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INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, IP

DELEGAÇÃO REGIONAL DE LISBOA E VALE DO TEJO
CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE SINTRA

Descodificação do Referencial

Nota: Todos os DRs devem ser desenvolvidos tendo como base situações/experiências de vida que devem ser, sempre que possível, comprovadas de forma a enriquecer, personalizar e fortalecer o PRA.
Pode sempre recorrer a situações por que já tenha passado, reflectindo sobre as mesmas.

Núcleo
DR Contextos SOCIEDADE, TECNOLOGIA E CIÊNCIA (STC) / CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO (CLC) Comprovativos
Gerador

Descreva um equipamento doméstico usado por si:

Para a personalização deste núcleo pode colocar comprovativos dos equipamentos utilizados: ex: Fotografias dos equipamentos, print's dos
Privado
▪ Explique se no seu contexto privado verifica a existência de algum tipo de desigualdade (entre sexos, idades, classes sociais, etnias, religiões, etc.) na utilização do equipamento;
(Para CLC deve
▪ Sugira formas dessa utilização ser mais equalitária;
ser um STC
DR1 ▪ Identifique as funcionalidades mais usadas por si e refira o modo como utiliza o equipamento, mencionando cuidados a ter de modo a evitar danos;
equipamento
▪ Refira a amperagem e voltagem do equipamento.
utilizado para
comunicar)
• Refira as vantagens da utilização do equipamento selecionado e identifique as características e funcionalidades do aparelho;
CLC • Aborde a evolução dos equipamentos, reflectindo sobre as causas destas mudanças; alterações/substituições da língua portuguesa e comunicação
• Reflicta sobre a importância desse equipamento na alteração do seu quotidiano e como o/a facilita no acesso à cultura.

Descreva um equipamento utilizado no seu contexto profissional:

Profissional
Equipamentos e Sistemas Técnicos (LE 4DR)

▪ Explore a importância da aquisição de formação para trabalhar com esse equipamento e de que forma tal facto pode melhorar o seu desempenho profissional (ou se não teve formação, explicar porquê e as
(Para CLC deve
dificuldadades sentidas na auto-aprendizagem);
ser um STC
DR2 ▪ Enumere os componentes do equipamento escolhido e explique a utilização que faz desse equipamento;
equipamento
▪ Explique pormenorizadamente o funcionamento do equipamento.
utilizado para
comunicar)
▪ Seleccione e explique o funcionamento de um equipamento usado para comunicar em contexto profissional assim como as vantagens da utilização do mesmo;
▪ Identifique as características do aparelho.
CLC
▪ Aborde a evolução técnica dos equipamentos utilizados por si, reflectindo sobre causas e razões destas mudanças
▪ Reflicta sobre a importância desse equipamento na criação de novas práticas de trabalho.

Partindo da situação de reclamação ou sugestão sobre um equipamento doméstico/profissional, elabore uma carta de reclamação e/ou sugestão, usando o e-mail ou a estrutura da carta formal:

softwares, facturas, trabalhos realizados com esses equipamentos…

▪ Refira as razões que o levaram a escolher o equipamento em questão (ex.: explorando a relação custo/qualidade)
STC ▪ Descreva pormenorizadamente a situação que o levou a reclamar;
DR3 Institucional
▪ Argumente recorrendo a linguagem técnica, e às condições de garantia, reparação e/ou assistência de equipamentos, de modo de obter um bom serviço.

▪ Contextualize a sua carta, mostrando domínio da linguagem técnica;

CLC
▪ Reflicta sobre os mecanismos colocados hoje ao serviço do consumidor para fazer valer os seus direitos (DECO; Alta Autoridade da Concorrência, ...), identificando o seu eventual uso por si.

Escolha um equipamento e descreva as consequências da sua evolução para a sociedade, incluindo ao nível do aumento do rendimento e da redução do número de horas por tarefa, no acesso a bens culturais e
nas mudanças ocorridas nos meios de comunicação social (televisão, rádio, internet...):

• Descreva os diferentes modelos usados por si ao longo do tempo, focando as vantagens/desvantagens que a sua evolução trouxe para si;
• Refira-se à evolução técnica do equipamento, focando-se nas principais alterações ocorridas desde o seu aparecimento até aos dias de hoje;
DR4 Macro-Estrutural STC
• Explique as consequências desta evolução para a sociedade, incluindo a nível do aumento do rendimento e da redução do n.º de horas por tarefa;
• Estableça uma relação entre a evolução técnica referida e a evolução científica, identificando descobertas científicas cruciais para esta evolução.

▪ Reflicta sobre o impacto cultural, social e artístico do equipamento escolhido;

CLC
▪ Explore as consequências dessa evolução para as socidades contemporâneas, incluindo o acesso a bens culturais e as mudanças ocorridas nos meios de comunicação social (televisão, rádio, internet).

Sociedade, Tecnologia e Ciência (STC) Cultura, Língua e Comunicação (CLC)

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Núcleo
DR Contextos SOCIEDADE, TECNOLOGIA E CIÊNCIA (STC) / CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO (CLC) Comprovativos
Gerador

locais de reciclagem no local de trabalho, certificados de formação na área de tratamentos de resíduos, fotografias de locais alvo de atentados ambientais,
Refira práticas domésticas desenvolvidas por si com o objectivo de reduzir os gastos energéticos (referir várias formas de poupança- água, electricidade e gás) e de que forma é que essas práticas melhoram a

Para a personalização deste núcleo devem colocar comprovativos dos comportamentos ambientais que têm, como por exemplo: facturas, imagens dos
sua qualidade de vida:

DR1 Privado ▪ Explique tecnicamente como uma das práticas referidas proporciona poupança (ex.: vidros duplos ou lâmpada economizadora ou isolamento do pavimento ou tectos falsos (1), ou painéis solares (2), recurso a outras energias alternativas (3)) e um
STC
princípio/lei científica associada (ex.: (1) formas de transmissão de energia - convecção, condução, radiação; ou (2) efeito fotovoltáico, ou (3) outro princípio científico associado).

CLC
• Reflicta sobre a importância da redução do consumo energético para o meio ambiente.

No seu local de trabalho:

• Identifique os resíduos existentes passíveis de serem reutilizados ou reciclados;
• Explique as vantagens da recolha selectiva e da reciclagem. Se possível, coloque comprovativos da reciclagem no local de trabalho:
Profissional
(Em situação da não
realização de
reciclagem ou
tratamento dos • Identifique a(s) entidade(s) que procede(m) à recolha e tratamento de lixos;
DR2 STC
resíduos procurar • Explore as vantagens e as desvantagens de uma forma de tratamento e valorização de resíduos sólidos urbanos (ex: compostagem, incineração, co-incineração, aterros sanitários...), comparando-a com a reciclagem.
soluções e estratégias
Ambiente e Sustentabilidade

para a realização dos

mesmos; )

• Refira os beneficios ambientais destas práticas.

CLC
•Comente a importância dos media na promoção da reciclagem (rádio, televisão, jornais, revistas, etc);

Refira cuidados que tem na preservação dos recursos naturais:

• Identifique diferentes instituições que participam na gestão do recurso natural em relação ao qual tem maiores preocupações ambientais (ex: água, petróleo, gás natural, madeira) e as suas competências;
DR3 Institucional STC • Explique a necessidade da utilização de tecnologias na exploração do recurso natural escolhido;
• Explore o impacto ambiental resultante da actividade humana (ex: indústria, agricultura) no recurso natural escolhido.

▪Explique a importância dos recursos naturais (rios, espaços verdes, praias fluviais ou marítimas) no ordenamento do território e como forma de identidade cultural;
CLC ▪Identifique uma situação específica de desrespeito ambiental e elabore uma crítica onde apresente soluções para resolver o problema;
▪Reflicta sobre as políticas de conservação do património ambiental aplicadas na sua zona.

print's de notícias sobre a temática...

• Refira de que forma contribui para a emissão de Gases de efeito estufa ou GEE:

• Identifique outros agentes e instituições que participam na emissão destes gases (ex.: CO2, CH4, N2O, CFC);
• Mencione que comportamentos tem que contribuam para a redução das emissões dos GEE e identifique o papel da evolução tecnológica no controlo das emissões destes gases, incluindo a necessidade da
DR4 Macro-Estrutural STC
progressiva substituição dos combustíveis fósseis por energias alternativas;
• Explore a relação entre clima e concentração atmosférica de GEE (efeito de estufa) ao longo da história, recorrendo à análise estatística (gráficos representativos e interpretação das variáveis).

▪Aborde as causas e consequências das alterações climáticas, dando exemplos sobre a forma como se têm manifestado;
▪Reflicta sobre a forma como as alterações ambientais influenciam a identidade geográfica e cultural das populações;
CLC
▪Elabore a partir do visionamento de um documentário, notícia, site (naturlink) ou filme, um comentário pessoal onde aborde o papel dos meios de comunicação na formação da opinião pública sobre as alterações
climáticas.

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Gerador

Refira a importância da prática desportiva e de uma dieta alimentar equilibrada para a promoção da sua saúde

Para a personalização deste núcleo deve colocar fotografias, certificados de formação na área de HST, comprovativos dos cuidados de
• Identifique a sua dieta alimentar; • Identifique a sua prática desportiva quotidiana explicando o porquê das suas opções;
• Explique os cuidados que tem na conservação e preparação dos alimentos e como estes podem influenciar as • Explore evoluções técnicas associadas à actividade desportiva praticada, centrando-se nas que
STC suas propriedades nutricionais; OU tenha experienciado;
DR1 Privado
• Crie uma dieta alimentar equilibrada de acordo com a roda dos alimentos e identifique os principais grupos de • Explore os benefícios da actividade desportiva desenvolvida para a saúde, explicitando os seus
alimentos, o principal nutriente de cada grupo e o papel destes no organismo; efeitos em cada um dos sistemas de órgãos beneficiados.
▪Explore um desporto que pratica ou praticou (ou alguém com quem se relacione de alguma forma), especificando a modalidade, os exercícios físicos com ela relacionados e seus benefícios para a saúde;
▪Elabore uma reflexaão onde promova a prática do desporto que escolheu, referindo alguns dos seus benefícios;
CLC
▪ Reflicta sobre os seus hábitos alimentares enquanto prática cultural. (ex: influência do relevo, do contacto cultural...)
▪Reflicta sobre os perigos do sedentarismo para a saúde.

Especifique as regras de Higiene e Segurança no Trabalho (HST) que são aplicadas no seu posto de trabalho e as que se aplicam às suas funções (ex: manipulação de materiais e equipamentos perigosos,
ergonomia, movimentação manual de cargas, prevenção e combate a incêndio, condução de empilhadores);

• Identifique o sistema de protecção social vigente no seu local de trabalho em situações de doença/acidente profissional;
DR2 Profissional STC • Refira como actua no caso de haver necessidade de prestação de primeiros socorros;
• Explique os efeitos da sua actividade profissional no seu organismo.
Saúde (LE 4DR)

▪Explique a importância e as vantagens da HST, no geral. Se possível, apresentar comprovativos das medidas de higiene e segurança aplicadas no local de trabalho;
CLC ▪Em situação de incumprimento das regras de HST, elabore uma crítica construtiva com vista ao preenchimento desta lacuna.

Reflicta sobre a importância de haver várias opções terapêuticas como resposta à mesma patologia:

Partindo de uma situação de doença de que tenha padecido ou acompanhado:

segurança, saúde e higiene no local de trabalho...

• Explique a importância da receita médica no caso dos medicamentos receitados para a doença referida, reflicta sobre os perigos da auto-medicação na situação exposta;
DR3 Institucional STC
• Identifique instituições que regulam a produção e distribuição de medicamentos e diga qual a sua importância;
• Descreva pormenorizadamente um tratamento que tenha sido experimentado na situação narrada, e refira as razões para, na situação referida, se ter optado pelo tipo de tratamento referido.

▪Explore os traços distintivos de uma prática terapêutica a que tenha recorrido (medicina convencional, alternativa, tradicional...)
CLC ▪Opine, fundamentando, sobre a razão que levou a essa escolha;
• Relacione a sua escolha com os factores culturais associados.

Macro-Estrutural
(Para a área de CLC a • Explique uma doença de que tenha padecido ou acompanhado, referindo para este caso específico os sintomas experienciados, as causas da doença, como foi detectada, como pode ser prevenida;
doença terá de ser STC • Identifique o impacto dessa doença na sociedade;
exclusivamente • Refira-se à importância de uma evolução científica que tenha contribuído para um diagnóstico/combate/tratamento mais eficaz da doença (ex.: vacina, ecografia, medicamento novo, exame específico...).
associada ao
DR4 envelhecimento. Se
preferir para STC ▪ Apresente uma doença associada ao envelhecimento. Explique patologia, causas e prevenção;
abordar uma outra
doença, terá de
▪Desenvolva o papel do idoso nas sociedades contemporâneas, nomeadamente na transmissão de herança cultural, bem como nos problemas associados ao envelhecimento;
CLC
desenvolver as áreas ▪ Reflicta e analise as razões do aumento da esperança média de vida;
individualmente) ▪ Explore as consequências destas mutações na sociedade.

Sociedade, Tecnologia e Ciência (STC) Cultura, Língua e Comunicação (CLC)

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Gerador

Realize o seu orçamento familiar Excel, apresentando um print sreen, explicitando receitas, despesas e o saldo, reflectindo sobre a importância deste documento na gestão da economia familiar:

• Explique uma forma de poupança ou investimento que possua (ex: PPR, PPH, PPA, contas a prazo, certificados de aforro) referindo-se às razões da sua escolha e às vantagens da forma de poupança escolhida;
• Identifique a categoria de rendimento e estrutura de tributação fiscal em que se insere (ex: se é trabalhador independente ou por conta de outrem e os descontos que faz pertencendo a essa categoria).
STC
DR1 Privado

▪O orçamento deve contemplar despesas de lazer;

▪Apresente comprovativos das referidas despesas de lazer (ex: fotografias, facturas, bilhetes de cinema, concertos, espectáculos, etc.).
CLC
▪Explique como é feita a entrega do IRS pela Internet;

Para a personalização deste núcleo devem colocar fotografias, comprovativos de despesas, de comunicação empresarial…
▪Apresente o modelo 3 do IRS devidamente preenchido (e respectivos anexos), contendo também a explicação do seu preenchimento;

Apresente o organograma da empresa (incluindo o nome na função correspondente) ou outro documento demonstrativo de gestão empresarial;

• Explore formas de melhorar a eficácia da empresa através da reestruturação do documento apresentado;

DR2 Profissional STC
• Identifique e analise os componentes do seu ordenado em termos dos dados salariais e contributivos.
Gestão e Economia

▪Explique o funcionamento do organograma, relacionando com a importância do trabalho em equipa na sua empresa;
CLC
▪Explique como é feita a comunicação em contexto laboral e apresente documentos comprovativos da passagem por essa empresa.

• Reflicta sobre a importância e o papel da União Europeia em Portugal e os seus efeitos no desenvolvimento e bem estar da sociedade, a nível financeiro, económico, cultural e social;

• Refira também as mudanças que a entrada na União Europeia trouxe para si;
DR3 Institucional STC • Identifique novas formas de comunicação e comercialização utilizadas por si (ex.: comércio virtual, banco online, declarações electrónicas);
• Explique as implicações para a sua vida da variação da inflação na sociedade ao nível dos salários, poder compra, empréstimos, emprego, poupança, etc.

▪Analise o investimento estatal e/ou local na cultura na sua área de residência (dê exemplos)
▪Aborde o impacto da entrada de Portugal na UE na nossa situação cultural;
CLC
▪Reflicta sobre a forma como a cultura é também impulsionadora de economia
▪Dê exemplos de diferentes instituições que o promovam).

Reflicta sobre o contributo das evoluções tecnológicas para as alterações na gestão do tempo.

• Explique o impacto da globalização no tempo de produção, gestão e distribuição de bens e serviços na sociedade;
DR4 Macro-Estrutural STC • Identifique o papel das novas tecnologias na gestão do tempo, produtividade e rentabilidade na sociedade actual (ex:. videoconferência vs. avião, e-mail vs. carta).
• Explique como as evoluções tecnológicas e comerciais influenciaram a sua vida profissional e privada (ex.: organização das tarefas domésticas e do trabalho).

▪Compare entre o antes e o depois das evoluções técnicas no âmbito da gestão do tempo;
▪Associe a gestão de tempo com a produtividade e evolução técnica (dê exemplos concretos);
CLC
▪Analise a forma como a noção de tempo alterou a sociedade na sua dinâmica social e cultural.

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Gerador

Descreva uma tecnologia usada no seu quotidiano:

• Identifique e explore as funcionalidades da TIC mais relevantes em termos do seu uso privado e refira a sua importância social;
STC • Identifique os principais componentes da TIC escolhida;
DR1 Privado
• Reflicta sobre a importância das ondas electromagnéticas no funcionamento da maioria das aplicações tecnológicas.

▪Explique como utiliza as TIC (Computador, telemóvel, PDA, etc.) na organização do dia-a-dia, em contexto privado.
CLC ▪Reconheça o software presente, bem como as vantagens e desvantagens da utilização das TIC.
▪Reflicta sobre as alterações ocorridas na forma de comunicação do adulto. Se possível apresente comprovativos (print-screen de e-mail em contexto privado, msn, sms, etc.).

Para a personalização deste núcleo deve colocar print's dos softwares ou imagens que melhor comprovem a sua utilização.
Descreva uma tecnologia associada ao seu contexto profissional:
Tecnologias da Informação e Comunicação (LE - 2DR)

• Explique como a aquisição de competências numa TIC que utilize no seu trabalho contribui para um melhor desempenho profissional;
DR2 Profissional STC • Explique várias funcionalidades utilizadas, as suas vantagens e a relação com a sua produtividade laboral;
• Refira as características de um equipamento de suporte às TIC (ex: impressora, scanner, monitor, computador).

▪Mostre como utiliza as TIC em contexto profissional, especificando e explicando o software utilizado;
CLC ▪Reflicta sobre as vantagens e desvantagens da sua utilização;
▪Reflicta sobre as alterações ocorridas na forma de comunicação do adulto enquanto trabalhador. Se possível apresente comprovativos (print-screen de um e-mail em contexto profissional; msn, sms);

Explique a importância dos meios de comunicação na construção da opinião pública em geral e na sua em particular:

• Refira o papel de uma tecnologia de suporte aos media nas comunicações (ex.: satélites, estações de TV, estações de rádio, agências de informação), centrando-se na sua importância na disseminação da
DR3 Institucional STC informação;
• Reflicta sobre a importância do horário nobre na divulgação publicitária, tendo em conta os diferentes públicos alvo.

▪Explique a importância do poder mediático e as suas consequências;

▪Analise o papel da publicidade, analisando o público-alvo, recursos utilizados, som, imagem, linguagem, argumentação utilizada, técnicas de marketing, etc.;
CLC
▪Explore o papel dos media na criação de uma sociedade de consumo.

Reflicta sobre o efeito da internet na sociedade contemporânea:

• Relate situações em que utiliza a internet como veículo de informação, comunicação e divulgação (ex: envio de e-mail’s, utilização de redes sociais, pagamento de contas, entrega de IRS, consulta de eventos
culturais, artísticos,bancários, comerciais, etc.);
DR4 Macro-Estrutural STC
• Refira a importância do sistema binário (0 e 1) para a computação e uma vantagem em relação ao sistema decimal (0 a 9);
• Descreva a evolução dos modos de transmissão de informação ao longo dos tempos, inclua vários modos de transmissão de informação usados por si ao longo da vida e refira as suas vantagens.

▪Reflicta sobre os conteúdos disponibilizados na Internet (especificar conteúdos, exemplos de sites, etc.) e respectivas consequências da utilização da Internet para a sociedade;
CLC ▪Explore as vantagens e desvantagens da sua utilização ( Crimes cometidos através da Internet - pedofilia, phishing, vírus, terrorismo, usurpação de identidades, cópias piratas, acesso indevido a dados bancários, etc.);
▪Desenvolva o papel da internet no acesso à cultura.

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Para a personalização deste núcleo deve colocar fotografias das obras mencionadas, imagens sobre os locais com problemas urganísticos que refere…
Relate uma experiência de obras realizadas em contexto privado:

• Explique a importância da obra referida na melhoria da qualidade de vida ou apresente comprovativos da realização dessa obra (fotos, orçamentos, facturas...).
STC • Explique a importância da escolha de novos materiais como meio para melhorar as condições de habitabilidade e durabilidade das construções;
DR1 Privado
• Estime/calcule quantidades de material a utilizar tendo em conta as áreas ou volumes envolvidos.

▪Partindo da experiência de obras ou da construção de um edifício, descreva as modificações realizadas em que contemple zonas de lazer (ex.: sala, jardim, marquise, etc.);
CLC ▪Justifique a importância das mesmas para o bem estar do adulto;
▪Justifique porque considera essa zona como sendo de lazer, descrevendo as actividades lá desenvolvidas;

Relate uma situação de mudança de um meio rural para um meio urbano, ou vice-versa, que tenha vivido ou acompanhado;

• Identifique a principal ocupação profissional, no meio rural e no urbano, de quem efectuou a mudança, salientando as diferenças entre elas (no caso de a profissão se ter mantido justifique essa situação);
• Refira técnicas usadas (de que tenha amplo conhecimento) na exploração de recursos naturais (ex: agricultura, pesca, minas, pedreiras) ou nos locais de grande comercialização e consumo (ex.: indústria, comércio,
DR2 Profissional STC
serviços);
Urbanismo e Mobilidade (LE 2DR)

• Descreva pormenorizadamente uma das técnicas referidas anteriormente.

▪Identifique as causas e consequências do êxodo rural associadas às oportunidades de trabalho no caso referido em concreto;
CLC
▪Compare meios rurais e urbanos no que diz respeito a condições de vida e acesso ao património cultural, assim como variedades linguisticas. Especifique

Relate uma situação relacionada com urbanismo ou mobilidade que tenha vivido ou que considere importante na sua localidade:

• Identifique diferentes instituições que regulam a administração e segurança do território (ex: EP, IMTT, Câmaras Municipais, Ministério Administração Interna, UNT, Ministério das Obras Públicas (MOPT), Ministério do
Ordenamento do Território (MAOTDR)) que tenham estado presentes nessa situação em particular;
DR3 Institucional STC
• Explique uma técnica de regulação do urbanismo (ex: plano director municipal, plano de ordenamento do território, plano de urbanização) ou da mobilidade (ex: radares, alcoolímetro, semáforos),que tenha sido usada
na situação descrita por si.

•Procure causas e soluções para a situação relatada;

CLC •Inclua as entidades do Estado reguladoras da situação que refere, bem como as suas competências.

Relate uma situação de migração que tenha vivido ou acompanhado e os motivos da mesma;

• Identifique alguns dos fluxos que marcaram o tipo migração acima referida e os principais motivos que a ela conduziram, fundamentando com uma análise estatística;
DR4 Macro-Estrutural STC • Identifique o papel da evolução tecnológica nas migrações (ex: transportes, comunicações);
• Reconheça que a migração não é um fenómeno exclusivo do Ser Humano e explore o papel das condições ambientais nas migrações animais.

•Classifique o tipo de migração referido e as suas especifidades;

• Reflicta sobre a sua evolução sob uma perspectiva histórica, bem como os principais fluxos migratórios.
CLC •Identifique causas da migração;
•Identifique consequências, incluindo culturais, da mesma para o ponto de partida e ponto de chegada (vantagens e desvantagens)
•Reflicta sobre a importância da difusão da língua e da cultura Portuguesa no mundo ou a variação linguística regional.

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Gerador

Para a personalização deste núcleo deve colocar certificados de formação, imagens comprovativas dos conhecimentos adquiridos, print's de notícias sobre
Reflicta sobre o papel dos factores sociais, culturais e biológicos na construção da sua individualidade:

• Reconheça que a sociedade é constituída por indivíduos diferentes e descreva o seu comportamento na convivência com uma pessoa diferente (portadores de deficiência, idosos, toxicodependentes, entre outros) e
as vantagens de conviver com a diferença;
STC
DR1 Privado • Explique que apesar das diferenças, todos os seres humanos têm a mesma base biológica e/ou química;
• Reconheça e explique uma estrutura elementar (ex: átomo, molécula, célula, DNA) e uma tecnologia a ela associada (ex.:energia nuclear, acelerador de partículas, microscópio, testes genéticos, clonagem...).
•Identifique um passatempo que seja fonte de conhecimento cultural (leitura, visita a museus, viajar, artes decorativas, artes plásticas...);
•Explique os conhecimentos que daí advêm, bem como a sua importância na formação pessoal;
CLC •Reconheça, se for caso disso, as fontes de aprendizagem a que recorreu;
•Identifique uma visita cultural ou um livro que o tenha marcado particularmente e explore o seu conteúdo (aspectos arquitectónicos, aproveitamento do espaço, mensagem do livro, importância do autor na panorâmica
literária, aspectos linguísticos mais relevantes, …)

Reflicta sobre a importância da formação e da experiência para a aquisição de conhecimentos:

• Reflicta sobre a importância da experiência profissional no aperfeiçoamento de processos e procedimentos usados para realizar as suas tarefas e na melhoria do seu desempenho profissional, nomeadamente ao nível
DR2 Profissional STC da utilização das TIC;
• Identifique a importância da experiência na construção do conhecimento científico;
Saberes Fundamentais (LE 4DR)

• Refira quais os processos, métodos e técnicas de recolha de informação (ex.: inquéritos por questionário, entrevistas, observação, etc.) usados para avaliar a eficácia e a eficiência da sua empresa/organização.
•Identifique as formações profissionais que teve e os conhecimentos advindos a partir destas (colocar comprovativos em anexo);
• No caso de não ter formação certificada, critique o lugar da formação não certificada e da experiência como elemento de progressão individual.
CLC
•Reflicta sobre a importância da formação profissional ter carácter contínuo.

Seleccione uma controvérsia pública (ex: aquecimento global, eutanásia, clonagem, células estaminais, globalização, construção de nova ponte sobre o Tejo, TGV, energia nuclear, alimentos transgénicos, etc.) na
qual tenha interesse ou tenha participado:

• Identifique a diversidade de intervenientes presentes;

DR3 Institucional STC • Explique uma tecnologia associada à controvérsia escolhida;
• Refira os argumentos de índole científica que estão na base de diferentes pontos de vista sobre essa controvérsia.

• Explore as instituições envolvidas nos dois lados da polémica e referir os seus principais argumentos;
CLC • Apresente uma notícia associada à temática e reflicta na forma de construção da mesma (argumentos apresentados, tipo de linguagem, imagem, etc.);
• Comente o papel dos media na formação da opinião pública mundial.

Reflicta sobre o papel das alterações sociais, culturais, políticas e económicas na sociedade contemporânea, partindo de um acontecimento histórico mundial:

• Mencione alterações tecnológicas impulsionadas pelo acontecimento referido (ex.: 25 Abril 1974, Entrada na União Europeia, Grande Depressão, Revolução Industrial, Globalização, Capitalismo, Revolução Francesa,

os assuntos abordados
DR4 Macro-Estrutural STC Comunismo...etc.);
• Explore a relação entre as alterações sociais, políticas e tecnológicas e a evolução da ciência, bem como a contribuição desta evolução para um melhor conhecimento do Universo.

•Reflicta sobre o papel das alterações na evolução da cultura.

•Identifique um modelo arquitectónico, literário, musical, artístico, ... (ex: Vanguardismo, Rock, Blues, Romantismo, Impressionismo, Manuelino, etc.) com que se sinta relacionado e justifique a escolha;
•Explore as principais características associadas ao modelo escolhido e realce aquelas com que mais se identifica;
CLC
•Refira personalidades que se destacam nessa área;
•Explore o impacto que esta realidade teve na evolução da sociedade ao nível cultural e social;
•Foque exemplos concretos.

Em tom sombreado encontra os Dr's de CLC que são passíveis de ser trabalhados em Língua Estrangeira

Sociedade, Tecnologia e Ciência (STC) Cultura, Língua e Comunicação (CLC)