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Escola Estadual de Ensino

Fundamental e Médio Professor Adriano Reis


Cônego Batista Campos
6.º Ano A

Aluno(a):

UNIDADE TEMÁTICA: Números

OBJETO DE CONHECIMENTO: Sistemas de numeração

COMPETÊNCIA: Área 1 – Construir significados para os nú-


Complete os números no quadro a seguir que faltam
meros naturais, inteiros, racionais e reais. relacionando o sistema de numeração egípcio e o deci-
mal.
HABILIDADE: H1 – Reconhecer, no contexto social, dife-
rentes significados e representações dos números e opera- 100 + 100 + 100 + 10 + 6 = 300 + 10 + 6 = 316
ções – naturais, inteiros, racionais ou reais.

CONTEÚDOS RELACIONADOS: Sistemas de numeração


egípcio

INTERDISCIPLINARIDADE: História Geral

Sistema de Numeração Egípcio


Um sistema de numeração é um conjunto de símbolos e
regras que permitem representar números. Por volta
de 3 mil anos antes de Cristo (3000 a.C.), os egípcios re-
gistravam quantidades usando símbolos relacionados a
imagens familiares a eles. Veja:

Das pirâmides egípcias de Gizé, a de Quéops é a mais


importante. Para conhecer algumas das medidas das di-
mensões dela, traduza para o sistema de numeração de-
Observe que, para representar os números, os egípcios cimal cada medida, em metros.
usavam o processo aditivo, ou seja, a adição do valor de
a) Medida de compri- b) Medida de compri-
cada símbolo originava o valor do número. Por exem-
mento do lado da base: mento da altura:
plo:

Observe que, para representar os números, os egípcios Pesquise (pode ser internet) e registre aqui
usavam o processo aditivo, ou seja, a adição do valor de
cada símbolo originava o valor do número. Por exem- a) O Egito é um país localizado em qual continente?
plo: ..................................................................................................................
b) Qual é a capital do Egito? .......................................................
c) Qual é o nome do importante rio que atravessa o
Os egípcios não se preocupavam com a posição dos sím- Egito de norte a sul? ........................................................................
bolos, ou seja, ao mudar a posição deles, o número não d) O Egito está localizado na região de um deserto
mudava. Por exemplo, o número 123 poderia ser escrito muito famoso. Qual é o nome desse deserto? .......................
de diversas maneiras:
Assista ao vídeo no Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=s8yMVCtdvco

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