Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Concursos 2017
SIMULADO 300 QUESTÇOES-LDB
SIMULADO 2
QUESTÃO 1 Assinale a alternativa que preenche
CORRETAMENTE as lacunas.
. Na LDB 9394/96, o artigo 2º apresenta os fins e
princípios da educação brasileira. Com base nessa A) profissão, futuro.
afirmação, assinale a alternativa correta.
B) cidadania, trabalho.
A) “A educação, dever da família e do Estado,
C) cidadania, lazer.
inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais
de solidariedade humana, tem por finalidade o D) profissão, trabalho.
pleno desenvolvimento do educando, seu preparo
para o exercício da cidadania e sua qualificação QUESTÃO 3
para o trabalho”.
A Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº. 9394/96,
B) “Tem por objetivo geral proporcionar ao em seu art. 3º enfatiza os princípios
educando a formação necessária ao norteadores do ensino no Brasil. Analise-os:
desenvolvimento de suas potencialidades como I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e
elemento de autorrealização, qualificação para o divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o
trabalho e preparo para o exercício consciente da saber.
cidadania”. II. Pluralismo de ideias e de concepções
C) “A educação nacional, inspirada nos princípios pedagógicas.
de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, III. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
tem por fim a compreensão dos direitos e deveres Está(ão) correto(s) apenas o(s) princípio(s):
da pessoa humana, do cidadão, do Estado, da A) I, II
família e dos demais grupos que compõem a B) II
comunidade”. C) III
D) I, II, III
D) “A educação, inspirada nos princípios de
liberdade e nos ideais de solidariedade humana,
tem por fim o respeito à dignidade e às liberdades QUESTÃO 4
fundamentais do homem; o fortalecimento da A Lei 9394, de 20 de dezembro de 1996, que
unidade nacional e da solidariedade internacional”. estabelece as diretrizes e bases da educação
E) “A educação tem por fim o desenvolvimento nacional no artigo 3º, que trata do ensino, NÃO
integral da personalidade humana e a sua apresenta o seguinte princípio:
participação na obra do bem comum” A) respeito à liberdade e apreço à tolerância;
QUESTÃO 2 (B) valorização do profissional da educação
(Secretaria Municipal de Educação de escolar;
Florianópolis - SC - 2005) De acordo com a Lei de C) gratuidade do ensino público em
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelecimentos oficiais;
no seu art. 2o, a Educação no Brasil tem por
finalidade o pleno desenvolvimento do educando, D) indissociabilidade entre Estado e Igreja;
seu preparo para o exercício da
E) garantia de padrão de qualidade.
_________________ e sua qualificação para o
______________.
QUESTÃO 5
De acordo com a LDB (art. 4o), aos alunos do a LDB lhe confere caráter de norma legal como
ensino noturno é parte da Educação Básica, quando, por meio do
art. 21, estabelece que a educação básica é
A) garantida a oferta de ensino regular, adequado
formada pelos seguintes níveis de ensino:
às condições do educando.
A) ensino fundamental e ensino médio.
B) exigida a reorganização curricular de acordo
com turno de trabalho do aluno. B) ensinos fundamental e médio e a modalidade de
educação especial.
C) garantida a liberação de horário de estudos em
época de provas, pelas empresas. C) ensinos fundamental e médio regulares e na
modalidade de educação de jovens e adultos.
término das aulas, quando trabalhadores com
jorna- D) educação infantil, ensino fundamental e ensino
médio.
D) permitida a saída antecipada, uma hora antes
do da de trabalho superior a seis horas diárias. E) pré-escola, ensino fundamental e ensino médio
técnico e tecnológico.
E) facultada a exigência da freqüência mínima de
75% do total de horas letivas para aprovação. QUESTÃO 9
QUESTÃO 6 Quanto à organização dos estudos de que trata o
art.23 da LDB, a educação básica poderá
De acordo com o artigo 20º da Lei 9394/96 de
organizar-se em séries anuais, períodos
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, as
semestrais, ciclos, alternância regular de períodos
instituições privadas de ensino se enquadram nas
de estudos, grupos não seriados, com base na
seguintes categorias:
idade, na competência e em outros critérios, ou por
A) particulares, comunitárias, confessionais, forma diversa de organização, sempre que o
filantrópicas; interesse do processo de aprendizagem assim o
recomendar.
B) particulares, coletivas, confessionais,
filantrópicas; Neste artigo, configura-se o princípio da
GABARITO
1. A
2. B
3. D
4. D
5. A
6. A
7. C
8. D
9. D
10. D