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O patolÓGICO
O PATOLÓGICO
Centro Acadêmico Adolfo Lutz - Medicina Unicamp - ano mmx - setembro
PATOCULTURAL Extensão
O filme A Onda por Sílvia Veríssimo (XL- Uma tentativa de formação em educação
VIII). e extensão popular por Daniel (Fanta XL-
p. 8 VII).
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SAIU NA MÍDIA
Unicamp formali- Segundo Joaquim José Soares Neto,
presidente do Instituto Nacional de Es-
como a facilidade de recredenciamen-
to. Quanto aos alunos, a maioria é fa-
sudoku
tensão, responsabilidade social, desem- participação é um marco na implemen- conhecimentos gerais e 30 questões es-
penho dos alunos, gestão da institui- tação e consolidação do Sinaes”. pecíficas da área de conhecimento do
ção, corpo docente e instalações, entre Claudia Maffini Griboski, da Diretoria aluno, entre discursivas e de múltipla
outros aspectos. A adesão ao sistema de Avaliação e Acesso ao Ensino Supe- escolha.
foi aprovada na reunião da Comissão de rior, atenta que inúmeros docentes da Com peso de 30% no CPC, o Indica-
Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) da Unicamp já atuam no Sinaes, dentro do dor de Diferença do Desempenho (IDD)
Unicamp de 1º de junho, com base nos banco de avaliadores e das comissões pretende demonstrar quanto o curso
subsídios apresentados por um grupo assessoras de áreas que definem as di- contribuiu para o desenvolvimento das
de trabalho composto por dez docentes retrizes do Enade. “Com certeza, muitos habilidades acadêmicas, das competên-
e que promoveu reuniões por quase um deles estarão pensando as questões do cias profissionais e do conhecimento
ano para debater a questão. próximo exame, que passa a ser elabo- específico do aluno. O IDD é a diferença
Marcelo Knobel, pró-reitor de Gra- rado no próprio Inep e não mais por entre o desempenho médio do aluno e
duação, sustenta que a Unicamp deve empresa contratada. A entrada da Uni- o desempenho médio esperado em seu
participar ativa e construtivamente do versidade permite uma comparabilida- curso. O indicador, portanto, deve re-
sistema, visando ao aprimoramento de com outras instituições de porte e a presentar quanto cada curso se destaca
contínuo do ensino superior no Brasil. possibilidade de elevar os resultados no da média.
“A Universidade vem promovendo a Enade”. Instalações e equipamentos para au-
avaliação em todas as instâncias, bus- Mauricio Etchebehere, coordenador las práticas, recursos didático-pedagó-
cando sempre a excelência. Nada mais do Internato Médico da Faculdade de gicos e a qualidade do corpo docente,
importante do que verificar como vão Ciências Médicas (FCM), afirma que a segundo a percepção do aluno, fazem
nossos cursos para poder aprimorá-los nova direção da unidade, assim como parte dos insumos, que possuem peso
continuamente. Uma condição funda- a anterior, é totalmente favorável à de 30% no CPC. Os dados objetivos in-
mental, prontamente aceita pelo MEC, participação no Sinaes/Enade. “Acha- seridos neste conceito são os percentu-
foi de participarmos de todo o sistema, mos importante porque a avaliação é ais de professores com titulação maior
atuando nas comissões e câmaras. Não reconhecida pelo Conselho Estadual ou igual ao doutorado e daqueles que
se trata simplesmente de submeter nos- de Educação, o que traz consequên- cumprem regime de dedicação integral
sos alunos ao Enade”. cias práticas para o curso de medicina, ou parcial.
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Patocultural
“Y vamos por todos”
O provérbio “a união faz a força” é exem- ção globalizada. Dessa maneira, os alunos tratégia: um bom time de rugby. O recém-
plificado rotineiramente em nossas vidas. concordam em vestir um uniforme e criar -eleito presidente da África do Sul preocu-
Entretanto, filmes como “A onda”, de Den- um símbolo para a turma. Entretanto, al- pa-se em aliar o time à população, o que
nis Gansel, e “Invictus”, de Clint Eastwood, guns extrapolam os limites da sala de aula, resultou no fortalecimento de ambos.
enfatizam esse lema de maneiras distintas levando as regras de conduta ali estabele- Nesse sentido, os dois filmes represen-
e surpreendentes. cidas para suas vidas, excluindo os que não tam o poder que um grupo unido pode
O primeiro, baseado em uma história se subordinaram à massa e aterrorizando ter. Entretanto, o primeiro utiliza essa força
real ocorrida na Califórnia em 1967, trata a cidade. Quando o professor Wegner per- de maneira autoritária e egoísta; enquanto
de um jogo sobre autocracia levado tão cebe a gravidade da situação criada, mui- o segundo canaliza essa energia para bons
a sério que passa a confundir-se com a re- tos alunos já não conseguem viver sem o propósitos, gerando conseqüências posi-
alidade. O contexto de competitividade grupo e encontram-se desequilibrados e tivas para toda a nação. Indubitavelmente,
entre os professores de uma escola de en- suscetíveis a cometerem tragédias caso o a música “Waka waka” representou o hino
sino médio incentiva Rainer Wegner a criar movimento “A onda” desaparecesse. de união de torcedores por suas pátrias
uma aula que estimule os alunos a enten- De modo antagônico, “Invictus” conta nesse ano de Copa do Mundo, evocando
der como uma ditadura semelhante à de a trajetória de Nelson Mandela em unir a um sentimento de patriotismo.
Hitler poderia ser abraçada pela popula- população após o fim do apartheid. A es-
Sílvia Veríssimo (XLVIII)
Malformado em covardia.
E com meu gélido corpo
Se me matasse agora
Talvez me examinassem
Mais um oprimido