Ano letivo Plano de Aula de acordo com a BNCC

2021 Ensino Fundamental – Anos Iniciais

Professor(a):
Aluno/turma: 5º “A” Bimestre: 1º bimestre Carga horária:
Tema da aula: “A aprendizagem significativa com foco nas disciplinas de português e
matemática dentro de suas competências e habilidades."
Área do Conhecimento (BNCC):

( X ) Linguagens ( ) Ciências Humanas

( X ) Matemática ( ) Ensino Religioso

( ) Ciências da Natureza
Componente Curricular (BNCC):

● Língua Portuguesa

● Matemática
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (BNCC):

(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com

autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.

(EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de
milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.

(EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com

compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando,
como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica.

(EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação com números naturais

representação decimal é finita utilizando estratégias diversas, como cálculo por
estimativa, cálculo mental e algoritmos.

(EF05MA11) Resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença matemática seja

uma igualdade com uma operação em que um dos termos é desconhecido.

Objetos de conhecimento (conteúdos):

Compreensão;

Estratégia de leitura;

Compreensão e leitura;

Produção textual;

Compreensão de textos orais

Sistema de numeração decimal: leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até
seis ordens).

Números racionais expressos na forma decimal e sua representação na reta numérica.

Problemas: adição e subtração de números

naturais e números racionais cuja representação

decimal é finita

Problemas: multiplicação de números racionais cuja representação decimal é finita por

números naturais.

Conceito e procedimento (Desenvolvimento):

Segunda-feira: 05/07/21

Componente curricular: Língua Portuguesa

 ● Acolhida;

● Oração;

● Calendário;

● Leitura dos combinados;

● Leitura deleite do

● Roda de conversa sobre a semana de atividade em casa;

● Recebimento das atividades extraclasse e entrega dos certificados de compromisso;

● Apresentação do roteiro da aula;

● Atividade (impressa) - ouvir e fazer a leitura da música já que eu não posso te

abraçar eu oro por você. Em seguida reescrever até a 3ª estrofe no espaço
determinado;

Terça-feira: 06/07/21

Componente curricular: Matemática

● Acolhida;

● Oração;

● Calendário;

● Leitura dos combinados;

● Leitura deleite ;
 ● Apresentação das atividades que serão realizadas na aula;

● 1ª Atividade - (impressas ou na lousa) - sistema de numeração decimal.;

● 2ª Atividade - Estudo da tabuada cantada da multiplicação dos números 3 e 4;

Quarta-feira: 07/07/21

Componente curricular: Língua Portuguesa

● Acolhida;

● Oração;

● Calendário;

● Leitura dos combinados;

● Leitura do alfabeto;

● Leitura deleite ”;

● Apresentação das atividades que serão realizadas na aula;

● Atividades - texto fatiado das 3 primeiras estrofes da música Eu oro por você;

Já que não posso te visitar

Já que eu não posso te abraçar

Eu oro por você

Já que não posso apertar sua mão

Sentir as batidas do seu coração

Eu oro por você

Amigo, conte comigo, nós vamos vencer o perigo

Você vai ver

Um novo amanhã vai chegar

Nós vamos poder nos encontrar para agradecer.

Quinta-feira: 08/07/21

Componente curricular: Língua Portuguesa, Matemática

● Acolhida;

● Oração;

● Calendário;

● Leitura dos combinados;

● Leitura deleite

● Apresentação do roteiro da aula;

● 1ª Atividade (impressa) -corrigindo o texto (música Eu oro por você);

● 2ª atividade - Resolvendo as multiplicações apresentadas;

Sexta-feira: 09/07/21

Componentes curriculares: Língua Portuguesa, Matemática

● Acolhida;

● Oração;

● Calendário;

● Leitura dos combinados;

● Leitura deleite do ”;

● Apresentação das atividades que serão realizadas na aula;

● 1ª atividade (impressa) - Interpretação textual;

● 2ª atividade (escrita na lousa) - Resolvendo as operações;

Justificativa:

Sabe-se que o processo de aprendizagem da criança é influenciado por um amplo campo

de relações e pelas experiências sócio - históricas do mundo que se prolonga por toda
vida. Portanto, o professor deverá proporcionar à criança atividades que favoreçam o seu
desenvolvimento cognitivo, emocional e socioafetivo.
Objetivo:

Apropriar-se da linguagem escrita, reconhecendo-a como forma de interação nos

diferentes campos de atuação da vida social e utilizando-a para ampliar suas
possibilidades de participar da cultura letrada, de construir conhecimentos (inclusive
escolares) e de se envolver com maior autonomia e protagonismo na vida social.
Metas ou resultados esperados:
Espera-se atingir todos os alunos da turma para avançarmos com as habilidades propostas
nas atividades da semana.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:

Caderno, papel ofício, lápis, borracha, notebook, impressora, vídeos, pen drive, Datashow
material dourado e etc.

Síntese/ Avaliação:

A avaliação se dá de forma processual e contínua. Valorizando e potencializando as

habilidades consolidadas pelo aluno.
Referências bibliográficas:

Documento Curricular do Estado do Rio Grande do Norte.

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