Ciência Mat História Geografia Port Geografia Mat
07:00-07:50 Horta/Cozinha Mat Horta/Cozinha Mat Horta/Cozinha Ingles Mat Artes Mat Artes
07:50-08:40 Horta/Cozinha Mat Horta/Cozinha Mat Horta/Cozinha Ciência Mat Ed. Física Mat Ed. Física
08:40-09:30 Mat Ingles Artes Horta/Cozinha Mat Mat Artes Religião Ingles Mat
Quinta
10:00-10:50 Mat Ciência Ed.Física Horta/Cozinha Mat Mat Ed. Física Informática Ciência Mat
10:50-11:40 Recreação Música Mat Artes Artes Religião História Mat Artes Ingles
11:40-12:30 Recreação Música Mat Ed.Física Ed.Física Informática História Mat Ed. Física Ciência
07:00-07:50 Artes Port Recreação Música Port Musica Port Musica Gin/Fut Port
07:50-08:40 Ed.Física Port Recreação Música Port Musica Port Musica Gin/Fut Port
08:40-09:30 Música Artes Port Recreação Música Gin/Fut Artes Port Música Musica
Sexta
10:00-10:50 Música Ed.Física Port Recreação Música Gin/Fut Ed. Física Port Música Musica
10:50-11:40 Port Recreação Música Port Recreação Port Musica Gin/Fut Port Gin/Fut 28
11:40-12:30 Port Recreação Música Port Recreação Port Musica Gin/Fut Port Gin/Fut
Horário do Fundamental I (6º e 7º ANOS)
6A 6B 6C 6D 7A 7B 7C 7D
13:00-13:50 Port Geogrfia Mat Bio Port Geogrfia Mat Bio
13:50-14:40 Port História Mat Bio Port História Mat Bio
14:40-15:30 Geogrfia Port Ingles Mat Geogrfia Port Ingles Mat
Segunda
16:00-16:50 História Port Inglês Mat História Port Inglês Mat
16:50-17:40 Mat Artes Port Geogrfia Mat Artes Port Geogrfia
17:40-18:30 Mat Ed. Física Port História Mat Ed. Física Port História
13:00-13:50 Ingles Mat Geogrfia Port Ingles Mat Geogrfia Port
13:50-14:40 Inglês Mat História Port Inglês Mat História Port
14:40-15:30 Mat Bio Física Geogrfia Mat Bio Física Geogrfia
Terça
16:00-16:50 Mat Bio Física História Mat Bio Física História
16:50-17:40 Bio Química Mat Ingles Bio Química Mat Ingles
17:40-18:30 Bio Química Mat Inglês Bio Química Mat Inglês
13:00-13:50 Geogrfia Port Bio Mat Geogrfia Port Bio Mat
13:50-14:40 História Port Bio Mat História Port Bio Mat
14:40-15:30 Port Geogrfia Química Artes Port Geogrfia Química Artes
Quarta
16:00-16:50 Port História Química Ed. Física Port História Química Ed. Física
16:50-17:40 Artes Mat Port Ingles Artes Mat Port Ingles
17:40-18:30 Ed. Física Mat Port Inglês Ed. Física Mat Port Inglês
13:00-13:50 Mat Ingles Geogrfia Artes Mat Ingles Geogrfia Artes
13:50-14:40 Mat Inglês História Ed. Física Mat Inglês História Ed. Física
14:40-15:30 Química Física Mat Espanhol Química Física Mat Espanhol
Quinta
16:00-16:50 Química Física Mat Música Química Física Mat Música
16:50-17:40 Física Mat Artes Port Física Mat Artes Port
17:40-18:30 Física Mat Ed. Física Port Física Mat Ed. Física Port
13:00-13:50 Espanhol Artes Port Química Espanhol Artes Port Química
13:50-14:40 Música Ed. Física Port Química Música Ed. Física Port Química
14:40-15:30 Artes Port Espanhol Mat Artes Port Espanhol Mat
Sexta
16:00-16:50 Ed. Física Port Música Mat Ed. Física Port Música Mat
16:50-17:40 Port Espanhol Artes Física Port Espanhol Artes Física 29
17:40-18:30 Port Música Ed. Física Física Port Música Ed. Física Física
Horário do Fundamental I (8º e 9º ANOS)
8A 8B 8C 8D 9A 9B 9C 9D
13:00-13:50 Port Geogrfia Mat Bio Port Geogrfia Mat Bio
13:50-14:40 Port História Mat Bio Port História Mat Bio
14:40-15:30 Geogrfia Port Ingles Mat Geogrfia Port Ingles Mat
Segunda 16:00-16:50 História Port Inglês Mat História Port Inglês Mat
16:50-17:40 Mat Artes Port Geogrfia Mat Artes Port Geogrfia
17:40-18:30 Mat Ed. Física Port História Mat Ed. Física Port História
13:00-13:50 Ingles Mat Geogrfia Port Ingles Mat Geogrfia Port
13:50-14:40 Inglês Mat História Port Inglês Mat História Port
14:40-15:30 Mat Bio Física Geogrfia Mat Bio Física Geogrfia
Terça
16:00-16:50 Mat Bio Física História Mat Bio Física História
16:50-17:40 Bio Química Mat Ingles Bio Química Mat Ingles
17:40-18:30 Bio Química Mat Inglês Bio Química Mat Inglês
13:00-13:50 Geogrfia Port Bio Mat Geogrfia Port Bio Mat
13:50-14:40 História Port Bio Mat História Port Bio Mat
14:40-15:30 Port Geogrfia Química Artes Port Geogrfia Química Artes
Quarta
16:00-16:50 Port História Química Ed. Física Port História Química Ed. Física
16:50-17:40 Artes Mat Port Ingles Artes Mat Port Ingles
17:40-18:30 Ed. Física Mat Port Inglês Ed. Física Mat Port Inglês
13:00-13:50 Mat Ingles Geogrfia Artes Mat Ingles Geogrfia Artes
13:50-14:40 Mat Inglês História Ed. Física Mat Inglês História Ed. Física
14:40-15:30 Química Física Mat Espanhol Química Física Mat Espanhol
Quinta
16:00-16:50 Química Física Mat Música Química Física Mat Música
16:50-17:40 Física Mat Artes Port Física Mat Artes Port
17:40-18:30 Física Mat Ed. Física Port Física Mat Ed. Física Port
13:00-13:50 Espanhol Artes Port Química Espanhol Artes Port Química
13:50-14:40 Música Ed. Física Port Química Música Ed. Física Port Química
14:40-15:30 Artes Port Espanhol Mat Artes Port Espanhol Mat
Sexta
16:00-16:50 Ed. Física Port Música Mat Ed. Física Port Música Mat
16:50-17:40 Port Espanhol Artes Física Port Espanhol Artes Física 30
17:40-18:30 Port Música Ed. Física Física Port Música Ed. Física Física
Horário do Ensino Médio
1A 1B 1C 1D 2A 2B 2C 2D 3A 3B 3C 3D
18:30-19:15 Artes Port Mat Port Artes Artes Port Mat Artes Port Mat Mat
19:15-20:00 Artes Port Mat Port Artes Artes Port Mat Artes Port Mat Mat
20:00-20:45 Port Mat Artes Mat Port Mat Artes Port Mat Artes Port Artes
Segunda
21:00-21:45 Port Mat Artes Mat Port Mat Artes Port Mat Artes Port Artes
21:45-22:30 Mat Artes Port Artes Mat Port Mat Artes Port Mat Artes Port
22:30-23:15 Mat Artes Port Artes Mat Port Mat Artes Port Mat Artes Port
18:30-19:15 História Mat História Mat História História História História Mat História História Mat
19:15-20:00 História Mat História Mat História História História História Mat História História Mat
20:00-20:45 Mat História SociologiaHistória Mat SociologiaMat SociologiaHistória Mat SociologiaHistória
Terça
21:00-21:45 Mat História Filosofia História Mat Filosofia Mat Filosofia História Mat Filosofia História
21:45-22:30 SociologiaSociologiaMat SociologiaSociologiaMat SociologiaMat SociologiaSociologiaMat Sociologia
22:30-23:15 Filosofia Filosofia Mat Filosofia Filosofia Mat Filosofia Mat Filosofia Filosofia Mat Filosofia
18:30-19:15 Port Química Química Port Geografia Química Port Química Geografia Port Geografia Geografia
19:15-20:00 Port Química Química Port Geografia Química Port Química Geografia Port Geografia Geografia
20:00-20:45 Química Port Geografia Geografia Química Port Geografia Geografia Port Química Química Port
Quarta
21:00-21:45 Química Port Geografia Geografia Química Port Geografia Geografia Port Química Química Port
21:45-22:30 Geografia Geografia Port Química Port Geografia Química Port Química Geografia Port Química
22:30-23:15 Geografia Geografia Port Química Port Geografia Química Port Química Geografia Port Química
18:30-19:15 Mat Física Biologia Mat Física Física Biologia Mat Física Biologia Mat Física
19:15-20:00 Mat Física Biologia Mat Física Física Biologia Mat Física Biologia Mat Física
20:00-20:45 Biologia Mat Física Física Mat Biologia Mat Física Biologia Mat Física Biologia
Quinta
21:00-21:45 Biologia Mat Física Física Mat Biologia Mat Física Biologia Mat Física Biologia
21:45-22:30 Física Biologia Mat Biologia Biologia Mat Física Biologia Mat Física Biologia Mat
22:30-23:15 Física Biologia Mat Biologia Biologia Mat Física Biologia Mat Física Biologia Mat
18:30-19:15 Ed.Fisica Port Ed.Fisica Port Ed.Fisica Ed.Fisica Port Ed.Fisica Ed.Fisica Port Ed.Fisica Ed.Fisica
19:15-20:00 Ed.Fisica Port Ed.Fisica Port Ed.Fisica Ed.Fisica Port Ed.Fisica Ed.Fisica Port Ed.Fisica Ed.Fisica
20:00-20:45 Inglês Ed.Fisica Port Ed.Fisica Port Inglês Ed.Fisica Port Inglês Ed.Fisica Port Inglês
Sexta
21:00-21:45 Inglês Ed.Fisica Port Ed.Fisica Port Inglês Ed.Fisica Port Inglês Ed.Fisica Port Inglês
21:45-22:30 Port Inglês Inglês Inglês Inglês Port Inglês Inglês Port Inglês Inglês Port 31
22:30-23:15 Port Inglês Inglês Inglês Inglês Port Inglês Inglês Port Inglês Inglês Port
9. Calendário Escolar
Calendário Escolar Ano Letivo 2021
Dia/Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Janeiro F S D F F F F F S D F F F F F S D RE RE RE RE RE S D RE PL PL PL PL S D
GRE
APM
Fevereio PL PL PL PL PL S D ACT ACT L CES L S D L L L L L S D SEI SEI SEI SEI SEI S D
Março L L L L L S D L L L L L S D L RPM L L L S D L L L L L S D L L L
CCN CCN CCN

Abril L FN S D L L L L RPM S D SEI SEI SEI SEI SEI S D RE RE RE RE RE S D L L L L L
RPM
Maio S D RPR L L L L S D L L L RCE L S D L L L L L S D L L L L L S D L
RPM
Junho L L FN REP S D L L L L L S D FN L L RCE L S D L L L L L S D L L L
SEI SEI SEI

Julho CCN CCN S D CCN SEI SEI F F S D F F F F F S D F F F F REP S D L L L L L S
RPM
Agosto D L L L L L S D L L L L RCE S D L L L L L S D L L L L L S D L L
Setembro L L L S D REP FN L L L S D L L L L L S D L RPM L L L S D L L L L
CCN CCN CCN

Outubro L S D SEI SEI SEI SEI SEI S D RE RE RE RE RE S D L L L L L S D L L RPR RPM L S D
RPM
Novembro REP FN L L L S D L L L L L S D FN L L RCE L S D L L L L L S D L L
CCN CCN CCN SEI

Dezembro L L L S D L L L L L S D SEI SEI SEI SEI SEI S D SEI SEI SEI AF RE S D RE RE RE RE RE
32
10. Recursos
RECURSOS
1 55 - SALAS DE AULA, ENSINO BÁSICO / FUNDAMENTAL
RELÓGIO DE PAREDE
SISTEMA DE AR-CONDICIONADO
SPRINKLERS, INSTALADOS CONFORME SUGESTÕES DA ABNT
CÂMERAS PARA MONITORAMENTO COM MICROFONE
REDE COM ACESSO PARA IMPRESSÃO NA SECRETARIA
SENSOR DE PRESENÇA INFRAVERMELHO
1 LOUSA DIGITAL INTEGRADA DE 5 METROS
35 CARTEIRAS INDIVIDUAIS, COMPOSTAS DE MESA E CADEIRAS INDIVIDUAIS ANATÔMICAS
1 MESA DO PROFESSOR COM ESTRUTURA PARA COMPUTADOR E INTERAÇÃO COM A LOUSA.
1 COMPUTADOR
1 LIXEIRA
1 QUADRO DE AVISOS
1 ARMÁRIO EMBUTIDO COM CADEADO COM:
CANETAS PARA LOUSA, TESOURA, E EQUIPAMENTOS DE ENSINO, LIVROS DIDÁTICOS, ETC.
BORRACHA, COLA, FITA ADESIVA, CLIPES E GRAMPOS.
33
2 2-LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS
LOUSA DIGITAL INTEGRADA DE 5 METROS
CARTEIRAS INDIVIDUAIS, COMPOSTAS DE MESA E CADEIRAS INDIVIDUAIS ANATÔMICAS
MESA DO PROFESSOR COM ESTRUTURA PARA COMPUTADOR E INTERAÇÃO COM A LOUSA.
RELÓGIO DE PAREDE
COMPUTADOR
QUADRO DE AVISOS
2 ARMÁRIO EMBUTIDO COM CADEADO COM:
ACESSÓRIOS COMO CANETAS PARA LOUSA, TESOURA, E EQUIPAMENTOS DE ENSINO, LIVROS DIDÁTICOS.
BORRACHA, COLA, FITA ADESIVA, CLIPES E GRAMPOS.
10 BANCADAS, COM PIA CENTRAL PARA EXPERIMENTOS C/ 2 TORNEIRAS, PARA 4 ALUNOS CADA
GLOBO TERRESTRE
TELESCÓPIO
KITS DE LABORATÓRIO PARA QUÍMICA E BIOLOGIA E FÍSICA, CONFORME EXERCÍCIOS PROPOSTOS
NAS APOSTILAS DOS CURSOS DO FUNDAMENTA E DO ENSINO MÉDIO.
ESQUELETO: RÉPLICA DO ESQUELETO HUMANO E MAPAS DE ANATOMIA,
PRANCHETAS, BICO DE BUNSEN E MICROSCÓPIOS
LIXEIRA
34
3 SALA DE PROJEÇÃO
RELÓGIO DE PAREDE
PROJETOR DE MULTIMIDIA DE ALTA DEFINIÇÃO
CORTINAS BLACKOUT
CAIXAS DE SOM
40 POLTRONAS
MESA DO PROFESSOR COM ESTRUTURA PARA COMPUTADOR
COMPUTADOR
LIXEIRA
QUADRO DE AVISOS
ARMÁRIOS EMBUTIDOS COM CADEADO
QUADRO DE AVISOS
35
4 SALA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
RELÓGIO DE PAREDE
EXTINTORES DE INCÊNDIO
SENSOR DE PRESENÇA, INFRAVERMELHO
MESA DO PROFESSOR COM ESTRUTURA PARA COMPUTADOR
COMPUTADOR
BOLAS DE VÔLEI
BOLAS DE TÊNIS DE MESA
REDE DE FUTEBOL DE SALÃO
ARO E REDE DE BASQUETE
REDE E FERRAGENS DE VOLEIBOL
MACAS
REDE DE TÊNIS DE MESA
MESA PARA TÊNIS DE MESA
CRONÔMETROS
APITOS
APARELHOS DE GINÁSTICA OLÍMPICA
36
5 SECRETARIA
RELÓGIO DE PAREDE
TELEFONE
FAX
BALCÃO DE ATENDIMENTO
2 IMPRESSORA MULTIFUNCIONAL LASER
5 MESA E CADEIRA DE ESCRITÓRIO
MATERIAIS DE ESCRITÓRIO
CARIMBOS, FURADORES, GRAMPEADORES, PASTAS E ARQUIVOS
5 COMPUTADOR DE MESA
ARMÁRIOS
ARQUIVOS
2 ARMÁRIOS EMBUTIDOS COM CADEADO
ACESSÓRIOS COMO CANETAS PARA LOUSA, E EQUIPAMENTOS DE ENSINO, LIVROS DIDÁTICOS etc.
CORTINAS
CAIXAS DE SOM
MICROFONE E AMPLIFICADOR
37
6 SALA DOS PROFESSORES
RELÓGIO DE PAREDE
TELEFONE
MESA PRINCIPAL
FRIGOBAR E FORNO MICROONDAS
MESA DESCANSO E CAFEZINHO
ARMÁRIO COLETIVO COM MATERIAIS DIDÁTICOS
ARMÁRIOS INDIVIDUAIS
CAIXAS DE SOM
EPAÇO DE ESTUDOS
MURAL DE EQUIPE
PRATELEIRA COM JORNAIS E REVISTAS
QUADRO INSTITUCIONAL
SOFÁ PARA DESCANSO
TELEVISÃO
BEBEDOURO
ACESSÓRIOS COMO CANETAS PARA LOUZA, E EQUIPAMENTOS DE ENSINO,
LIVROS DIDÁTICOS, ETC
LIXEIRA
38
7 DIRETORIA
RELÓGIO DE PAREDE
MESA E CADEIRA EXERCUTIVA E 2 CADEIRAS DE ATENDIMENTO
TELEFONE
ARMÁRIOS
MESA DE COMPUTADOR E CADEIRA
IMPRESSORA MULTIFUNCIONAL
MESA DE REUNIÃO
CADEIRAS
CORTINAS
MICROFONE
CAIXAS DE SOM
COMPUTADOR
FRIGOBAR
39
8 COZINHA
RELÓGIO DE PAREDE
FOGÃO INDUSTRIAL
TELEFONE
MESAS DE APOIO
FORNOS INDUSTRIAIS
UTENSÍLIOS DOMÉSTICOS
CALDEIRÃO
PIAS
LIXEIRA
ARMÁRIOS
FORNO MICRO-ONDAS
FILTRO DE ÁGUA
FREEZERS
GELADEIRAS
DISPENSA
BATEDEIRA INDUSTRIAL
LIQUIDIFICADORES
PANELAS E FORMAS
MEDIDORES
MOEDOR
RALADORES
ESCORREDORES
40
9 AUDITÓRIO
RELÓGIO DE PAREDE
1 AUDITÓRIO
SISTEMA DE ILUMINAÇÃOESPECIAL
1 PROJETOR MULTIMIDIA DE ALTA DEFINIÇÃO
INTERFONE
RELÓGIO
150 POLTRONAS
1 MESA DO PROFESSOR COM ESTRUTURA PARA COMPUTADOR
2 MESA DE 8 METROS PARA PALESTRAS
1 COMPUTADOR
1 LIXEIRA
1 QUADRO DE AVISOS
2 ARMÁRIOS EMBUTIDOS COM CADEADO
ACESSÓRIOS COMO CANETAS PARA LOUZA, E EQUIPAMENTOS DE ENSINO, LIVROS DIDÁTICOS etc.
CORTINAS BLACKOUT
CAIXAS DE SOM
10 PISCINAS
RELÓGIO DE PAREDE
REDE E MATERIAL DE LIMPEZA
BOIAS
INTERFONE
COLETES PARA ENSINO DE NATAÇÃO
BOTÃO DE ALARME DE EMERGÊNCIA
PRANCHAS
PESOS PARA EXESCÍCIOS DE HIDRO GINÁSTICA
BOLAS
MINI GOLS PARA ESPORTES AQUÁTICOS
41
11 VESTIÁRIOS
RELÓGIO DE PAREDE
ARMÁRIOS COM CHAVE
BANCOS DE 2 METROS
DECKS PARA O CHÃO
CATRACA
SISTEMA DE SOM
EXAUSTORES
VASOS SANITÁRIOS PARA ADULTOS E INFANTIS
DUCHAS AQUECIDAS
BEBEDOURO
CESTOS DE LIXO
12 SALA DE MANUTENÇÃO
RELÓGIO DE PAREDE
FERRAMENTAS EM GERAL, QUE SÃO PROPRIEDADE DA PRESTADORA DE SERVIÇO CONTRATADA
ARMÁRIOS INDIVIDUAIS
BANCADAS
ARMÁRIOS DE FERRAMENTAS
BANCOS
42
13 TEATRO
TELEFONE
RELÓGIO DE PAREDE
PALCO COM SISTEMA ELÉTRICO ESPECIAL
CORTINA DE PALCO
BIOMBOS PARA TROCA DE ATORES
4 CAMARINS
SALA DE MAQUIAGEM
SALA DO DIRETOR
SALA DE FIGURINOS
SISTEMA DE SOM
SISTEMA DE MULTIMIDIA DE ALTA DEFINIÇÃO
200 POLTRONAS ERGONÔMICA, COM ABSORÇÃO SONORA E TRATAMENTO CONTRA FOGO
SUPORTE DE FIAÇÃO PARA FILMAGENS MESA DE SOM
FERRAGENS PARA MIFROFONIA
MICROFONES
PORTAS CORTA FOGO
ACESSO PARA DEFICIENTES
ASSENTOS PARA OBESOS
CORTINAS BLACKOUT
CAIXAS DE SOM
BRIGADA DE INCÊNDIO
10 POLTRONAS ERGONÔMICA, COM ABSORÇÃO SONORA E TRATAMENTO CONTRA FOGO - OBESOS
43
14 SALA DO GRÊMIO
RELÓGIO DE PAREDE
TELEFONE
PRATELEIRAS DE TROFÉUS
ARMÁRIOS
MESA DE REUNIÃO DA DIRETORIA DO GRÊMIO
COMPUTADORES
CADEIRAS
QUADROS DE MENSAGENS
LOUZA PARA PLANEJAMENTO
BLOCO FLIP
SPRINKLERS INSTALADOS CONFORME SUGESTÕES DA ABNT
VENEZIANA
44
15 BIBLIOTECA
TELEFONE
RELÓGIO DE PAREDE
PRATELEIRAS
INTERFONE
ESCADAS
FICHÁRIOS
BALCÃO
COPIADORAS
LIVROS ORGANIZADOS POR TEMAS
PRATELEIRAS DE JORNAIS E REVISTAS
MESAS PARA 4 ASSENTOS
COMPUTADORES DA ADMINISTRAÇÃO E BIBLIOTECÁRIOS
ROLETA
GERADOR E VISUALIZADOR ELETRÔNICO DE SENHAS
LIXEIRAS
MENSAGENS DE SILÊNCIO
45
16 SALA DE ARTES
RELÓGIO DE PAREDE
PIA
INTERFONE
TATAMES PARA DANÇA
CAVALETES DE PINTURA
MATERIAIS COMO LÁPIS PARA DESENHO, CANETAS COLORIDAS, LÁPIS DE CERA
MATERIAIS PARA ARTESANATO
TINTAS ACRÍLICA, AQUARELA E ÓLEO PARA PINTURA ARTÍSTICA
FERRAMENTAS PARA ESCULTURA, PAPÉIS ESPECIAIS
MATERIAIS PARA ARTESANATO EM GESSO, ARGILA
TORNOS PARA VASOS E POTES
CATALIZADORES
LIXEIRAS
VARAIS
TESOURAS
FORNO PARA CERÂMICA
RÉGUAS
SALA ESCURA PARA FOTOGRAFIA ARTÍSTICA
2 ENCICLOPÉDIAS DE ARTES
46
17 LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA
RELÓGIO DE PAREDE
ESTAÇÃO COM 30 COMPUTADORES E NOBREAKS
30 MESAS COM 2 LUGARES DE FRENTE PARA A LOUSA
SUPORTES PARA OS PÉS
MESA DO PROFESSOR
SOM AMBIENTE
CORTINAS BLECAUTE
CAIXAS DE SOM
1 EXTINTORES DE INCÊNDIO
47
SALAS DE ASSISTÊNCIA À PESSOAS
18 ENFERMAGEM
RELÓGIO DE PAREDE
TELEFONE
1 - SALA DE PRIMEIROS SOCORROS
2 ESPAÇO DE ESPERA COM 5 CADEIRAS
2 PIA
DESFIBRILADOR
MACAS FIXAS
BALANÇA ANTROPOMÉTRICA
ESTUFA ESTERILIZADORA
INSTRUMENTOS PARA CURATIVOS DE EMERGÊNCIA
OXIGÊNIO
MATERIAIS COMO ESPARADRAPO, GAZE, SORO FISIOLÓGICO, TESOURAS, BISTURIS
TERMÔMETROS
MEDIDORES DE PRESSÃO
ARMÁRIOS COM MEDICAMENTOS
BISTURI ELETRÔNICO
BRAÇADEIRA PARA INJEÇÃO
CADEIRAS
MESA DO CONSULTÓRIO
ARMÁRIOS
COMPUTADOR E IMPRESSORA
48
19 SALA DE ODONTOLOGIA
RELÓGIO DE PAREDE
PIA
CADEIRA ODONTOLÓGICA COMPLETA
ARMÁRIO COM INSTRUMENTOS
BANCO DO DENTISTA
SISTEMA DE ILUMINAÇÃO PARA CIRURGIA
ESTUFA ESTERILIZADORA
SISTEMA DE SOM AMBIENTE E TV
MESA DE CONSULTÓRIO COM CADEIRAS PARA O DENTISTA E PACIENTE
COMPUTADOR
IMPRESSORA
20 SALA DE PSICOLOGIA
RELÓGIO DE PAREDE
INTERFONE
TELEFONE
SOFÁS
DIVÃ
MESA DO CONSULTÓRIO
COMPUTADOR
CADEIRAS
TELEVISÃO
FRIGOBAR
APARELHO DE SOM
ARMÁRIOS
49
21 ASSISTÊNCIA SOCIAL
RELÓGIO DE PAREDE
TELEFONE
FAX
BALCÃO DE ATENDIMENTO
IMPRESSORA MULTIFUNCIONAL LASER
MESA E CADEIRA DE ESCRITÓRIO
MATERIAIS DE ESCRITÓRIO
CARIMBOS, FURADORES, GRAMPEADORES, PASTAS E ARQUIVOS
COMPUTADOR DE MESA
ARMÁRIOS
ARQUIVOS
ARMÁRIOS EMBUTIDOS COM CADEADO
ACESSÓRIOS COMO CANETAS PARA LOUSA, E EQUIPAMENTOS DE ENSINO, LIVROS DIDÁTICOS etc.
CORTINAS
SISTEMA DE SOM AMBIENTE
BALCÃO
POLTRONAS PARA ESPERA
22 REFEITÓRIO
RELÓGIO DE PAREDE
SIRENE ESCOLAR
RELÓGIO
MESA DE REFEITÓRIO PARA 10 LUGARES MODELO W
BUFFET E BALCÃO CONJUMINADO COM A COZINHA
PRATOS, TIGELAS, COPOS, TALHERES, GUARDANAPOS, DESCARTÁVEIS E TEMPEROS
LIXEIRAS
PIA
50
ALMOXARIFADO
RELÓGIO DE PAREDE
BANDEIRA DO BRASIL
BANDEIRA DO ESTADO DE SÃO PAULO
BANDEIRA DA CIDADE DE SÃO PAULO
BANDEIRA DA BANDEIRA DA ESCOLA
PRATELEIRAS PARA GUARDAR MATERIAIS ESCOLARES, CADERNOS E LIVROS
ARMÁRIOS PARA DIVERSOS FINS
SALA COM EQUIPAMENTOS E SUPRIMENTOS DE INFORMÁTICA
ARMÁRIOS COM FORMULÁRIOS E MATERIAIS DE ESCRITÓRIO
ARMÁRIO COM CANETAS E GIZ DE SALAS DE AULA
COMPUTADOR
MESA DO COMPUTADOR E CADEIRAS
CORTINAS BLECAUTE
ESTOQUES DIVERSOS
PORTA REFORÇADA, COM SISTEMA DE ALARME
ALCOOL GEL
51
23 CANTINA
RELÓGIO DE PAREDE
CÂMERAS PARA MONITORAMENTO
EXPOSITORES DE ALIMENTO
EXPOSITORES DE ARTIGOS DE CONVENIÊNCIA, DOCES E SALGADOS
REFRIGERADORES
GELADEIRAS
FREEZERS
BALCÃO
CAIXA
CHAPA PARA LANCHES
MÁQUINA DE CAFÉ
24 ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA / CONVENIÊNCIA 1
TETO PERGOLADO
BANCOS E MESAS DE MADEIRA
DECK DE MADEIRA
25 ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA / CONVENIÊNCIA NA FRENTE DO GRÊMIO)
RELÓGIO
TÊNIS DE MESA
MESAS E CADEIRAS
QUADROS DE AVISO E ARQUIBANCADA
26 SALA DE CONVENIÊNCIA AMBIENTAL
TORNEIRAS
ESPAÇO PARA ESTUDOS SOBRE PLANTAS E ECO SISTEMAS.
GRAMADO
MANGUEIRA
52
27 BANHEIROS
PIAS COM SABÃO E TORNEIRAS ECONÔMICAS
LIXEIRAS
ESPELHOS
28 SALA DA LIMPEZA
RELÓGIO DE PAREDE
ESPAÇO PARA PRODUTOS DE LIMPEZA
VASSOURAS, RODOS
ASPIRADOR
ENCERADEIRAS
ACESSÓRIOS DE LIMPEZA
VESTIÁRIO DO PESSOAL DA FAXINA E ARMÁRIOS INDIVIDUAIS
MANGUEIRA
29 SALA DO PESSOAL DE APOIO E SEGURANÇA
RELÓGIO DE PAREDE
SOFÁ
CADEIRA E TELEVISÃO
MESINHA COM REVISTAS
MESA DE APOIO DO CAFÉ
BEBEDOURO
CAIXAS DE SOM
GUARDANAPOS E LIXEIRAS
53
30 PÁTIO
MASTROS PARA HASTEAR AS BANDEIRAS
BANDEIRA DO BRASIL
BANDEIRA DO ESTADO DE SÃO PAULO
BANDEIRA DA CIDADE DE SÃO PAULO
BANDEIRA DA BANDEIRA DA ESCOLA
BANCOS COLETIVOS
BEBEDOUROS
ÁREA LIVRE
ACESSO PARA SALAS DE AULA, REFEITÓRIO, BANHEIROS E DEMAIS DEPENDÊNCIAS
EXTINTORES DE INCÊNDIO E MANGUEIRAS DE INCÊNDIO
31 CORREDORES
MANGUEIRAS DE INCÊNDIO
EXTINTORES
ARMÁRIO DE PRIMEIROS SOCORROS COM DESFIBRILADOR
ALARME DE INCÊNDIO
QUADRO DE AVISOS
SIRENE DE ESCOLA
32 HORTA
TORNEIRAS E MANGUEIRAS
CAIXAS COM ADUBO E INSUMOS AGRÍCOLAS
PÁS, ENXADAS, TRANCADAS COM ACESSO AOS ALUNOS SOMENTE COM ACOMPANHAMENTO
PAZINHAS E GARFOS DE JARDINAGEM
BALDES
BACIAS PARA COLHEITA
54
33 SALA DE MONITORAMENTO
RELÓGIO DE PAREDE
MONITORES
CADEIRAS
MESA DE CAFÉ
MICROFONE
ALARME
INTERFONE
34 ENTRADA DA ESCOLA
MESA DE RECEPÇÃO
CADEIRA
COMPUTADOR
MICROFONE
SISTEMA DE SOM
TOTEN COM ALCOOL GEL
TERMÔMETRO INFRA VERMELHO DE PAREDE
MATERIAIS BÁSICOS DE ESCRITÓRIO
35 FRENTE DA ESCOLA
BASE POLICIAL COMUNITÁRIA
HIDRANTE
RECUO DE 3 METROS NA CALÇADA PARA CHEGADA DAS VANS ESCOLARES
36 ESTACIONAMENTO
BARREIRAS COM CONTROLE DE ACESSO, PARA VEICULO DOS OS PROFESSORES
GUARITA DO VIGIA
BANHEIRO DO ESTACIONAMENTO
ILUMINAÇÃO COM LUMINARIAS LED DE 300W
HIDRANTE
55
37 EDIFÍCIO
SISTEMA PARA REAPROVEITAMENTO DE AGUA DE CHUVA
SISTEMA DE ENERGIA ALTERNATIVA: PAINÉIS DE ENERGIA SOLAR
GERADOR DE ENERGIA DE EMERGÊNCIA
O PRÉDIO É EQUIPADO COM DISPOSITIVOS DE LUZ DE EMERGÊNCIA EM TODOS OS ESPAÇOS
COBERTOS, SALAS E QUADRAS.
38 SALA DE MÚSICA
RELÓGIO DE PAREDE
VIOLÕES
PIANO
FLAUTA DOCE
PANDEIROS
BATERIA
CHUCALHOS
INSTRUMENTOS DE FANFARRA
CADEIRAS
MESA DE APOIO DO PROFESSOR COM COMPUTADOR
LOUSA DIGITAL INTEGRADA
ARMÁRIO COM CAIXA DE GIZ
DIAPASÃO
PEQUENO TABLADO
PORTA PARTITURA
APOIO PARA OS PÉS VIOLÃO
ARMÁRIO COM INSTRUMENTOS LÚDICOS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL
QUADRO DE AVISOS
APARELHOP DE SOM
10 SALAS RESERVADAS PARA ENSINO PROFISSIONALIZANTE
EQUIPAMENTOS E MOBILIA A CARGO DA EMPRESA TERCEIRIZADA - GESTORA DOS CURSOS
11 Fotos
56
As fotos nesse projeto são meramente ilustrativas.
57
12. Referências bibliográficas.
ALMEIDA, Maria; OLIVEIRA, Márcia; SALLES, Nei. A TRANSVERSALIDADE

ENTRE ENSINO SUPERIOR E A EDUCAÇÃO BÁSICA NA BUSCA DE UMA
EDUCAÇÃO PARA A PAZ. Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. PUCPR.
7 à 10 de Novembro de 2011. Curitiba, PR.
< https://educere.bruc.com.br/CD2011/pdf/6198_3931.pdf>
DADOS DEMOGRÁFICOS DOS DISTRITOS PERTENCENTES ÀS

SUBPREFEITURAS. Acesso à informação, Cidade de São Paulo.
Acesso em: 10 de Junho às 21:20.
<https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/subprefeituras/subprefeituras/da
dos_demograficos/index.php?p=12758>
RODRIGUES, JOANA; SILVESTRE, JAYNE; LIA, GIOVANNA. ESTUDO FÍSICO

URBANÍSTICO: DISTRITO DO CAPÃO REDONDO. USP. São Paulo, SP.
Acesso em: 10 de Junho às 19:35.
<https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5447797/mod_resource/content/1/Grupo%2
05.pdf>
58

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3.1.1.1.1 Qual o papel do professor na escola?

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Produção musical 3 professores

Ensino Fundamental I Ensino Fundamental II

Disciplina Quantidade de professore Disciplina Quantidade de professores

Disciplina Quantidade de professores

As equipes de manutenção, portaria e

Grade Curricular - Ensino Fundamental

Artes 2 100 Sala de aula

Educação Física QUADRA

Ginástica Artística / Futebol 2 100 QUADRA

Língua Portuguesa 6 300 Sala de aula

Inglês - Língua Estrangeira Moderna Sala de aula

Língua Portuguesa 6 300 Sala de aula

Educação Física 2 100 QUADRA

Inglês - Língua Estrangeira Moderna Sala de aula

Ginástica Artística / Futebol QUADRA

Língua Portuguesa 6 300 Sala de aula

Inglês - Língua Estrangeira Moderna Sala de aula

DIVERSIFICADOS Música 2 100 sala de música

Língua Portuguesa 6 300 Sala de aula

Inglês - Língua Estrangeira Moderna Sala de aula

Ginástica Artística / Futebol QUADRA

Língua Portuguesa 6 300 Sala de aula

Artes 2 100 Sala de aula

Linguagens e suas Tecnologias

Língua Portuguesa 6 300 Sala de aula

Artes 2 100 Sala de aula

Linguagens e suas Tecnologias

Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Língua Portuguesa 6 300 Sala de aula

Artes 2 100 Sala de aula

Linguagens e suas Tecnologias

Língua Portuguesa 6 300 Sala de aula

Artes 2 100 Sala de aula

Linguagens e suas Tecnologias